EXERCICIO DO CONHECIMENTO

Prévia do material em texto

Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil e Psicomotricidade
EXERCICIO DO CONHECIMENTO
Questão 1
correto
Marcar questão
Texto da questão
As teorias sobre o processo do desenvolvimento humano, em geral, estabelecem-no em fases ou etapas, estágios ou períodos, dependendo da abordagem desenvolvimentista do teórico. As fases ou etapas representam um conjunto de aquisições mais complexas, mais significativas e pontuais para o processo de desenvolvimento global do indivíduo. O que se considera essencial é compreender o desenvolvimento emocional das crianças no processo educativo desde a tenra idade, que é a base primordial de todo o seu desenvolvimento psicomotor. Wallon preconiza este desenvolvimento evidenciando o caráter afetivo das relações pessoais. Para ele a criança passa por etapas de ordem emocional e afetiva e mais tarde motora e cognitiva.
I. Segundo Wallon a criança é um ser social, pois ainda não consegue sobreviver sozinha, interligando o biológico com o social. Os primeiros gestos expressivos são emocionais, onde a criança já é capaz de se relacionar de forma intencional com as pessoas, através da contínua troca de significados estabelecidos entre ela e o seu meio ambiente;
II. A criança só conhece os objetos quando age sobre eles mentalmente, tátil e sinestesicamente. A passagem do ato ao pensamento é o prelúdio da inteligência. A motricidade nesse estágio evidencia a sua verdadeira autonomia e segurança, dando-lhe disponibilidade para a conquista do real.
III. A inteligência manifesta-se pela motricidade e pela afetividade e se transforma, por via de sua expressão, em conhecimento na medida em que se edifica com base em dois componentes psíquicas, a ideação e a execução.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas na afirmativa I e II
b. As afirmativas I, II e III estão corretas
Gabarito: capítulo 03, páginas 37 a 51 do livro da disciplina Fundamentos da Educação Psicomotora. Segundo Wallon a criança é um ser social, pois ainda não consegue sobreviver sozinha, interligando o biológico com o social. Os primeiros gestos expressivos são emocionais, onde a criança já é capaz de se relacionar de forma intencional com as pessoas, através da contínua troca de significados estabelecidos entre ela e o seu meio ambiente. A inteligência manifesta-se pela motricidade e pela afetividade e se transforma, por via de sua expressão, em conhecimento na medida em que se edifica com base em dois componentes psíquicas, a ideação e a execução.
c. Somente na afirmativa III
d. Apenas nas afirmativas I e III
e. Apenas na afirmativa II
Feedback
A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I e III.
Questão 2
correto
Marcar questão
Texto da questão
Vygotski, psicólogo russo, contrariou a concepção naturalista de desenvolvimento humano à medida que trouxe a cultura e a linguagem como aspectos essenciais ao progresso da espécie humana. Existe, para esse autor, dois níveis de aprendizagem, o nível de desenvolvimento real e o potencial. Em qual desses níveis a escola deve concentrar as propostas educativas? Avalie:
I. No nível de desenvolvimento real, pois não se deve exigir aquilo que a criança não consegue fazer de forma autônoma;
II. No nível de desenvolvimento potencial pelo fato de a escola ter de trabalhar no potencial de cada criança.
III. No nível e desenvolvimento real, o professor precisa ajudar a criança a fazer o que ainda não sabe, mas pode fazê-lo sob sua tutela.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e III estão corretas.
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 3, especificamente, no item: “Uma nova concepção de infância” e na videoaula 13: “Lev Semenovith Vygotsky”. A compreensão do nível de desenvolvimento real e potencial equivale a compreensão das defesas de Vygotsky às escolas básicas. Portanto, saber conceituá-las e identificá-las consiste em capacitar os profissionais da educação para atuação em sala de aula.
b. Apenas nas afirmativas II e III.
c. Apenas na afirmativa III.
d. Somente na afirmativa I.
e. Apenas nas afirmativas I e II.
Feedback
A resposta correta é: Apenas na afirmativa III..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Henry Wallon defende a importância do afeto para o desenvolvimento humano, por isso, as emoções ganham centralidade no processo de aprendizagem dos indivíduos nessa linha teórica. A partir dessa máxima, identifique a sentença que melhor resume as ideias desse autor:
Escolha uma:
a. O conhecimento é construído por meio das interações entre pessoas e, sobretudo, dos objetos do mundo circundante.
b. A cultura e a linguagem são aspectos essenciais ao progresso da espécie humana.
c. Professor é quem ensina e aluno é quem aprende. Os papeis de ambos são claros, definidos e não se complementam, pois a autoridade deve ser respeitada.
d. Compete a escola formar cidadãos éticos, responsáveis e capazes de atuar conscientemente na sociedade. O desenvolvimento humano, nesse sentido, centraliza-se na moral e nos bons costumes.
e. A capacidade de administrar sentimentos, desejos e de construir um caráter social é o que se almeja aos escolares.
