Exame final - 24-06-2121 VOLEIBOL - ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS

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Curso
	VOLEIBOL: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E APROFUNDAMENTOS
	Teste
	EXAME
	Iniciado
	24/06/21 19:03
	Enviado
	24/06/21 19:22
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	10 em 10 pontos  
	Tempo decorrido
	18 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O saque por cima, também conhecido como saque tipo tênis, pode ser executado de formas diferentes. Com relação à execução do saque por cima, verifique quais são as afirmações corretas.
 
I.  A batida na bola deve ser feita sempre acima da cabeça.
II. No saque flutuante a bola não deve girar sobre seu próprio eixo.
III. No momento do saque o jogador que saca com a mão direita deverá estar com a perna direita à frente do corpo.
IV. O saque com rotação da bola pode ser executado com ou sem salto.
V. Para que a bola saia sem rotação, o jogador deverá fazer uma flexão do punho no momento da batida na bola.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e IV
	Respostas:
	a. 
I e II
	
	b. 
II, III e V
	
	c. 
I, II e IV
	
	d. 
III e V
	
	e. 
II e IV
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Em todo tipo de saque a bola deve ser batida acima da cabeça, tanto o saque com rotação como o saque flutuante podem ser executados com ou sem salto. O movimento que vai imprimir a rotação da bola é a flexão do punho no momento do contato com a bola. O punho estendido fará com que a bola flutue.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	As habilidades motoras específicas do voleibol, também conhecidas como técnicas ou fundamentos são: posição de expectativa, deslocamentos, toque de bola por cima, manchete, saque, cortada, bloqueio e defesa. O toque de bola por cima é o fundamento mais utilizado pelos levantadores porque permite ao jogador dominar com maior precisão o envio da bola, preparando o ataque da equipe. Para que você possa explicar ao seu aluno a técnica correta de execução do toque, algumas informações serão importantes. Analise as afirmações a seguir e verifique quais alternativas apresentam os aspectos da execução correta do toque de bola por cima.
 
I.  A bola deve ser tocada acima da cabeça.
II. Na posição correta os cotovelos ficam voltados para as laterais do corpo.
III. À medida que o jogador estende os braços, ele deve simultaneamente semiflexionar as pernas.
IV. O jogador deve partir de uma posição em que as pernas e braços estão semiflexionados e estender ambos simultaneamente.
V. As mãos devem formar uma figura de triângulo entre indicadores e polegares acima da cabeça.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, IV e V
	Respostas:
	a. 
I e III
	
	b. 
II, III e V
	
	c. 
I, IV e V
	
	d. 
IV e V
	
	e. 
II e III
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Para a execução correta do toque de bola por cima, braços e pernas trabalham simultaneamente na flexão e extensão, tocando a bola acima da cabeça com as mãos em forma de triângulo.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A defesa é um fundamento decisivo no jogo de voleibol. Tanto é que as regras foram alteradas de forma a ser criada a função de líbero, jogador especialista em defesa. Quanto à defesa em pé no jogo de voleibol (sem considerar mergulhos e rolamentos), é possível afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Quando ensinada não precisa da aplicação de um novo processo de 5 etapas, pois é muito semelhante à técnica da manchete, mas serão necessários alguns exercícios de adaptação.
	Respostas:
	a. 
É uma técnica totalmente diferente das outras, que precisa da aplicação de um novo processo metodológico (5 etapas).
	
	b. 
O jogador deve impulsionar a bola para cima quando ela toca seus braços.
	
	c. 
Diferente da manchete, na defesa os braços deverão estar flexionados.
	
	d. 
A posição de expectativa é mesma da manchete.
	
	e. 
Quando ensinada não precisa da aplicação de um novo processo de 5 etapas, pois é muito semelhante à técnica da manchete, mas serão necessários alguns exercícios de adaptação.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: A manchete de defesa se assemelha à manchete de recepção, no entanto, sua postura é mais baixa e o contato com a bola, ao invés de impulsioná-la deve amortecer o impacto. Como a estrutura do movimento é a mesma da manchete, não é necessário outro processo completo de aprendizagem, apenas exercícios de adaptação às diferenças do movimento.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre o voleibol brasileiro é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Iniciou sua trajetória de sucesso quando aliou conhecimento dos treinadores à competência administrativa e apoio financeiro de empresas.
	Respostas:
	a. 
Iniciou sua trajetória de sucesso quando aliou conhecimento dos treinadores à competência administrativa e apoio financeiro de empresas.
	
	b. 
Foi um dos primeiros países a ganhar um campeonato mundial.
	
	c. 
Não participou da primeira Olimpíada em Tóquio, em 1964.
	
	d. 
Foi o responsável pela mudança na forma de jogar dos outros países.
	
	e. 
Não tem alcançado bons resultados competitivos.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: os treinadores brasileiros sempre estudaram muito a modalidade e, quando a Confederação Brasileira de Voleibol assumiu uma postura mais profissional na administração do esporte e a TV passou a transmitir as partidas, as empresas se interessaram em patrocinar as equipes que se tornaram profissionais e, dessa forma, começaram a surgir os grandes resultados internacionais.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	O método estudado por nós para a aprendizagem do voleibol indica que devemos ensinar um fundamento de cada vez, porém, utilizando o processo progressivo-associativo. A respeito desse processo, quais das afirmações a seguir são verdadeiras?
 
