PSICOLOGIA GERAL I

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PSICOLOGIA GERAL I /AV 2021 
 
 
PSICOLOGIA GERAL I 
 
 
 1. Ref.: 198090 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Skinner desenvolveu uma teoria da aprendizagem que ficou conhecida como modelagem. Para 
esse teórico os padrões de comportamento são aprendidos através de: 
 
 
 Reforço e punição. 
 
Imitação e resposta. 
 
Estímulo e resposta. 
 
Estímulo e punição. 
 
Reforçamento e controle. 
 
 
 
 2. Ref.: 574086 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Os profissionais de Saúde realizam diariamente, por meio de intervenções e ações próprias do 
processo de trabalho das equipes, atitudes que possibilitam suporte emocional aos pacientes 
em situação de sofrimento. Neste caso a saúde mental poderia ter o caráter de promover 
novas possibilidades de modificar e qualificar as condições e modos de vida, através das: 
 
 
 
ações e dos exercícios de narrar seus sofrimentos, ter a possibilidade de escutar a si 
mesmo enquanto narra, além de ser ouvido por um profissional de saúde atento. 
 intervenções precoces, segundo a psiquiatria preventiva, que evitam o surgimento ou 
desenvolvimento de doenças mentais. 
 
intervenções de saúde para que não se transformem em regras rígidas, sob a 
consequência de que estas ações estejam apenas baseadas na remissão dos sintomas, 
descontextualizadas da vida do usuário e do território em que ele vive. 
 
ações de simples atendimento realizado nas unidades de saúde como sendo apenas um 
dispositivo para a formação de vínculo e a prática de cuidado. 
 
atitudes de simplesmente desabafar e de escutar, sendo que o desabafo é comum no 
dia a dia de muitas pessoas, independentemente de elas exercerem um ofício 
profissional relacionado à saúde. 
 
 
 
 3. Ref.: 727294 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Do ponto de vista penal existe o dilema, amplamente discutido, sobre se uma personalidade 
doente é imputável. Assim, quando houver dúvida da pessoa portadora de algum tipo de 
sofrimento mental ser imputável, deve-se avaliar a intensidade e a qualidade do transtorno, a 
fim de aferir a possibilidade ou não de responsabilizá-la. De acordo com o Código de Processo 
Penal em casa de dúvidas sobre a imputabilidade: 
 
 
 
Quando houver dúvida sobre a integridade mental do acusado, o juiz deverá presumir a 
periculosidade e aplicar as medidas cabíveis. 
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Quando houver dúvida sobre a integridade mental do acusado, o juiz deverá garantir o 
cumprimento do artigo 196 da constituição federal aplicando o princípio da 
universalidade. 
 
É isento de pena o agente que, por doença mental ou desenvolvimento mental 
incompleto ou retardado, era, ao tempo da ação ou da omissão, inteiramente incapaz 
de entender o caráter ilícito do fato ou de determinar-se de acordo com esse 
entendimento. 
 
A internação, ou tratamento ambulatorial, será por tempo indeterminado, perdurando 
enquanto não for averiguada, mediante perícia médica, a cessação de periculosidade. O 
prazo mínimo deverá ser de 1 (um) a 3 (três) anos. 
 Quando houver dúvida sobre a integridade mental do acusado, o juiz ordenará de ofício 
ou a requerimento do Ministério Público, do defensor, do curador, do ascendente, 
descendente, irmão ou cônjuge do acusado, seja este submetido a exame médico-legal. 
 
 
 
 4. Ref.: 574259 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O fenômeno da violência encontra-se intimamente ligado às representações sociais, na medida 
em que estas condicionam positiva ou negativamente a sua percepção. A forma como cada 
pessoa interpreta os acontecimentos violentos depende da maneira como ela percebe a 
realidade envolvente, abarcando não só as suas experiências pessoais, mas também toda uma 
matriz social e cultural onde se encontra inserida (Ribeiro e Sani 178; Zulueta 176).Neste caso 
percebe-se que: 
 
 
 
o compartilhamento e a difusão sistemática de informações nem sempre aceleram o 
processo de aprendizagem coletivo. 
 
o fenômeno da violência não necessariamente, remete-nos para as noções de 
representação social,crenças, estereótipos e pré-conceitos, presentes na vida social de 
cada sujeito. 
 
há uma avaliação do processo de categorização interpessoal denominado de auto-
realização de profecias, que conduz facilmente a expectativas comportamentais 
corretas por parte do sujeito. 
 
as crenças sobre a violência poderão ter um papel preponderante na compreensão do 
fenômeno da mesma, nas relações interpessoais, pois sempre podem, desencadear 
estes comportamentos. 
 as representações sociais são capazes de influenciar o comportamento do indivíduo e, 
dessa forma, gerar movimentos que englobem uma coletividade. 
 
 
 
 5. Ref.: 207715 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A família, com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente 
com base na identidade instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do 
casamento, passou-se a admitir a: ( )União estável como entidade familiar. ( ) A família 
monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. ( ) A família 
nuclear. ( ) A família patriarcal. Assinale a sequência CORRETA: 
 
 
 
F-F-F-V 
 
V-F-V-F 
 
V-V-V-F 
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 V ¿V-F-F 
 
F-V-F-V 
 
 
 
 6. Ref.: 198118 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Com o advento da nova Constituição de 1988 foi possível acirrar a demanda pelos direitos da 
criança e do adolescente. A Constituição Federal, em seu artigo 227, afirma que será ¿com 
absoluta prioridade¿ que deverá assegurar os direitos às crianças e aos adolescentes. O novo 
ordenamento jurídico trazia em seu conteúdo a extinção do estigma que era preconizado, pelo 
Código de Menores, através da noção: 
 
 
 
Educação e abrigamento. 
 
