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LÍNGUA PORTUGUESA
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO	
William Cereja; Carolina Dias Vianna; José Hamilton Christiane Damien – 1º ano ensino médio
Unidade 2 – Engenho e arte
Nessa unidade:
Classicismo;
Figuras de linguagem;
Resumo;
Semântica;
Textos instrucionais;
Literatura de informação;
Carta pessoal e carta de apresentação.
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 1 – Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
O contexto de produção e recepção
Séculos XV, XVI e XVII;
Renascimento;
Antropocentrismo – o homem é o centro de todo o universo;
Perspectiva humanista; cultura clássica;
Produção e recepção das artes em torno do clero e dos mecenas.
Características
O homem como medida de todas as coisas;
Mitos greco-latinos e tradição cristã;
Neoplatonismo renascentista;
Predomínio da razão;
Cultivo de formas poéticas e emprego da medida nova.
O Classicismo
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 1 – Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
Figuras de linguagem
Recursos utilizados com a finalidade de produzir determinados efeitos expressivos;
Comparação e metáfora
Comparação – recurso de expressão que consiste em estabelecer um paralelo entre dois termos com sentidos diferentes;
Metáfora – emprego de uma palavra no lugar de outra, em decorrência de uma comparação subentendida;
Metonímia
Figura de linguagem que consiste na substituição de uma palavra por outra, com base em uma relação de interdependência ou de proximidade.
Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 1 – Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
Antítese e paradoxo
Antítese – recurso de linguagem que consiste em aproximar palavras ou ideais de sentidos opostos;
Paradoxo (oxímoro) – recurso de linguagem que consiste em fundir elementos opostos, excludentes, em uma única ideia, constituindo uma afirmação aparentemente sem lógica.
Pleonasmo
Recurso de linguagem que consiste na redundância ou na repetição de certa ideia com o fim de conferir maior ênfase ao enunciado.
Personificação (prosopopeia) – recurso de linguagem que consiste em atribuir ações, pensamentos e sentimentos a seres inanimados ou irracionais.
Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 1 – Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
Joaquín Salvador Lavado (QUINO)
(Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1988. v. 1, p. 26-7.)
Hipérbole
Recurso de linguagem que consiste em enfatizar uma ideia por meio do uso de palavras e expressões exageradas.
Eufemismo
Recurso de linguagem que consiste no uso de palavras ou expressões consideradas amenas no lugar de outras consideradas chocantes ou desagradáveis.
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 1 – Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
Ironia
Fazer uma afirmação com a intenção de dizer algo diferente ou até o oposto do que é dito.
Anáfora
Repetição de uma palavra ou grupo de palavras no início de duas ou mais frases sucessivas, a fim de enfatizar o termo repetido.
Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 1 – Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
O resumo
Procedimentos:
Compreensão global do texto a ser resumido;
Sintetização das principais informações;
Organização das vozes para que fique clara a identificação do autor do resumo e do autor do texto.
Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 1 – Classicismo – Figuras de Linguagem – O resumo
Confira!
Mary Evans Picture Library/AGB Photo/Keystone Brasil
O gigante Adamastor no cabo das Tormentas.
Livro: 
DANTAS, Janduhi. As figuras de linguagem na linguagem do cordel. Editora Vozes Limitada, 2014.
Filme: 
Percy Jackson e o Ladrão de Raios. Direção: Chris Columbus. Reino Unido, 2010.1DVD (118min).
Link: 
Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/blog/dicas-estudo/4-passos-para-fazer-um-bom-resumo/. Acesso em: 05/04/2017
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 2 – O Classicismo em Portugal – Semântica (I) – Textos instrucionais
Lírica e épica
principais expressões do Classicismo em Portugal;
Épica
Os Lusíadas – exaltação da grandeza histórica dos lusos;
Lírica
gêneros prestigiados no Classicismo; continuidade e aproveitamento da tradição medieval; 
Lírica amorosa
ressalta as qualidades interiores, o eu lírico é desinteressado dos prazeres físicos e sensoriais;
Lírica filosófica
reflexão sobre a vida, o homem e o mundo; passagem do tempo.
Camões
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Capítulo 2 – O Classicismo em Portugal – Semântica (I) – Textos instrucionais
Principais características
A Torre de Belém em Lisboa (1833), Clarkson Stanfield/Akg-Images/Latinstock/Coleção particular
Torre de Belém, às margens do rio Tejo. Na época das navegações, as naus e as caravelas partiam dali em direção ao Brasil e ao Oriente.
Medida nova e medida velha;
Influência de Petrarca;
Neoplatonismo renascentista;
Mitos greco-latinos auxiliam na expressão do amor sensual;
Amor contraditório, conflito entre amor profano e amor espiritual;
Arrependimento dos próprios erros, queixa contra o destino cruel e o amor não realizado.
