Prova de Workshop 5 - Programa de Habilidades Socioemocionais

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Prova de Workshop 5 - Programa de Habilidades Socioemocionais
1	De acordo com o texto estudado, assinale a alternativa correta no que se refere a competência socioemocional “Imaginação Criativa”.
A - Tem relação estreita com a função executiva “Flexibilidade”, pois implica desenvolver um olhar alternativo que possibilite ampliar o entendimento e enxergar novas possibilidades.
B - Anda de mãos dadas com a macrocompetência “Resiliência Emocional”, pois a busca de novas ideias muitas vezes pode trazer frustrações, inseguranças e outras emoções nem sempre fáceis de serem vividas.
C - A vulnerabilidade, a insegurança e o caos podem ser considerados com um terreno fértil para novas ideias e criações.
D - Há vezes em que a tentativa de produzir uma coisa nova parece dar errado, mas se mudamos a perspectiva vemos que esse “erro” dá origem a algo novo.
E - Todas as afirmações anteriores são verdadeiras
2 Na concepção defendida neste curso, a competência “Abertura ao Novo” implica:
A - A importância de estarmos sempre abertos a novas experiências, pois somente assim nos desenvolvemos. Todos devemos aceitar essas novas experiências, que são as mudanças radicais em nossas vidas.
B - Independente do risco envolvido, uma pessoa adulta sempre deve experimentar o novo.
C - O novo pode envolver riscos. Arriscar-se em relação ao desconhecido é uma tomada de decisão, e para isso é necessário ter consciência de prováveis ou possíveis consequências.
D - Todas as pessoas devem desenvolver o seu espírito aventureiro, seu gosto pelo risco, pois somente assim a humanidade evolui.
E - O que sabemos e dominamos não habita nossa zona de conforto.
3 As iniciais dos nomes em inglês das cinco macrocompetências que compõem o Big Five formam a palavra “OCEAN” (oceano). Tomando o oceano como uma metáfora das habilidades socioemocionais, foram realizadas várias aproximações de sentido entre esses dois campos semânticos. Assinale a alternativa que NÃO foi explorada:
A - Assim como o oceano contém uma enorme biodiversidade, as experiências socioemocionais são bastante variadas.
B - Há diferentes intensidades e profundidades na forma como as pessoas sentem e reagem emocionalmente às situações do dia a dia.
C - A vida vem em ondas como o mar, num indo e vindo infinito. Às vezes nos sentimos como “marolas”, outras vezes como “tsunamis”.
D - Assim como existe, no oceano, zonas e seres abissais, dentro de nós há emoções com difícil acesso, inconscientes, que não conhecemos bem.
E - Todas as emoções são “salgadas” como a água do mar.
4 As alternativas abaixo trazem uma reflexão, realizada no curso, sobre noções envolvidas com a competência “Interesse Artístico”. Analise-as: 
A - Todas as alternativas são verdadeiras.
B - Todas as alternativas são falsas.
C - Apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.
D - Apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras.
E - Apenas as alternativas II e IV são verdadeiras.
5 Em relação à competência socioemocional “Curiosidade para Aprender”, assinale a alternativa que traduz o posicionamento defendido neste curso:
A - A Curiosidade para Aprender tem relação com a disponibilidade interna para entrar em contato com o conhecimento, tanto em situações formais como em situações informais de aprendizagem.
B - Quando a motivação para aprender é externa, uma estratégia interessante para desenvolver esta competência socioemocional é buscar encontrar algum tipo de motivação também externa.
C - Desenvolver a Curiosidade para Aprender implica aprender de tudo um pouco, afinal todos os saberes são importantes.
D - Um aspecto importante no desenvolvimento da Curiosidade para Aprender é deixar as motivações de lado, tanto externas quanto internas.   
E - Quando estamos dispostos a entrar em contato com o conhecimento, podemos tomar nossas decisões de acordo com o que o outro pensa.
1Em relação à comparação do desenvolvimento humano com o crescimento de um crustáceo, proposta por Gail Sheehy, analise as afirmações abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I) Assim como os crustáceos, nós, seres humanos, nos desenvolvemos criando, habitando e largando cascas protetoras.
II) Os momentos de mudança, quando trocamos nossa “casca protetora”, trazem vulnerabilidade mas, ao mesmo tempo, um grande potencial criativo.
III)Nossos mecanismos de defesa, ou seja, o nosso “exoesqueleto”, têm função protetora em nossas vidas.
IV) É preciso “pagar o preço” do desenvolvimento, aprender a suportar as dores do crescimento, se quisermos “alargar nosso exoesqueleto”
Assinale a alternativa correta:
A - Todas as afirmações são verdadeiras.
B - Todas as afirmações são falsas.
C - Apenas a afirmação III é falsa.
D - Apenas a afirmação II é falsa.
E - Apenas a afirmação I é verdadeira.
2No modelo do Instituto Ayrton Senna, em que este curso se baseia, a “Abertura ao Novo” é subdividido em quais competências?
A - Empatia, Respeito, Confiança.
B - Curiosidade para Aprender, Imaginação Criativa, Interesse Artístico.
C - Iniciativa Social, Assertividade, Entusiasmo.
D - Tolerância ao Estresse, Tolerância à Frustração, Autoconfiança.
E - Determinação, Organização, Foco, Persistência, Responsabilidade.