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prova presencial online2021 2 neuropsicopedagogia

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Questão 1
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Considerando o material estudado sobre a memória, na Unidade III,  analise as afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I. (   ) Memória é um termo dado ao armazenamento e recuperação de informações.  
II. ( ) Quanto melhor a atenção dada a um estímulo, melhor tende a ser sua memorização.
 
III. ( ) O que está fora do campo de atenção raramente entra na memória. 
IV. ( ) A noção de continuidade do eu depende mais da consciência do que da memória. 
A esse respeito, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. F - V - V - V
b. F - V - F - V
c. V -  V - V - F 
d. V - F - F - V
e. V - V - V - V
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Considerando o material estudado, no tópico “DESENVOLVIMENTO DA MENTE E DO COMPORTAMENTO”, da Unidade III, analise as afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I.(   ) Descartes como grande cientista estudou anatomicamente o cérebro o dissecando para propor o dualismo mente-cérebro. 
II. ( ) Descartes em Roma antiga realizava estudos de animais mortos para entender o cérebro.
III. ( ) Galeno , 200 a. C. identificou as funções dos nervos, a partir de estudos de anatomia com animais. 
IV. ( ) A contribuição do pensamento de Descartes para o mundo ocidental foi a sua descrição da relação entre mente e corpo.
Escolha uma opção:
a. F - F - F - V
b. V - V - F - F
c. F -  F - V - V 
d. F - V - V - F
e. V - F - V - V
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Descreva a sequência correta sobre como dar explicações eficientes, baseado no conhecimento sobre feedback.
( 1 ) descrever como você se sente com relação ao comportamento alvo do ouvinte.
( 2 ) descrever o comportamento alvo específico.
( 3 ) descrever o que precisa ser mudado.
( 4 ) descrever as consequências do comportamento.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 2 - 3 - 1 - 4
b. 4 - 3 - 1 - 2
c. 3 - 2 - 1 - 4
d. 1 - 3 - 4 - 2
e. 2 - 4 - 1 - 3 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A Neuroeducação é um novo campo do conhecimento que integra neurocientistas que estudam a aprendizagem e educadores que pretendem fazer uso de pesquisas desta natureza. 
Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa correta sobre a Neuropsicopedagogia.
Escolha uma opção:
a. A neuropsicopedagogia é a primeira ciência chamada a auxiliar nas questões ligadas à educação.
b. Aspectos do neurodesenvolvimento humano já foram completamente mapeados pelas neurociências. 
c. Uma das informações dadas pelas neurociências é que os neurônios não conseguem se reproduzir.
d. Os conhecimentos das neurociências são úteis por responderem por completo questões sobre o cérebro.
e. A neuropsicopedagogia alia conhecimentos e métodos da psicologia, pedagogia e neurociências. 
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
O sistema nervoso central do homem aloja a imensa maioria dos neurônios. Considerando essa afirmativa e o material estudado, na Unidade III,  analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I. (    ) O encéfalo e a medula espinhal estão contidas no sistema nervoso central. 
II. (    ) Encéfalo é sinônimo de  cérebro. 
III. (    )  Cerebelo, no latim, significa cérebro pequeno, devido a sua aparência.
IV. (    ) O cerebelo controla os movimentos.
Escolha uma opção:
a. F - V - V - V
b. V - F - V - F
c. V - F - F - V
d. V - V - V - V
e. V - F - V - V 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Veja a imagem abaixo e responda qual a afirmativa correta.
Imagem pixabay
1 (dendritos)                              2 (bainha de mielina)             3 (terminal do axônio)
A esse respeito, analise as afirmativas:
I. Ao chegar na extremidade do axônio (3), o impulso nervoso provoca a emissão de uma mensagem química que leva a informação para a célula seguinte.
II. O potencial de ação gerado na zona de disparo  chega em iguais condições a todos os ramos terminais que formam as arborizações entre axônios.
