QUESTÕES DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PARTE 2

Prévia do material em texto

QUESTÕES DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PARTE 2
1. Leia a reportagem a seguir:
21/09/2016 18h27 - Atualizado em 21/09/2016 18h27
Pesquisa da UFJF revela perfil dos turistas em Juiz de Fora
Maior parte das pessoas que visitam a cidade é por causa de negócios.
Foram aplicados 245 questionários no período de maio a julho deste ano.
Do G1 Zona da Mata
Pesquisa revelou perfil de turistas em Juiz de Fora
A maior parte das pessoas que visitam Juiz de Fora é por causa de negócios. A pesquisa, que faz parte do projeto de iniciação científica "O turista que a cidade tem, a cidade que o turista quer", do curso de Turismo da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), foi divulgada na tarde desta quarta-feira (21). [...]. Segundo o coordenador do projeto e professor do Departamento de Turismo, Marcelo Carmo Rodrigues, a pesquisa contou com a aplicação de 245 questionários, no período de maio a julho, avaliando a infraestrutura, os atrativos, os equipamentos turísticos e os serviços oferecidos na cidade.
No período da pesquisa, a cidade recebeu turistas das mais diversas cidades do país. O destaque fica para Belo Horizonte, de onde vieram 44 pessoas, 17,9% do total. Rio de Janeiro e São Paulo aparecem em seguida, com 30 pessoas. Também fazem parte da estatística as cidades como Barbacena, Porto Alegre, Campinas, Contagem e Viçosa. [...] A pesquisa é a primeira feita na cidade e a expectativa é que surjam mais propostas em cima do tema. Segundo Marcelo Carmo, a partir de outubro será feita uma nova pesquisa para dar continuidade ao trabalho com o intuito de mapear este perfil na cidade. Ainda de acordo com o coordenador do projeto, as pesquisas contribuirão para atualização do panorama turístico do município. "É de grande importância que a aferição do perfil do turista seja constantemente atualizada. Assim poderemos perceber se houve alguma mudança ou não e até mesmo criar propostas para atrair o público". Disponível em: <https://g1.globo.com/mg/zona-da-mata/noticia/2016/09/pesquisa-da-ufjf-revela-perfil-dos-turistas-em-juiz-de-fora.html> Acesso em: 03/03/2019.
A reportagem apresentada resulta de uma pesquisa realizada na cidade de Juiz de Fora, assim, partindo da leitura da reportagem e do conhecimento obtido na semana AVALIE as assertivas a seguir:
I. O instrumento de coleta de dados "questionário" consiste em um documento com questões cujas respostas podem ser preenchidas pelo entrevistado ou pelo pesquisador.
II. Alguns pontos positivos da utilização do questionário é que este garante o anonimato, deixa em aberto o tempo para as pessoas pensarem sobre as respostas e a facilidade da conversão de dados.
III. O instrumento utilizado na pesquisa foi o questionário, um instrumento restrito a pessoas aptas à leitura e que, por vezes, inviabiliza o processo de comprovação, visto que não se pode esclarecer as respostas obtidas.
IV. O instrumento utilizado na pesquisa proposta foi a entrevista, visto que o resultado permitiu registrar o objetivo de os turistas visitarem a cidade de Juiz de Fora.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativa 1:
I e II, apenas.
Alternativa 2:
II e IV, apenas.
Alternativa 3:
I, II e III, apenas.
Alternativa 4:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
2. Na elaboração de um projeto de pesquisa, a metodologia, conforme Barbosa e Paradiso (2019), consiste no item que irá indicar especificamente o tipo ou modo de pesquisa que será realizada. Consiste, assim, na definição e apresentação dos meios teóricos e práticos a serem utilizados para a construção do conhecimento sobre o tema escolhido. Entre as principais classificações de pesquisa, pode-se encontrar: a pesquisa quantitativa e a qualitativa; a pesquisa de campo e a bibliográfica. Pautando-se nessas informações e no conhecimento acerca da metodologia de um projeto de pesquisa, ANALISE as assertivas a seguir:
I. A pesquisa de campo destina-se apenas às ciências agrárias, cujos temas de investigação dizem respeito a essa questão.
II. A pesquisa bibliográfica corresponde ao estudo feito a partir das publicações (livros, artigos) sobre o assunto a ser investigado.
III. A pesquisa qualitativa e a quantitativa são complementares, mas podem ser realizadas de forma separada, de acordo com os interesses do pesquisador.
IV. A pesquisa qualitativa nunca pode desconsiderar a necessidade da pesquisa bibliográfica como ponto de partida para a investigação do tema em pauta.