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 3, especificamente, no item: “Uma nova concepção de infância” e nas videoaulas: 14 Henry Wallon; 16 Afetividade e linguagem; representação e afeto. Wallon defende uma relação afetiva entre as pessoas e, isso compreende o envolvimento de emoções, desejos e sentimentos entre elas. É nesse processo que o caráter humano adquire a figura social e é colocado a prova como forma de promover a aprendizagem cognitiva.
Feedback
A resposta correta é: A capacidade de administrar sentimentos, desejos e de construir um caráter social é o que se almeja aos escolares..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A metodologia do trabalho com projetos é uma alternativa utilizada de forma significativa no cenário educacional do segmento infantil. Fernando Hernandez e John Dewey são alguns dos expoentes dessa pedagogia. Sobre ela é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. Os alunos são sujeitos do próprio aprendizado, pois essa metodologia visa a formação de cidadãos interativos, reflexivos, atuantes e participantes na sociedade.
GABARITO: Os conteúdos necessários estão no cap. 5, especificamente, no item: “Pedagogia de projetos didáticos” e na videoaula 34 nomeada por “Práticas da Educação Infantil: Projetos e sequências didáticas”. Na metodologia de projetos, os alunos saem do papel de expectador para serem os protagonistas de seus próprios conhecimentos e investigações. O foco não está restritamente em transmitir conhecimentos, mas de descobrir juntos, professor e alunos, assuntos significantes para ambos.
b. Os projetos são interessantes à medida que os significados estão claro aos professores, pois são eles quem devem ter autonomia na pesquisa e na investigação do que se pretende descobrir.
c. Os professores são figuras centrais nesse tipo de metodologia, visto que as pesquisas são eles quem realizam para ter, finalmente, o que transmitir de conhecimento.
d. Os alunos são expectadores das aulas e dos conhecimentos transmitidos a eles.
e. A pedagogia por projetos independe do grau de interesse das crianças, pois é o professor quem deve controlar as ações a serem investigadas.
Feedback
A resposta correta é: Os alunos são sujeitos do próprio aprendizado, pois essa metodologia visa a formação de cidadãos interativos, reflexivos, atuantes e participantes na sociedade..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A lateralidade é dominada pelo cérebro, sendo que os movimentos da parte esquerda do corpo são estimulados pelo hemisfério cerebral direito e vice-versa. As causas que originam a lateralidade da criança ainda não apresentam uma conclusão definitiva, porém alguns cientistas sustentam a ideia da determinação genética. Sendo assim, uma característica adquirida dos pais. Segundo estudo realizado no início dos anos 90, filhos de pais destros têm 9,5% de chance de ser canhotos. A possibilidade aumenta de 19,5%, quando o pai ou a mãe é canhoto.Em casos que o pai e a mãe são canhotos, o filho poderá apresentar 26% de chance de ser canhoto.
Lateralidade. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/lateralidade.htm. Acesso em: 11 de outubro 2019.)
I. A criança pode apresentar facilidade em ambos os lados do corpo, esta estimativa não e muito comum, mas pode acontecer.
II. Os pés e as mãos devem ter a mesma predominância de lado, assim como os olhos, caso um destes três não esteja em sintonia, pode-se chamar de lateralidade cruzada.
III. A lateralidade contrariada e denominada quando a criança e forçada a mudar a preferência de um dos lados.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e III estão corretas
Gabarito: capítulo 05, páginas 77 a 79 do livro da disciplina Fundamentos da Educação Psicomotora. A criança pode apresentar facilidade em ambos os lados do corpo, esta estimativa não e muito comum, mas pode acontecer. Os pés e as mãos devem ter a mesma predominância de lado, assim como os olhos, caso um destes três não esteja em sintonia, pode-se chamar de lateralidade cruzada. A lateralidade contrariada e denominada quando a criança e forçada a mudar a preferência de um dos lados.
b. Apenas nas afirmativas I e II
c. Apenas na afirmativa III
d. Apenas na afirmativa I e III
e. Somente na afirmativa II
Feedback
A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas.