LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL

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Questão 1
Na Secretaria Estadual de Educação de um estado brasileiro, a supervisão estava discutindo as possiblidades de ofertar cursos de formação para os professores da rede. Luzia é a profissional responsável por organizar as formações e chamou sua equipe para refletirem sobre qual temática abordar. O tema escolhido foi a legislação educacional. No primeiro dia de formação, os profissionais decidiram discutir sobre a Educação do Campo. Para isso, Luzia pede para Fernando, um pedagogo que trabalha em sua equipe, apresentar alguns itens que se encontram no artigo oito das Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. Com base em seus estudos, avalie os apontamentos de Fernando e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Fernando relata que no artigo oito é apresentada a articulação entre a proposta pedagógica da instituição e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a respectiva etapa da Educação Básica ou Profissional.
( ) Fernando relata que no artigo oito é apresentado o direcionamento das atividades curriculares e pedagógicas para um projeto de desenvolvimento sustentável.
( ) Fernando relata que no artigo oito é apresentada avaliação institucional da proposta e de seus impactos sobre a qualidade da vida individual e coletiva.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
F,V,F.
B)
 
V,V,V.
C)
 
F,F,F.
D)
 
V,F,F.
E)
 
F,V,V.
Questão 2
Na sala de professores da escola "Nelson Mandela" um grupo de docentes discutem sobre a ampliação do ensino fundamental de 9 anos e as legislações que apresentam tal mudança. O professor Renato relatou que a Resolução nº 7/2010 regulamenta tal ampliação e o Ministério da Educação objetivou, com essa mudança, assegurar para todas as crianças um tempo mais longo no convívio escolar. Ele também pontuou que nas orientações são apresentados princípios, os quais as escolas deverão adotar. Renato pontuou que os princípios são: éticos, políticos e estéticos. Neste momento a professora Silvia questionou Renato sobre quais seriam os princípios políticos. Sendo assim, avalie as afirmativas a seguir que apresentam a resposta de Renato:
I: Renato afirmou que o reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania é um dos princípios políticos.
II: Renato afirmou que o respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais é um dos princípios políticos.
III: Renato afirmou que a busca da equidade no acesso à educação, à saúde, ao trabalho é um dos princípios políticos.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I e II, apenas.
B)
 
I, II e III.
C)
 
III, apenas.
D)
 
I, apenas.
E)
 
II, apenas.
Questão 3
"A educação de jovens e adultos é constituída por práticas e reflexões que não se restringem à escolarização, pois envolve processos formativos variados, em que se aglutinam iniciativas de qualificação profissional, desenvolvimento comunitário formação política e cultural, em espaços escolares e não escolares. Trata-se de um universo pedagógico importante para a realização plena da indissociabilidade entre teoria e prática, e que vetoriza caminhos rumo aos processos da emancipação humana" (ALMEIDA, 2016, p. 129)
Considerando o contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em nosso país, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A educação de jovens e adultos não se resume apenas à alfabetização desse público mas também, à educação básica completa.
( ) Frequentam a EJA jovens e adultos historicamente excluídos, seja pela impossibilidade de acesso à escola seja pela não continuidade do ensino regular ou supletivo.
( ) Por conta da democratização do ensino o cenário brasileiro não apresenta pessoas analfabetas, de modo que em 2019 a Educação de Jovens e Adultos será extinta.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
V,V,V.
B)
 
V,F,V.
C)
 
V,V,F.
D)
 
F,F,V.
E)
 
F,F,F.
Questão 4
No Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) encontram-se metas destinadas para o desenvolvimento e melhorias do ensino superior. Observa-se que elas são necessárias para que avanços se materializem no país. Em relação a estas metas, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A meta 12 visa elevar a taxa bruta de matrículas na educação superior.
( ) A meta 13 procura elevar a qualidade do ensino superior e diminuir a proporção de mestre e doutores.
( ) A meta 14 tem a finalidade de elevar gradualmente o número de matrículas na pós graduação stricto sensu.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
F,V,F.
B)
 