É CORRETO, apenas o que se afirma em
Alternativa 1:
I e II.
Alternativa 2:
II e III.
Alternativa 3:
II e IV.
Alternativa 4:
I, II e III.
Alternativa 5:
II, III e IV.
3. Em uma pesquisa científica, o objetivo geral, conforme Cardoso e Constantino (2019), indica a "ação de pesquisa" como um todo, enquanto os objetivos específicos indicam as ações de pesquisa a serem realizadas em cada parte do trabalho. Ou seja, o objetivo geral consiste na especificação das ações para se chegar ao resultado final esperado. De posse deste entendimento e dos estudos realizados sobre os objetivos, coloque V para alternativa VERDADEIRA e F para a alternativa FALSA.
(...) Os objetivos específicos devem seguir o mesmo direcionamento dado pelo objetivo geral, de modo a se estabelecer um projeto de pesquisa coerente.
(...) Os objetivos específicos não têm relação direta com o objetivo geral, pois apenas descrevem ações complementares a serem realizadas ao longo da pesquisa.
(...) O objetivo geral é desdobrado em ações bem definidas, expressas na forma de objetivos específicos.
(...) O objetivo geral é suficiente para a elaboração de um projeto de pesquisa, não havendo necessidade de se apresentarem objetivos específicos.
Logo, a sequência correta é:
Alternativa 1:
F.V.F.F
Alternativa 2:
V.F.V. F
Alternativa 3:
F. F.V.V.
Alternativa 4:
F.V.V. F
Alternativa 5:
V.V.F.V
4. A Justificativa de um projeto significa escrever a razão de se estudar determinado tema, isto é, o que se pretende aplicar à pesquisa. Segundo Marconi (2010), a justificativa consiste em uma exposição sucinta, mas completa das razões indiretas ou diretas de ordem teórica ou prática que tornam o estudo importante. De posse dessas informações e dos estudos realizados, podemos afirmar que a justificativa de um projeto acadêmico:
I. Trata de destacar a relevância e o porquê de tal pesquisa ser realizada.
II. Procura convencer com argumentos sólidos que a proposta ou projeto merecem ser realizados.
III. Exalta a importância do tema a ser estudado e a necessidade de se levar adiante o mesmo.
IV. Deve ser de cunho teórico e não empírico, ou seja, há necessidade de mostrar a utilidade da pesquisa somente para a academia e não para a sociedade.
É CORRETO o que se afirmar em:
Alternativa 1:
I, II e III, apenas
Alternativa 2:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 3:
I e III, apenas.
Alternativa 4:
I e IV, apenas
5. Segundo Almeida (2019), as pesquisas de campo são desenvolvidas no local onde os fenômenos acontecem, pois se ocupam em identificar as principais características dos indivíduos que compõem esse universo de estudo. De posse dessa informação, AVALIE as assertivas a seguir e a relação proposta entre ambas:
I. Para se realizar uma pesquisa de campo, primeiramente, é necessário fazer um bom levantamento bibliográfico sobre o tema em questão.
PORQUE
II. O levantamento bibliográfico ajudará esclarecendo o objeto de estudo e mostrando detalhes sobre o problema que será abordado.
A respeito dessas asserções, ASSINALE a opção correta:
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
6. Leia o recorte da reportagem a seguir:
Pesquisa e Inovação
Instituições de pesquisa desenvolvem projeto inovador de prótese ortopédica
26/08/2016 06h12
São Paulo
Camila Boehm - Repórter da Agência Brasil
O Institutode Pesquisas Tecnológicas (IPT) de São Paulo, em parceria com outras instituições, está desenvolvendo um projeto para a criação de próteses ortopédicas diferenciadas, com características mais parecidas com ossos humanos. Os materiais utilizados na prótese serão ligas de Nb-Ti (nióbio-titânio) e Ti-Nb-Zr (titânio-nióbio-zircônio), que serão confeccionadas sob medida, de acordo com cada paciente, por meio da manufatura aditiva, que é uma impressão 3D.
