PROVA FINAL - Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História (HID26)

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28/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Fernando Pereira dos Santos (964800)
Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História (HID26)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:455763) ( peso.:3,00)
Prova: 14357763
Nota da Prova: 7,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. "Alerta": professor descobre alunos cortando os próprios braços e escola aciona os pais. Dois
estudantes tinham marcas nos antebraços e foram levadas para a coordenação; outra
adolescente também teria participado do 'ritual'. Professor de uma escola municipal na região
da grande Los Angeles descobriu que, pelo menos três estudantes cortavam o próprio braço,
semana passada, em Campo Grande. Os pré-adolescentes envolvidos foram para a
coordenação da unidade, que acionou os pais via carta. Conforme um garoto de 11 anos, que
estuda na sala onde ocorreu o caso, durante o intervalo surgiu a informação que colegas
haviam se cortado, a princípio no banheiro. Alguns colegas teriam descoberto a situação e
informado o professor. No entanto, a Secretaria Municipal de Educação informa que o corte
teria ocorrido fora da unidade escolar. Ser professor é um desafio incomparável. É
representar um anseio social por resolução dos problemas da sociedade através da
modificação das gerações futuras. Uma aposta, quando unilateral, geralmente ingênua. Cabe
ao professor também preparar ações e projetos pedagógicos, refletir sobre sua prática e
constantemente reinventar-se. No contexto da formação do professor pesquisador,
compreende-se que o docente precisa:
FoONTE: https://bit.ly/2mdYImp>. Acesso em: 23 abr. 2018.
 a) Planejar sua ação com base na interação discernida entre prática e teoria.
 b) O fim maior é a prática. Abordar a teoria com base neste preceito.
 c) Alterar ativamente a base teórica das ações pedagógicas.
 d) Oportunizar a atividade de pesquisa nas disciplinas teóricas.
2. No período entre os anos 1970 e 1990, a comunicação social se transformou. Toda a
produção escrita em papel ganhou uma concorrência voraz, que são as publicações on-line.
Já, a partir dos anos de 2010, o canal Youtube se transformou num forte concorrente da TV
aberta. Logo, o papel da comunicação ampliou e criou novos espaços na discussão sobre
todo e qualquer assunto, bem como sobre as preocupações do mundo educacional. Sobre o
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As tecnologias tradicionais de ensino, como a música e a poesia, são incompatíveis com
as mídias eletrônicas.
 b) As TIC foram incorporadas às ações didáticas com mais intensidade a partir da ampliação
da informática escolar.
 c) Diferentemente da TV e do rádio, a internet é um meio de comunicação que faz parte dos
meios chamados TIC.
 d) Entretenimento e dinamismo de operação são características marcantes da didática
tradicional na educação.
À
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3. À vontade com status de "viciados", jovens de hoje assistem cada vez mais séries. Enredos
adolescentes com diferentes abordagens são hits entre os jovens. A grande quantidade de
títulos assistidos diariamente é organizada por aplicativos, mas eles não conseguem apontar
suas favoritas entre opções. Assistir séries se tornou um dos hobbies do momento,
principalmente entre os jovens, que aproveitam o tempo livre para ficarem a par das tramas.
No transporte público, por exemplo, eles são facilmente vistos no celular ou tablet, com muito
foco e atenção para não perderem nenhum detalhe de algum episódio. O cinema está em
alta. Nas aulas de história fazem bom aporte historiográfico e recurso didático. A produção
cinematográfica é bom auxiliar da formação do saber histórico. Ele ajuda a integrar diversas
capacidades linguísticas e colabora na capacidade dos estudantes visualizar fatos históricos
que antes seriam muito teóricos. O cinema é um agente histórico que incentiva a pesquisa.
Sobre o recurso didático do cinema, analise as sentenças a seguir:
I- A reconstituição de muitos aspectos da cultura material e imaterial pode ser veiculada
através do recurso cinematográfico.
II- Mostrar um filme para os alunos dá certa condição de expor ou refletir sobre ideologias
sociais e políticas dominantes.
III- Certamente, deve-se levar em conta o contexto temporal da produção cinematográfica na
hora de aproveitar sua didática.
