espaço não escolar

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Questão 1 de 10
Escolha uma das alternativas abaixo para completar corretamente as sentenças. Segundo Machado (2008), a ________________ é a principal referência do _________________, a qual permite diferenciar o seu papel da função do trabalhador social. O _____________________ tem um caráter de intervenção educativa na realidade. Seu trabalho implica, sobretudo, um trabalho político de libertação popular. Assinale a alternativa que complementa a questão exposta:
A - Pedagogia Hospitalar / Professor / Pedagogo.
B - Pedagogia Liberal / Pedagogo / Educador Social.
C - Pedagogia social / Educador Social / Educador Social.
Resposta correta
D - Pedagogia social / Educador voluntário / Pedagogo.
E - Pedagogia tecnicista / Pedagogo / Educador.
Questão 2 de 10
O trabalho do pedagogo está em constante mudança e aperfeiçoamento. Até pouco tempo, muitas pessoas acreditavam que a formação em pedagogia habilitava o professor apenas para atuar como docente na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Pensavam, erroneamente, que a formação em pedagogia não estava voltada para a gestão e coordenação, para a pesquisa, para a Educação de Jovens e Adultos e, menos ainda, para atuação em espaços não formais. Um dos campos de atuação do pedagogo em espaço não formal, necessita de um profissional que saiba promover situações de dignidade, além de mostrar que existem perspectivas melhores para o futuro, na intenção de reintegrá-los à sociedade. Para atuar em qual campo da educação não formal é necessário que o pedagogo tenha essas capacidades? Assinale a alternativa correta:
A - Na Pedagogia Social.
B - Na Pedagogia Empresarial.
C - No Sistema Prisional. 
 Resposta correta
D - Na Pedagogia Hospitalar.
E - Na Educação dos Povos Indígenas
Questão 3 de 10
O momento de internamento de uma criança ou adolescente é muito delicado para o paciente e também para toda a família. Nesse momento, os profissionais de saúde com sua formação específica para essa ação, voltam todas as suas energias no processo de recuperação da saúde da criança ou adolescente que se encontra internado. No entanto, é muito importante o papel do pedagogo hospitalar para auxiliar os pacientes e também a família no processo de aprendizagem, mostrando que a educação rompe com os limites dos muros das escolas. Em relação às características de trabalho esperadas de um pedagogo que atua em hospitais, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
A - Espera-se que o pedagogo hospitalar trabalhe com valores e os saberes tradicionais, mostrando a igualdade básica de todas as pessoas.
B - Espera-se que pedagogo hospitalar trabalhe com jovens e adultos, promovendo situações de dignidade e de melhores perspectivas para o futuro. 
C - Espera-se que o pedagogo hospitalar trabalhe como agente de transformação e que seus educandos também sejam agentes transformadores da sua própria vida e, posteriormente, do universo.
D - Espera-se que o pedagogo hospitalar trabalhe como agente humanizador, uma pessoa compassiva e sensível, auxiliando no que for possível e necessário. 
 Resposta correta
E - Espera-se que o pedagogo hospitalar trabalhe em grupo, seja estimulador para tirar os que o rodeiam da zona de conforto, focando em inovações.
Questão 4 de 10
Esse autor concebe a omnilateridade quando define a escola unitária, cuja concepção se respalda na ideia da formação integral do trabalhador, pela via do trabalho. Seu pressuposto é a integração da formação humana com a técnico-científica, ou seja, significa que a aprendizagem dos conceitos dos conhecimentos elementares, universais e científicos ocorre justaposta a formação humana e profissional. O texto acima apresenta características marcantes de qual autor:
A - Gohn (1997).
B - Gramsci (1991).
 Resposta correta
C - Kuenzer (2002).
D - Saviani (2007).
E - Soares (2002).
Questão 5 de 10
Ao pensarmos em Educação, determinados autores se preocuparam em diferenciar as práticas da Educação não formal, com relação à pedagogia social. Para esses autores, é preciso demarcar as distinções entre, de um lado, aquilo que postulamos como um campo de conhecimentos transversais e, de outro, práticas da educação não escolar. O relato acima se refere a quais autores:
A - Gohn e Saviani;cancelRespondida
B - Gramsci e Kuenzer;
C - Harvey e Candau;
D - Moura e Zuchetti;
Resposta correta
E - Saviani e Zuchetti;
Questão 6 de 10
É notório que o campo de atuação do pedagogo vem se expandido com o passar do tempo, assim como a valorização atribuída por pesquisas que mostram a importância desse profissional em diferentes espaços. O livro da disciplina Educação em espaço não escolar,  escrito pela professora Mônica Cristiane David, apresenta e aborda em quais instâncias da educação não formal o pedagogo está habilitado a atuar. Em relação às habilitações de atuação do pedagogo no campo NÃO formal, analise as afirmações e assinale a resposta correta:
A - O pedagogo está habilitado a atuar apenas em ambientes escolares. 
B - No campo não formal, o pedagogo está habilitado a atuar na pedagogia social, empresarial, hospitalar, no sistema prisional e na educação dos povos indígenas. 
Resposta correta
C - No campo não formal, o pedagogo está habilitado a atuar apenas em empresas e hospitais.
D - No campo não formal, o pedagogo está habilitado a atuar apenas no sistema prisional.
