SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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Prova Online
Disciplina: 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Repercutiu muito na vida das crianças o fato de a família, ao se tornar um lugar de afetividade, começar a demonstrar uma preocupação com o seu bem-estar e com a sua sobrevivência.
Isso significa dizer que
 
a )
 a família começou a se organizar e a viver em torno da criança e das suas necessidades.
b )
 a família mudou apenas em função da necessidade de impor uma rígida disciplina à criança.
c )
 a família não muda sua organização por entender que é melhor para a criança que ela continue a participar totalmente da vida dos adultos.
d )
 a família, a partir daí, percebe que não pode cuidar sozinha da criança.
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QUESTÃO 2
O saber docente é plural, isto é, é composto por vários outros saberes, resultantes da experiência, da formação acadêmica propriamente dita e do senso comum. A formação do professor deveria dar um destaque maior para o chamado "saber da experiência", que é o saber crítico por excelência, uma vez que é uma verdadeira síntese de tudo o que o professor aprende, ensina e vivencia.
Nesse sentido, seria interessante
a )
 vincular a pesquisa à docência.
b )
 desvincular a prática da pesquisa à docência.
 
c )
 vincular a prática e a pesquisa à docência.
d )
 vincular a prática e a docência.
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QUESTÃO 3
A família, vista como uma das mais importantes instituições sociais, caracteriza-se por
a )
 uma relativa permanência no tempo e ausência de estrutura própria.
 
b )
 uma relativa permanência no tempo e uma estrutura própria que se modifica ao longo do tempo.
c )
 certa durabilidade, um caráter universal e poucas possibilidades de mudança.
d )
 um caráter universal e ausência de uma estrutura própria.
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QUESTÃO 4
A superação da desigualdade pede a formulação de um projeto emancipatório que pretenda construir uma nova sociedade que vá além do valor, do dinheiro, da mercadoria, do trabalho, do Estado e da política. E isso pode acontecer preferencialmente sem violência, de forma organizada, por meio dos
a )
 processos sociais.
b )
 fenômenos sociais.
c )
 contatos sociais.
 
d )
 movimentos sociais.
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QUESTÃO 5
As relações de poder estratificam e hierarquizam uma sociedade, determinando quem pode e quem não pode ter o direito de exercer a cidadania. Critérios como etnia/raça, religião, escolaridade, poder econômico, entre outros, são utilizados para promover essa distinção social que acaba por gerar a exclusão e as desigualdades
sociais.
Para promover a inclusão social, a escola precisa se comprometer com uma educação
a )
 que questione o papel do Estado.
b )
 que utilize métodos já consagrados.
 
c )
 emancipatória voltada para o exercício da cidadania.
d )
 baseada nas teorias clássicas, que já trouxeram resultados.
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QUESTÃO 6
O Estado é uma das principais partes da estrutura social e também uma das mais influentes sobre todo o andamento e a organização da sociedade. Tem importantes funções internas e externas, ligadas à administração pública e às relações internacionais. Assim, pode-se resumir as funções do Estado como sendo a garantia da soberania nacional do país, a manutenção da ordem e a promoção do bem-estar social. É um exemplo de medidas voltadas para a promoção do bem-estar social:
 
a )
 implementação de políticas educacionais.
b )
 estabelecimento de diretrizes para o comércio internacional do país.
c )
monitoramento das regiões de fronteiras.
d )
manutenção de um exército organizado e bem preparado.
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QUESTÃO 7
Uma falha no próprio processo de socialização, a existência de sanções fracas, a não compreensão total das normas por parte dos atores sociais, a execução injusta ou corrupta da lei, entre outros, são fatores que contribuem para que ocorra
 
a )
 desvio social.
b )
 mudança social.
c )
 coesão social.
d )
 transformação social.
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QUESTÃO 8
O objetivo maior da escola é
a )
 promover a socialização do aluno, transmitindo-lhe os valores importantes para que a sociedade na qual se insere não sofra mudanças que possam gerar conflitos.
b )
 estimular o indivíduo a aceitar as normas e regras instituídas pelo seu grupo social, de forma a colaborar para a manutenção da coesão social.
 
c )
 a formação do homem consciente, por meio de uma Educação voltada para o desenvolvimento da autonomia intelectual, ao fortalecimento do pensamento crítico e ao comportamento ético.
d )
 mediar a construção do conhecimento do aluno, estimulando o seu interesse pelo aprendizado de uma profissão que atenda aos interesses que possam gerar conflitos.
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