2017 05 27_Prof Leila Dutra de Paiva - O psicologo judiciario e as avaliações nos casos de adoção

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26/05/2017
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O psicólogo judiciário e as 
“avaliações” nos casos de adoção
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Leila Dutra de Paiva
PROFESSORA :
O ECA destina ao Judiciário todas as
providências e procedimentos referentes à
adoção e, desse modo, prevê e torna
obrigatória a existência de equipe
interprofissional para atuar nas diversas
etapas do processo.
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A atuação desses profissionais é
concebida como dispondo de um caráter
predominantemente avaliativo (prova
processual). Mas, mesmo diante da
demanda explícita de uma avaliação,
alguns profissionais, respaldados nos
pressupostos da Psicanálise ou de outras
disciplinas e métodos, procuram
proporcionar uma “escuta singular”.
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Essa escuta pressupõe a existência de
determinações subjetivas associadas
aos motivos que deram origem à
abertura dos autos e parte da noção de
que não existe uma verdade única e
desvinculada do sujeito que a formula.
O sujeito precisa ser ouvido para
conseguir colocar em palavras aquilo
que ele próprio acredita ser a sua
verdade.
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Para a Psicanálise, cada sujeito constrói
a sua verdade e podemos, quando
muito, ter acesso ao saber que ele
detém sobre essa verdade. Desse modo,
cada conteúdo será compreendido em
sua singularidade, não privilegiando
qualquer dado ou elemento do discurso,
relativizando a noção de critérios e não
considerando alguns fatores, a priori,
como favoráveis ou desfavoráveis.
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Essa escuta configura por si só uma
intervenção e, muitas vezes, algo novo
acontece após esses contatos, pois o
sujeito endereça as suas demandas a uma
instância reconhecida por ele como
detentora de um suposto saber (ou poder)
acerca do sofrimento que o acomete.
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Nesse sentido, as avaliações (se é que
podem ser assim chamadas) objetivam
implicar os sujeitos com os seus atos e
escolhas e, se possível, ressignificar as
razões que provocaram o pedido de
adoção.
Sob a égide de um trabalho avaliativo,
desponta uma intervenção.
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A atuação nos casos de adoção
equivale a um extenso trabalho
que inclui:
- entrevistas com os candidatos a pais
adotivos;
- entrevistas com as crianças e/ou
adolescentes com perspectivas de
serem colocados em famílias
substitutas;
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- entrevistas com os genitores que
vislumbram a alternativa de entregarem
o(s) filho(s) para adoção ou em vias de
serem destituídos do poder familiar;
- acompanhamento da aproximação
gradual entre os adotantes e as crianças
e ou adolescentes;
- assessoria à recém formada família
durante o estágio de convivência;
- acompanhamento das famílias adotivas
com dificuldades.
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O estudo psicológico realizado com os
pretendentes à adoção pauta-se, em certo
sentido, numa proposta “profilática”. Para
Giberti (1994), esse trabalho delimita uma
forma de prevenção ao abordar possíveis
conflitos dos pretendentes e os
questionamentos que carregam, tentando
evitar que algumas dúvidas e ansiedades
interfiram no vínculo a ser construído
com uma criança.
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A partir de agora repensaremos algumas
sugestões e diretrizes dos cursos promovidos
pelo TJ à luz das contribuições da Psicanálise.
O discurso dos pretendentes pode revelar o
funcionamento psíquico dos mesmos,
encenando o pedido manifesto e os desejos
inconscientes a ele subjacentes. Os critérios
acabam servindo apenas como referencial do
que se deve pesquisar e aprofundar no decorrer
do estudo.
Para Hamad (2002), “a escuta dos candidatos
está à frente de qualquer outro critério” (p.29).
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Uso dos testes psicológicos/projetivos e
outros recursos (linha do tempo,
fotografias, carta ao suposto filho e
genograma familiar) como instrumentos
facilitadores.
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Entrevistas – instrumental técnico 
essencial.
- quantas? 
- com quem? 
- conjunta, individual, familiar? 
- devolutiva? 
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Na prática, há exemplos de adoções que
se efetivam unilateralmente, apesar de
legalmente representadas por um casal.
Verificar se há concordância nos projetos
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a história pessoal e familiar dos 
candidatos
e
a história do romance do casal
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podem revelar elementos sobre a dinâmica
familiar e conjugal, possíveis alianças ou
incompatibilidades, aspectos da vida afetiva e
sexual, peculiaridades dos vínculos existentes
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Os relatos sobre a trama familiar
possibilitam observar as
repetições e acontecimentos, que
podem estar associados ao lugar
reservado para a criança no
imaginário do casal
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As demandas dos
requerentes solteiros, viúvos
ou divorciados, também
expressas em suas histórias,
podem estar a serviço da
negação da sexualidade ou
de dificuldades na esfera
afetiva
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É importante pesquisar se há
concordância dos familiares dos
adotantes, bem como buscar
conhecer as referências de adoção, as
expectativas em torno da criança e as
fantasias sobre a história das
crianças a serem adotadas e de suas
famílias.
