AVALIAÇÃO PRESENCIAL

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AVALIAÇÃO PRESENCIAL – COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL 
– 1° PERÍODO – CIÊNCIAS CONTÁBEIS 
 
• Assinale a opção em que o sentido da oração esteja adequadamente construído por meio do articulador. 
 
Alternativa A 
• Leia, a seguir, o poema de Manoel de Barros: ,Minhocas arejam a terra; 
poetas, a linguagem. 
Que sinal(ais) de pontuação foi/foram usado (s) para marcar a omissão do verbo da segunda oração? 
Vírgula. 
• Todas as opções a seguir apresentam problemas de coesão que afetaram a coerência textual. 
Assinale a opção em que haja problema de ambiguidade. 
Regressou de Brasília depois de uma cirurgia cardíaca com cerimonial de chefe de estado. 
• Ao tematizar o mesmo fato da Revista Veja, a Revista Carta Capital de 11 de março de 2013, traz também a notícia da 
morte de Hugo Chávez. Observe as informações contextuais presentes na capa e julgue as três asserções que seguem 
com relação ao posicionamento deste veículo quanto às ações do ex-presidente. 
 
Das três afirmativas, pode-se dizer que: 
I. A Revista Carta Capital, provavelmente, foi favorável à política do ex-presidente, o que pode ser afirmado pela 
manchete “a morte de um líder” e pela imagem de um líder que olha para frente com um semblante de visionário. 
II. A Revista Carta Capital, provavelmente, foi contrária à política do ex-presidente, o que pode ser afirmado pela 
opção por uma imagem desfocada e cores vibrantes. 
III. Os indícios deixados na capa não são suficientes para que o leitor infira sobre o posicionamento da Revista Carta 
Capital em relação à política do ex-presidente. 
Está correta a asserção I. 
• Considerando as informações contextuais da crônica de Clarice Lispector, a função principal da mulher, no ano de 
1960, como dona de casa era: 
Dirigir um lar – Clarice Lispector – 24 de fevereiro de 1960 
Somente uma mulher, e dona de casa, sabe e reconhece a grande tarefa que é bem dirigir uma casa. A dona de casa 
tem de ser, antes de tudo, uma economista, uma “equilibrista” das finanças, principalmente, com as dificuldades da 
vida atual. O lar é o lugar onde devemos encontrar a nossa paz de espírito num ambiente limpo, sadio e agradável e 
cabe à mulher providenciar isso […] 
A boa dona de casa é a que sabe dar ordens e acompanha de perto a sua execução. É a que mantém a limpeza, a 
ordem, o capricho em sua casa, sem fazer desta um eterno lugar de cerimônias, de deveres, onde tudo é proibido. É a 
que faz de sua casa o lugar de descanso, da felicidade, do marido e dos filhos, onde eles se sentem realmente bem, à 
vontade e são bem tratados. O melhor lugar do mundo. 
Gerir a casa e mantê-la em ordem 
 
