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Iniciado em Wednesday, 30 Jun 2021, 14:29 Estado Finalizada Concluída em Wednesday, 30 Jun 2021, 14:44 Tempo empregado 15 minutos 9 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Na formação do profissional de educação no Ensino Religioso, espera-se o domínio de certas disciplinas e habilidades, exceto: Escolha uma opção: a. conhecimento de Culturas e Tradições Religiosas b. domínio de Teologias comparadas c. familiaridade com as Escrituras Sagradas d. conhecimento dos Ritos e Ethos e. disponibilidade para o diálogo, embora não seja necessária a capacidade de articulá-lo a partir de questões suscitadas no processo de aprendizagem do educando Feedback A resposta correta é: disponibilidade para o diálogo, embora não seja necessária a capacidade de articulá-lo a partir de questões suscitadas no processo de aprendizagem do educando Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Entre as características do Ensino Religioso no período de 1500 a 1800, é falso afirmar: Escolha uma opção: a. Nesse período a ênfase é a integração entre escola, igreja, sociedade política e econômica b. O objetivo básico é ativar os alunos para que se integrem nos valores da sociedade c. É a fase da educação sob o motivo religioso d. Embora com diferenciações internas quanto às iniciativas escolares como, por exemplo, o Movimento da Reforma, da Contra-Reforma, há uma unidade de referência e de horizontes e. O projeto religioso da educação entra em conflito com o projeto político dos reis e da aristocracia Feedback A resposta correta é: O projeto religioso da educação entra em conflito com o projeto político dos reis e da aristocracia Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão São aspectos próprios da transcendência, exceto: Escolha uma opção: a. ao se perceber ameaçado pela natureza, sobrevive mediante a produção da cultura b. um outro nível de relações c. recusando-se a encarar o desconhecido como barreira definitiva, transforma-o em projeto d. possibilita ao ser humano integrar em seu âmbito tudo o que lhe é exterior e. determinismo materialista que prende o ser humano a suas limitações físicas Feedback A resposta correta é: determinismo materialista que prende o ser humano a suas limitações físicas Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Como características básicas para o professor de Ensino Religioso, os PCN’s da disciplina recomenda, exceto: Escolha uma opção: a. consciência da complexidade sociocultural da questão religiosa b. respeito à liberdade do educando c. evitar o proselitismo d. sensibilidade à pluralidade e. muita diplomacia e amor ao conduzir o educando à fé cristã Feedback A resposta correta é: muita diplomacia e amor ao conduzir o educando à fé cristã Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão No Período Imperial, a Igreja Católica atua como: Escolha uma opção: a. um dos principais aparelhos ideológicos do Estado b. protetora dos direitos dos mais fracos e defensora dos pobres c. principal defensora dos direitos individuais d. principal oponente do poder estabelecido e. religião perseguida pelo Império Feedback A resposta correta é: um dos principais aparelhos ideológicos do Estado Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão “A valorização das experiências religiosas previamente construídas pelos alunos e alunas, favorecendo a capacidade de vivenciar uma relação emancipada com as diferentes culturas, considerando os princípios éticos da autonomia, da responsabilidade e do respeito ao bem comum.” Segundo este critério de formação de valores, podemos afirmar: Escolha uma opção: a. cada aluno tem sua própria cultura e não deve ser influenciado a mudar sua tradição religiosa b. como pensadores autônomos, os educandos só devem assistir às aulas de ensino religioso se desejarem c. deve-se levar em conta a liberdade individual para construir um relacionamento intercultural harmonioso d. a responsabilidade e o respeito ao bem comum são irrelevantes na construção de valores e relacionamentos e. as experiências religiosas são formadas a partir das instruções dadas pelo professor em sala de aula Feedback A resposta correta é: deve-se levar em conta a liberdade individual para construir um relacionamento intercultural harmonioso Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Em que se fundamenta o Ensino Religioso? Escolha uma opção: a. na linguagem dos ritos e mistérios b. no estudo das tradições c. na prática da oração d. nos princípios básicos da cidadania e. no bom comportamento dos educandos Feedback A resposta correta é: nos princípios básicos da cidadania Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Por que alguns têm dificuldade de aceitar o Ensino Religioso como área do conhecimento relevante no currículo escolar? Escolha uma opção: a. porque a dimensão religiosa durante toda a história da humanidade tem ocupado lugar de destaque na organização da vida das pessoas e das sociedades b. devido à ideia de que algumas questões não devem ser discutidas, dentre elas, estão especialmente a política, o futebol e a religião c. por causa da importância e centralidade da dimensão religiosa d. com o avanço das ciências modernas alguns pensadores passaram a afirmar que a religião estaria no fim, mas isto não se verificou e. porque expressões de religiosidade multiplicaram-se em diferentes contextos e culturas Feedback A resposta correta é: devido à ideia de que algumas questões não devem ser discutidas, dentre elas, estão especialmente a política, o futebol e a religião Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Assinale a opção que delineia o tratamento metodológico do Ensino Religioso como área de conhecimento: Escolha uma opção: a. reformulação de conceitos tradicionais e culturais obsoletos b. ausência de metodologias e de conteúdos tradicionais c. uma matriz de conteúdos aleatórios, livre da rigidez da organização acadêmica, que possa ser reformulada pelo professor de Ensino Religioso sempre que for necessário d. caracterização da matriz teórica pela presença de conteúdos que possam revolucionar o pensamento religioso dos educandos. e. caracterização da matriz teórica em torno de objetivos e conteúdos que remetem à metodologia de interação entre os aspectos historicamente construídos nas diferentes tradições religiosas e a sua presença na cultura vigente Feedback A resposta correta é: caracterização da matriz teórica em torno de objetivos e conteúdos que remetem à metodologia de interação entre os aspectos historicamente construídos nas diferentes tradições religiosas e a sua presença na cultura vigente Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Para a compreensão do fenômeno religioso na sociedade é importante destacar as seguintes atitudes, exceto: Escolha uma opção: a. Mobilizar os jovens e adolescentes para o apoio ao ecumenismo e o combate à homofobia. b. É a partir da reflexão que se exercitam e gerenciam as observações e informações mensurando os elementos, aspectos, fatos e outros necessários à construção do conhecimento c. A informação enquanto aproximação de um aspecto do conhecimento religioso a partir do qual torna-se possível ao educando ampliar seu conhecimento para construir instrumentos que possibilitem referenciais de interpretação ou análise efetivando-se a ressignificação de conceitos. d. Mobilizar o educando a dominar linguagens, compreender os fenômenos, construir argumentações para enfrentar situações e elaborar propostas para uma convivência fraterna e de respeito. e. Reflexão como aspecto que oportuniza o confronto pedagógico do conhecimento teórico com a prática. Feedback A resposta correta é: Mobilizar os jovens e adolescentes para o apoio ao ecumenismo e o combate à homofobia. Parte inferior do formulário
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