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As preferências ou exigências quanto
às características da criança ou do
adolescente parecem revelar, a
princípio, os fundamentos racionais da
escolha, mas também podem sinalizar
o sentido afetivo subjacente a essas
opções.
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Dolto (1981, p.13) afirma que “um
ser humano, desde a sua vida pré
natal, já está marcado pela
maneira como é esperado, pela
sua existência real diante das
projeções inconscientes dos
pais”.
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Por isso, os futuros pais
precisam imaginar, pensar e
falar sobre o que esperam
desse filho e de como
gostariam que ele fosse,
introduzindo o assim em seu
curso desejante, tomando-o
como objeto de seus
investimentos libidinais.
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Interessa saber tudo o que está
relacionado à criança para além
dos atributos e características
físicas.
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Um levantamento de 711 autos
processuais, realizado em 2003 na VIJ de
Osasco, indicou que, entre os brasileiros:
76.2% queriam apenas uma criança
88.2% desejam crianças saudáveis
45.3% preferiam o sexo feminino
33.5% indiferentes quanto ao sexo da criança
79.6% escolheram a faixa etária inferior a 2 anos
5.6% são indiferentes quanto a cor de pele
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No mesmo levantamento, no tocante aos 
candidatos estrangeiros:
72.8% querem apenas uma criança
91.1% solicitam crianças plenamente saudáveis
73.8% são indiferentes quanto ao sexo
61.7% aceitam qualquer cor de pele
39% têm interesse em crianças com até 2 anos 
de idade 
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Há pais biológicos que não conseguem
investir libidinalmente o filho, mesmo
com todo o aparato gestacional.
Há determinações subjetivas operando
na construção do papel/lugar parental.
Possibilitar aos adotantes outras formas
de “gestar”.
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A escolha do nome do filho é um
dos elementos repletos de
significado.
Legendre (1999) insiste que o
nome confere à criança um lugar,
uma existência institucional,
simbolizando um limite e uma
referência.
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Para o mesmo autor, o sobrenome
inscreve a criança numa linhagem,
enuncia um laço e produz interdições –
dos laços incestuosos.
Nomear é, portanto, dar à criança a
possibilidade de se humanizar.
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Segundo Dolto (1990) é
relevante pesquisar as opiniões
e as fantasias dos pretendentes
com relação aos genitores
biológicos, dado que as
formações imaginárias
conscientes e/ou inconscientes
influenciam a vida fantasmática
dos filhos.
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As motivações (manifestas ou latentes)
presentes nas solicitações de adoção
revelam que essa decisão não é clara e
unívoca.
A adoção pode representar uma
tentativa de evitar a dor psíquica da
esterilidade ou compensar perdas
vividas ou até como um modo de suprir
a inexistência de projetos de vida e de
trabalho. Ou ainda de “salvar o
casamento”, ter companhia na velhice
ou ter herdeiros.
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Lebovici e Soulè (1980) consideram que o
pedido de adoção pode estar relacionado
a mecanismos de sublimação ou
formação reativa.
A opção por crianças com deficiências
ou com cor de pele diferente da dos pais
nem sempre é sinal de altruísmo e maior
flexibilidade.
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As diferentes motivações, vistas
isoladamente, não guardam em sisentido positivo ou negativo e
tampouco podem, a priori, serem
classificadas como boas ou más.
Na perspectiva freudiana, as escolhas
humanas embora possam ser tomadas
pelo ego como racionais, sofrem os
efeitos do inconsciente.
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A postura dos pretendentes quanto à 
revelação para o filho por adoção de 
suas origens é elemento fundamental.
Raramente os pretendentes mostram-se 
favoráveis a manter segredo. Por quais 
razões isso ocorre? 
Alguns adotantes admitem, no entanto, 
que estando com a criança, esse é um 
fator crítico e gerador de muita angústia.
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Dolto (1989) vê na revelação uma
possibilidade de simbolizar o
sofrimento reordenando a
história, de modo que a criança
tenha a sua identidade
assegurada e, assim, possa
assumir a sua condição de
sujeito.
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Quando a criança não consegue
reviver a sua história por meio das
palavras, é possível que ela o faça
em atos ou sintomas.
Para Dolto, “o inconsciente sabe,
mas se a história não for posta em
palavras, a vida simbólica da
criança estará em bases
inseguras”.
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Álbum de histórias e de fotos da
criança –
ideia melhor desenvolvida por Cynthia
Peiter, que possibilita a reconstrução do
quebra cabeça da sua existência.
A verdade sempre pode ser dita à
criança e, muitas vezes, quando
sobreviveu a situações traumáticas
(passou pela prova do abandono)
precisa ser assegurada de sua força,
inclusive de ter consolado os pais
adotivos em sua dor.