I. Nesse processo os fundamentos serão ensinados todos de uma vez.
II. Os fundamentos aprendidos serão associados na fase de aplicação.
III. Os fundamentos aprendidos serão associados na fase de automatização.
IV. Os primeiros fundamentos ensinados não serão esquecidos.
V. Esse é o processo que, para a aprendizagem mais eficiente, divide o fundamento em partes.
 
Estão corretas as afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
II e IV
	Respostas:
	a. 
I e IV
	
	b. 
I e III
	
	c. 
II, IV e V
	
	d. 
III e V
	
	e. 
II e IV
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: O processo progressivo-associativo é aplicado na fase de aplicação do método de aprendizagem em que as técnicas que já foram aprendidas são associadas àquelas que estão sendo aprendidas e, dessa forma, não serão esquecidas.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Alguns campeonatos de categorias menores e escolares utilizam-se de regras adaptadas, que facilitam o jogo para quem ainda não tem tanto domínio. Entre essas regras está:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
O uso do saque por baixo.
	Respostas:
	a. 
A obrigatoriedade de realizar 3 toques.
	
	b. 
A utilização de 9 jogadores em cada quadra.
	
	c. 
O uso do saque por cima.
	
	d. 
O uso do líbero.
	
	e. 
O uso do saque por baixo.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: E
Comentário: o uso do saque por baixo facilita a recepção do saque e, por sua vez, a construção da jogada.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	O jogo de voleibol é composto de diversos tipos de formações táticas que têm por objetivo fazer com que a equipe obtenha sucesso nas suas jogadas, por meio de uma melhor organização em quadra. Dentre as formações táticas, cada uma possui seus objetivos específicos. Observe as afirmações e assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A formação para recepção de saques pode ser organizada com 5, com 4, 3 ou 2 jogadores.
	Respostas:
	a. 
A formação para recepção de saques pode ser organizada com 5, com 4, 3 ou 2 jogadores.
	
	b. 
A formação ofensiva é aquela que determina onde a equipe deve realizar o saque.c. 
A formação para proteção ao ataque tem por objetivo organizar os jogadores da equipe para receber o saque.
	
	d. 
A formação defensiva serve para que os jogadores da equipe possam recuperar as bolas atacadas pelo adversário.
	
	e. 
A formação para recepção de saques tem por objetivo defender as bolas atacadas pelo adversário.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: A
Comentário: existem diversas possibilidades de se organizar os jogadores em quadra para receber o saque, com 5, 4, 3 ou 2 jogadores. Para equipes menos experientes, a formação com 5 ou em “W” é a mais indicada.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sobre a história do voleibol é correto afirmar:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os soldados americanos ajudaram a divulgar a prática do voleibol durante a Primeira Guerra Mundial.
	Respostas:
	a. 
A criação do voleibol não teve nenhuma relação com a criação do basquetebol.
	
	b. 
Os soldados americanos ajudaram a divulgar a prática do voleibol durante a Primeira Guerra Mundial.
	
	c. 
O voleibol era jogado no início com a bola de basquete.
	
	d. 
No início da prática do voleibol jogavam 9 jogadores de cada lado.
	
	e. 
No início da prática do voleibol somente eram utilizadas as técnicas de toque e manchete.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: B
Comentário: o voleibol foi criado nos Estados Unidos em 1895. Tanto a ACM quanto os soldados americanos na Primeira Guerra foram importantes na sua divulgação.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Pode-se dizer que seja uma característica do voleibol como modalidade esportiva:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
É uma modalidade de predominância metabólica anaeróbia alática.
	Respostas:
	a. 
É uma modalidade constituída de habilidades motoras contínuas.
	
	b. 
É uma modalidade de predominância metabólica anaeróbia lática.
	
	c. 
É uma modalidade em que o sistema energético predominante na parte ativa é o oxidativo.
	
	d. 
É uma modalidade de predominância metabólica anaeróbia alática.
	
	e. 
É uma modalidade que depende exclusivamente do valor individual de cada jogador.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: D
Comentário: o jogo de voleibol possui ações muito rápidas, portanto, o sistema energético predominante na parte ativa é o anaeróbio alático.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	O voleibol está hoje em dia entre as modalidades esportivas mais populares e frequentemente é trabalhado pelos professores de Educação Física na escola. Os objetivos do professor ao trabalhar com voleibol nas aulas de Educação Física devem ser:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Dar oportunidade a que todos os alunos conheçam as técnicas corretas e possam vivenciar sua execução.
	Respostas:
	a. 
Fazer com que todos os alunos executem corretamente as técnicas ensinadas.
	
	b. 
Deixar que os alunos apenas joguem livremente para se recrearem.
	
	c. 
Dar oportunidade a que todos os alunos conheçam as técnicas corretas e possam vivenciar sua execução.
	
	d. 
Identificar possíveis talentos.
	
	e. 
Exigir mais daqueles que têm mais habilidade para que se tornem atletas.
	Feedback da resposta:
	Alternativa: C
Comentário: os alunos têm o direito de conhecer as técnicas corretas e vivenciar sua execução e não apenas se recrearem, no entanto não deve ser o objetivo do professor formar atletas.