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18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 1/8 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II ESTUDOS DISCIPLINARES IX 6672-10_SEI_EF_0119_R_20211 CONTEÚDO Usuário natalia.franco4 @aluno.unip.br Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IX Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 18/05/21 23:18 Enviado 18/05/21 23:19 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 1 minuto Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Qual órgão componente do encéfalo tem função exclusiva de regulação do equilíbrio, postura e coordenação motora? Cerebelo. Córtex occipital. Córtex medial superior. Cerebelo. Tronco encefálico medular. Zigomático. Resposta: C Comentário: o cerebelo se encontra na fossa posterior do crânio e sua função se relaciona à regulação automática do movimento e à postura (GARDNER, E.; GRAY, D. J.; O´RAHILLY, R. Anatomia: estudo regional do corpo humano. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 1988). Pergunta 2 Como se denominam, respectivamente, as células que compõem o cerebelo e a zona de sua anatomia que é responsável pelos envios dos comandos de equilíbrio e postura às células UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos http://company.blackboard.com/ https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_155058_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_155058_1&content_id=_2012306_1&mode=reset https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1 https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout 18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 2/8 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: musculares? Células de Purkinje, arquicerebelo e zona medial. Células de Purkinje e zona lateral posterior. Células das unidades motoras e zona medial. Células neuronais chamadas de glia e zona vestibular frontal. Células de Purkinje, arquicerebelo e zona medial. Células de Purkinje, cerebelo espinhal e cerebelo cerebral. Resposta: D Comentário: a partir do cerebelo vestibular, distribuem-se vias aferentes provenientes das células de Purkinje especí�cas do cerebelo, que se direcionam ao arquicerebelo e à zona medial e, dessas regiões, partem vias eferentes aos músculos axiais e proximais dos membros. Pergunta 3 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Existem diferentes tipos de treinamento muscular resistido que resultam em manifestações diversas da força exercida pelo músculo. Veja as seguintes a�rmativas: I. Força rápida é a manifestação da força ao se realizar a intensidade máxima independente do tempo de execução. II. Força de resistência ou resistência de força permite apurar a quantidade de força exercida e mantida por um período de tempo amplo, sem haver fadiga. III. Força máxima é determinada pela máxima intensidade de força realizada no menor tempo possível. IV. Força rápida é calculada pela execução da máxima intensidade possível no mais curto período de tempo. Está absolutamente correto apenas o que se lê em: II e IV. I e IV. II e III. III e IV. I e II. II e IV. Resposta: E Comentário: resistência de força é a capacidade de resistir à fadiga e a condições em que se mantenha o desempenho da força aplicada. Força máxima é a maior mobilização de força exercida pelo aparelho neuromuscular voluntariamente e disponível no tempo de sua própria manifestação. Força rápida é a capacidade de exercer movimento com máxima intensidade possível no menor percurso de tempo (WEINECK, J. Treinamento ideal. Barueri: Manole, 2003). 0,5 em 0,5 pontos 18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 3/8 Pergunta 4 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Um pro�ssional de Educação Física se encontra diante de um grupo de jovens adolescentes que jogam futebol em campeonatos amadores, mas que enfrentam di�culdades em manter consistência entre os seus jogadores e alguns conseguem correr e participar do jogo com certa facilidade suportando o tempo com maior ou menor intensidade das partidas. Veri�que as a�rmativas a seguir: I. O pro�ssional de Educação Física, primeiramente, faz uma análise das necessidades dos jogadores e veri�ca que existe falta de resistência física na maioria dos atletas amadores que o procurou. Assim sendo, II.O pro�ssional de Educação Física planeja a aplicação de treinos de força máxima a �m de garantir a melhoria das condições gerais do grupo e dar condições para que aguente bem as intensidades das partidas. Analisando as a�rmativas e as relacionando com os princípios do treinamento resistido e características do grupo, pode-se assegurar que: A asserção I está correta. A asserção I está equivocada. A asserção I está correta. A duas asserções estão corretas e se complementam. As duas asserções estão corretas, mas não se complementam. As duas estão equivocadas. Resposta: B Comentário: ao tomar a decisão de analisar e planejar as ações do treinamento, o pro�ssional aplica bem os conhecimentos para poder dar início a um programa de treinamento físico, o qual atenda as necessidades do grupo. Entretanto, ao se constatar que o problema era a falta de resistência física, o programa deveria contemplar o treinamento resistido voltado para o ganho de resistência de força e não