É CORRETO o que se afirma em:
FONTE: http://gente.ig.com.br/cultura/2018-06-08/jovem-vicio-por-series.html. Acesso em: 23
abr. 2018.
 a) Somente a sentença III está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
Quando o assunto é segurança da informação, a maioria das empresas deixa a desejar neste
quesito. Infelizmente a cultura das corporações envolve deixar de lado os investimentos para
manterem as informações seguras. De qualquer modo, é preciso avaliar que a segurança da
informação não deve ser vista como um "problema de TI", mas sim como uma questão de
negócios, onde quaisquer danos com determinadas informações podem causar grandes
transtornos posteriores. Vale ainda ressaltar que um bom projeto de segurança deve ir muito
além do que simplesmente proteger uma rede corporativa contra ataques de hackers. Os
gestores devem se questionar a respeito de quais são as informações mais valiosas da
empresa, como é a atual vulnerabilidade dos dados e quais são as possíveis ocorrências
para haver roubo e extravio de informações para que assim, posteriormente, se possa
colocar em prática um plano estratégico que cubra todos os possíveis riscos. As redes sociais
exibem cada vez mais seu lado perigoso. Os sites de relacionamento que abarcam milhões
de usuários pelo mundo reúnem e facilitam o espaço de publicações, opiniões e dados
pessoais dos usuários, o que também alarga a oportunidade de crimes através desta
ferramenta de comunicação. Um ambiente favorável para benfeitorias, mas também ao que é
danoso. De acordo com as tendências do contexto discutido, podemos afirmar que:
 a) O processo seletivo para novos funcionários não consulta as redes sociais devido ao risco
cibernético dos ativos da empresa.
 b) Empresas e todo tipo de instituição estão mais interessadas no comportamento virtual das
pessoas, interessados e funcionários.
 c) Parece que a maioria das instituições de negócio ainda desconsidera as redes sociais
como fonte de pesquisa e divulgação.
 d) A frivolidade do conteúdos a insegurança das informações das redes sociais desinteressa
as instituições cujo volume de negócios se torna mais expressivo.
 * Observação: A questão número 4 foi Cancelada.
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5. Determinados autores críticos das TIC alertam que é preciso pensar no ensino de História
integrado com a tecnologia, sendo um dos caminhos possíveis para conciliar o
desenvolvimento social, visando à formação histórica do aluno, pois essas máquinas não
podem ser vistas na concepção tecnicista, na qual se resume a técnica pela técnica, uma vez
que o mundo tecnológico de hoje não é uma máquina absurda, que está para escravizar a
mente. Este mundo precisa ser entendido e interpretado à luz das visões extraídas do
homem para ler a história. Mesmo não sendo homogênea entre os teóricos da área, a
discussão sobre a presença da informática no ensino da disciplina de história possui
diretrizes e elementos comuns, em especial sobre questões críticas e problematizadoras do
tecnicismo educacional. Com relação ao contexto do computador e à disciplina de História,
assinalea alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1415-8.pdf. Acesso em: 5
out. 2018.
 a) A informática técnica evita enganos e resultados despreparados na metodologia do
ensino.
 b) O laboratório de informática é a ferramenta central no planejamento das TIC para a
disciplina.
 c) O conhecimento técnico será a maior contribuição para as fontes historiográficas não
escritas.
 d) A informática pedagógica transcende aos parâmetros técnicos da ferramenta
computacional.
6. A tecnologia nos ambientes escolares trouxe mudanças impactantes aos professores e à
comunidade escolar. Na história da educação, vários aparelhos se tornaram referências de
tecnologias didáticas tornando mais interativa a vida estudantil, em especial, a implantação
das salas de informática, o que ampliou o acesso dos estudantes aos computadores e à
internet. Com relação ao contexto pedagógico da sala de informática na escola, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É um espaço de produção e aprimoramento de conhecimentos, contando com a
participação criativa de estudantes e professores.
( ) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com
exceção de estudantes e familiares.
( ) Pode ser um espaço também destinado aos professores e gestores na realização de
planejamentos e ações pedagógicas.
( ) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo
uso de pesquisa ou comunicação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
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7. Pokémon Go: acidentes geram polêmicas e críticas ao jogo da Nintendo. Usuários formam
tumulto e até sofrem acidentes ao tentar capturar Pokémon. Pokémon Go é a mais nova
sensação mundial. O jogo permite que você capture Pokémons usando a câmera e dados de
localização. O usuário pode trocar Pokémons com os amigos e até participar de batalhas com
realidade aumentada. O jogo vem causando polêmica, pois usuários já sofreram acidentes e
passaram por situações nada agradáveis ao tentar capturar os monstrinhos. Um homem de
28 anos bateu o carro em uma árvore enquanto jogava. Uma jovem relatou que o jogo a
deixou tão fora da realidade que ela, sem querer, caiu em uma vala e acabou fraturando o pé.
Nos EUA, suspeitos de atrair gamers para roubá-los foram presos. O jogo permite que um
sinal seja colocado, via GPS, para avisar que há criaturas naquela área e, segundo a polícia,
eles utilizaram esta função para atrair pessoas e assaltá-las. Órgãos de segurança de todo o
mundo alertam os usuários para tomarem cuidado com os perigos causados pelo game.
O texto sugerido traz uma questão polêmica sobre a presença de um jogo virtual que tem
despertado argumentos de críticos e defensores dessa tecnologia virtual dos games. A
tecnologia aplicada através das mídias eletrônicas tem atraído atenção crescente no discurso
do trabalho didático, bem como nas consequências da tecnologia na educação formal ou
informal. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- A criação tecnológica tem consequências sociais e não deve ser dissociada de
responsabilidades civis e éticas.
II- A simulação no mundo virtual traz a sensação de isenção de responsabilidade aos seus
atores, permitindo destruir e até matar.
III- Para o trabalho educacional a simulação e o virtual apresentam grandes desafios ainda
não compreendidos em sua totalidade.
IV- Como professor, o mais sensato a fazer, é proibir o uso das mídias eletrônicas no
processo pedagógico.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://br.blastingnews.com/tecnologia/2016/07/pokemon-go-
acidentes-geram-polemicas-e-criticas-ao-jogo-da-nitendo-001020393.html>. Acesso em: 10
mar. 2017.
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
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8. Inclusão digital (ID) é um termo muito amplo; ele abrange bem mais do que o simples acesso
ao equipamento, a capacitação do usuário, a profissionalização ou até mesmo a
possibilidade de se apropriar de um computador e da Internet para articular projetos
comunitários e produzir conteúdo local. A ID deve ser compreendida dentro do escopo da
inclusão social, ao possibilitar a participação protagonista do indivíduo no processo produtivo
estabelecido pela sociedade da informação, ou seja, a internet é uma ferramenta democrática
que, entre outros benefícios, permite a inclusão do indivíduo no sistema produtivo e
possibilita, através do acesso à informação, sua participação na tomada de decisões
relacionadas à administração de seu bairro ou cidade, escolhas políticas através do contato
direto com seus representantes, participação em discussões sobre diversos temas etc. A
exclusão digital é um tema discutido pelas comissões de direitos da educação. O conceito
tem relação com as camadas sociais que estão fora do fenômeno da sociedade da
informação, bem do usufruto das redes sociais. Como um problema, a exclusão digital se
mostra um considerável aspecto da sociedade contemporânea, em especial no quesito do
acesso à educação e aos direitos civis. Nessa condição contemporânea, o conhecimento é
uma importante chave de superação social. Logo, o conhecimento é importante para a
ciência, inovação, produção de renda para todas as classes sociais. Sobre o exposto, analise
as sentenças a seguir:
I- Compreender a amplitude da exclusão digital em um país ou região possibilita ações
políticas de inclusão digital.
II- A presença das TIC desempenha uma importância social, em especial, para aqueles que
este direito foi negligenciado.
III- A presença das TIC representa questões que não estão diferidas nos direitos sociais ou
nos direitos civis contemporâneos.
IV- A mobilidade social promovida pelas TIC está restrita nas relações entre o indivíduo e o
conhecimento, afetando menos a inclusão digital.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://bit.ly/2L2s2us. Acesso em: 23 abr. 2018.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. O ensino mecanicista teve fortes influências nas décadas de 1950 e 1960, entretanto,
continua inspirando concepções didáticas atuais, entre elas, a compreensão instrucionista de
projetos pedagógicos. Com a expansão dos computadores, a partir da década de 1980, são
expandidos os laboratórios de informática e o computador passou a ser visto como referência
para professores e estudantes. Nesse contexto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Uso o computador como complemento ao aprendizado.
