Representação tematica 1

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1O importante a ser considerado no processo de classificação é o perfeito entendimento, por parte de quem está classificando, No sentido que o autor quis dar ao seu trabalho. Para isso, é recomendado a leitura técnica do livro. Há livros de assuntos gerais, fáceis de classificar, mas há outros de difícil interpretação, cujo texto exigirá mais do classificador. Existem vários conselhos listados no livro intitulado Código para classificadores para que a equipe que vai fazer classificação possa realizá-la corretamente. Sobre o processo de classificação e esses conselhos, analise as afirmativas a seguir:
I- Quando um livro tratar da história de um assunto deve ser classificado no assunto, mesmo que esse não comporte subdivisão para a história.
II- Quando um livro tratar dos métodos de investigação não deve ser classificado com o assunto investigado, e sim com o método empregado para a pesquisa.
III- Se o livro tratar de assunto referente a um país ou a uma pessoa, classificar com o assunto tratado mais especificamente.
IV- Se o livro tratar das origens de costumes, instituições ou crenças, classificar sob os costumes, instituições etc.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e III estão correta.
B
As afirmativas II e III estão corretas.
C
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D
Somente a afirmativa II está correta.
2A história da classificação é marcada por diversos filósofos e suas classificações. No século IV, o filósofo grego Porfírio também desenvolveu uma classificação. Sobre essa classificação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A classificação era baseada no princípio da semelhança.
(    ) A classificação era dicotômica.
(    ) Para cada ramo do conhecimento, havia outro de oposição.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V.
B
V - V - F.
C
V - F - F.
D
F - F - F.
3Para classificar, precisamos de um sistema que nos ajude nessa tarefa de classificação. Então, sobre o que um bom sistema de classificação deve permitir, analise as sentenças a seguir:
I- Inserir novos livros, de novos assuntos, sem quebrar a sequência do grupo.
II- Inserir novos livros aos já existentes, na coleção sem que percam suas ordens lógicas.
III- Permite devolvê-los à coleção com morosidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
 
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
4Na biblioteconomia, a classificação é uma instrumento importante, pois permite classificar os materiais bibliográficos de acordo com as área do conhecimento. Na biblioteconomia existem os sistemas de classificação, que auxiliam o bibliotecário nesse processo. Sobre as classificações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O assunto é a principal característica da atividade de classificação e, para classificar, precisamos de um instrumento que nos ajude a separar os itens por assunto, ou melhor que nos ajude a representar de forma padronizada os assuntos contidos nesses itens.
(    ) Existem dois tipos de classificação: as filosóficas criadas por filósofos, desenvolvidas para estabelecer relações entre os documentos de uma coleção, em bibliotecas e centros de informação ou documentação, facilitando a localização- classificação dos saberes; e as classificações bibliográficas com o intuito de dar ordem às ciências ou às coisas - classificação dos seres.
(    ) Para que vários livros com o mesmo símbolo sejam diferenciados, há necessidade de acrescentar-se à notação da classificação a notação do autor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V.
B
F - F - V.
C
V - V - F.
D
F - V - F.
5Deve-se a Melvil Dewey o uso dos números, na ordem decimal, para arrumação dos livros de uma coleção. Antes, os números, mesmo usados decimalmente, eram feitos de tal modo que os usuários de uma biblioteca soubessem os diversos aspectos de um assunto e onde encontrá-los na coleção, recorrendo às estantes, aos catálogos ou a outras fontes bibliográficas (BARBOSA, 1969). Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARBOSA, A. P. Teoria e prática dos sistemas de classificação bibliográfica. Rio de Janeiro: IBBD, 1969. Disponível em: https://docplayer.com.br/278418-Teoria-e-pratica-dos-sistemas-de.html. Acesso em: 3 jun. 2019.
A
Essas numerações eram para localização fixa.
B
Essas numerações eram empregados apenas para localização temporária.
C
Essas numerações eram para uma linguagem artificial à idealização de um índice relativo.
D
Essas numerações eram empregados apenas para linguagem artificial.
6O processo de classificação de livros implica agrupar os assuntos, trocando o nome ou termo por sinais ou símbolos correspondentes. Por isso, diz-se que a classificação é uma linguagem artificial. Sobre o nome desse agrupamento de símbolos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Notação CDD.
B
Notação do autor.
C
Número de chamada.
D
Notação da classificação.
7Podemos considerar que a classificação é a tarefa mais importante de uma biblioteca, pois constitui o meio pelo qual o acervo poderá ser recuperado e utilizado, fazendo surgir novos conhecimentos. Com base nas definições de classificação e nos sistemas de classificação, analise as seguintes afirmativas:  
I- O sistema permite localizar o material dentro da coleção.
II- O sistema permite a retirada do material para a consulta com morosidade.
III- O sistema permite devolver o material à coleção sem dificuldade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças II e III estão corretas.
8A Classificação é um processo mental e habitual ao homem, pois vivemos automaticamente classificando coisas e ideias a fim de compreendê-las e conhecê-las. Sobre os sistemas de classificação, podemos afirmar que os sistemas de classificação envolvem quais aspectos?
A
Significância, método, ordem.
B
Origem, ordem, estrutura.
C
Estrutura, ordem, método.
D
Ordem, classe, método.
9O propósito da classificação em unidades de informação é organizar o conhecimento contido em qualquer tipo de documento. Na prática: reunir na estante (fisicamente) os itens bibliográficos de um mesmo assunto. A classificação facilita ao leitor ou usuário a localização de itens no acervo da biblioteca. Para acessar os materiais, o leitor tem três opções. Sobre as possibilidades de acesso, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Em uma biblioteca, o leitor pode procurar um livro pelo autor, título, série, tradutor ou editor, mas nunca pelo assunto.
B
Procurar num catálogo, que pode ser em fichas ou digital.
C
Ir diretamente às estantes.
D
Pedir ajuda ao bibliotecário ou auxiliar de biblioteconomia.
10Ao chegarmos em uma biblioteca, vemos, nas lombadas dos livros e outros tipos de acervo, uma etiqueta com uma série de números e letras e outros símbolos, resultado de um processo de classificação. São esses dados que informam a que classe do conhecimento que esse acervo pertence, ou seja, sua representação temática, bem como a forma de organização desses materiais nas estantes das unidades de informação. Sobre os aspectos dos acervos e da classificação, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente através dos sistemas de classificação que podemos de fato recuperar a informação presente em acervos.
B
Os materiais organizados em estantes, por exemplo, por tamanho, por cor, por tipo de material etc., são de fácil acesso e recuperação da informação.
C
O acervo de uma biblioteca é composto de vários tipos de meterias, como mapas, jogos, DVDs, partituras, livros, discos e objetos em geral.
D
O conceito moderno de biblioteca como um organismo vivo veio do século XIX, com a disseminação das empresas e, consequentemente, com o surgimento das bibliotecas universitárias públicas.