Prova de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil i

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Prova de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - Exercício do Conhecimento - Tentativa 2 de 2
Questão 1 de 5
Henry Wallon defende a importância do afeto para o desenvolvimento humano, por isso, as emoções ganham centralidade no processo de aprendizagem dos indivíduos nessa linha teórica. A partir dessa máxima, identifique a sentença que melhor resume as ideias desse autor:
A - A capacidade de administrar sentimentos, desejos e de construir um caráter social é o que se almeja aos escolares.Resposta correta
B - A cultura e a linguagem são aspectos essenciais ao progresso da espécie humana.
C - Compete a escola formar cidadãos éticos, responsáveis e capazes de atuar conscientemente na sociedade. O desenvolvimento humano, nesse sentido, centraliza-se na moral e nos bons costumes.
D - O conhecimento é construído por meio das interações entre pessoas e, sobretudo, dos objetos do mundo circundante.
E - Professor é quem ensina e aluno é quem aprende. Os papeis de ambos são claros, definidos e não se complementam, pois a autoridade deve ser respeitada.
Questão 2 de 5
A metodologia do trabalho com projetos é uma alternativa utilizada de forma significativa no cenário educacional do segmento infantil. Fernando Hernandez e John Dewey são alguns dos expoentes dessa pedagogia. Sobre ela é correto afirmar que:
A - A pedagogia por projetos independe do grau de interesse das crianças, pois é o professor quem deve controlar as ações a serem investigadas.
B - Os alunos são expectadores das aulas e dos conhecimentos transmitidos a eles.
C - Os alunos são sujeitos do próprio aprendizado, pois essa metodologia visa a formação de cidadãos interativos, reflexivos, atuantes e participantes na sociedade.Resposta correta
D - Os professores são figuras centrais nesse tipo de metodologia, visto que as pesquisas são eles quem realizam para ter, finalmente, o que transmitir de conhecimento.
E - Os projetos são interessantes à medida que os significados estão claro aos professores, pois são eles quem devem ter autonomia na pesquisa e na investigação do que se pretende descobrir.
Questão 3 de 5
Vygotski, psicólogo russo, contrariou a concepção naturalista de desenvolvimento humano à medida que trouxe a cultura e a linguagem como aspectos essenciais ao progresso da espécie humana. Existe, para esse autor, dois níveis de aprendizagem, o nível de desenvolvimento real e o potencial. Em qual desses níveis a escola deve concentrar as propostas educativas? Avalie:
I. No nível de desenvolvimento real, pois não se deve exigir aquilo que a criança não consegue fazer de forma autônoma;
II. No nível de desenvolvimento potencial pelo fato de a escola ter de trabalhar no potencial de cada criança.
III. No nível e desenvolvimento real, o professor precisa ajudar a criança a fazer o que ainda não sabe, mas pode fazê-lo sob sua tutela.
Está correto o que se afirma em:
A - Apenas na afirmativa III. Resposta correta
B - Apenas nas afirmativas I e II.
C - Apenas nas afirmativas II e III.
D - As afirmativas I, II e III estão corretas.
E - Somente na afirmativa I.
Questão 4 de 5
Piaget, psicólogo suíço, é um defensor do jogo como recurso de ensino do professor e de aprendizagem das crianças no campo educacional. Para esse autor, são três classificações que o jogo contempla: Os de exercício, o simbólico e os de regras. Sobre essa definição, assinale a opção que melhor corresponde a definição de cada tipo de jogo.
I. O jogo de exercício antecede a presença da linguagem oral/verbal haja vista que sua função consiste no exercício motor, sobretudo, o de exploração de objetos, fonte de prazer à criança.
II. É o faz-de-conta, a simulação de uma situação imaginária, por isso o nome jogo simbólico. Um exemplo desse tipo de jogo é o fazer “comidinha” de mentira enquanto brincam de “casinha”.
III. Cada criança cria uma regra para brincar e sobreviver no mundo do qual faz parte. Por essa característica nata, o jogo de regras é o que corresponde as regras individuais ao invés das sociais.
Está correto o que se afirma em:
A - Apenas na afirmativa III.
B - Apenas nas afirmativas I e II. Resposta correta
C - Apenas nas afirmativas II e III.
D - As afirmativas I, II e III estão corretas.
E - Somente na afirmativa I.
Questão 5 de 5
O conhecimento é construído por meio das interações entre pessoas e os objetos do mundo circundante. As etapas desse processo de construção do conhecimento se constituem em sensório motor; pré-operatório; operatório concreto e operatório formal. Elas demarcam a sequência do desenvolvimento humano em tempos e ritmos próprios de cada indivíduo. Essa defesa pertence a qual pesquisador da área educacional? Indique:
A - Jan Amos Komenský (Comênius ou Comênio)
B - Jean Jacques Rousseau
C - Jean Piaget Resposta correta
D - Lev Vygotsky
E - Maria Montessori