 
• A rosa de Hiroshima – Vinícius de Morais 
Pensem nas crianças 
Mudas telepáticas 
Pensem nas meninas 
Cegas inexatas 
Pensem nas mulheres 
Rotas alteradas 
Pensem nas feridas 
Como rosas cálidas 
Mas oh não se esqueçam 
Da rosa da rosa 
Da rosa de Hiroshima 
A rosa hereditária 
A rosa radioativa 
Estúpida e inválida. 
A rosa com cirrose 
A anti-rosa atômica 
Sem cor sem perfume 
Sem rosa sem nada. 
Ao intitular a poesia de “A rosa de Hiroshima”, Vinícius de Morais faz uma associação entre as imagens da rosa e da 
bomba de Hiroshima. Os termos que, objetivamente, conduzem o leitor para tal ligação são: 
Rosa radioativa, anti-rosa atômica. 
• De acordo com Charedeau (2008), os quatro modos de organização são enunciar, descrever, narrar e argumentar, e, 
para diferenciá-los, é necessário saber sua função-base. Assinale a resposta correta, de acordo com os apontamentos 
do teórico: 
Podemos encontrar mais de um modo de discurso em textos, pois os modos de organização não são 
completamente separados. 
• Os termos que identificam corretamente a organização do parágrafo seguinte pelo contraste são: 
A educação brasileira vive, hoje, um paradoxo. É o que podemos chamar de inversão de valores: nas faculdades 
públicas, que deveriam receber alunos com dificuldades financeiras, vê-se o oposto, alunos das classes abastadas. 
Enquanto isso, o jovem pobre fica se esforçando para pagar seu ensino ou, então, fica sem ele. 
Paradoxo, inversão, oposto, enquanto isso. 
• Assinale a alternativa que identifica corretamente a definição dos sinais de pontuação. 
Recursos gráficos próprios da linguagem escrita. 
• A norma tradicional da língua portuguesa estipula que o verbo “namorar” é transitivo direto, devendo aparecer em 
enunciados como “Pedro namora Maria”. Mas, no dia a dia, é comum o uso da preposição “com” regendo o verbo: 
“Pedro namora com Maria”. A seguir, constam possíveis explicações para essa variação na transitividade do verbo 
“namorar”. A única explicação que não condiz com a regra é: 
Os mesmos processos de variação que ocorrem em ‘namorar com’ também ocorrem em construções como 
‘Pedro enamorou-se de Maria’. 
• Leia os dois parágrafos a seguir, que tematizam a pena de morte. 
Parágrafo 1: 
Sentença judicial de condenação à morte por algum crime grave como homicídio ou traição à pátria, a pena de morte, 
também denominada pena capital, é adotada em alguns países do mundo, com diferentes formas de encarar o 
processo. Em alguns países, de cultura mais tradicional, é a própria família que arca com as despesas do condenado, 
sendo obrigada, inclusive, a pagar o custo da sua morte. Em outros, cujos costumes são menos rígidos, o governo 
custeia o condenado e prevê uma pena sem sofrimentos. Tal procedimento já fez parte do código penal brasileiro, 
mas foi prescrito em 1830 e abolido em 1890. 
 
Parágrafo 2: 
Tendo sido adotada em alguns países do mundo como forma de inibir a violência e a criminalidade, a pena de morte, 
segundo pesquisas recentes, não tem se mostrado efetiva em seu principal objetivo. Isso se deve, principalmente, a 
três motivos: o primeiro deles é que é um sistema antigo, falido, inadequado à tecnologia do mundo moderno; o fato 
de ser um método injusto, sujeito a erros fatais é o segundo ponto; e por último, mas talvez o mais importante, é que 
se trata de um sistema incoerente, uma vez que usa da maior das violências – tirar a vida humana – para defendê-la. 
Marque a opção correta: 
O parágrafo 1 é expositivo, uma vez que utiliza de evidências, mas não defende uma tese. 
• Leia o texto abaixo: 
Que o número de falantes do idioma português está aumentando ao redor do mundo, ninguém duvida, sobretudo 
quando o assunto é internet. Mas a sexta língua mais falada no planeta – e a segunda mais utilizada no Twitter – é 
também o segundo idioma mais recorrente em mensagens eletrônicas indesejáveis – o chamado spam – de acordo 
com um relatório divulgado pela empresa AVG. É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número de 
internautas do mundo, seja um dos grandes responsáveis por esse recorde nada honroso. O termo spam vem da 
abreviação de spice ham, que significa ‘presunto picante’ – uma boa metáfora para as mensagens ‘enlatadas’ que 
ninguém gosta de receber. 
Na frase “É de se suspeitar que o Brasil, um dos países com o maior número de internautas do mundo, seja um dos 
grandes responsáveis por esse recorde nada honroso”, o uso das vírgulas isolando o termo em destaque possui a 
função de: 
Explicação, pois nos concede uma explicação a mais sobre o vocábulo Brasil, mencionado anteriormente. 
• Língua – Caetano Veloso 
Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís de Camões 
Gosto de ser e de estar 
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia 
E uma profusão de paródias 
Que encurtem dores 
E furtem cores como camaleões 
Gosto do Pessoa na pessoa 
Da rosa no Rosa 
E sei que a poesia está para a prosa 
Assim como o amor está para a amizade 
E quem há de negar que esta lhe é superior? 
E deixe os Portugais morrerem à míngua 
“Minha pátria é minha língua” 
Fala Mangueira! Fala! 
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó 
O que quer 
O que pode esta língua? 
Dos versos destacados a seguir, qual dispensa inferências a conhecimentos específicos para que o leitor possa 
construir um sentido? 
O que quer/ O que pode esta língua?• Sobre as variações linguísticas e os níveis de fala, é correto afirmar que: 
O nível de fala formal é caracterizado pelo emprego da linguagem culta, ou seja, da variante de maior 
prestígio. 
• Leia o texto abaixo: 
 De Zeca Baleiro. Sem os didáticos clichês sobre os seres do folclore brasileiro, a primeira peça escrita pelo cantor e 
compositor maranhense conversa bem com crianças de 10 anos ou mais. Curupira (o ótimo Daniel Infantini), Boitatá 
(José Renato), Caipora (Thaís Pimpão), Saci (Flávio Rodrigues) e Iara (Lavínia Lorenzón) estão em crise: não 
assustam mais ninguém. Resolvem, então, deixar a mata rumo à cidade. Lá, apavorados diante dos problemas 
urbanos, encontram personagens esquisitões como um índio aculturado cheio de papo (papel de Danilo Grangheia). 
Com diálogos divertidos, figurinos caprichados que fazem referência ao glam rock e painéis formados por 
escapamentos de carro, o musical se aproxima da cultura pop. Deliciosas canções e coreografias, às vezes 
semelhantes às do grupo Secos & Molhados (lembra?), empolgam a plateia do começo ao fim. É grátis. Dia 
15/02/2012. 
 
