Exercícios resolvidos -Funções sintáticas, Interpretação, Conjunções e Pronome Relativo

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EXERCÍCIOS DE PORTUGUES 
Conjunções e Funções sintáticas 
Interpretação 
 
 
 
 
Leia o texto abaixo de Leon Eliachar e, a partir dele, 
responda às questões 01 a 08. 
 
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O segredo da propaganda é a propaganda do segredo 
 
Depois de tantos anos vendo televisão diariamen-
te, chego a uma conclusão definitiva: é muito mais 
divertido e mais prático ver os anúncios. Enquanto as 
outras pessoas ficam aflitas tentando decorar os horá-
rios das novelas, das paradas de sucesso e dos chama-
dos programas humorísticos, eu não tenho problema: 
ligo a televisão em qualquer canal e vejo os anúncios 
sem preocupação de horário. Vocês talvez achem que 
é loucura ver os mesmos anúncios diversas vezes, 
mas posso garantir que os anúncios variam muito 
mais que as piadas e as músicas que são servidas 
todos os dias. Pelo menos os anúncios são bem bola-
dos, alguns até inteligentes. A técnica é chatear tanto 
até ficarem em nosso subconsciente – se é que alguém 
consegue ter subconsciente assistindo televisão. 
Os refrigerantes, por exemplo: quase todos fazem 
as garrafas dançar na nossa frente e tocam uma musi-
quinha que chega a dar sede. Aí a gente não resiste: 
vai à geladeira e bebe um copo de água. [...] 
Geniais mesmo são as geladeiras que duram toda 
a vida. Mas muito mais geniais são os textos garan-
tindo que cabe tudinho dentro delas, mas acho que 
não têm tanta certeza, pois fazem questão de botar 
uma moça bem bonita pra mostrar a geladeira – e a 
gente tem é vontade de comprar a moça, mesmo sem 
o “certificado de garantia”. 
E as televisões, baratíssimas, cada vez mais ven-
didas, dentro dos novos planos de venda. Ao invés de 
bolarem uma televisão mais perfeita, ficam é bolando 
planos de venda. [...] 
Existe anúncio de todo tipo: tecidos que não 
amarrotam, tecidos que dão prêmios, tecidos que dão 
desconto, tecidos coloridos que são apresentados em 
preto-e-branco, tecidos brancos que ficam cada vez 
mais brancos à medida que vai surgindo um novo 
sabão em pó. Mas é o que eles pensam: o branco de-
les, lá em casa, todo mundo tá vendo que é cinza. [...] 
Anuncia-se também muito pneu, muito perfume, 
muito sapato, muito automóvel, muita calça, muita 
bebida e muita pílula pra dor de cabeça. Parece até 
que um anúncio depende do outro – é como se fosse 
uma novela, com a vantagem de a gente sempre saber 
qual o final de cada anúncio. E não pensem que sou o 
único a achar os anúncios mais interessantes que os 
programas: os donos das emissoras também acham – 
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senão não ocupavam a maior parte do tempo com 
anúncios. Nos intervalos é que colocam alguns pro-
graminhas – por absoluta falta de mais anúncios. 
Reparem só: os programas de humor mostram o 
lado negativo das pessoas. [...] As novelas exploram 
seres anormais dentro de um mundo de misérias e 
lágrimas. Já os anúncios apresentam um mundo de 
otimismo, onde tudo é bom e saudável, não quebra, 
dura toda a vida e qualquer um pode adquirir quase de 
graça, pagando como puder, no endereço mais próxi-
mo da sua casa. 
 
01. Assinale a opção que apresenta a diferença entre os 
anúncios e os programas de televisão, de acordo com o tex-
to. 
 
(a) O conteúdo dos anúncios é positivo, e o dos programas, 
negativo. 
(b) Os anúncios cansam o espectador, e os programas, não. 
(c) Os anúncios são pagos, e os programas são pagos. 
(d) Os anúncios são obrigatórios, enquanto os programas 
são opcionais. 
(e) Tanto os anúncios quanto os programas revelam pouca 
criatividade. 
 
02. Lendo-se o primeiro parágrafo do texto, conclui-se que o 
autor 
 
(a) é um telespectador antigo, porém, inconstante. 
(b) é chamado de louco porque prefere os anúncios. 
(c) não se importa com o canal de televisão a que assiste. 
(d) prefere os anúncios porque os horários são mais fáceis 
de decorar. 
(e) aprecia a variedade de piadas e músicas veiculadas nos 
anúncios. 
 
03. Considere a seguinte passagem do texto: “Pelo menos os 
anúncios são bem bolados, alguns até inteligentes” (l. 13-
14). Assinale a opção que indica uma conclusão adequada 
para essa afirmação do autor. 
 
