Ativ compl 2º bim 2º ano 2021

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ESCOLA ESTADUAL Mª DA CONCEIÇÃO RODRIGUES AVELAR
	 ATIVIDADES COMPLEMENTARES- 2° BIMESTRE 2021
	COMPONENTE CURRICULAR:
	LÍNGUA PORTUGUESA
	
	
	ALUNO:
	PROFª: RONIZE L. MORAIS
	TURMA: 2 ° ANO MÉDIO 05
	TURNO:MATUTINO
	
	
	NÚMERO DE AULAS POR SEMANA:4
	NÚMERO DE AULAS POR MÊS:16
SEMANA 1 – GÊNERO TEXTUAL: LEI
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
 
 
Imagem disponível em: https://tinyurl.com/yxnyhx9m. Acesso em 22 de set. de 2020.
 
    O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei n.º 8.069) é um conjunto de leis específicas para cuidar das pessoas menores de 18 anos que vivam no Brasil. Foi sancionado em 1990 durante o governo de Fernando Collor.
O Estatuto da Criança e do Adolescente, conhecido pela sigla ECA, prevê proteção integral às crianças e adolescentes brasileiras. Igualmente, estabelece os direitos e deveres do Estado e dos cidadãos responsáveis pelos mesmos. Para o Estado brasileiro “criança” é uma pessoa de até 12 anos incompletos e “adolescente” de 12 a 18 anos. Excepcionalmente, nos casos previstos em lei, o ECA pode ser aplicado às pessoas de entre 18 e 21 anos.
Disponível em: https://www.todamateria.com.br/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca//Acesso em 22 de set. de 2020.(Adaptado)
O Gênero textual estatuto é um texto pertencente à esfera jurídica e, por isso, possui algumas particularidades em relação a sua linguagem e estrutura. Dividido em dois livros, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é composto por 267 artigos. Em seu primeiro livro, ele versa sobre questões gerais sobre como a Lei deve ser entendida e qual é o alcance dos direitos por ela elencados, bem como aponta os direitos fundamentais previstos na Constituição Federal. O segundo livro dispõe sobre as normas gerais que regem a política de enfrentamento às situações de violação ou ameaça aos direitos da criança e do adolescente, tratando sobre as diretrizes da política de atendimento, das medidas de proteção e socioeducativas, do acesso à justiça e dos crimes e infrações administrativas.
O ECA regulamenta, em sentido amplo, direitos fundamentais previstos na Constituição, tais como: respeito à vida e à saúde, à liberdade e à dignidade, à convivência familiar e comunitária, à educação, cultura, esporte e lazer, à profissionalização e proteção no trabalho, à prevenção. Destacando o valor da criança e do adolescente como sujeitos de direitos, o ECA prevê que eles devem receber o máximo de dedicação, devido à sua condição peculiar de pessoas em desenvolvimento físico, psicológico e social.
Desse modo, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) busca garantir que as crianças e adolescentes tenham os direitos fundamentais, para que assim possam exercer a cidadania plena.
(Disponível em: https:// https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-eca//Acesso em 22 de set. de 2020. (Adaptado)
 
*Leia o texto abaixo para responder às próximas questões:
 
Presidência da República
Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurídicos
 
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
 
Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
 
Título I
 
Das Disposições Preliminares
 
 Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
 Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
Art. 7º A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:
I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II – direito de ser respeitado por seus educadores;
III – direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores;
IV – direito de organização e participação em entidades estudantis;
V -acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
Art. 83. Nenhuma criança poderá viajar para fora da comarca onde reside, desacompanhada dos pais ou responsável, sem expressa autorização judicial.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm/Acesso em 22 de set. de 2020.
 
1)Pesquise no dicionário o significado da palavra estatuto. 
substantivo masculino
1.
regulamento ou conjunto de regras de organização e funcionamento de uma coletividade, instituição, órgão, estabelecimento, empresa pública ou privada.
2.
JURÍDICO (TERMO)
lei ou conjunto de leis que disciplinam as relações jurídicas que possam incidir sobre as pessoas ou coisas.
2)De acordo com o artigo 2º do ECA, considera-se
a) (   ) criança – pessoa até dez anos de idade incompletos; adolescente – pessoa entre dez e dezessete anos de idade.
b) ( X  ) criança – pessoa até doze anos de idade incompletos; adolescente – pessoa entre doze e dezoito anos de idade.
c) (   ) criança – pessoa até treze anos de idade incompletos; adolescente – pessoa a partir de treze anos até dezesseis anos completos.
d) (   ) criança – pessoa até quatorze anos de idade incompletos; adolescente – pessoa que tem entre quatorze e dezoito anos completos.
3)No artigo 2º, o adjetivo “incompletos” está flexionado no plural e no masculino. Por quê?
Porque concorda com o substantivo ‘anos’ e, por essa razão deve ser flexionado no masculino plural. 
                      Observe o texto a seguir e responda à questão 4:
Art. 67.
    Ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não-governamental, é vedado trabalho:
 
I – noturno, realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte; 
II – perigoso, insalubre ou penoso; 
III – realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social; 
IV – realizado em horários e locais que não permitam a frequência à escola.
 