F,F,F.
C)
 
V,F,F.
D)
 
V,F,V.
E)
 
V,V,V.
Questão 5
"os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela" (BRASIL,1996, [s/p).
Por meio do texto, observa-se na LDB/1996 discussões que impulsionaram a elaboração de uma base comum curricular. Nesta lógica, verifica-se na realidade a presença da Base Nacional Comum Curricular. Sobre esta temática, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:
I: A Base Nacional Comum Curricular é apresentada pelo Ministério da Educação (MEC) como política de minimização dos conteúdos e conhecimentos que o aluno deve se apropriar.
PORQUE
II: Ela visa retirar dos indivíduos o direito legitimo de aprender na educação básica preparando-os para a vida e para o mundo do trabalho.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
A)
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
D)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E)
 
As asserções I e II são proposições falsas
Questão 6
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB n.9394/1996 a educação aborda os processos de formação humana, os quais acontecem no meio familiar, na convivência social e na vida profissional. Também observa-se nesse processo as instituições de ensino e pesquisa, os movimentos sociais e organizações da sociedade civil. Em relação as finalidades apresentadas na LDB n.9394/96 sobre a educação, avalie as afirmativas:
I: Pleno desenvolvimento do aluno.
II: Preparo para o exercício da cidadania.
III: Qualificação para o trabalho.
É correto o que se afirma em:
A)
 
II, apenas.
B)
 
I e II, apenas.
C)
 
I, II e III.
D)
 
I, apenas.
E)
 
III, apenas.
Questão 7
Observa-se a importância dos princípios que respaldam a educação infantil, a qual se configura como a primeira etapa da educação básica. Com base nas propostas apresentadas nas legislações, avalie as afirmativas a seguir e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) A criança deve ter garantido o acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos.
( ) A criança deve ter garantido o acesso a aprendizagens de diferentes linguagens.
( ) A criança deve ter garantido o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
F,V,V.
B)
 
V,V,F.
C)
 
F,F,F.
D)
 
V,V,V.
E)
 
F,V,F.
Questão 8
"A Constituição Federal de 1988 apresentou de forma muito mais precisa e detalhada as questões relacionadas à educação, se comparada com a legislação anterior, a Constituição Federal de 1967. É a primeira vez que a declaração dos direitos sociais, com destaque para a educação, aparece de forma explícita em toda a nossa história constitucional" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 58).
No artigo 206, da seção um do capítulo três, é apresentado os princípios em que o ensino deve ser ministrado. Em relação aos princípios básicos que são elencados no artigo 206, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Igualdade de condições.
( ) Liberdade para aprender e ensinar.
( ) Pluralismo de ideiase concepções pedagógicas.
Agora assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
V,F,V.
B)
 
F,V,F.
C)
 
V,V,V.
D)
 
V,V,F.
E)
 
F,V,V.
Questão 9
Quando observamos as políticas atuais devemos entender que elas são estruturadas a partir de outras normativas que asseguram os direitos sociais dos indivíduos. Isso pode ser verificado quando analisamos a Constituição Federal de 1988, a qual apresenta no capítulo três, seção um, aspectos relacionados à educação. No que se refere aos princípios elencados no artigo 206, avalie as afirmativas a seguir.
I: Nota-se que a gratuidade do ensino é um princípio apresentado no artigo 206.
II: Nota-se que a valorização dos profissionais da educação é um princípio apresentado no artigo 206.
III: Nota-se que a gestão democrática do ensino é um princípio apresentado no artigo 206.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I e II, apenas.
B)
 
I, II e III.
C)
 
II, apenas.
D)
 
II e III, apenas.
E)
 
