APOL Objetiva 2 (Regular) - VOLEIBOL

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Questão 1/10 - Voleibol 
Atente-se para a citação: 
“A avaliação do jogo auxilia o técnico na estruturação dos treinamentos, permi"ndo-lhe dedicar mais 
tempo e energia àquilo que precisa ser melhorado [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
Intersaberes, 2019. p. 248. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos da Aula 6, Videoaula 4, Tema 3 – Modelos de avaliação 
de jogo – sobre a avaliação do jogo de voleibol, assinale a alterna"va que apresenta o conceito de scout: 
 
A Coletânea de entrevistas com jogadores da equipe. 
 
B Análise quan"ta"va que fornece informações sobre o desempenho da equipe. 
Você assinalou essa alterna"va (B) 
 
C Avaliação psicológica e emocional da equipe em compe"ção. 
 
D Bateria de testes de qualidades Hsicas inerentes ao voleibol. 
 
E Sistema de código de conduta de técnico e atletas. 
 
Questão 2/10 - Voleibol 
Leia a passagem de texto: 
“Embora as posições marcadas na quadra sirvam também como orientação para os alunos, eles podem 
se movimentar nela para ocupar melhor os espaços[...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
Intersaberes, 2019. p. 175. 
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, 
sobre o rodízio no voleibol, analise as asser"vas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A quadra de voleibol é dividida em seis posições. 
( ) O rodízio acontece no sen"do horário. 
( ) O saque é realizado pelo jogador da posição 3. 
( ) Os jogadores são obrigados a realizar o rodizio, passando por todas as posições. 
 
Agora, assinale a alterna"va que apresenta a sequência correta: 
 
A V – F – V – F 
 
B V – V – F – V 
Você assinalou essa alterna"va (B) 
 
C V – V – V – F 
 
D F – V – F – V 
 
E F – F – V – V 
 
Questão 3/10 - Voleibol 
Considere a seguinte citação: 
“O conhecimento sobre todas as caracterís"cas do voleibol possibilita que o técnico elabore sessões de 
treinamento específicas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JÚNIOR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
InterSaberes, 2019. p. 237. 
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, 
sobre as qualidades Hsicas necessárias ao voleibol, assinale a alterna"va que indica o "po de 
treinamento mais adequado para o desenvolvimento do condicionamento Hsico: 
 
A Treinamento aeróbico intervalado. 
Você assinalou essa alterna"va (A) 
 
B Treino intenso com grande duração. 
 
C Treinamento anaeróbico com cargas elevadas. 
 
D Treinamento de cargas intermitente. 
 
E Treino isométrico. 
 
Questão 4/10 - Voleibol 
Considere a seguinte citação: 
“Os atletas de Voleibol Sentado, assim como de todos os esportes adaptados, são subme"dos a uma 
avaliação funcional, que verifica a mobilidade, comprome"mento de ar"culação e outras caracterís"cas 
para igualar as condições de compe"ção”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JUNIOR, V. CARON, A.E.G. Introdução ao ensino do Voleibol. 
Intersaberes, 2018. p. 262. 
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, 
sobre a classificação dos atletas no voleibol sentado, assinale a alterna"va que indica corretamente as 
caracterís"cas dos atletas enquadrados na categoria les autres: 
 
A Lesões Hsica e intelectual, ou seja, atletas que possuem perna amputada ou sequelas de paralisias. 
 
B Trauma"smo cranioencefálico, ou seja, atletas com dano no tecido cerebral causado por lesão axonal difusa. 
 
C Lesões musculares, ou seja, atletas com laceração ou ruptura de fibras musculares dos membros inferiores. 
 
D Lesões medulares, sequelas de paralisia cerebral, lesões de poliomielite, ou seja, atletas com dificuldades locomotoras que n
Você assinalou essa alterna"va (D) 
 
E Lesões Hsicas e cerebrais, ou seja, atletas que "veram dificuldade de locomoção motora e "veram um membro inferior inteiro
 
Questão 5/10 - Voleibol 
Considere a seguinte citação: 
“Grande parte das equipes iniciantes não tem recursos para comprar um programa de computador 
oficial ou contar com equipamentos de filmagem para fazer a avaliação dos jogos ou dos treinamentos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JÚNIOR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
InterSaberes, 2019. p. 249. 
Com base nessa informação e no livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, assinale a alterna"va que 
aponta o que pode ser feito em equipes que não têm os recursos de programas e de filmagem para 
avaliação dos jogos e treinamentos: 
 
A Nesses casos, o scout não acontece. 
 
