PPT currículo

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PPP- Projeto Político Pedagógico Plano curricular e currículo
Prof. Cristiane Ribeiro
Objetivos de Aprendizagem
Definir Projeto Político – Pedagógico 
Reconhecer os princípios norteadores do Projeto Político-Pedagógico
 Estabelecer relações entre Projeto Político-Pedagógico, plano curricular e currículo
Definição
 Construído coletivamente na escola, de acordo com a LDB9394/96 e as Diretrizes Curriculares Nacionais e Estaduais.
É o plano norteador do trabalho escolar e deve expressar a Filosofia da escola, os objetivos que pretende alcançar, abrangendo toda organização escolar. 
“O ponto que nos interessa reforçar é que a escola não tem mais possibilidade de ser dirigida de cima para baixo e na ótica do poder centralizador que dita as normas e exerce o controle técnico burocrático. A luta da escola é para a descentralização em busca de sua autonomia e qualidade.”
(Veiga, Ilmar Passos Alencastro; 1998 pg 15)
O que compõe o PPP
1. Identificação
2. O diagnóstico do estabelecimento de ensino (Marco Situacional)
3.Princípios didático pedagógicos (Marco Conceitual)
4.Planejamento de ações da escola (Marco Operacional)
O diagnóstico do estabelecimento de ensino (Marco Situacional)
É ponto de partida, ou seja, a nossa prática social; onde situa a escola no atual contexto da realidade brasileira, do estado e do município, explicitando os problemas e as necessidades como também apresenta uma análise crítica dos problemas existentes na escola.6
Princípios didático-pedagógicos (Marco Conceitual):
concepção de educação, de homem, de mundo, de sociedade, de cultura, de gestão, de currículo, de conhecimento, de tecnologia, de ensinoaprendizagem, de avaliação, de cidadania, de tempo, de espaço e de formação continuada;
Planejamento de ações da escola (Marco Operacional):
define linhas de ação e reorganização do trabalho pedagógico escolar, a curto, médio e longo prazo, na perspectiva pedagógica, administrativa e político-social, à luz de todos os elementos da prática pedagógica.
PPC - Proposta Pedagógica Curricular
A Proposta Pedagógica Curricular se constitui em um documento que fundamenta e sistematiza a organização do conhecimento no currículo.
Contempla as disciplinas curriculares, conteúdos de ensino, fundamentos teórico-metodológicos, práticas avaliativas e critérios gerais de avaliação, de acordo com as Diretrizes Curriculares Estaduais.
Plano de Ação
 Tem como objetivo ampliar o debate sobre as estratégias de planejamento, execução, acompanhamento dos ajustes pedagógicos e da organização administrativa da escola
O Plano de Ação da Escola organiza-se em três eixos:
a) Trabalho pedagógico;
b) Recursos humanos; 
c) Gestão do ambiente físico, de materiais entre outros
PTD - Plano de Trabalho Docente
1. O Plano de Trabalho Docente é a expressão da Proposta Pedagógica Curricular, a qual, por sua vez, expressa o Projeto Político-Pedagógico. 
2. O Plano de Trabalho Docente é a representação escrita do planejamento do professor, ele contempla o recorte do conteúdo selecionado para um dado período (bimestral, trimestral ou semestral).
3. O Plano de Trabalho Docente se constitui nos conteúdos de ensino, na justificativa ou objetivos dos conteúdos previstos (intencionalidade), nos encaminhamentos metodológicos e nos critérios e instrumentos de avaliação.
O PTD cumpre a sua finalidade quando o professor:
Planeja
realiza 
avalia 
replaneja. 
O Planejamento é um processo contínuo que envolve ação-reflexão-ação sobre o ensino e aprendizagem.
O PTD tem como referência :
Projeto Político Pedagógico da escola
Plano de trabalho docente
Plano de ação da escola
Plano de aula
Proposta curricular
Papel do pedagogo no processo
mediar , acompanhar e avaliar a construção de todas essas dimensões na escola.
Referência:
VEIGA. Ilma Passos Alencastro. Projeto PolíticoPedagógico da Escola: uma construção coletiva. 29. ed. São Paulo: Papirus, 2013. (Disponível na Biblioteca Virtual).
Vídeo :Nós da Educação - Ilma Passos Alencastro Veiga - PPP
https://www.youtube.com/watch?v=k_I6M3lW6ss&t=4s&ab_channel=EducaPlay
ttps://www.youtube.com/watch?v=Pxoyx6ciqYA&t=457s&ab_channel=UNIVESP
Projeto Político-Pedagógico, plano curricular e currículo
Roteiro para elaboração do PPP. 
