Exercício de Psicologia do Desenvolvimento Humano

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Exercício de Psicologia do Desenvolvimento Humano 
1 O neurodesenvolvimento é o desenvolvimento do sistema nervoso. O sistema nervoso comanda todos os movimentos do corpo, os movimentos voluntários e involuntários. Sobre o neurodesenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta:
A - é a área que estuda como o ser humano produz seu conhecimento, por meio de técnicas que informam o que necessita ser aproveitado ou não.
B - é a área que estuda como o ser humano desenvolve seu sistema nervoso, desde o ventre materno até o final da infância e as suas diferentes manifestações.
C - é a área que estuda o desenvolvimento dos órgãos a partir de métodos específicos para o seu amadurecimento.
D - é a área que estuda as substâncias existentes no organismo das crianças, a fim de tomar decisões.
E - é a área que estuda o desenvolvimento dos adultos e suas alterações biológicas. 
2 O neurodesenvolvimento é o desenvolvimento do sistema nervoso. O sistema nervoso comanda todos os movimentos do corpo, os movimentos voluntários e involuntários. Sobre o neurodesenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta:
A - é a área que estuda as substâncias existentes no organismo das crianças, a fim de tomar decisões.
B - é a área que estuda como o ser humano desenvolve seu sistema nervoso, desde o ventre materno até o final da infância e as suas diferentes manifestações.
C - é a área que estuda como o ser humano produz seu conhecimento, por meio de técnicas que informam o que necessita ser aproveitado ou não.
D - é a área que estuda o desenvolvimento dos adultos e suas alterações biológicas.
E - é a área que estuda o desenvolvimento dos órgãos a partir de métodos específicos para o seu amadurecimento.
3No período de 2 a 3 anos, a criança passará a falar, andar, correr, brincar. Sobre as características desta fase, analise as alternativas:
I. Os brinquedos mais indicados são brinquedos musicais, bolas, cavalinho de balanço, brinquedos de encaixar ou equilibrar um em cima do outro.
II. consegue subir e descer degraus sem auxílio.
III. Corre atrás da bola e chuta com uma perna estendida e discretos movimentos corporais.
Estão corretas:
A - Apenas a alternativa I.
B - Apenas a alternativa II.
C - Apenas as alternativas I e III.
D - Apenas as alternativas I e II.
E - Todas as alternativas estão corretas.
4No período de 2 a 3 anos, a criança passará a falar, andar, correr, brincar. Sobre as características desta fase, analise as alternativas:
I. Os brinquedos mais indicados são brinquedos musicais, bolas, cavalinho de balanço, brinquedos de encaixar ou equilibrar um em cima do outro.
II. Consegue subir e descer degraus sem auxílio.
III. Corre atrás da bola e chuta com uma perna estendida e discretos movimentos corporais.
Estão corretas:
A - Apenas a alternativa I.
B - Apenas a alternativa II.
C - Apenas as alternativas I e II.
D - Apenas as alternativas I e III.
E - Todas as alternativas estão corretas.
5A contribuição fundamental de Vygotsky em relação ao desenvolvimento de processos psicológicos consiste em compreender tais processos como inseridos em uma cultura do qual eles fazem parte. O autor destaca que a relação entre aprendizado e desenvolvimento é provavelmente o principal problema teórico no que se refere aos processos educacionais.
Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, assinale a alternativa correta que apresenta o conceito de zona de desenvolvimento proximal. 
A - É a distância entre o nível de desenvolvimento proximal, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
B - É a distância entre o nível de desenvolvimento irreal, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
C - É a distância entre o nível de desenvolvimento matemático, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
D - É a distância entre o nível de desenvolvimento potencial, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
E - É a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
6 O processo gestacional é um momento de transformação para a vida da mulher. 
No período de gravidez, alguns cuidados são importantes, para que o bebê nasça saudável, assim, na gravidez é importante evitar substâncias como:
I. Bebida.
II. Café.
III. Cigarro.
Estão corretas:
A - Apenas a alternativa I.
B - Apenas a alternativa II. 
C - Apenas a alternativa III. 
D - Apenas as alternativas I e III. 
E - Todas as alternativas estão corretas. 
7A análise do comportamento é um tipo de conhecimento em psicologia com importante contribuição acerca do conceito de aprendizagem. Quem é o principal teórico da análise do comportamento? assinale a alternativa correta.
A - Freud
B - Pavlov
C - Piaget
D - Skinner
E - Vygotsky
8 Para Piaget o conhecimento que os sujeitos têm do mundo provêm de processos de equilibração, os quais ocorrem quando o sujeito lida com o mundo a partir de certos esquemas insuficientes para compreender a realidade. Existem teorias que enfatizam a aprendizagem e, por decorrência, atribuem maior ênfase aos processos de aprendizagem que aos de desenvolvimento; existem teorias que enfatizam o desenvolvimento como produto de maturação biológica e que privilegiam o sujeito e não o objeto. Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, assinale a alternativa correta.