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Além de Dolto (1985) insistir no falar à
criança em quaisquer circunstâncias, ela
alerta quanto à maneira como se fala.
Algumas expressões podem gerar mais
dúvidas e confusões ou promover uma
falsa aparência de revelação,
funcionando como um não dito.
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A mesma autora, em várias de suas
obras, enfatiza que não basta que os pais
contem ao filho sobre seus antecedentes,
é preciso que essa verdade faça parte do
discurso da família, que possa ser
veiculada sempre que houver interesse
ou necessidade.
Processo X Episódio
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Se de um lado há consenso na literatura
quanto à necessidade de revelar a verdade
ao filho adotado, há divergências entre os
autores sobre como e quando os pais
devem fazê-lo.
Sobre detalhes ou elementos muito
traumáticos, Eliacheff (1995) diz que uma
vez superado o primeiro choque, o fato de
as coisas serem ditas permite rememorar
todo tipo de lembrança, fragmentos não
elaborados e completar o quebra cabeça em
que faltava uma peça essencial.
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A discussão das possibilidades dos pais
revelarem as origens envolve outra questão
fundamental: a infertilidade e/ou esterilidade.
As dificuldades quanto à revelação pode
estar ligada à angústia frente à vivência de
não terem podido gerar seus filhos.
Para Rosa (1995), o não dizer dos pais pode
estar associado ao quanto se condenam pela
tentativa de encaixar uma criança em seu
sonho.
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Se entre os pretendentes à adoção a
maioria constitui-se de casais ou
indivíduos que não podem ou não
puderam conceber (62.4% dos brasileiros e
84.1% dos estrangeiros), esse é um fator
primordial a ser levado em conta.
Esterilidade X Infertilidade
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Dolto (1998) salienta que, entre os casais
inférteis que adotam não é raro que a
presença de uma criança desencadeie a
fertilidade da mulher ou do homem.
Pode se pensar que, durante as
entrevistas do processo de habilitação
do cadastro, o universo imaginário dos
candidatos, veiculado pela palavra,
propicia a desobstrução de alguns
caminhos.
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Lebovici e Soulè (1980) associam a
esterilidade a uma ferida narcísica e
alegam que o sofrimento psíquico
causado por esse diagnóstico não
se limita à incapacidade para
reproduzir, mas envolve o
desmoronar de um projeto de vida e
reatualiza a condição de
incompletude e mortalidade.
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É importante que os candidatos que não
conseguem ter filhos sejam assessorados na
elaboração do luto do filho biológico antes
mesmo de começarem a se vincular ao filho
adotivo.
Para Mannoni (1985), todos os pais, até
mesmo os biológicos precisam elaborar um
luto quando do nascimento do filho.
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O trabalho com as famílias de 
origem e/ou pais biológicos
Os processos de destituição do poder
familiar são resultantes de várias
situações.
Tais processos podem constituir uma
medida efetiva de proteção à infância ou
enfatizarem o sentido de punição aos
pais
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Por mais graves que tenham sido os
delitos ou a negligência dos pais, é preciso
segundo Dolto (1989), dizer claramente aos
filhos o que aconteceu para que possam
se estruturar inseridos numa lei, ou seja,
numa ordem estabelecida acima e fora
deles.
Quando os pais ou responsáveis doam os
seus filhos a terceiros ou resolvem entregá-
los em juízo, é imprescindível criar um
espaço para que possam refletir e ponderar
melhor sobre essa opção.
Não basta aceitar o depoimento da mãe que
versa sobre a inexistência do pai ou de
outros familiares.
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Críticas ao Judiciário: imediatismo X
morosidade e descuido
A noção de tempo precisa ser relativizada
– criança X adulto
O acompanhamento das crianças e 
adolescentes acolhidos em instituições 
em vias de serem colocados em famílias 
substitutas
Levantamento realizado em 1999 sobre 147
crianças e adolescentes acolhidos:
-Apenas 12.6% haviam perdido os vínculos com
os pais ou familiares
-Nos abrigos, 70.1% recebiam visitas regulares
dos pais e/ou familiares
-Apenas 10.7% tinham situação jurídica
compatível com a adoção
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Dolto (1987) questiona a ideologia que
coloca a família como lugar ideal para a
educação dos filhos, pois em algumas
situações, afastar a criança de sua
família, ainda que temporariamente, é
medida necessária.
A criança precisa entender que a
medida garante sua proteção física e
psíquica e que é temporária.
Assessoria à recém formada 
família no Estágio de Convivência
Termo de guarda provisório com vistas à
adoção
Objetivo desse período e atuação
prevista durante o mesmo
Especificidades em função da idade da
criança ou adolescente
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Para Dolto (1998), “somente depois da
chegada da criança, é que se pode dizer
verdadeiramente sobre o desejo dos
pais”.
Haverá um longo percurso para que a
adoção se efetive, no sentido de que os
pais se sintam adotados pelo filho e vice
versa.
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