III, apenas.
Questão 10
Segundo Pinto e Pizzirani (2017, p. 15):
"A LDB n. 9.394/1996 prevê uma gestão do sistema educacional de forma compartilhada entre os entes federativo, estadual e municipal. Ou seja, a gestão do sistema educacional passa a ser descentralizada, compartilhada, com maior autonomia aos sistemas estaduais e municipais" 
Neste viés, observa-se a importância do professor em formação ter conhecimento sobre as legislações educacionais. Em relação aos motivos que materializam essa relevância de saberes, avalie as afirmativas a seguir:
I: Um dos motivos é o fato destas leis expressarem os direitos e deveres dos sujeitos, instituições e Estado com relação à educação brasileira.
II: Um dos motivos é o fato destas leis estabelecerem as orientações curriculares, metodológicas e de conteúdo que influenciam diretamente o trabalho na escola.
III: Um dos motivos é o fato destas leis normatizarem o financiamento da educação, incluindoo investimento no aluno, na infraestrutura, no profissional da educação, entre outros.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I, II e III. 
B)
 
II, apenas.
C)
 
I, apenas.
D)
 
III, apenas.
E)
 
I e II, apenas.
Questão 11
"Tem-se, então, a chamada "gestão democrática", que é uma forma de gestão escolar que utiliza ferramentas que visam garantir a participação da comunidade escolar nas tomadas de decisão das escolas públicas" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 61).
Nota-se que a citação se refere à gestão democrática, a qual é apresentada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB/1996. Com base em seus estudos, é CORRETO afirmar que a gestão democrática se refere ao:
A)
 
Ensino particular.
B)
 
Ensino religioso.
C)
 
Ensino público.
D)
 
Ensino filantrópico.
E)
 
Ensino privado.
Questão 12
"A LDB nº 9.394/1996 reafirma o direito dos jovens e adultos trabalhadores ao ensino básico e, como dever da escola pública, sua oferta gratuita, estabelecendo responsabilidades aos entes federados por meio de identificação e mobilização de demanda, com garantia ao acesso e permanência (BRASIL, 1996). Além disso, é nessa LDB que a educação de jovens e adultos passa a ser considerada uma modalidade da educação básica" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 139).
Com base no exposto sobre a temática, avalie as afirmativas que apresentam algumas políticas pós-LDB/1996 sobre a Educação de Jovens e Adultos e a partir de seus estudos marque (V) para verdadeiro e (F) para falso em relação as sentenças.
( ) Em 2003 é lançado o Programa Brasil Alfabetizado, nele incluídos o Projeto Escola de Fábrica (voltado para cursos de formação profissional), o PROJOVEM (com enfoque central na qualificação para o trabalho unindo a implementação de ações comunitárias) e o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio para Jovens e Adultos (PROEJA).
( ) 2007 o Ministério da Educação aprova a criação do Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), passando todas as modalidades de ensino a fazer parte dos recursos financeiros destinados à educação, incluindo a Educação de Jovens e Adultos.
( ) Em 2010 a Resolução CNE/CEB nº 3/2010 institui Diretrizes Operacionais para a EJA nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e EJA desenvolvida por meio da educação a distância.
É correto o que se afirma em:
A)
 
F,V,F.
B)
 
V,F,V.
C)
 
V,V,V.
D)
 
V,F,F.
E)
 
F,F,F.
Questões
Questão 1
Quando se analisa a estrutura da legislação brasileira, observa-se a presença das leis complementares, as quais podem se caracterizar como decretos, resoluções, pareceres, portarias e instruções normativas. Considerando essas leis complementares, avalie as finalidades das mesmas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Decretos: ordenam ações que levem, à risca, os preceitos legais
( ) Diretrizes: indicam a direção a ser seguida para colocar em prática os preceitos legais.
( ) Resolução: ato do poder administrativo, subsidiado pela autoridade superior, com o objetivo de normatizar assunto de sua competência específica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A)
 
V,V,V.
B)
 
F,F,F.
C)
 
F,V,F.
D)
 
F,V,V.
E)
 