Objetivos de aprendizagem
Promover integração entre teoria curricular e prática pedagógica por meio de uma visita técnica. Produzir roteiro para analisar os Projetos Políticos Pedagógicos.
ETAPAS DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO, REVISÃO E/OU REESTRUTURAÇÃO DO PPP
1ª ETAPA
Mobilização da Comunidade Escolar.
2ª ETAPA
Identificação e Diagnóstico da escola : Diagnosticar a realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo. 
3ª ETAPA
- Princípios, Visão e Missão da Escola- Objetivos e finalidades da Educação - Metas da Escola - Concepções
ETAPAS DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO, REVISÃO E/OU REESTRUTURAÇÃO DO PPP
4ª ETAPA
 Organização Curricular Didático- -Pedagógica: . A metodologia privilegiada . Avaliação da Aprendizagem dos Alunos . Relacionamento da escola com a comunidade.
5ª ETAPA
Redação final do PPP
6ª ETAPA
Divulgação do PPP junto à Comunidade Escola
7ª ETAPA
Implementação, Monitoramento e Avaliação
PROPOSTAS DE AÇÕES
1ª Etapa
 Elaborar um cronograma das reuniões: atividades, responsáveis, datas.
 Formar grupos de apoio para coordenar as discussões, fazer os registros e a redação final do documento;
 Criar espaços e tempos para que os momentos coletivos aconteçam.
PROPOSTAS DE AÇÕES
2ª Etapa
Identificar a escola a partir dos seguintes dados: Nome da escola ;Localização/Endereço ;Aspectos legais de sua criação.
Etapas e Modalidades de Ensino que a escola oferta.
Apresentação de um breve histórico da escola.
Perfil real dos alunos – crianças, jovens e adultos – do ponto de vista intelectual, cultural, emocional, afetivo, socioeconômico.
 Mapeamento da realidade da escola nas dimensões pedagógica, administrativa, financeira e jurídica.
 Concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar.
 Análise dos resultados das avaliações internas e externas (PROALFA/PROEB/IDEB, outros).
 Organização do espaço físico da instituição escolar.
PROPOSTAS DE AÇÕES
3ª Etapa
Discutir e definir, a partir da LDBEN nº 9394/96, dos Pareceres do CNE e CEE, das Resoluções e Diretrizes da SEE:
. os Princípios, a Missão, a Visão
. os Objetivos e Finalidades da Educação – ( Etapas e Modalidades de Ensino oferecidas pela Escola);
. As Metas da Escola (Lembrar, aqui, as metas do PROALFA , do PROEB e do IDEB)
. As Concepções de educação, de currículo escolar, de aprendizagem dos alunos, de avaliação da aprendizagem , tendo em vista a Escola que se tem e a Escola que se quer construir
PROPOSTAS DE AÇÕES
4ª Etapa
- Definir o Currículo Escolar das Etapas e Modalidades de Ensino ofertadas pela Escola.
- Definir ações de acompanhamento sistemático das avaliações internas e externas.
- Elaborar os planos dos professores, dos demais servidores da escola e os projetos escolares.
- Definir: . as estratégias fundamentais de organização e funcionamento da escola, estruturadas etapas e modalidades de ensino, etc.
. os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa.
. as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico.
. o programa de acompanhamento de acesso, de permanência, frequência dos alunos e de superação da
retenção escolar.
. o programa definido para a formação inicial e continuada dos professores e dos demais funcionários.
. as formas de colaboração e relacionamento com a comunidade escolar.
PROPOSTAS DE AÇÕES
5ª Etapa
Formar comissão representativa de todos os segmentos da Escola, para o registro do que se quer fazer, de como e quando fazer.
PROPOSTAS DE AÇÕES
6ª Etapa
Realizar Assembleia Geral da Comunidade para a aprovação do PPP.
PROPOSTAS DE AÇÕES
7ª Etapa
Realizar reuniões semestrais objetivando a avaliação da implementação das ações do PPP;
Elaborar cronograma: distribuição ordenada das açõesno tempo.
Resultados esperados
1ª Etapa
 Engajamento de todos os segmentos para Revisão e/ou Reestruturação do PPP
2ª Etapa
Como é a nossa Escola
3ª etapa
Que identidade a nossa Escola quer construir.
 A Escola que se quer construir. 
4ª Etapa
- Planejamento das Atividades da escola
- Elaboração Planos de Aula, do PIP e dos planos dos demais servidores da escola.
Resultados esperados
5ª Etapa
 Redação final do PPP
6ª Etapa
 Reunir com o coletivo da Escola para aprovação da redação final
7ª Etapa
Acompanhamento da concretização dos objetivos e metas.