de força máxima, o qual não se compatibiliza com as propriedades necessárias para o desempenho na atividade em questão. Pergunta 5 Resposta e. A ginástica laboral é uma das atividades pro�ssionais que favorecem condições para se enfrentar as adversidades provocadas no corpo humano devido a atividades de trabalho que exijam situações provocadoras de cansaço excessivo, desgastes osteoarticulares e lesões por esforços repetitivos (LER), estresse mental e emocional. Considerando essas atribuições, o pro�ssional de Educação Física, frequentemente, depara-se com oposição, dentro das empresas, especialmente entre seus dirigentes, para implantar e dar sequência aos programas de atividades físicas laborais. Assinale a alternativa que condiz como o pro�ssional deve agir para dar consistência ao seu trabalho. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 4/8 Selecionada: Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Fazer levantamentos estatísticos comparativos que relacionem a incidência de absenteísmo entre trabalhadores que participam da ginástica laboral com os que não tomam parte dos programas de atividades físicas. Aumentar a participação de funcionários nas atividades, promovendo gincanas e campeonatos. Aumentar a incidência de atividades físicas durante as jornadas de trabalho para comprovar a e�ciência de seus programas. Reduzir as atividades de ginástica laboral e aumentar a participaçãodos trabalhadores na academia de musculação. Apresentar dados de saúde dos esportistas pro�ssionais que praticam atividade física, comparando com os dos trabalhadores. Fazer levantamentos estatísticos comparativos que relacionem a incidência de absenteísmo entre trabalhadores que participam da ginástica laboral com os que não tomam parte dos programas de atividades físicas. Resposta: E Comentário: doenças provocadas pelo ambiente de trabalho resultam em afastamentos e ausências dos funcionários, ou seja, o absenteísmo reduz a produtividade e causa custos trabalhistas. Assim, o pro�ssional de Educação Física se vale de instrumentos estatísticos, que são comprobatórios da e�ciência dos programas de ginástica laboral e atividades físicas na empresa, facilitando a compreensão e a autorização para dar continuidade à sua atividade pro�ssional. Pergunta 6 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. A postura em pé é considerada padrão de 100% de compressão discal na terceira vértebra lombar. Leia com atenção as a�rmativas a seguir. I. A compressão discal das vértebras aumenta as forças horizontais e verticais na postura deitada. II. A posição anatômica do ser humano é aquela que melhor indica as curvaturas naturais de formação da coluna vertebral. III. A posição sentada favorece o aumento da compressão discal devido à �exão do quadril. Está absolutamente correto apenas o que se lê em: II e III. Somente I. Somente II. I e II. Somente III. II e III. 0,5 em 0,5 pontos 18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 5/8 Feedback da resposta: Resposta: E Comentário: a compressão discal maior, durante a posição sentada, surge em função da �exão dos quadris, que leva à retroversão da pelve (rotação posterior da pelve), que, por sua vez, promove a reti�cação da curvatura lombar. A reti�cação da curvatura lombar e o aumento do braço de alavanca do peso do tronco para a coluna lombar, na posição sentada, são os motivos pelos quais a compressão discal torna-se maior na posição sentada do que na posição em pé (NORDIN e FRANKEL, 2003; HALL, 2009). (HALL, S. Biomecânica básica. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009) (NORDIN, M.; FRANKEL, V. H. Biomecânica básica do sistema musculoesquelético . 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003). Pergunta 7 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: É função do pro�ssional de Educação Física, ao ser responsável por um programa de ginástica laboral, especialmente de trabalhadores que permanecem longos períodos na posição sentada: Aliviar as tensões sobre as vértebras lombares por meio de exercícios que possam relaxar essas regiões. Aliviar as tensões sobre as vértebras lombares por meio de exercícios que possam relaxar essas regiões. Aumentar a prática de musculação dos membros inferiores para favorecer a �exão dos quadris. Aumentar a prática de musculação na academia da empresa, para fortalecer os músculos da região cervical. Solicitar e reduzir a carga de trabalho desses trabalhadores, para minimizar os efeitos de sobrecarga na região apendicular. Aliviar as tensões sobre as vértebras torácicas para favorecer as curvaturas das costas e evitar sobrecarga na coluna vertebral. Resposta: A Comentário: a função primordial do pro�ssional de Educação Física é aplicar ações que enfrentem e minimizem os problemas físicos de cada setor da empresa. A posição sentada sobrecarrega as vértebras lombares e, assim, o pro�ssional deve atuar diretamente com exercícios e práticas que visem a reduzir as tensões nessas regiões anatômicas. Pergunta 8 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 6/8 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Analise as seguintes a�rmativas referentes às condições de envelhecimento e atividade física e as relações socioafetivas. I. Idosos procuram participar de atividades físicas