Acolhimento e pobreza. 
 
Cidadania e pobreza. 
 
Infância e juventude. 
 Pobreza e delinqüência. 
 
 
 
 7. Ref.: 232075 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Entendemos que todo cidadão tem o direito de se desenvolver plenamente, e que uma 
sociedade mais humana deveria proporcionar este direito aos seus cidadãos. No entanto, é 
necessário pensar, ainda, em como manter a vivência familiar e comunitária quando se fala de 
crianças e adolescentes e que o afastamento é inevitável, devendo, para tanto, as entidades 
que desenvolvem programas de abrigo se adequar aos princípios relacionados no Art.92,ECA, 
uma vez que: 
 
 
 
deve-se levar em conta os riscos inerentes à própria criança ou adolescente, a sua 
personalidade e seu comportamento podem torná-los mais vulneráveis ainda a outras 
situações 
 
deve-se seguir considerando essas crianças e adolescentes apenas vítimas e passivos 
beneficiários de medidas que se proponham a ajudá-los 
 abrigo é uma medida provisória e excepcional, utilizável como forma de transição para 
a colocação em família substituta 
 
sendo aceitável a permanência indefinida de crianças e adolescentes nas instituições 
sem qualquer perspectiva do efetivo exercício de seu direito fundamental à convivência 
familiar 
 
é necessário maior esforço do poder público, tanto na repressão, quanto nas 
campanhas de conscientização da sociedade para a intensidade da questão 
 
 
 
 8. Ref.: 251502 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
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PSICOLOGIA GERAL I /AV 2021 
No cenário contemporâneo atual, no qual se evidenciam grande desenvolvimento e progresso 
associado às novas tecnologias, encontram-se, sem dúvida, diversos pontos positivos: as 
distâncias se reduziram e o conhecimento científico permitiu desvendar enigmas seculares da 
vida humana. No entanto, são os efeitos drásticos deste processo quese constituem em um 
dos principais problemas a ser enfrentado nos dias de hoje. Percebe-se então que a 
vulnerabilidade passa a ser compreendida a partir: 
 
 
 
da capacidade de enfrentamento que os grupos sociais têm às mudanças e aos desafios 
que o meio natural e social impõe 
 
de um conjunto de características, de recursos imateriais ou simbólicos e de habilidades 
inerentes a indivíduos ou grupos bem como a política de assistência social 
 da exposição a riscos de diferentes naturezas, sejam eles econômicos, culturais ou 
sociais, que colocam diferentes desafios para seu enfrentamento 
 
do ajuste entre ativos e a estrutura de oportunidades, provenientes da capacidade dos 
atores sociais de aproveitar oportunidades em outros âmbitos socioeconômicos 
 
da prática como construção social, enquanto produto das transformações societárias 
 
 
 
 9. Ref.: 574374 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
A maneira de reagir frente à agressividade varia de sociedade e de cultura, pois cada uma tem 
as suas leis, valores, crenças, etc. Alguns comportamentos agressivos são tolerados, porém, 
outros são proibidos. Todo o ato que cause dano à integridade psíquica ou física de outrem 
pode ser considerado como um fator agressivo. Além disso, precisa ser levado em conta: 
 
 
 
que as diferenças sexuais no comportamento agressivo não são encontradas em todas 
as classes sociais, culturas e nem em todas as idades. 
 
que a pessoa agressiva sempre deve utilizar-se de forças e energias procurando 
apropriar-se de outra pessoa ou de um objeto. 
 o contexto social, isto é, dentre os fatores que influenciam a agressividade, 
encontramos o meio ambiente e contexto social no qual a pessoa está inserida. 
 
que tanto os fatores individuais, familiares e ambientais são de grande influência, mas 
não atingem todas as pessoas da mesma e sim submete todos à mesma situação de 
risco. 
 
que a agressividade pode variar de acordo com o crescimento do indivíduo e da sua 
idade, contudo, na realidade, existem respostas impróprias a cada idade. 
 
 
 
 10. Ref.: 258121 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
É forte a concepção de que a mulher é uma propriedade e somente se legitima sob a presença 
de um determinado homem que autentique e se responsabilize por suas ações. Deve-se 
lembrar de que estas jovens mulheres são todas "sujeitos de direitos", segundo a Constituição 
Federal; estas mesmas mulheres também são portadoras de "direitos humanos", segundo 
diversos tratados e Convenções ratificadas pelo Brasil e, no caso das mulheres menores de 
idade, deve ser assegurada "prioridade absoluta", como preconiza: 
 
 
 
a Política Nacional de Enfrentamento à Violência contra a Mulher 
 
o Centro Latino-Americano de Estudos de Violência e Saúde 
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PSICOLOGIA GERAL I /AV 2021 
 
o Juizado de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher 
 
o Pacto Nacional de Enfrentamento à Violência contra a Mulher 
 o Estatuto da Criança e do Adolescente