Avaliação Filosofia da Educação - História-22Jun21-NOTA 10,0

Prévia do material em texto

Avaliação AV
	avalie seus conhecimentos
	
Parte superior do formulário
			 
		RETORNAR À AVALIAÇÃO
		Disciplina: CEL0468 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
	Período: 2021.2 EAD (G) / AV
	
	
	Data: 22/06/2021 20:38:03
	Turma: 9002
	
	 ATENÇÃO
		1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados.
	2. Caso você queira voltar à prova clique no botão "Retornar à Avaliação".
	
	 1a Questão (Ref.: 202103678513)
	O principal e mais conhecido fragmento de Protágoras é o início de sua obra sobre a verdade, quando afirma: ¿O homem é a medida de todas as coisas, das que são como são e das que não são como não são¿. Tal fragmento sintetiza duas ideias centrais associadas aos Sofistas. São elas:
		
	
	Humanismo e relativismo
	
	Inatismo e relativismo
	
	Humanismo e empirismo
	
	Inatismo e empirismo
	
	Relativismo e empirismo
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202103844800)
	Sócrates é considerado o pai da Filosofia por ter rompido com o modelo explicativo dos filósofos pré-socráticos e por ter inaugurado questões relativas a natureza humana.
Tais questões abarcavam as seguintes áreas:
		
	
	 A ética, a economia, a teologia e o conhecimento.
	
	A política, a economia, o conhecimento e a educação.
	
	 A ética, a política, o conhecimento e a educação.
	
	A educação, a política, a metafísica e a sociedade.
	
	A política, a teologia, a educação e a economia.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202104240495)
	A revelação cristã, afirmava que a verdade estava escrita no que havia sido dito pelos "deuses sagrados" e que todo o saber deveria basear-se nestas afirmações. Sobre isso, marque a alternativa ERRADA.
		
	
	A Filosofia medieval procura redefinir os conceitos de temas consagrados na filosofia antiga (Universo, natureza humana, moral) e apresentação de novos problemas à especulação racional.
	
	Existe a assimilação dos pensadores cristãos sobre o pensamento filosófico grego mas sempre dentro dos limites da fé.
	
	Na Idade Média, a Igreja não detém nenhum poder social, por isso não consegue disseminar a verdade divina.
	
	A Filosofia baseia-se, inicialmente, na leitura cristã do mundo e da realidade.
	
	Na Idade Média, desenvolvem-se ideias filosóficas baseadas nas ideias cristãs, mas sempre criticando os dogmas e os mitos.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202103710236)
	A chamada filosofia escolástica apareceria com o intuito de promover a harmonização entre os campos da fé e da razão. Entre seus principais representantes estava São Tomás de Aquino, que, durante o século XIII, lecionou na universidade de Paris e publicou "Suma Teológica", obra onde dialoga com diversos pontos do pensamento aristotélico. São Tomás, talvez influenciado pelos rigores que organizavam a Igreja, preocupou-se em criar formas de conhecimento mais otimista em relação à figura do homem. Isso porque acreditava que:
I - nem todas as coisas a serem desvendadas no mundo dependiam única e exclusivamente da ação divina.
O que explicaria que:
II - o homem teria papel ativo na produção de conhecimento.
Considerando a sentença I como a justificativa e a sentença II como a consequência do pensamento de São Tomás, assinale a relação correta:
		
	
	Não há relação entre a justificativa e a consequência.
	
	A justificativa é verdadeira, mas a consequência é falsa.
	
	A justificativa e a consequência são verdadeiras.
	
	A justificativa e a consequência são falsas.
	