V,F,F.
Questão 2
A educação do público alvo da educação especial é um direito social. Por muitos anos as pessoas com necessidades educacionais especiais tinham acesso, predominantemente, à espaços segregados de ensino. A partir da década de 1990 esse cenário se modificou, visto que as discussões sobre a universalização do ensino e o olhar para a educação em uma perspectiva inclusiva subsidiaram as novas formas de olhar para a escolarização desse público. No ano de 2008 foi apresentada a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Com base nesta política, avalie as afirmativas a seguir:
I: A política apresenta que os alunos devem frequentar, preferencialmente, a sala de aula comum.
II: A política pontua a necessidade de acesso ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) no contraturno.
III: A política afirma a necessidade de propiciar para esse público acesso, permanência e sucesso escolar.
É correto o que se afirma em:
A)
 
III, apenas.
B)
 
I, apenas.
C)
 
II, apenas.
D)
 
I e II, apenas.
E)
 
I, II e III. 
Questão 3
Verifica-se que o ensino médio é a última etapa de ensino da educação básica e possui um papel crucial na escolarização dos educandos. Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDBEN n. 9394/1996, considere as discussões sobre essa etapa de ensino e avalie as afirmativas a seguir:
I: Consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental é uma das finalidades do ensino médio.
II: Preparar para o trabalho e para a cidadania do educando é uma das finalidades do ensino médio.
III: Aprimorar o educando como pessoa humana é uma das finalidades do ensino médio.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I, II e III.
B)
 
I e II, apenas.
C)
 
III, apenas.
D)
 
I, apenas.
E)
 
II, apenas.
Questão 4
"As diretrizes destinadas à educação profissional possuem, de forma geral, os princípios norteadores, a organização curricular, como ofertar, a carga horária, a avaliação e aproveitamento, a certificação e a formação docente. Essas informações são reguladoras e orientam as instituições que ofertam educação profissional técnica de nível médio na elaboração de planos de cursos nas diferentes áreas profissionais, incluindo a caracterização de seus respectivos processos de produção, a identificação de funções e subfunções neles distinguidas, competências, habilidades e bases tecnológicas nelas envolvidas ou para elas necessárias" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 127).
Nota-se que a citação discute a Educação Profissional no Brasil. Considerando os apontamentos apresentados pelo Ministério da Educação no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de 2008, avalie as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) O documento tem o objetivo de contribuir na reorganização da oferta dos cursos técnicos.
( ) O documento agrupou os cursos conforme suas características científicas e tecnológicas em doze eixos tecnológicos.
( ) A criação do catálogode cursos técnicos tem por base as intenções e alterações descritas na Lei 11.741/2008, que altera dispositivos da Lei 9.394/1996, para redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação profissional técnica de nível médio, da educação de jovens e adultos e da educação profissional e tecnológica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
F,V,F.
B)
 
V,F,F.
C)
 
F,F,F.
D)
 
F,V,V.
E)
 
V,V,V.
Questão 5
Verifica-se que um dos temas transversais apresentados nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é a Ética. Observa-se que a formação propiciada pela instituição escolar vai além da socialização de conhecimentos científicos, visto que regras e valores também são refletidos nesse espaço. Em relação ao papel que a escola assume é CORRETO afirmar que seu dever é:
A)
 
Propiciar formação para o mercado de trabalho, de modo que os alunos da classe trabalhadora atua de forma alienada na sociedade.
B)
 
Perpetuar a compreensão do conceito de meritocracia, para que o domínio da classe burguesa permaneça no sistema capitalista.
C)
 
Formar sujeitos acríticos para que seja impossibilita a luta contra as desigualdades históricas que permeiam a realidade brasileira.
D)
 
Manter a alienação e a intolerância dos indivíduos, por meio de discursos rasos e sem reflexão. 
E)
 