A - Piaget era Criacionista
B - Piaget era Desenvolvimentista
C - Piaget era Empirista
D - Piaget era Indutivista
E - Piaget era Interacionista.
9 O Sistema Límbico é responsável pelas emoções e comportamentos. Ele é composto por alguns elementos como o Hipocampo. Assinale a alternativa que apresenta sua função:
A - auxilia na manifestação emocional, tais como: choro, sudorese, taquicardia, entre outras sensações corporais provocadas pelas emoções.
B - está conectado com outras regiões do sistema límbico que controlam a reação emocional do sujeito.
C - está intimamente ligada com o medo e a agressividade.
D - está relacionada a motivação
E - tem papel importante na formação de memória e consequentemente na aprendizagem.
10 Para Piaget o conhecimento que os sujeitos têm do mundo provêm de processos de equilibração, os quais ocorrem quando o sujeito lida com o mundo a partir de certos esquemas insuficientes para compreender a realidade. Existem teorias que enfatizam a aprendizagem e, por decorrência, atribuem maior ênfase aos processos de aprendizagem que aos de desenvolvimento; existem teorias que enfatizam o desenvolvimento como produto de maturação biológica e que privilegiam o sujeito e não o objeto. Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, assinale a alternativa correta. 
A - Piaget era Desenvolvimentista 
B - Piaget era Indutivista 
C - Piaget era Empirista 
D - Piaget era Criacionista 
E - Piaget era Interacionista.
11 O sistema nervoso é o conjunto formado por órgãos e nervos do corpo. A principal célula do sistema nervoso chama-se neurônio. Assinale a alternativa que apresenta as partes do neurônio:
A - ectoderma, mesoderma e corpo celular.
B - dendritos, ectoderma e endoderma.
C - mórula, axônio e ectoderma. 
D - corpo celular, mesoderma e mórula.
E - axônio, corpo celular e dendritos. 
12 O sistema nervoso é formado por um conjunto de órgãos responsáveis por executar todos os movimentos voluntários e involuntários. O sistema nervoso está dividido em: sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. Relacione.
 (1) Sistema nervoso central
 (2) Sistema nervoso periférico
 ( 1 ) é o principal centro de controle e coordenação do corpo.
 (1  ) compreende todo o tecido nervoso encontrado dentro de caixas ósseas.
 ( 2 ) compreende todo o tecido nervoso restante, situado fora do crânio e da coluna vertebral, que são os nervos sensoriais e motores.
 ( 2 ) É composto de 12 pares de nervos cranianos e 31 pares de nervos espinhais.
A sequência correta é: 
A - 1 – 1 – 2 – 2.
B - 1 – 2 – 1 – 2.
C - 2 – 2 – 1 – 1. 
D - 2 – 1 – 2 – 1.
E - 2 – 1 – 1 – 2.
13O cérebrofaz parte do sistema nervoso central e está situado na caixa craniana.
Ele, é divido ao meio em duas partes que se chamam: hemisfério esquerdo e hemisfério direito. Analise as alternativas:
I. O hemisfério direito é responsável pela criatividade, intuição, arte, criação, sentimento e imaginação.
II. O hemisfério esquerdo realiza análises, é mais lógico, trabalha com fatos, e torna-se habilidoso com treinamento.
III. O hemisfério esquerdo é responsável por determinar a etnia, cultura, grupo social.
Estão corretas:
A - Apenas a alternativa I.
B - Apenas a alternativa III.
C - Apenas as alternativas I e II.
D - Apenas as alternativas II e III.
E - Todas as alternativas.
14 Alguns autores postulam algumas possíveis contribuições da Análise do Comportamento para processos educacionais, estando entre eles o estudo sobre os possíveis fracassos dos professores e também quais são as contingências de ensino que aumentam ou não a probabilidade dos estudantes se tornarem mais autônomos. Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, sobre o conceito de aprendizagem na análise do comportamento assinale as alternativas que seguem com V para verdadeira e F para a Falsa sobre o que significa aprender?
I. ( f ) Aprender significa não conseguir exibir o comportamento anterior após aprender.
II. ( v ) Aprender algo significa ser capaz de exibir um comportamento que antes não fazia parte de seu repertório.
III. ( v ) Aprender sob a luz desse conceito significa o mesmo que aprendizagem.
IV. ( f ) Aprender significa um conjunto de comportamentos que uma pessoa é capaz de apresentar denominado de repertório comportamental.
