Apol Antropologia e Sociologia da Educação

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Antropologia e Sociologia da Educação
1. Mecanismos de exclusão institucionalizados na escola:
D) Repetência, notas baixas, desconstrução da autoestima.
2. Marcos históricos importantes para as discussões sobre diversidade:
C) O Movimento Negro, o Feminista e o Estudantil, todos na década de 1960.
3. Qual é o desafio no âmbito educacional em trabalhar com a diversidade?
E) Formar profissionais capazes
4. Qual é o marco legal no Brasil para a inclusão das discussões sobre diversidade?
D) Lei que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira.
5. Sobre o totalitarismo na educação, é correto afirmar que:
C) O totalitarismo acontece com base no disciplinamento
6. Qual foi a polêmica em relação à inclusão da rede regular dos alunos com necessidades
especiais:
B) Para alguns, ao invés de incluir, a medida gera exclusão
7. A questão debatida pela sociologia da educação francesa, especialmente nos estudos de
Bourdieu e Passeron:
E) A escola é um local de reprodução das desigualdades
8. O autor que interpreta a escola como uma instituição de vigilância e punição:
E) Michael Foucault.
9. Com relação ao alerta de Adorno sobre Auschwitz:
A) Para que Auschwitz não se repita
10. Os preceitos da integridade cultural proposta por Geertz:
C) Valorizar o outro respeitando suas diferenças.
11. Sobre a ideia de escola da sociedade capitalista:
B) A escola tem como objetivo dar a formação básica.
12. Sobre a educação e sociedade no sistema capitalista:
B) O estado passou a ter responsabilidade pela formação dos Trabalhadores.
13. Sobre educação e socialização:
A) a figura do professor no processo de socialização.
14. Sobre as quatro funcionalidades da teoria de Durkheim:
C) Função acadêmica.
15. Sobre a definição do relativismo cultural:
C) expressões culturais.
16. Perspectiva de educação com base em Émile Durkheim:
C) a educação é um motor de coerção social.
17. Sobre a escola como operadora da cultura, apresente corretamente a contribuição
dessa instituição para mudanças culturais mais positivas:
B) a escola contribui ao inserir no currículo.
18. Sobre o fato social na perspectiva de Durkheim:
A) é exterior ao indivíduo.
19. Sobre o conceito de educação para libâneo:
A) a educação é um processo que acontece fora e dentro da escola.
20. Sobre a oposição entre cultura e civilização:
C) Na perspectiva antropológica clássica.