Preparar seus alunos para o exercício do trabalho, da cidadania e para a convivência em uma cultura de diversidade e direitos.
Questão 6
O Plano Nacional de Educação é um documento relevante, visto que nele são traçadas metas para oportunizar qualidade na educação e redução das desigualdades sociais. O Plano atual tem vigência entre 2014 a 2024 e é composto por 20 metas. Sobre a meta 4 que se refere à educação especial, avalie as afirmativas a seguir:
I: Priorizar o acesso do público da educação especial em espaços segregados se configura como ponto a ser cumprido na meta 4.
II: Oportunizar acesso ao atendimento educacional especializado se configura como ponto a ser cumprido na meta 4.
III: Universalizar para os alunos de quatro a dezessete anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica se configura como ponto a ser cumprido na meta 4.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I e II, apenas.
B)
 
III, apenas.
C)
 
I, II e III.
D)
 
II e III, apenas.
E)
 
I, apenas.
Questão 7
"No caso específico do pedagogo, cuja formação o habilita a atuar na gestão do ensino, da educação, da escola ou de outras formas de organização, seu relacionamento com as leis não é apenas de leitura e entendimento, mas também, de aplicação e de redação" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 16).
Observa-se que o excerto se refere à relevância do pedagogo conhecer as legislações educacionais para seu trabalho pedagógico na escola. Nesta lógica, avalie as afirmativas sobre os conhecimentos que os pedagogos devem dominar e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) A estrutura se configura como um conhecimento que o pedagogo deve dominar sobre legislação.
( ) A elaboração se configura como um conhecimento que o pedagogo deve dominar sobre legislação.
( ) A interpretação das leis se configura como um conhecimento que o pedagogo deve dominar sobre legislação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
F,F,F.
B)
 
V,V,V.
C)
 
F,V,V.
D)
 
V,F,F.
E)
 
F,V,F.
Questão 8
"[...] é uma ordem social que se refere à redefinição do liberalismo clássico, influenciado pelas teorias econômicas neoclássicas. De maneira bem geral, podemos dizer que seus princípios básicos são os do Estado mínimo, privatização, livre circulação do capital, abertura da economia, ênfase na globalização e princípios econômicos do capitalismo (como a produção de mais-valia) (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 41).
Verifica-se que a citação se refere à uma ordem social, a qual encontra-se na realidade atual e impacta diretamente a educação. Com base em seus estudos, assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa ordem:
A)
 
Nepotismo. 
B)
 
Neoliberalismo. 
C)
 
Anarquismo.
D)
 
Feudalismo.
E)
 
Comunismo. 
Questão 9
"Procurando atender à Constituição de 1988, que diz que a educação é um direito de todos, a Lei de Diretrizes e Bases de 1996, em seu artigo 37, reconhece a Educação de Jovens e Adultos como uma modalidade específica da educação básica. Posteriormente, em 2000, o Conselho Nacional de Educação da Câmara de Educação Básica emite o Parecer n. 11, que traz as diretrizes para educação de jovens e adultos. Essas diretrizes reconhecem as especificidades do público jovem e adulto, e reconhecem que essa modalidade de educação deve possuir um modelo pedagógico próprio, considerando as situações, o perfil do estudante e as faixas etárias. O parecer ainda destaca que a educação voltada para esse público deve dar cobertura a trabalhadores e a tantos outros segmentos sociais, como donas de casa, migrantes, aposentados e encarcerados" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 172).
Em relação ao acesso à educação dos sujeitos que vivem em penitenciárias, é CORRETO afirmar que a:
A)
 
Educação desempenha um importante papel no propósito de reintegração social dos presos.
B)
 
Educação se configura como um passatempo para os dias ócio na prisão. 
C)
 
Educação ocupa os presos para possibilitar descansos para os carcereiros. 
D)
 
Educação deve alienar esse público, visto que os espaços para estes sujeitos na sociedade são restritos. 
E)
 
