Desenvolvimento humano - Erikson

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- Em cada fase da vida há uma crise (crises
bipolares) que pode ser resolvida positivamente
ou negativamente, o que é determinante para o
desenvolvimento.
- Tem uma base psicossocial.
 Desenvolvimento humano
 segundo Erikson (1968)
@gilmarcossilva_
confiança básica x desconfiança
- A resolução dessa crise depende da
capacidade da família de atender às
necessidades básicas da criança, como
alimentação, atenção, conforto, segurança e
etc.
- Do nascimento até, aproximadamente, o
segundo ano de vida
autonomia x vergonha
- Em um ambiente em que recebe suporte
e é encorajada, a criança desenvolve
autonomia; em um ambiente em que não é
estimulada, a criança duvida de suas
capacidades e se sente envergonhada.
- Entre os dois e os três anos de idade,
aproximadamente.
- Nesse período, a criança pode
experimentar novas capacidades (controle
do esfíncter, por exemplo) e maior
autonomia. 
iniciativa x culpabilidade
- Por outro lado, os insucessos anteriores
podem levar a criança a culpabilizar-se e
acreditar que não é capaz de realizar seus
projetos.
- Os quatro e seis anos de idade.
- O maior domínio das coordenações
motoras e da linguagem permite à criança
explorar mais o meio, e a resolução bem-
sucedida dos conflitos anteriores permite
que ela tenha maior iniciativa para isso.
realização x inferioridade
- A criança poderá sentir-se realizada por
suas competências ou inferiorizada para
enfrentar os desafios que a ampliação
das relações sociais acarreta
- Dos seis aos doze anos de idade
aproximadamente.
- A criança amplia suas relações sociais e
adquire aprendizados e competências
valorizadas socialmente.
- A interação com os pares é determinante
para as sensações de sucesso ou fracasso
 identidade x confusão
- A formação da identidade é um processo
integrador das transformações pessoais,
das exigências sociais e das expectativas em
relação ao futuro.
- Dos treze aos dezoito anos de idade
(adolescência).
- O modo como o adolescente se vê, o
modo como acha que os outros o veem, o
que ele acha que esperam dele e a
adequação às normas sociais influenciam a
consolidação ou a confusão em relação à
sua identidade.
Gil Marcos Pereira - Psicologia - 3º período
 isolamento x intimidade
- A resolução bem-sucedida dos conflitos
resultará em relações de maior intimidade e
compromisso com outras pessoas; o
contrário resultará em isolamento.
- Vivida pelo jovem adulto.
- Está em jogo o investimento afetivo, a
capacidade de manter relações mais
estáveis e duradouras e o desejo de
partilhar a vida com alguém.
produtividade x estagnação
- Se não estiver absorto em si, o indivíduo é
capaz de cuidar de outras pessoas e ser
responsável por elas; do contrário, segue
estagnado em si.
- Está em foco a capacidade de produção
de trabalho, de ser responsável pelo bem-
-estar e pela vida das pessoas que
dependem de si. 
integridade x desespero
- Vive-se um balanço mais ou menos
positivo em relação à aceitação do que se
viveu, das experiências pelas quais se
passou, de tudo que se enfrentou.
Referência: LIMA, C. C. N; CORTINAZ, Tiago; NUNES, Alex Ribeiro; DESENVOLVIMENTO INFANTIL:
Principais teorias do desenvolvimento humano. 2018. ed. Porto Alegre: SAGAH, 2018. p. 39-49.