4.O que você pensa sobre o texto? Concorda ou discorda? Por quê? Resposta pessoal.
SEMANA 2- GÊNERO ROMANCE
"Harry Potter"
Leia o trecho abaixo do I Capítulo de “Harry Potter e a Pedra Filosofal”, quando Harry é deixado, ainda bebê, para os tios criarem, após a criança ter se tornado órfão dos pais e ter sobrevivido a uma tentativa de assassinato de Lord Voldemort.
“- Boa sorte, Harry – murmurou Dumbledore, Girou nos calcanhares e, com um movimento da capa, desapareceu. 
Uma brisa arrepiou as cercas bem cuidadas da rua dos Alfeneiros, silenciosas e quietas sob o negror do céu, o último lugar do mundo em que alguém esperaria que acontecessem coisas espantosas. Harry Potter virou-se dentro dos cobertores sem acordar, sua mãozinha agarrou a carta ao lado mas ele continuou a dormir, sem saber que era especial, sem saber que era famoso, (...) não podia saber que, neste mesmo instante, havia pessoas se reunindo e em segredo em todo o país que erguiam os copos e diziam com vozes abafadas. 
A HarryPotter: o menino que sobreviveu”.
Responda às questões que seguem: 
1. A que gênero textual pertence o trecho acima, da obra “Harry Potter e a Pedra Filosofal”?
a) crônica   b) conto  c) romance    d) filme      e) mágica
2. O trecho acima se refere a que elemento do enredo narrativo?
a) apresentação   b) complicação   c) clímax   d) desfecho
3. Sobre as características do texto narrativo no trecho lido, qual é a alternativa mais correta?
a) Dumbledore e Harry Potter são personagens
b) "rua dos Alfeneiros" indica espaço
c) "neste mesmo instante" indica tempod) o narrador é observador
e) todas as alternativas anteriores são corretas
4. Qual o valor semântico das conjunções “e” e “mas”, respectivamente?
a) adição e oposição   
b) adição e explicação   
c) explicação e oposição
d) conclusão e adição   
e) oposição e conclusão
5. O Discurso Direto se encontra na alternativa:
a) "Harry Potter virou-se"
b) "Boa sorte, Harry"
c) "havia pessoas se reunindo"
d) "murmurou Dumbledore"
e) "ele continuou a dormir"
SEMANA 3- CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL
--> CONCORDÂNCIA VERBAL: é a relação estabelecida de forma harmônica entre sujeito e verbo. Isso quer dizer que quando o sujeito está no singular, o verbo também deve estar; quando o sujeito estiver no plural, o verbo também estará.
Exemplos:
· Eu adoro quando as flores desabrocham na Primavera.
· Elas adoram quando as flores desabrocham na Primavera.
· Cristina e Eva entraram no hospital.
-> CONCORDÂNCIA NOMINAL: é a relação que se estabelece entre as classes de palavras (nomes).
É o que faz com que substantivos concordem com pronomes, numerais e adjetivos, entre outros.
Exemplo: Estas três obras maravilhosas estavam esquecidas na biblioteca.
Por que há tantos terremotos e tsunamis na Indonésia?
    O país está numa das regiões que mais sofrem tremores no mundo, o Anel de Fogo do Pacífico. O local, que abriga 450 vulcões, é também conhecido como Círculo de Fogo e abarca uma das maiores placas tectônicas do país. Cerca de 90% dos terremotos aconteceram ali.
    A área de 40 mil quilômetros de extensão têm formato de ferradura e circunda a bacia do Pacífico, da qual também fazem parte Japão, Filipinas, Nova Zelândia e ilhas do Pacífico Sul.
    Os países dessa região ficam em áreas muito instáveis das placas tectônicas, onde terremotos e tsunamis são comuns.
Fragmento do texto “Indonésia pede ajuda internacional após terremotos e tsunami”.
Disponível em: <https://jornaljoca.com.br>.
 1 – Identifique a frase que foi transcrita com erro de concordância verbal:
(     ) “O país está numa das regiões que mais sofrem tremores no mundo […]”
(     ) “A área de 40 mil quilômetros de extensão têm formato de ferradura […]”
(     ) “Os países dessa região ficam em áreas muito instáveis […]”
 
2 – Na oração “Cerca de 90% dos terremotos aconteceram ali.”, a concordância verbal:
(     ) foi feita corretamente com o numeral 90% .
(     ) deveria ter sido feita com a expressão “Cerca de”.
(     ) foi feita corretamente com o substantivo “terremotos”.
 
3 – Se o verbo “haver”, no título do texto, fosse empregado no pretérito perfeito, como ficaria a concordância?
(     ) “Por que houve tantos terremotos e tsunamis na Indonésia?”
(     ) “Por que houveram tantos terremotos e tsunamis na Indonésia?”
(     ) “Por que houve (ou “houveram”) tantos terremotos e tsunamis na Indonésia?”
 4 – Leia e responda:
Uma das falas apresenta erro de concordância verbal, escreva abaixo a forma que seria a mais adequada.
”Não, alguns calçam 16.”
5 – Leia e responda:
A frase em itálico apresenta erro de concordância verbal, qual seria a forma correta de escrevê-la? 
”A gente vai” ou “Nós iremos”
SEMANA 4 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Com os elementos abaixo, organize as respectivas Referências Bibliográficas, conforme as normas da ABNT estudadas. 
a) Autor: Antônio Chizzotti
Título: Pesquisa em ciências humanas e sociais
Edição: 5
Local: São Paulo
Editora: Cortez
Ano: 2001.
CHIZZOTTI, Antônio. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 5.ed.São Paulo: Cortez, 2001.
b) Autor: Israel Belo de Azevedo
Título do livro: O prazer da produção científica
Subtítulo do livro: Descubra como é fácil e agradável elaborar trabalhos acadêmicos.
Edição: 10
Local: São Paulo
Editora: Hagnos
Ano: 2001
AZEVEDO, Israel B. de. O prazer da produção cientifica: Descubra como é fácil e agradável elaborar trabalhos acadêmicos. 10. ed. São Paulo: Hagnos, 2001.
"Estejam sempre alegres, orem sempre e sejam agradecidos a Deus em todas as ocasiões."
I Tessalonicenses 5:16,17