III. O impulso nervoso se inicia no terminal do axônio(3), salta as bainhas de mielina no axônio e deixa o neurônio pelos dendritos (1).
IV. As sinapses são áreas de contato de dendritos (1) de um neurônio com o terminal do axônio (3) de outro. 
A respeito do conteúdo estudado e da imagem acima, indique a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I - II - IV 
b. Apenas III - IV
c. Apenas II - IV
d. Apenas I - IV
e. I - II - III - IV
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Na maior parte dos neurônios, canais de Na+ de ativação rápida e vários tipos de canais de K+ são responsáveis pela função do neurônio. Em alguns neurônios, canais de Ca2 + e canais de Cl- também são importantes. A esse respeito, analise as afirmativas abaixo:
I. A saída de potássio (K+) do neurônio leva à repolarização da membrana.
II. As bombas de sódio e potássio reestabelecem as condições iônicas da face citoplasmática e de fora da célula.
III. Com a entrada de íons de cálcio (Ca) para dentro do neurônio há uma despolarização que inverte a polaridade da membrana.
IV. Despolarização e polarização dura cerca de 1 segundo.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas I - II 
b. Apenas I - IV
c. Apenas II - III
d. Apenas I - III
e. Apenas III - IV
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Leia o texto abaixo:
“Tanto na pesquisa científica como nas profissões da saúde, o trabalho se beneficia muito da interação multidisciplinar, envolvendo várias das disciplinas acima. Na verdade, a multidisciplinaridade torna-se cada vez mais indispensável, pois o sistema nervoso tem vários níveis de existência (...)” 
LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 4.
Sobre os tipos de  neurocientistas, relacione as colunas.
(  1 ) Neurobiólogo do desenvolvimento
(  2 ) Neurobiólogo molecular
(  3 ) Neuroetólogo
( 4  ) Neurofisiologista
(   )   Usa o material genético dos neurônios para compreender a estrutura e a função das moléculas cerebrais. 
(  ) Estuda as bases neurais de comportamentos animais específicos de cada espécie no seu habitat natural. 
(   ) Mede a atividade elétrica do sistema nervoso. 
(   )   Analisa o desenvolvimento e a maturação do encéfalo. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 4 - 2 - 1 - 3
b. 3 - 2 - 4 - 1
c. 2 - 3 - 4 - 1 
d. 1 - 3 - 2 - 4
e. 2 - 4 - 1 - 3
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Leia o excerto abaixo:
“Num certo sentido, temos dois cérebros, duas mentes e dois tipos diferentes de inteligência: racional e emocional. Nosso desempenho na vida é determinado pelas duas - não é apenas o QI, mas a inteligência emocional também conta.”
GOLEMAN, D. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que define o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001, p, 42.
A partir do apresentado no conteúdo disponibilizado na Unidade IV, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma pessoa com alta inteligência emocional consegue entender o que sente e buscar modificar seu estado emocional com alguma eficácia.
Porque
II. É característico da inteligência emocional a alta capacidade em reconhecer e modificar seus estado emocional e de outras pessoas.
A seguir, assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsae a asserção II é uma proposição verdadeira.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo,  há memórias diferentes para diferentes tipos de informação. Sobre a memória declarativa e/ou explícita, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Ela é dividida em memória episódica e procedural, ou implícita.
b. É o mesmo que memória implícita.
c.  É a recordação consciente de informações factuais e experiências do passado. 
d. As atividades  pouco mantêm a qualidade da memória ao longo do tempo.
e. Quando há dano na memória declarativa há dano nas habilidades manuais.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Leia o texto abaixo:
“Não se pode determinar um momento preciso em que o sistema nervoso torna-se adulto, isto é, o ponto final do desenvolvimento. Mesmo porque o sistema continua a se transformar, embora menos aceleradamente, durante toda a vida adulta. Entretanto, geralmente se considera que o processo da mielinização marca o estágio final de maturação ontogenética do sistema nervoso.”