Educação é uma forma de controle do Estado para evitar mortes no sistema penitenciário.
Questão 10
Os temas transversais em sua essência, podem ser compreendidos e  abordados como desafios contemporâneos:
"temas que estão voltados para a compreensão e para a construção da realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva e com a afirmação do princípio da participação política. Isso significa que devem ser trabalhados, de forma transversal, nas áreas e/ ou disciplinas já existentes" (MENEZES; SANTOS, 2001, s./p.).
O Ministério da Educação sugeriu alguns temas que abordam valores referentes à cidadania. Com base em seus estudos, avalie as afirmativas a seguir sobre a temática:
I: Ética e Meio Ambiente são temas transversais.
II: Orientação Sexual e Saúde são temas transversais.
III: Trabalho e Consumo e Pluralidade Cultural são temas transversais. 
É correto o que se afirma em:
A)
 
II, apenas.
B)
 
I e II, apenas.
C)
 
I, apenas.
D)
 
III, apenas.
E)
 
I, II e III.
Questão 11
Ao analisarmos a realidade educacional brasileira é necessário considerar as principais normativas que respaldam o trabalho realizado na escola. Dentre elas encontra-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996). Sabe-se que essa lei incorporou orientações que foram apresentadas pelos organismos internacionais. Em relação às orientações, avalie as afirmativas:
I: A gestão descentralizada entre os entes federativos e escola foi incorporada na LDB.
II: Uma educação que prepare para o trabalho foi incorporada na LDB.
III: Estratégias de avaliação do sistema educacional foram incorporadas na LDB.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I, apenas.
B)
 
I, II e III.
C)
 
I e II, apenas.
D)
 
III, apenas.
E)
 
II, apenas.
Questão 12
Em relação a gestão democrática, observar-se que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDBEN/1996 apresenta os princípios para que ela se efetive na realidade educacional brasileira. Em relação aos sujeitos que participam dessa gestão, avalie as afirmativas:
I: Os pais possuem participação efetiva no processo da gestão democrática.
II: Os docentes possuem participação efetiva no processo da gestão democrática.
III: Os funcionários possuem participação efetiva no processo da gestão democrática.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I, apenas. 
B)
 
I e II, apenas.
C)
 
III, apenas.
D)
 
I, II e III.
E)
 
II e III, apenas.
Questão 1
Sobre a educação de pessoas em privação de liberdade, verifica-se que:
"Apesar de as leis e orientações serem claras quanto ao direito à educação da população carcerária, são muitas as dificuldades enfrentadas na implantação da escola dentrodas prisões. Segundo o Ministério da Justiça, "apesar da maior parte da população carcerária não possuir o ensino fundamental completo, a minoria dessas pessoas participa de alguma atividade educativa" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 174).
Apesar de se encontrar na realidade brasileira políticas que respaldam o direto à educação desse público ainda encontram-se dificuldades para essa implementação. Com base no exposto, avalie as afirmativas que apresentam os fatores que dificultam a implementação da educação de jovens e adultos em privação de liberdade:
I: A falta de reconhecimento, por parte dos funcionários e técnicos que atuam nas prisões, da importância dos programas educacionais.
II: A crença, por parte dos funcionários e técnicos que atuam nas prisões, de que a educação nas prisões não contribui para o processo de reinserção social do preso.
III: A falta de prioridade dos presos pela educação, visto que não gera remuneração e, até 2016, não possibilitava a remissão de parte da pena.
É correto o que se afirma em:
A)
 
II e III, apenas.
B)
 
II, apenas.
C)
 
I, apenas.
D)
 
I, II e III.
E)
 
I e II, apenas.
Questão 2
Em relação à educação ambiental, observa-se que a:
"intervenção humana no ambiente desarmonizou a relação entre o homem e a natureza. Quanto mais a humanidade intervém no ambiente para satisfazer a suas necessidades e ambições, mais conflitos surgem em função do uso do espaço. A busca exacerbada pelos recursos naturais resulta de uma economia fundamentada nas grandes cadeias de produção e de consumo em larga escala. A retirada dos recursos para atender tal busca resulta na destruição dos recursos do ambiente e da natureza" (PINTO; PIZZIRANI, 2017. p. 188).
Considerando a Educação Ambiental com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), observe as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade, local e global.
( ) Para que as finalidades da Educação Ambiental se efetivem na realidade é necessário a escola se dispor a trabalhar com atitudes, com formação de valores, com o ensino e aprendizagem de procedimentos.
( ) A Educação Ambiental deve ser trabalhada de forma isolada na disciplinas de ciências naturais, visto que as demais áreas de conhecimentos impossibilitam um olhar mais aprofundado pela temática.
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A)
 