[...] "As próteses hoje são construídas por um processo convencional que é por usinagem, ou seja, você pega uma peça bruta, vai usinando, tirando material dela até chegar no formato que você quer. [...] Os pós e as ligas, a partir do nióbio, para produção de próteses não são produzidos atualmente no Brasil. Ferreira Neto informou que já existe um pó comercial da liga titânio-nióbio-zircônio, mas não é fabricado no país. Já a liga titânio-nióbio ainda não existe no mercado. [...] A ideia é que o IPT desenvolva a tecnologia e a transfira para uma empresa que produzirá esses materiais. Segundo o pesquisador, a liga clássica utilizada para próteses é a titânio-alumínio-vanádio, mas existem alguns estudos dizendo que alumínio e vanádio podem ser prejudiciais à saúde do paciente com o passar do tempo. Ele afirmou que as ligas titânio-nióbio-zircônio são mais biocompatíveis e têm resistência mecânica mais próxima do osso. Já a manufatura aditiva permite que se produza uma peça com porosidade próxima da porosidade do osso. "Combinamos duas coisas: um material mais biocompatível, que é o nióbio com o titânio, e a manufatura aditiva permite obter essa peça com características mais próximas da resistência mecânica, mais próxima de um osso humano". (LEIA A REPORTAGEM NA ÍNTEGRA)
Disponível em: <https://pesquisaparainovacao.fapesp.br/pesquisa_vai_desenvolver_protese_ortopedica_customizada/9> Acesso em: 03/03/2019
O recorte da reportagem discorre sobre o desenvolvimento de um projeto voltado à inovação no processo de fabricação de prótese ortopédica. Partindo da leitura da reportagem e do estudo sobre os itens que compõem um projeto de pesquisa, podemos dizer que o objetivo geral da instituição mencionada com o desenvolvimento do projeto foi:
Alternativa 1:
A criação de próteses ortopédicas diferenciadas, com características semelhantes aos ossos humanos.
Alternativa 2:
Confeccionar próteses ortopédicas sob medida, por meio da manufatura aditiva, que é uma impressão 3D
Alternativa 3:
Utilizar a manufatura aditiva e a fusão seletiva a laser para fabricação de próteses ortopédicas
Alternativa 4:
Combinar o nióbio com o titânio, material biocompatível, e a manufatura para a produção de peças ortopédicas com características mais próximas de um osso humano
Alternativa 5:
Inovar a produção de próteses ortopédicas modificando o processo convencional de usinagem pelo processo de fusão seletiva
7. A construção do problema de pesquisa, conforme Cardoso, Constantino e Almeida (2019), consiste em apresentar de maneira explícita, clara, compreensível e operacional a dificuldade que se pretende resolver limitando seu campo e apresentando suas características, uma tarefa que não é fácil e compreende, por parte do acadêmico/pesquisador significativa atenção e cuidado. Baseando-se nesse entendimento e no conhecimento construído sobre o problema de pesquisa, é correto afirmar que o problema de pesquisa deve:
I. Enunciar uma questão, cujo modo de solução mais adequado seja uma pesquisa.
II. Apresentar uma questão que possa ser resolvida por meio de processos científicos.
III. Ser factível, tanto em relação à competência do pesquisador quanto à disponibilidade de recursos.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativa 1:
I e II apenas.
Alternativa 2:
II e III apenas.
Alternativa 3:
I e III apenas.
Alternativa 4:
III apenas
Alternativa 5:
I, II, III.
8. Leia o recorte da reportagem a seguir:
Editor de palavras-cruzadas americano é demitido por escândalo de plágio
Timothy Parker copiava palavras-cruzadas do jornal The New York Times e vendia como seu próprio para outras publicações
O editor de palavras-cruzadas americano Timothy Parker foi afastado de seu emprego nesta quarta-feira depois de uma investigação descobrir que ele copiava publicações do jornal The New York Times e outros veículos. Seu trabalho era vendido pela empresa Universal Uclick e aparecia no jornal USA Today, além de ser vendido para outros periódicos.
Em março, o site FiveThirtyEight realizou uma reportagem através de uma base de dados e percebeu que mais de sessenta palavras-cruzadas escritas por Parker copiavam elementos do Times. Outras semelhanças também foram encontradas nos jornais Los Angeles Times e Chicago Tribune [...]. Disponível em: https://veja.abril.com.br/noticia/mundo/editor-de-palavras-cruzadas-americano-e-demitido-por-escandalo-de-plagio. Acesso em: 16/05/2016.
O recorte da reportagem proposta, além de mostrar o plágio como uma ação ilegal, apresenta as implicações que tal prática pode acarretar ao praticante, o que se aplica nas mais diversas áreas de atuação. Partindo das informações do texto e do conhecimento sobre plágio, JULGUE as assertivas a seguir:
I. A decisão tomada pela empresa não se aplica à ação de Timothy Parker, visto que o plágio se faz apenas no meio acadêmico e relacionado a pesquisas científicas.
II. O afastamento do editor Timothy Parker consiste em uma das implicações a que o autor do plágio está sujeito, o afastamento do cargo que ocupa.