	A justificativa é falsa, mas a consequência é verdadeira.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202103847039)
	Mediante a Reforma Protestante do século XVI, liderada por Lutero e por Calvino, a Igreja Católica responde com a Contrarreforma. Sobre a Contrarreforma é correto afirmar que:
I.  Estabelece as bases doutrinárias e litúrgicas do catolicismo, reforça a autoridade do papa e dá a Igreja o perfil que prevalecerá até o Concilio do Vaticano (1962-65).
II.  A inquisição ganha nova força.
III. Surgem ordens religiosas de caráter militante como a Companhia de Jesus de Santo Inácio de Loyola (1534).
IV. A obra de São Tomás de Aquino é definitivamente condenada pela Igreja.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	5. Somente os enunciados I e III estão corretos
	
	4. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	1. Somente os enunciados I e II estão corretos
	
	2. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	3. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202104287941)
	Escolha a alternativa correta:
Descartes busca criar condições para conhecer o real de modo verdadeiro e definitivo. Para alcançar tal objetivo será necessário confiar:
		
	
	na própria razão humana
	
	nos sentidos
	
	na tradição
	
	em Lutero
	
	na Igreja Católica
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202103935169)
	Ao final do Renascimento, diversas transformações culturais e sociais ocorridas na Europa, entre os séculos XVI e XVII, propiciaram o surgimento da Revolução Científica. Esse movimento caracterizou-se por um (a):
		
	
	predomínio da concepção de um universo fechado e sobrenatural.
	
	afirmação do monopólio da Igreja Católica na explicação das coisas do mundo.
	
	crítica à ciência medieval expressa no retorno do pensamento escolástico.
	
	valorização do espírito crítico e do método experimental.
	
	negação dos valores individualistas do homem e das concepções naturalistas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202103846962)
	O empirismo e o racionalismo (pensamento cartesiano) constituíram conjuntamente algumas das principais correntes do pensamento moderno na sua fase inicial. Sobre o empirismo podemos afirmar que:
I - A palavra empirismo, deriva da palavra grega empiria, que significa basicamente uma forma de saber derivado da experiência sensível, e de informações acumuladas com base nesta experiência, permitindo a realização de fins práticos.
II - Podemos dizer que o empirismo é a posição filosófica que toma a experiência como guia e critério de validade de suas afirmações, especialmente nos campos da teoria do conhecimento e da filosofia da ciência.
III - O grito de guerra do empirismo é a frase de inspiração aristotélica: Nada está no intelecto que não tenha passado antes pelos sentidos. Ou seja, todo conhecimento resulta de uma base empírica, de percepções ou impressões sensíveis sobre o real, elaborando-se e desenvolvendo-se a partir desses dados da realidade sensorial.
IV - Os empiristas, portanto, defendem a noção de ideias inatas ou de um conhecimento anterior à experiência ou independente desta.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.
	
	1. Somente os enunciados I e III estão corretos.
	
	5. Somente os enunciados II e IV estão corretos.
	
	4. Somente os enunciados I, II e III estão corretos.
	
	2. Somente os enunciados II e III estão corretos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202104287722)
	Escolha a alternativa correta. Um filósofo da educação, que viveu entre a segunda metade do século XVIII e a primeira metade do século XIX, é considerado um dos defensores da escola popular extensiva a todos, proclamando a importância da formação completa, envolvendo o conhecer-querer-agir.    Estamos fazendo referência a:
		
	
	Anísio Teixeira
	
	Dewey
	
	Pestalozzi
	
	Paulo Freire
	
	Froebel
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202103908228)
	Defensor do pragmatismo trouxe para a educação uma contribuição nova onde houve avanços em termos de preocupação com a realidade do aluno, mas que ficou limitado ao conhecimento da dimensão psicológica deste, não conseguindo envolvê-lo num projeto maior que garantisse a transformação da mesma. Para ele o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao lar e à comunidade que o educando faz parte. Apoiando-se em Willian James, afirma que, o essencial no processo educativo consiste na educação pela ação manual e intelectual, bases da própria experiência. O processo educativo consiste, portanto, na constante reconstrução da experiência. Mas essa reconstruçãodepende da ação responsável e consciente do educando. Estas Características se referem ao Pensador:
		
	
	Marx Weber
	
	Francis Bacon
	
	Karl Marx
	
	John Dewey
	
	John Locke
	
	
Parte inferior do formulário