E - No campo não formal, o pedagogo está habilitado a atuar em escolas de ensino regular, na pedagogia social, empresarial, hospitalar, no sistema prisional e na educação dos povos indígenas. 
Questão 7 de 10
A Fundação Nacional Indígena (FUNAI), que é responsável pelas comunidades indígenas, realiza trabalhos na intenção de mostrar a importância da formação inicial para as crianças indígenas, mas respeita os diferentes modos de vida dos povos indígenas, buscando a não imposição de concepções  ocidentais de escolarização. Portanto, de acordo com a Resolução n. 5, de 17 de dezembro de 2009, a quem cabe decidir se as crianças indígenas irão participar do Ensino da Educação Infantil? 
A - À comunidade indígena. 
Resposta correta
B - Ao Plano Nacional de Educação. 
C - À Fundação Nacional Indígena. 
D - À Lei de Diretrizes e Bases da educação. 
E - À Constituição Federal. 
Questão 8 de 10
Em seu processo de formação, o pedagogo deve obter subsídios teóricos e práticos para desenvolver uma ação pedagógica sólida e consistente. Com as transformações sociais, as exigências sobre sua atuação aumentam, o que requer que o pedagogo desenvolva a capacidade de saber liderar e conduzir com eficiência seus liderados. Para Lacombe e Heilborn (2008, p.349), o “líder é alguém que os outros consideram como o principal responsável pela realização dos objetivos do grupo.” Nesse mesmo sentido, os autores pontuam quatro responsabilidades básicas do líder. Sobre as responsabilidades de um líder elencadas pelos autores, analise as sentenças e marque V para verdadeiras e F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )A primeira responsabilidade básica de um líder bem-sucedido é ter uma visão em relação às situações. Perceber algo que ainda não esteja em desenvolvimento, que não esteja implantado, realizado, porém, que pode acontecer no futuro, pois o perfil desse líder é conseguir projetar ideias que são importantes para a organização.
· (   )A segunda responsabilidade básica de um líder é mostrar que sua visão é importante para a organização e, para isso, o processo de comunicação é imprescindível, pois é necessário que se expresse de forma clara para que todos compreendam o propósito da mensagem, ressaltando sempre que as ações sejam coletivas. Quando todos se envolvem com o processo, fica mais fácil atingir as metas desejáveis.
· (   )A terceira responsabilidade básica de um líder é mostrar às pessoas que tem firmeza, coragem, agilidade, fidelidade e confia em seus subordinados. As pessoas precisam ver as ações desse líder e não somente ouvir instruções. Esse processo apresentacredibilidade e confiança das pessoas para com seu líder.
· (   )A quarta responsabilidade de um líder é a aprendizagem constante. Um líder precisa de formação continuada, estar se aperfeiçoando constantemente. Desta forma, seus seguidores também aprendem com ele, pois a aprendizagem deve ser perpetuada.
· (   )A quinta responsabilidade de um líder é ser autoritário, pois o perfil desse líder é conseguir projetar as suas ideias para a organização, ressaltando sempre que as ações são individuais.
A sequência correta é:
A - V-V-V-V-F
Resposta correta
B - F-F-F-F-F
C - V-V-F-F-V
D - F-V-V-V-F
E - V-V-V-V-V
Questão 9 de 10
O líder enfrenta desafios frequentemente. Entre os vários desafios encontrados diariamente em sua atuação, um dos mais complexos é ajudar e orientar seus liderados a trabalhar em equipe. Formar uma equipe não é tarefa simples e requer um direcionamento de trabalho voltado à união de pessoas. Nesse sentido, Snell (2011) apresenta como deve ser uma verdadeira equipe. Analise as afirmações referentes à definição de equipe para Snell (2011) e assinale a resposta correta:
A - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número muito grande) com habilidades suprimidas que desconfiam uma das outras e que estão comprometidas com um propósito em comum.
B - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número muito grande) com habilidades suprimidas que confiam uma nas outras e que estão comprometidas com seus propósitos particulares.
C - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número pequeno) com habilidades complementares que confiam uma nas outras e que estão comprometidas com um propósito em comum.
Resposta correta
D - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número muito grande) com habilidades suprimidas,  que estão comprometidas com  seus propósitos particulares.
Questão 10 de 10
A educação escolar surgiu para os indígenas a partir do seu contato com os colonizadores, pois antes as comunidades sempre tiveram mecanismos próprios para ensinar as crianças a socializarem o seu conhecimento, e a forma como a escola indígena está organizada hoje foi uma conquista dos povos indígenas. Ela deve ser um espaço para trabalhar com valores, saberes tradicionais e práticas de cada comunidade  e que, ao mesmo tempo, possa garantir o acesso a conhecimentos e tecnologias da sociedade nacional. Portanto, como o pedagogo deve atuar dentro da escola indígena?  
A - Em diversos campos, com muitas atribuições, principalmente no campo não formal. 
B - Com práticas a políticas públicas que assessorem uma educação de qualidade. 
C - Desenvolvendo práticas educativas significativas e contextualizadas às experiências dos educandos e de suas comunidades.
Resposta correta
D - Com atividades de produção mais complexas, gerando hierarquias.
E - Na educação tradicional dividida em classes. 
E - Uma verdadeira equipe é formada por pessoas (normalmente um número pequeno) com habilidades complementares, que desconfiem uma das outras e que estão comprometidas com propósitos individuais.