III. Segundo o fragmento da reportagem, Parker copiava apenas partes das palavras cruzadas, não sua totalidade, o que não configura plágio, sendo, portanto, equivocada a ação tomada pela empresa.
IV. Timothy Parker poderá, se comprovado o plágio, além de ser afastado perder definitivamente o emprego.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativa 1:
I, II e IV, apenas.
Alternativa 2:
II, III e IV, apenas.
Alternativa 3:
I, II e III, apenas.
Alternativa 4:
I e III, apenas.
Alternativa 5:
II e IV, apenas.
9. Considere a figura a seguir:
Figura 2 Estruturação lógica de um projeto de pesquisa. Disponível em: <https://www.scielosp.org/article/sdeb/2017.v41n112/33-48/pt/#> Acesso em: 12/12/2018.
A figura acima de maneira didática ilustra a estruturação de um projeto de pesquisa. Essa estrutura, conforme Fernandes, Moreira e Fortes (2017), diversifica-se de instituição para instituição, porém, os elementos fundamentais que compõem o projeto são consensuados no país e seguem recomendações da instituição responsável pela normalização técnica, ABNT. De posse dessa compreensão e da leitura da figura, podemos afirmar, sobre os itens descritos que
I. Como pesquisar? Refere-se ao item que descreverá a metodologia que será utilizada no desenvolvimento do estudo.
II. Para que pesquisar? Consiste no objetivo que será atingido com a realização da pesquisa proposta.
III. O que pesquisar? Destina-se às pesquisas de cunho bibliográfico, uma vez que consiste no momento em que o pesquisador decidirá que tipo de fonte será sua base de estudo.
IV. Por que pesquisar? É o item que discorre sobre a importância da realização do estudo proposto, bem como, o que se espera alcançar com o estudo.
É CORRETO, apenas, o que se afirma em:
Alternativa 1:
I e II.
Alternativa 2:
II e III.
Alternativa 3:
III e IV.
Alternativa 4:
I, II e III.
Alternativa 5:
I, II e IV.
10. Considere o texto a seguir:
Noites bem dormidas melhoram desempenho escolar de crianças e adolescentes
[...] duas pesquisas publicadas nesta segunda-feira (3) indicam que, além de ser fundamental para o desenvolvimento ao proporcionar diversos benefícios, noites bem dormidas ainda ajudam no desempenho acadêmico das crianças.
De acordo com os estudos, crianças que não dormem o bastante têm mais chances de ter problemas escolares e se desenvolverem de forma mais lenta do que aqueles colegas que dormem em quantidades adequadas para a idade. [...]. Na revisão bibliográfica, foram analisados sistematicamente 44 estudos de 16 países sobre as práticas e resultados da higiene do sono para diferentes culturas. Dados de cerca de300 mil crianças de América do Norte, Europa e Ásia foram avaliados, com foco em quatro grupos etários: crianças de quatro meses a dois anos, crianças de três a cinco anos, crianças de seis a 12 anos, e, por fim, adolescentes de 13 a 18 anos.
Apesar de ser fundamental para as crianças mais novas, uma boa noite de sono, com horários para ir dormir devidamente definidos, também é importante para os mais velhos. De acordo com a revisão, foi possível observar que adolescentes cujos pais impõem regras rigorosas para o sono dormem melhor do que as crianças que têm o sono desregrado.
Outros dados interessantes também foram observados durante a revisão. Em uma pesquisa realizada na Nova Zelândia, foi possível observar que rituais em família também ajudam a dar mais qualidade ao sono, como jantares em família, por exemplo. [...]
Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2018/12/noites-bem-dormidas-melhoram-desempenho-escolar-de-criancas-e-adolescentes-cjp9pe3yq0ing01piz8k7lftj.html. Acesso em 06/12/2018 (adaptado)
O texto apresentado, além de oferecer informações significativas ao desenvolvimento da criança e do adolescente, evidencia a importância da pesquisa para o bem-estar humano e social. Assim, considerando a leitura do texto podemos afirmar que as informações oriundas da pesquisa resultaram de uma pesquisa do tipo
Alternativa 1:
Bibliográfica ao afirmar que as informações resultaram de um estudo de revisão
Alternativa 2:
Quantitativa, ao apresentar o número dos participantes e idade dos mesmos
Alternativa 3:
De campo, uma vez que apresenta dados de 16 países e de mais de 300 mil crianças
Alternativa 4:
Descritiva, pois descreve os benefícios e malefícios de uma problemática pontual.
Alternativa 5:
Explicativa, o que se justifica por proceder explicar a relação e o impacto dos resultados na qualidade de vida das pessoas.