II- Validação das diversas fontes historiográficas na internet.
III- Domínio sobre a utilização da internet e de programas de computador.
IV- Pré-requisito para capacitação dos professores no uso de novas tecnologias.
( ) Conhecimento técnico.
( ) Conhecimento e didática do professor historiador.
( ) Conhecer a Informática pedagógica e sites da disciplina.
( ) Laboratório de informática junto à aula de história. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - IV - I.
 b) I - III - II - IV.
 c) II - III - IV - I.
 d) III - IV - II - I.
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10.Entre os gêneros que fazem uso da imagem e também da escrita estáo cartaz, sendo que é
possível considerar a história de evolução do cartaz concomitante com à do próprio homem,
tendo em vista o surgimento de suas primeiras evidências ainda nos tempos em que a pedra
era utilizada como produção e leitura de imagem. O primeiro cartaz que já se tenha ouvido
falar data o de 1454, sendo ele manuscrito e sem imagens, de autoria de Saint Flour.
Passando ainda pela tipografia e xilogravura, técnicas que consistem em utilizar madeira ou
metal para imprimir no papel letras, símbolos e imagens. Porém, o cartaz com a forma que
hoje se conhece só passou a existir quando foi inventada a impressão sobre papel, no
período da Idade Média. Esse invento foi um marco na história, ou seja, a partir disso a Igreja
e o Estado passaram a utilizá-lo sob a forma de monopólio, pois os cartazes eram usados
para impor indulgências, anunciar feiras, festas públicas, convocação de soldados para
guerras e até esclarecimentos à população. A proliferação da propaganda era tão grande
que em 1722 a profissão de colador foi regulamentada. No espaço contemporâneo cresce o
interesse e o apelo visual, em especial, pelas telas digitais. Teóricos discutem intensamente
sobre o impacto da imagem no cotidiano das pessoas. Educadores também estão envolvidos
nessa discussão pela questão da alfabetização visual. Ao planejar e construir materiais como
cartazes ou capas de jornal, os criadores precisam reconhecer aspectos básicos da estética.
Sobre o que esta estética representa, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOTASSOLI, Mara Adriana P. Cartazes: uma proposta de produção e leitura de
imagens do ensino de arte. Disponível em: https://bit.ly/2N9b62y. Acesso em: 23 abr. 2018.
 a) Destacar o título como manchete do visual.
 b) Locar todos os espaços visuais possíveis.
 c) Constituir a beleza e arte do material visual.
 d) Inserir caracteres com tipologia padronizada.
11.(ENADE, 2005) Uma teoria pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões
principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-
lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela:
 a) Visão pessimista da escola e do papel sociocultural que ela desempenha na sociedade.
 b) Rejeição aos métodos didáticos que simplificam a capacidade de alunos e de professores.
 c) Problematização dos pressupostos filosóficos e sociopolíticos do fazer pedagógico.
 d) Instrumentalização eficiente do ensinar e do aprender.
12.(ENADE, 2005) Na aula de Biologia, em uma escola de Ensino Médio, ao trabalhar um
determinado assunto a partir do livro didático adotado, o professor é interpelado por um
aluno sobre a atualidade daquela matéria. O aluno explicou que, tendo acessado o site de
uma universidade pela internet, leu que havia novos conhecimentos sobre o conteúdo em
pauta, que contrariavam o que estava no livro. Diante da situação, o professor, que sempre
tivera posturas que valorizam a produção de conhecimentos pelos alunos, deve:
 a) Incentivar a turma a pesquisar sobre o assunto para avaliar as novas informações trazidas
pelo aluno, deslocando a discussão para uma próxima aula.
 b) Desqualificar a internet como meio de transmissão do conhecimento, informando sobre a
existência de muitos sites não confiáveis.
 c) Acatar a informação do aluno como verdadeira, indicando à turma que esse conhecimento
será objeto de avaliação.
 d) Recomendar à turma que estude pelo livro didático adotado, explicando que a prova terá o
livro como base.