V. ( f ) Aprender algo significa ser capaz de exibir um comportamento que já fazia parte de seu repertório, porém não era estimulado. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - F, F, F, F, V
B - F, V, F, V, F
C - V, F, V, V, F
D - V, V, F, V, F
E - V, V, V, F, F
15 O desenvolvimento do bebê na fase de 0 a 12 meses apresenta muitas conquistas, novas habilidades e aperfeiçoamento surgem diariamente. Analise as alternativas a seguir e assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
( v) o brincar possibilita a aprendizagem, aquisição de novas experiências, expressão de sentimentos e ideias.
( v ) Entre o 3 e 5 meses de vida, a criança começa a balbuciar.
( f ) é muito importante que todas as crianças, experimentem a socialização, somente a partir do primeiro ano de vida.
( v ) os brinquedos que estimulam dos 0 aos 5 meses podem ser: móbiles, chocalhos, mordedores, livrinhos plásticos, panos de diferentes texturas.
A sequência correta é:
A - F – V – F – V.
B - V - F – F – F.
C - V – V – F – F.
D - V – V – F – V.
E - V – V – V – V.
16 Em relação ao comportamento, quando falamos em contingência, o termo faz referência a natureza das relações entre cada um dos componentes do comportamento, ou seja, a relação entre os estímulos antecedentes, as respostas e os estímulos consequentes. Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, sobre as 5 contingências básicas assinale a alternativas correta:
A - Contingência de reforço negativo; contingência de punição negativa e extinção.
B - Contingência de reforço negativo; contingência de punição negativa e positiva e extinção.
C - Contingência de reforço positivo e negativo; contingência de punição negativa e positiva e expulsão.
D - Contingência de reforço positivo e negativo; contingência de punição negativa e positiva e extinção.
E - Contingência de reforço positivo; contingência de punição positiva e extinção.
17 O córtex cerebral é formado pela substância cinzenta do cérebro, ou seja, toda a capa que envolve o cérebro é chamada de córtex e ele é dividido em quatro partes, chamadas de lobos. Relacione:
(1) Lobo occipital
(2) Lobo parietal
(3) Lobo temporal
(4) Lobo frontal
( 2 ) processa todos os sinais relacionados ao espaço corporal, é especializado na recepção de sensações - tato, dor e a temperatura do corpo.
(  3) processa informações auditivas, visuais, e ainda participa da representação da identidade pessoal e do julgamento moral.
( 4 ) é a área do córtex que organiza o comportamento, desde a elaboração de metas e estratégias, passando pela representação de valores e tomada de decisões.
(  1) responsável pela visão.
A sequência correta é:
A - 1 – 2 – 3 – 4.
B - 2 – 3 – 4 – 1.
C - 2 – 4 – 1 – 3.
D - 3 – 1 – 4 – 2.
E - 4 – 3 – 2 – 1.
18 É na fase de 6 a 10 anos de idade que a criança passa a frequentar a escola, ingressando no Ensino Fundamental. Analise as alternativas e assinale a correta:
A - é a partir desta idade que possuímos memórias de infância. As anteriores podem terem sido construídas pelos relatos de familiares que presenciaram nosso crescimento.
B - nesta fase a criança fala com uma fluência cada vez maior, tem opiniões, faz perguntas, discute e retruca.
C - As brincadeiras e os jogos proporcionam à criança uma melhor ambientação bem como auxiliam no aprendizado das regras, do trabalho em equipe, a lidar de maneira aceitável com a vitória e com a derrota. 
D - Já consegue decidir e planejar o que irá desenhar. Muitas vezes ela não sabe dar um nome para o que sente, mas pode representá-lo pelo desenho. 
E - neste período a criança já consegue fazer o movimento de pinça. 
19 Os rabiscos fazem parte do desenvolvimento infantil, eles são descontrolados e surgem de forma involuntária e espontânea. O rabisco é chamado de: 
A - motricidade. 
B - autoconfiança. 
C - autocontrole. 
D - garatuja. 
E - psicomotricidade. 
20 Na fase de 3 a 4 anos a criança melhora a sua coordenação motora fina e seu desenho fica mais identificável. Adora jogos, músicas e danças. A idade dos três anos tem como principais características:
I. pirraças e acessos de raiva;
II. medos e pesadelos;
III. independência;
IV. sono e controle dos esfíncteres.
V. sabe lidar com frustação.
Estão corretas: 
A - Apenas as alternativas I e II.
B - Apenas as alternativas II, III e V.
C - Apenas as alternativas I, II e IV. 
D - Apenas as alternativas I, II, III e IV.
E - Todas as alternativas estão corretas.