V,V,V.
B)
 
V,F,V.
C)
 
F,F,F.
D)
 
F,V,V.
E)
 
V,V,F
Questão 3
Encontra-se a presença de um projeto voltado para a Educação de Jovens e Adultos que pode ser considerado como:
"pioneiro ao associar a educação profissional à EJA, promovendo a criação de um conjunto de leis, decretos e portarias para regulamentação dessa proposta, como o Decreto nº 6.095/2007, que trata da constituição dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e a Lei nº 11.741/2008, que alterou a LDB para redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação profissional técnica de ensino médio, da EJA e da educação profissional tecnológica. E, por fim, o decreto passou a ser Lei federal, por meio da aprovação da Lei nº 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e criou os institutos federais" (PINTO; PIZZIRANI, p. 142).
Com base no exposto, é CORRETO afirmar que este programa se refere:
A)
 
Programa Federal de Monitoramento da Educação de Jovens e Adultos (PROMEJA).
B)
 
Programa Regional de Articulação entre Pesquisa na Educação de Jovens e Adultos (PRAEJA).
C)
 
O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA).
D)
 
Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA).
E)
 
Programa Nacional de Afabetização de Jovens e Adultos (PRONAEJA).
Questão 4
Com base nas Diretrizes Nacionais para o atendimento escolar de adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas observa-se que as medidas socioeducativas são apresentadas no Estatuto da Criança e do Adolescente. Com base no artigo dois da resolução, avalie os objetivos apresentados para as medidas socioeducativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação.
( ) A integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e sociais, por meio do cumprimento de seu Plano Individual de Atendimento (PIA).
( ) A desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da sentença como parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de direitos, observados os limites previstos em lei.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
V,F,F.
B)
 
F,F,F.
C)
 
V,F,V.
D)
 
V,V,V.
E)
 
F,V,V.
Questão 5
Em relação a educação indígena, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394/1996 apresenta no artigo 79 que:
"A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa" (BRASIL, 1996, s/p).
Com base neste artigo, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) par falso:
( ) No artigo 79 é apresentado que é necessário fortalecer as práticas socioculturais e a língua materna de cada comunidade indígena.
( ) No artigo 79 é apresentado que deve-se manter programas de formação de pessoal especializado, destinado à educação escolar nas comunidades indígenas
( ) No artigo 79 é apresentado que deve-se desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
V,V,F.
B)
 
V,F,V.
C)
 
F,F,F.
D)
 
F,V,F.
E)
 
V,V,V.
Questão 6
Quando discutimos o ensino fundamental, verificamos que houve uma ampliação dessa etapa de ensino, a qual permite que as crianças com seis anos iniciem seus estudos na respectiva etapa. A Resolução nº 7/2010 regulamenta essa ampliação, sendo assim o Ministério da Educação visou com essa mudança oportunizar para todas as crianças um tempo maior no convívio escolar. Na resolução também encontram-se princípios, os quais são: éticos, políticos e estéticos. Em relação aos princípios estéticos, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) O cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade se configura como princípio estético.
( ) O enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade se configura como princípio estético.
( ) A valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da cultura brasileira se configura como princípio estético.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
V,V,V.
B)
 
F,F,F.
C)
 
F,F,V.
D)
 
V,F,V.
E)
 