B Contratação de empresas especializadas. 
 
C Subs"tuição do scout por mais treinamentos técnicos. 
 
D Uso de tabelas de preenchimento manual ou no computador. 
Você assinalou essa alterna"va (D) 
 
E Subs"tuição do scout por mais treinamentos tá"cos. 
 
Questão 6/10 - Voleibol 
Considere o fragmento de texto: 
“Para adotar esse sistema [recepção em semicírculo], os alunos devem se deslocar muito rápido, 
principalmente para frente e para trás”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
Intersaberes, 2019. p. 213. 
Considerando a informação acima e os conteúdos do livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, sobre 
o posicionamento de recepção em semicírculo, assinale a alterna"va que aponta corretamente uma das 
áreas vulneráveis da quadra nesse sistema: 
 
A Fundo central da quadra. 
 
B Lados da quadra próximos à linha de 3 metros. 
 
C Área próxima à rede. 
 
D Os cantos no fundo da quadra. 
Você assinalou essa alterna"va (D) 
 
E Área central próxima à linha de fundo. 
 
Questão 7/10 - Voleibol 
Considere a seguinte citação: 
“Na periodização de treinamento, o volume e a intensidade são inversamente proporcionais, ou seja, 
quando um é elevado, o outro precisa ser reduzido”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JÚNIOR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
InterSaberes, 2019. p. 241. 
Com base nessa informação e no livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, sobre o treinamento de 
voleibol, relacione as caracterís"cas de intensidade e volume aos respec"vos elementos trabalhados no 
treino: 
1. Alta intensidade. 
2. Média intensidade. 
3. Baixa intensidade. 
( ) Envolvem saltos, mergulhos, rolamentos e deslocamentos em velocidade. 
( ) Envolvem a posição de expecta"va para recepção, bloqueio ou defesa. 
( ) Envolvem a recepção, o levantamento sem salto e defesa. 
 
Agora, assinale a sequência correta: 
 
A 1 – 3 – 2. 
Você assinalou essa alterna"va (A) 
 
B 1 – 2 – 3. 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 2 – 3 – 1. 
 
E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 8/10 - Voleibol 
Leia a passagem de texto: 
“O sistema de defesa [do ataque na saída de rede] é pra"camente igual ao do ataque pela entrada de 
rede”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
Intersaberes, 2019. p. 222. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, sobre o 
ataque no voleibol, analise as asser"vas a seguir e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Quando a situação está diHcil em uma par"da, a bola de segurança é sempre do ataque de meio de 
rede. 
( ) O atacante de saída de rede também é conhecido como oposto. 
() As principais caracterís"cas de um oposto são o ataque potente e a boa impulsão. 
 
Agora, assinale a alterna"va que apresenta a sequência correta: 
 
A V – F – V 
 
B V – V – F 
 
C V – F – F 
 
D F – V – V 
Você assinalou essa alterna"va (D) 
 
E F – F – V 
 
Questão 9/10 - Voleibol 
Atente-se para a seguinte citação: 
“Com base na definição dos obje"vos da temporada e do tempo disponível para os treinamentos [...] é 
possível fazer o planejamento dos ciclos de periodização”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JÚNIOR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
InterSaberes, 2019. p. 235. 
Considerando a informação acima e os conteúdos do livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, sobre 
o macrociclo de treinamento, assinale a alterna"va que aponta os procedimentos abrangidos por esse 
ciclo: 
 
A O processo de ensino-aprendizagem, o treinamento e a compe"ção. 
 
B A fase de preparação, a fase de treinamento e a fase de compe"ção. 
 
C O período introdutório, o período de recuperação e o período de aproximação. 
 
D A fase de preparação, a fase de compe"ção e a fase regenera"va. 
Você assinalou essa alterna"va (D) 
 
E A fase de introdução, a fase de pré-compe"ção e a fase de compe"ção. 
 
Questão 10/10 - Voleibol 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os alunos que realizam a recepção precisam ter boa leitura dos sacadores da equipe adversária [...] 
além de agilidade para o deslocamento e posicionamento correto [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARCHI JR, W.; CARON, A. E. G. Introdução ao ensino do voleibol. Curi"ba: 
Intersaberes, 2019. p. 208. 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos do livro-base Introdução ao ensino do Voleibol, sobre 
os sistemas de recepção, assinale a alterna"va que indica o principal fundamento técnico do voleibol 
u"lizado na recepção: 
 
A Toque. 
 
B Levantamento. 
 
C Manchete. 
Você assinalou essa alterna"va (C) 
 
D Saque. 
 
E Bloqueio.