AV2 - Direitos Humanos

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FACULDADE ESTÁCIO DE CURITIBA 
AVALIAÇÃO DE DIREITOS HUMANOS – 2º bimestre 2021.1 – AV2 
Prof. Margarete T. A. Costa 
Nome completo: 
 Thais Cristina reis sales 
Curso: direito 
 turno: noite 
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Questão 1 – marque a alternativa correta 
Os direitos humanos fundamentais surgiram, enquanto instituto jurídico, justamente para 
limitar os poderes do Estado e estabelecer condições mínimas de vida e desenvolvimento para 
a pessoa humana. Tanto é que os direitos de primeira dimensão são, justamente, aqueles que 
impõem ao Estado obrigações negativas, obrigações de se afastar, de se abster, de modo a 
estabelecer uma zona de proteção para o particular que não precisaria se preocupar com 
ingerências públicas no seu patrimônio, na sua liberdade, na sua vida, etc. Por isso, é correto 
afirmar que os direitos humanos fundamentais visam estabelecer condições mínimas de vida e 
desenvolvimento da pessoa humana. 
Em relação aos Direitos Humanos é correto afirmar que: 
I. são aqueles ligados a liberdade e a igualdade que estão positivados no plano internacional. 
II. são aqueles ligados a liberdade e a igualdade que estão positivados no plano nacional. 
III. são os direitos humanos positivados na Constituição Federal. 
IV. são aqueles ligados a liberdade e a igualdade que estão positivados no plano internacional 
da Constituição Federal. 
Estão corretas as afirmativas: 
a) I 
b) I e IV 
c) III 
d) I, II e III 
e) I, III e IV 
Questão 2 – marque a alternativa correta 
 O meio ambiente equilibrado não é apenas um direito, mas também um dever de toda 
instituição e de qualquer cidadão. É que o caput do art. 225 da Constituição estabelece que 
cabe "ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes 
e futuras gerações". 
O meio ambiente ecologicamente equilibrado foi consagrado constitucionalmente como 
direito fundamental de tríplice dimensão: 
 
a) particular, igualitária e intergeracional. 
b) particular, social e interrelacional. 
c) individualizado, igualitária e interrelacional. 
d) individual, social e intergeracional. 
e) individual, igualitária e interrelacional. 
Questão 3 – marque a alternativa correta 
O meio ambiente é o local onde se desenvolve a vida na terra, ou seja, é a natureza com 
todos os seres vivos e não vivos que nela habitam e interagem. 
Em resumo, o meio ambiente engloba todos os elementos vivos e não-vivos que estão 
relacionados com a vida na Terra. É tudo aquilo que nos cerca, como a água, o solo, a 
vegetação, o clima, os animais, os seres humanos, dentre outros. 
Quais são os elementos formadores do conceito legal de meio ambiente? 
 
a) a água, o solo, a vegetação, o clima, os animais, os seres humanos 
b) elementos vivos e não-vivos Natural, artificial, cultural e do trabalho 
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/155571402/constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-constitui%C3%A7%C3%A3o-da-republica-federativa-do-brasil-1988
http://www.jusbrasil.com.br/legislacao/155571402/constitui%C3%A7%C3%A3o-federal-constitui%C3%A7%C3%A3o-da-republica-federativa-do-brasil-1988
c) Natural como os elementos vivos e não-vivos 
d) Natural, artificial, cultural e do trabalho 
 
Questão 4 – marque a alternativa correta 
A proposta de triangulação dos direitos fundamentais em gerações é atribuída a Kasel Vasak, 
que a apresentou em conferência ministrada no Instituto Internacional de Direitos Humanos 
(Estrasburgo) em 1979, inspirado no lema da Revolução Francesa (liberdade, igualdade e 
fraternidade) e baseado num processo histórico de institucionalização. 
Sobre a teoria das gerações/dimensões dos direitos humanos, lançada pelo jurista Karel 
Vasak é correto dizer que o direito à educação é um direito de: 
a) 1ª geração 
b) 2ª geração 
c) 3ª geração 
d) 4ª geração 
e) 5ª geração 
 
Questão 5 – marque a alternativa correta 
Analise as seguintes características dos Direitos Humanos Fundamentais. 
1. Os Direitos Humanos Fundamentais não se perdem pelo decurso de prazo nem pela falta 
de uso. 
2. Não é suficiente o mero reconhecimento abstrato dos Direitos Humanos Fundamentais, que 
devem ser garantidos na prática, mediante mecanismos coercitivos voltados para essa 
finalidade. 
3. Os Direitos Humanos Fundamentais não devem ser interpretados de forma isolada, e, sim, 
em seu conjunto, de modo a se buscar o devido alcance de seus objetivos. 
As características descritas são, respectivamente, identificadas como: 
a) imprescritibilidade, efetividade e interdependência. 
b) imprescritibilidade, inviolabilidade e interdependência. 
c) irrenunciabilidade, inviolabilidade e universalidade. 
d) inalienabilidade, efetividade e interdependência. 
e) imprescritibilidade, efetividade e complementaridade. 
 