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Capítulo 2 – O Classicismo em Portugal – Semântica (I) – Textos instrucionais
Semântica
Ramo da linguística que estuda os sentidos da língua.
Ambiguidade e polissemia
Ambiguidade – duplicidade de sentidos;
Polissemia – propriedade que uma palavra tem de assumir vários sentidos.
Sinonímia e paráfrase
Sinonímia – palavras diferentes com sentidos semelhantes;
Paráfrase – reprodução de uma ideia por meio de outras palavras.
O Classicismo em Portugal – Semântica (I) – Textos instrucionais
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 2 – O Classicismo em Portugal – Semântica (I) – Textos instrucionais
Textos instrucionais
Rita Barreto
Textos que instruem, ensinam os passos para realizar determinada atividade;
Podem ser apresentados em suportes variados;
Podem ser compostos exclusivamente de elementos verbais ou de elementos não verbais ou podem ser mistos.
Fernando Favoretto/Criar Imagem
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 2 – O Classicismo em Portugal – Semântica (I) – Textos instrucionais
Confira!
Hiya Images/Corbis/Latinstock
Livro: 
MILICI, Luciano. A página perdida de Camões: o enigma d'Os Lusíadas. Digitaliza Conteudo, 2012.
Link: 
Disponível em: <http://www.letras.ufscar.br/linguasagem/edicao06/reflexoes_en_li_franca.php>. Acesso em: 05/04/2017
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 3 – Literatura de informação – Semântica (II) – Carta pessoal e carta de apresentação
Século XVI – enquanto ocorria o Classicismo em Portugal, no Brasil ocorria a produção de textos relativos ao processo de colonização;
Importante valor histórico;
Registro de informações e impressões que viajantes e missionários europeus fizeram acerca da natureza e do brasileiro;
Cartas de viagem, diários de navegação e tratados descritivos;
Não se situam no âmbito da literatura, mas no da crônica histórica e informativa.
Literatura de informação
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Capítulo 3 – Literatura de informação – Semântica (II) – Carta pessoal e carta de apresentação
Literatura de informação
Coleção particular
Descobrimento do Brasil (1954), por Cândido Portinari.
Descrições da paisagem, do índio e dos grupos sociais nascentes;
Testemunho do choque cultural entre colonizadores e colonizados;
Inspiração para a pintura, música, teatro, literatura e cinema.
A Carta de Caminha – primeiro registro; considerada a certidão de nascimento do país;
Autores: Manuel da Nóbrega; Fernão Cardim; José de Anchieta.
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Capítulo 3 – Literatura de informação – Semântica (II) – Carta pessoal e carta de apresentaçãoLiteratura de informação
Museu Nacional de Belas Artes, Rio de Janeiro
A primeira missa no Brasil, Victor Meireles
Características:
Descrição do indígena e de seus hábitos;
Choque cultural – nudez e rituais antropofágicos;
Documentação da natureza e do homem;
Interesses da Coroa portuguesa;
Expressão dos ideais de expansão da cristandade.
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Capítulo 3 – Literatura de informação – Semântica (II) – Carta pessoal e carta de apresentação
Negação e ironia
Recurso da negação utilizado para construir uma ironia.
Implícitos e indireta
Implícitos – dados e informações socialmente compartilhados e que, portanto, não precisariam ser explicitados;
Indiretas – consistem em não dizer diretamente o que se pretende pela suposição de que, por compartilharem conhecimentos, os interlocutores compreenderão o que se quer expressar;
Expressões idiomáticas e frases feitas
Expressões idiomáticas – aquelas cujo sentido só pode ser entendido no todo. Podem ter valor de substantivo, adjetivo, advérbio e verbo;
Frase feita – expressão idiomática constituída por uma oração inteira.
Semântica
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre
Capítulo 3 – Literatura de informação – Semântica (II) – Carta pessoal e carta de apresentação
Carta pessoal
Instituto de Estudos Brasileiros, São Paulo, Brasil
Cópia da carta em estudo, disponível no site oficial de Graciliano Ramos.
Estrutura:
Remetente;
Destinatário;
Logradouro;
Número do lote;
Nome do bairro;
Nome da localidade;
Sigla da federação;
CEP.
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Capítulo 3 – Literatura de informação – Semântica (II) – Carta pessoal e carta de apresentação
Confira!
George Marks/Retrofile/Getty Images
Livro: 
CRISTÓVÃO, Fernando Alves; CARREIRA, José Nunes. Condicionantes culturais da literatura de viagens: estudos e bibliografias. Cosmos (PT), 1999.
Filme: 
Ata-me!. Direção: Pedro Almodóvar. Espanha, 1990. 1DVD (101min).
Link: 
Disponível em: <http://revistas.ufpr.br/abralin/article/viewFile/32431/20580>. Acesso em: 05/04/2017
PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO| Volume 1 – 2º Bimestre