LENT, R. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociências. São Paulo: Atheneu, 2001, p. 55.
Considerando o material estudado, na Unidade IV,  e o excerto apresentado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
1. (    ) No início da vida a plasticidade é enorme.  
II. (    )  Durante a infância há um aumento da conectividade entre os neurônios.
III. (    )  Na adolescência há aumento do número de neurônios e diminuição de mielinização.
IV. (    ) O cérebro adulto é capaz de usar e elaborar melhor o que já foi aprendido, mas diminui a taxa de novas aprendizagens. 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. V - V - F - F
b. V - V - F - V 
c. F - F - V - V
d. F - V - V - F
e. V - V - V - V
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo,  há memórias diferentes para diferentes tipos de informação. Diante de tal informação, relacione as colunas sobre os tipos de memórias existentes:
Sobre os tipos de memória, relacione as colunas.
( 1 ) Memória explícita
( 2 ) Memória implícita
( 3 ) Memória de operação
( 4 ) Memória de longo prazo
( ) Usada conscientemente para armazenar nomes de cidades e datas comemorativas.
( ) Armazena materiais necessários por curtos períodos. 
( ) Armazena informações tão curtas quanto alguns minutos ou durante a vida inteira.  
( ) Usada inconscientemente para armazenar habilidades manuais e motoras. 
Aponte a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. 3 - 1 - 2 - 4
b. 1 - 3 - 4 - 2 
c. 2 - 4 - 3 - 1
d. 4 - 2 - 1 - 3
e. 2 - 3 - 4 - 1
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Considerando o material estudado  na Unidade II, analise as afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
I. (    ) Na escola, ao socializar com os pares, uma criança está trabalhando seu controle executivo, como ao prestar atenção em uma brincadeira.
II. (    ) O bom uso das funções executivas é um fator que diminui o risco de uso de substâncias, algo que a educação já atua para coibir.
III. (    ) Uma explicação para os adolescentes serem mais impulsivos é o excesso de superproteção. 
IV. (    ) O que difere o processo de decisão de adolescentes de adultos é que aqueles são mais suscetíveis a baixo controle inibitório e influência dos pares.
Agora, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. V - V - V - F
b. V - V - V - V
c. F - V - V - F
d. F - F - V - V
e. V - V - F - V 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Os contatos são feitos entre neurônios individuais por intermédio das sinapses.  Considerando esse contexto e as características do neurônio.
 A esse respeito analise as afirmativas abaixo:
I. O neurônio pode ser polarizado e despolarizado.
II. A polarização ocorre sempre na mesma direção, dos dendritos para o terminal do axônio.
III. Alguns neurônios são apenas eletricamente excitáveis, enquanto outros são quimicamente excitáveis.
IV. A membrana do neurônio permite a entrada e saída de íons, gerando correntes elétricas. 
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas I - II
b. Apenas III - IV
c. Apenas I - II -IV 
d. Apenas I - III
e. I - II - III - IV
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto abaixo:
“A noção de que a insanidade era devida a uma punição divina ressurgiu e resultou na perseguição de muitos indivíduos na Europa Medieval. No início do século XIV, a crença na possessão demoníaca e na bruxaria inflamou ainda mais a perseguição aos indivíduos que sofriam de doenças psiquiátricas”.
WONG-RILEY, M. T. T. Segredos em neurociências: respostas necessárias ao dia-a-dia em round, na clínica, em exames orais e escritos. Porto Alegre: Artmed, p.476. 
A partir do apresentado no excerto e na unidade IV, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Na atualidade, conhecimentos baseados em evidências científicas são uma boa forma para evitar abusos e que a ciência possa contribuir sem prejudicar nenhuma pessoa. 
Porque
II. Em sociedades tão plurais, é comum que valores humanos se choquem e que uma cultura busque métodos pseudo-científicos para sobrepujar outros. 
A seguir, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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