Questão 6 – marque a alternativa correta 
De acordo com a Convenção Americana sobre Direitos Humanos e o Regulamento da 
Comissão Interamericana de Direitos Humanos, com a finalidade de decidir quanto à 
admissibilidade do assunto, a Comissão Interamericana de Direitos Humanos verificará se 
foram interpostos e esgotados os recursos da jurisdição interna, de acordo com os princípios 
de Direito Internacional geralmente reconhecidos. 
São atribuições da Comissão Interamericana de Direitos Humanos: 
 
a) promover e estimular, em termos gerais, os direitos humanos, através da elaboração de 
relatórios gerais; 
b) Não existir há a obrigação de elaborar relatórios sobre a situação dos direitos humanos 
nos Estados Membros da OEA 
c) decidir que existe uma violação disporá no sentido que sejam reparadas as 
consequências da medida ou situação em que tenha sido configurada violação destes 
direitos, além do pagamento de uma justa indenização à parte lesionada. 
d) Requerer adequações nas leis nacionais a fim de seguir as internacionais. 
e) processar casos individuais, coletivos e grupais 
 
Questão 7 – marque a alternativa correta 
sistema global de proteção dos direitos humanos, da ONU, contém normas de alcance geral e 
de alcance especial. As normas de alcance geral e destinadas a todos os indivíduos, genérica 
e abstratamente, são os Pactos Internacionais de Direitos Civis e Políticos e o de Direitos 
Econômicos, Sociais e Culturais. 
As normas de alcance especial são destinadas a indivíduos ou grupos específicos, tais como: 
mulheres, refugiados, crianças entre outros. Dentre as normas especiais do sistema global da 
ONU, destacam-se a Convenção contra a Tortura e outros Tratamentos ou Penas Cruéis, 
Desumanos e Degradantes, a Convenção para a Eliminação da Discriminação contra a 
Mulher, a Convenção para a Eliminação de todas as formas de Discriminação Racial e a 
Convenção sobre os Direitos da Criança. 
O denominado "Sistema ONU" de proteção dos direitos humanos inclui 
 
a) O Conselho de Direitos Humanos e o Tribunal Penal Internacional. 
b) O Conselho de Direitos Humanos, os altos comissários, os relatores especiais, os 
comitês criados pelos tratados internacionais e o Tribunal Penal Internacional. 
c) A Corte Interamericana de Direitos Humanos, a Corte Europeia de Direitos Humanos e 
a Corte Africana de Direitos Humanos. 
d) O Conselho de Direitos Humanos, os altos comissários, os relatores especiais, os 
comitês criados pelos tratadosinternacionais e a Corte Internacional de Justiça 
e) O Conselho de Direitos Humanos, Corte Internacional de Justiça e o Tribunal Penal 
Internacional. 
 
Questão 8 – marque a alternativa correta 
Aristóteles afirmou que a igualdade só se mostra possível diante de uma sociedade que 
embora diversa como a natureza também é, trate cada desigual com desigualdade com o 
intuito de construir entre eles a equiparação, ou seja, gradativamente pôr fim a linha tênue 
entre que liga a desigualdade a certas circunstâncias. O conceito dado por Aristóteles 
perpetuou-se no tempo, partiu da Grécia, chegou a Roma, passou pelo Cristianismo, foi parte 
importante nos debates que deram origem a Revolução Francesa, bem como aos Direitos 
Humanos. Em 1934 chegou ao Brasil oficialmente na Constituição daquele ano, perpetuou-se 
inclusive durante a Ditadura Militar e chegou a Constituição Cidadã de 1988. Assim, 
estabeleceu-se diferenciações no tratamento de desiguais para permitir que todos os cidadãos 
e cidadãs brasileiros possam tornarem-se iguais, cumprindo o princípio da liberdade. 
Na atualidade qual termo é utilizado me relação à análise de um caso concreto? 
 
a) Igualdade 
b) Isonomia 
c) Equidade 
d) Identidade 
e) Singularidade 
 
Questão 9 – marque a alternativa correta 
Os direitos humanos são uma construção histórica feita pelos povos ao longo do tempo e que 
começam a se concretizar nas Declarações e nas leis. Com o fim da Segunda Guerra Mundial, 
no anseio da busca pelo respeito à dignidade humana e outros valores, é aprovada em 1948, 
na Assembleia das Nações Unidas (ONU). A Declaração Universal dos Direitos Humanos 
(DUDH), marco na história da humanidade. A partir daí, muitos tratados sobre direitos 
fundamentais foram elaborados, ratificados, e passaram a fazer parte do ordenamento jurídico 
dos Estados signatários. 
Qual é atualmente um dos mais importantes instrumentos dentro das formas de 
combate às violações dos direitos fundamentais? 
a) diretos das mulheres 
b) perspectiva de gênero e diversidade sexual 
c) educação 
d) O direito à vida 
e) proteção de grupos vulneráveis 
 
Questão 10 – marque a alternativa correta 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos 
brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, 
à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
Entre os direitos e deveres invioláveis se encontra: 
 
a) é livre a manifestação do pensamento, sendo havendo o anonimato; 
b) é livre a expressão da atividade intelectual, artística, científica e de comunicação, medidos 
pela censura ou licença; 
c) é livre o exercício de qualquer trabalho, ofício ou profissão, atendidas as qualificações 
profissionais que a lei estabelecer; 
d) a liberdade de consciência e de crença. Sendo privado de direitos por motivo de crença 
religiosa ou de convicção filosófica ou política,; 
e) homens e mulheres são iguais em obrigações, nos termos desta Constituição;