que visem especialmente à competição esportiva de alto rendimento, pois assim favorecem ganhos �nanceiros e se mantêm mais seguros e economicamente mais estáveis. Porque II. Atividades físicas de alto rendimento pro�ssional para idosos não são comumente encontradas, pois os treinamentos para suportar tais condições de competitividade são pouco prováveis aos indivíduos idosos, devido às próprias características associadas ao envelhecimento e às necessidades esportivas pro�ssionais. Analisando as a�rmativas e as relacionando com os princípios do treinamento esportivo e ao processo de envelhecimento, pode-se assegurar que: A asserção I está equivocada. A asserção I está equivocada. A asserção I está correta. A duas asserções estão corretas e se complementam. As duas asserções estão corretas, mas não se complementam. As duas estão equivocadas. Resposta: A Comentário: idosos procuram atividades físicas para manterem funcionalidade e autonomia motriz, bem como se associarem a grupos e vincular a compromissos e oportunidade de reduzir o isolamento. O treinamento físico esportivo competitivo pro�ssional exige muito das condições de saúde do organismo e os idosos não estão aptos a suportarem tais cargas de trabalho elevado, apesar de existirem competições do tipo “máster” ou “seniores”, mas não pro�ssionais a ponto de favorecer ganhos �nanceiros. Pergunta 9 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. O fair play envolve duas dimensões especí�cas: a formal e a informal. Assinale a alternativa que descreve, respectivamente, dimensões formais e informais do fair-play: Executar e respeitar as regras previstas na competição; ser honesto, digno e respeitoso, mesmo contrariando os próprios interesses esportivos competitivos. Cumprimento de regras e regulamentos; agitar a torcida para provocações ao time adversário. Seguir os parâmetros necessários para se conseguir a vitória a qualquer custo; ser leal com os oponentes. 0,5 em 0,5 pontos 18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 7/8 d. e. Feedback da resposta: Executar e respeitar as regras previstas na competição; ser honesto, digno e respeitoso, mesmo contrariando os próprios interesses esportivos competitivos. Tentar vencer a qualquer custo ludibriando a arbitragem; desejar a igualdade de condições na disputa. Proporcionar confronto e desestabilizar a arbitragem para obter vantagens competitivas; ser �el a sua torcida. Resposta: C Comentário: um dos conceitos adotados e incorporados aos Jogos Olímpicos da era moderna é o fair play, que pode ser dividido em fair play formal e fair play informal. O fair play formal envolve o cumprimento das regras e dos regulamentos inerentes a cada modalidade esportiva. O fair play informal envolve os valores morais do praticante e seu comportamento social com os adversários e os árbitros. Entram também nesse conceito informal: dimensões como lealdade, honestidade, igualdade e respeito aos outros e a si próprio (RUFINO et al. O fair play na atualidade. Arquivos em Movimento, v. 1, n. 2, julho/dezembro, p. 57-68, 2005). Pergunta 10 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Leia com atenção as a�rmativas a seguir: I. Jogos cooperativos envolvem a desmisti�cação da obtenção da vitória, exigem participação do grupo na conquista de objetivos em comum, facilitam o processo de integração e socialização, pois a�oram as capacidades físicas, cognitivas e psicossociais individuais necessárias ao grupo. II. Idosos procuram atividades físicas que os fazem se sentir parte de uma comunidade mais acolhedora e que provoquemsensação de pertencimento, além de propiciarem melhoria da saúde em geral. Veri�que qual alternativa vai ao encontro dessas a�rmações: Jogos cooperativos favorecem condições de interatividade física e social, as quais são importantes para atender as demandas de saúde dos idosos. Jogos cooperativos não são indicados para os idosos. Idosos preferem atividades individuais e, por isso, jogos cooperativos são boas atividades para a promoção interativa. Jogos cooperativos favorecem condições de interatividade física e social, as quais são importantes para atender as demandas de saúde dos idosos. Jogos esportivos são mais indicados que jogos cooperativos, pois exigem maior solicitação física dos idosos prevenindo a osteoporose. 0,5 em 0,5 pontos 18/05/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6672-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_63190806_1&course_id=_155058_1&content_id=_2012702_1&retur… 8/8 Terça-feira, 18 de Maio de 2021 23h19min58s BRT Feedback da resposta: Jogos cooperativos podem favorecer o individualismo e os idosos se contemporizam com essas atividades. Resposta: C Comentário: idosos procuram se afastar do isolamento social e aumentar a interatividade, além de buscarem autonomia física e funcionalidade na sociedade; a atividade física em grupo colabora bastante para se alcançar essas condições e os jogos cooperativos favorecem a sociabilização e o envolvimento, condições que se associam às percepções de qualidade de vida e pertencimento social. ← OK javascript:launch('/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?content_id=_2012306_1&course_id=_155058_1&nolaunch_after_review=true');
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