Os parênteses aparecem diversas vezes nesse texto. Nas seis primeiras ocorrências, eles foram usados com a mesma 
função. Qual é ela? 
Apresentar os nomes dos atores que representam cada personagem. 
• Da letra da música “Paracundê”, de Carlos Caetano, NÃO é possível afirmar sobre os sujeitos envolvidos no texto que: 
Paracundê – Carlos Caetano: 
Vou de casa pro trabalho 
Do trabalho vou pra casa na moral 
Sem zoeira, sem balada, sem marola 
Sem mancada, eu tô legal !!! 
 
Faça sol ou faça chuva 
O que eu faço pra você 
Nunca tá bom 
 
Pago as contas, faço as compras 
Tudo bem, eu sei 
É minha obrigação 
 
Mas eu tenho 
Reclamações a fazer 
Mas eu tenho 
Que conversar com você 
 
A pia tá cheia de louça 
O banheiro parece que é de botequim 
A roupa toda amarrotada 
E você nem parece que gosta de mim 
 
A casa tá desarrumada 
E nenhuma vassoura tu passa no chão 
Meus dedos estão se colando 
De tanta gordura que tem no fogão 
 
Se eu largar o freio… 
Você não vai me ver mais 
Se eu largar o freio… 
Vai ver do que sou capaz 
 
Se eu largar o freio… 
Vai dizer que sou ruim 
Se eu largar o freio… 
Vai dar mais valor pra mim 
 
Paracundê, paracundê, paracundê ê ô 
 
O eu-lírico é de um homem extremamente apaixonado. 
• Em todas as alternativas, o termo sublinhado funciona como referente do pronome destacado em CAIXA ALTA, 
EXCETO em: 
Como um livro CUJO texto usa uma língua completamente desconhecida, o rascunho do genoma humano até 
agora visualizado tem frases, sentenças e mesmo algumas páginas faltando. 
• Leia o parágrafo a seguir: 
No Brasil, há muitos brasis. Em várias localidades, encontramos culturas e comportamentos diferentes. No Nordeste, 
encontramos uma cultura animada e festiva; no Sul, pessoas mais contidas; no Centro-Oeste, pessoas de 
personalidade forte. São essas diferenças que compõem o nosso país. 
Este parágrafo foi organizado seguindo o princípio: 
Espacial. 
• Leia o texto abaixo: 
O blog Livros de Humanas, criado em 2009, por um aluno da USP, foi tirado do ar no mês passado pelo WordPress, 
onde estava hospedado, por violação dos termos de uso. A notícia decepcionou os milhares de internautas que o 
acessavam diariamente e reacendeu a polêmica sobre os direitos autorais e pirataria na internet. 
Por “violação” entenda-se a disponibilização gratuita e sem autorização legal de 2.496 títulos para download – livros 
de filosofia, teoria literária, antropologia, história, artigos, etc.- muitos deles esgotados ou difíceis de encontrar em 
sebos e livrarias. Resta saber se, com a ascensão dos tablets e livros digitais no mercado, a lei de direitos autorais 
continuará sem nenhum tipo de reformulação. 
O uso das aspas (“ ) em uma das palavras do texto indica que: 
A palavra deve ser lida com mais atenção. 
• A partir da análise da frase a seguir é possível verificar a seguinte informação implícita: ,”Maria deixou de sair aos 
finais de semana para poder se dedicar mais aos concursos.” 
Maria saía aos finais de semana.