F,V,F.
Questão 7
"A República, inaugurada em 1889, é consolidada pela Constituição, adotando o regime presidencialista e representativo, com opção pelo sistema federativo. O modelo de Estado era oligárquico, em que o poder vinculou-se à oligarquia cafeeira da região Sudeste do Brasil (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 26).
Observa-se que a citação se refere à contextualização social do período republicano. Em relação as legislações educacionais nesse momento histórico, avalie as afirmações a seguir:
I: No período republicano houve a permissão do funcionamento de classes mistas.
II: No período republicano a educação deveria ser organizada com base em um regime democrático sendo o ensino público.
III: No período republicano deveria se ter a laicidade e a gratuidade do ensino.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I, II e III.
B)
 
III, apenas.
C)
 
I, apenas.
D)
 
II, apenas.
E)
 
I e II, apenas. 
Questão 8
No Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024) encontram-se metas destinadas para o desenvolvimento e melhorias do ensino superior. Observa-se que elas são necessárias para que avançosse materializem no país. Em relação a estas metas, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A meta 12 visa elevar a taxa bruta de matrículas na educação superior.
( ) A meta 13 procura elevar a qualidade do ensino superior e diminuir a proporção de mestre e doutores.
( ) A meta 14 tem a finalidade de elevar gradualmente o número de matrículas na pós graduação stricto sensu.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A)
 
F,V,F.
B)
 
V,F,F.
C)
 
V,V,V.
D)
 
V,F,V.
E)
 
F,F,F.
Questão 9
Verifica-se que a oferta de educação para adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas possui um papel:
"importante na unidade socioeducativa, observando os parâmetros legais do direito educacional e o princípio da incompletude institucional", uma vez que "a rede pública e regular de ensino deve estar articulada com a execução da medida socioeducativa" (ROQUETE, 2014, p. 7)
Com base no exposto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:
I: Quando se discute educação para os adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas na atualidade, observa-se retrocessos na legislação, na orientação de toda medida socioeducativa e todo atendimento destinado à criança e ao adolescente.
PORQUE
II: O atendimento é marcado pela punição e pela repressão, retirando as possibilidades de inclusão social desse indivíduo na sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
A)
 
As asserções I e II são proposições falsas
B)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C)
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D)
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E)
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Questão 10
Segundo a Constituição Federal de 1988 encontra-se na realidade brasileira uma distribuição de responsabilidade entre as diferentes instâncias públicas. Isso ocorre para que a educação seja garantida com qualidade, visto que recursos devem ser destinados para suprir todas as necessidades educacionais. Em relação à instância municipal, é CORRETO afirmar que ela deve atuar prioritariamente:
A)
 
Na educação profissional e ensino médio.
B)
 
No ensino fundamental e profissionalizante. 
C)
 
No ensino fundamental e médio.
D)
 
No ensino médio e superior.
E)
 
Na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental.
Questão 11
Na Constituição Federal de 1988 é apresentada diretrizes para a elaboração de um Plano Nacional de Educação. Sendo assim:
"A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 82).
Em relação as ações integradas, avalie as afirmativas a seguir:
I: As ações devem conduzir a erradicação do analfabetismo.
II: As ações devem conduzir a universalização do atendimento escolar.
III: As ações devem conduzir a precarização da qualidade do ensino.
É correto o que se afirma em:
A)
 
I e II, apenas.
B)
 
I, apenas.
C)
 
II, apenas.
D)
 
III, apenas.
E)
 
I, II e III.
Questão 12
"a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 72).
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB/1996, o ensino básico é divido em níveis de aprendizagem. Com base no exposto, avalie as afirmativas:
I: A educação infantil é um nível do ensino básico e deve atender alunos entre 0 a 5 anos.
II: O ensino fundamental é um nível do ensino básico e deve atender alunos entre 6 a 14 anos.
III: O ensino médio é um nível do ensino básico e deve atender alunos entre 15 a 17 anos.
É correto o que se afirma em:
A)
 
II e III, apenas.
B)
 
I e II, apenas.
C)
 
II, apenas.
D)
 
I, II e III.
E)
 
I, apenas.