(a) Todos os anúncios são inteligentes, logo todos são bem 
bolados. 
(b) Apesar de todos os anúncios serem bem bolados, nem 
todos são inteligentes. 
(c) Poucos anúncios são bem bolados, embora alguns sejam 
bastante inteligentes. 
(d) O importante para um anúncio não é ser nem bem 
bolado, nem inteligente. 
(e) Se apenas alguns anúncios são inteligentes, então 
nem todos podem ser bem bolados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Avaliação – Português Prof. Lizandro C. Calegari 
04. Assinale a alternativa cuja palavra sublinhada tem a 
mesma função da palavra sublinhada na seguinte frase: 
“Mas é o que eles pensam: o branco deles, lá em casa, todo 
mundo tá vendo que é cinza” (l. 37-38). 
 
(a) “Vocês talvez achem que é loucura ver os mesmos 
anúncios diversas vezes” (l. 9-10). 
(b) “Geniais mesmo são as geladeiras que duram toda a 
vida” (l. 21-22). 
(c) “ficam cada vez mais brancos à medida que vai surgindo 
um novo sabão em pó” (l. 35-37). 
(d) “Parece até que um anúncio depende do outro” (l. 41-
42). 
(e) “Nos intervalos é que colocam alguns programinhas” (l. 
48-49). 
 
 
05. Considere o seguinte segmento do texto: “Enquanto as 
outras pessoas ficam aflitas tentando decorar os horários das 
novelas, das paradas de sucesso e dos chamados programas 
humorísticos, eu não tenho problema: ligo a televisão em 
qualquer canal e vejo os anúncios sem preocupação de 
horário” (l. 04-09). Os dois pontos empregados depois da 
palavra “problema” poderiam, sem prejuízo à ideia original 
do texto, ser substituídos por 
 
(a) “por isso”. 
(b) “todavia”. 
(c) “não obstante”. 
(d) “por conseguinte”. 
(e) “uma vez que”. 
 
 
06. Assinale a alternativa cuja oração sublinhada apresenta a 
mesma classificação da oração sublinhada na frase “Parece 
até que um anúncio depende do outro” (l. 41-42). 
 
(a) Cheguei à conclusão de que é mais prático ver anúncios. 
(b) Algumas pessoas acham que é loucura ver os anúncios 
tantas vezes. 
(c) Os anúncios variam muito mais que as piadas e as 
músicas que são servidas todos os dias. 
(d) Anuncia-se que o segredo da propaganda é a propaganda 
do segredo. 
(e) Com isso, não resistimos: vamos à geladeira e bebemos 
um copo de água. 
 
 
07. Na linha 11, a conjunção “mas” expressa __________. 
O mesmo ocorre com a conjunção sublinhada na seguinte 
frase: __________. 
Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas da frase acima. 
 
(a) adição – “Não vieram e eu saí desapontado”. 
(b) conclusão – “Era, pois, um homem de grande caráter”. 
(c) adversidade – “Organizou um ótimo anúncio e não foi 
bem sucedido”. 
(d) conclusão – “Embarco amanhã e venho dizer-lhe adeus”. 
(e) adversidade – “Era esperto, mas acima de tudo rápido 
nas suas decisões”. 
 
 
08. Leia o fragmento a seguir: “Vocês talvez achem que1 é 
loucura ver os mesmos anúncios diversas vezes, mas posso 
garantir que2 os anúncios variam muito mais que3 as piadas 
e as músicas que4 são servidas todos os dias” (l. 09-13). 
 
Em relação à palavra “que”, analise as proposições a seguir 
e assinale V (verdadeira) ou F (falsa) para cada uma delas. 
 
( ) que1 e que2 apresentam a mesma classificação, ou seja, 
ambas são conjunções integrantes. 
( ) que3 poderia ser substituído por “do que”, sem alterar a 
classificação da oração que introduz. 
( ) que4 é um pronome relativo e desempenha a função sin-
tática de agente da passivana oração que introduz. 
 
A sequência correta é 
 
(a) V – V – F. (d) V – V – V. 
(b) V – F – V. (e) F – F – V. 
(c) F – V – F. 
 
Leia o texto abaixo e, a partir dele, responda às questões 09 
a 11. 
 
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Em uma escala de 0 a 10, o Brasil está entre 3 e 4 no 
quesito segurança da informação. “Estamos come-
çando a acordar para o problema. Nessa história de 
espionagem corporativa, temos muita lição a fazer. 
Falta consciência institucional e um longo aprendi-
zado. A sociedade caiu em si e viu que é uma coisa 
que nos afeta”, diz S.P., pós-doutor em segurança da 
informação. Para ele, devem ser estabelecidos canais 
de denúncia para esse tipo de situação. De acordo 
com o conselheiro do Comitê Gestor da Internet 
(CGI), o Brasil tem condições de desenvolver tecno-
logia própria para garantir a segurança dos dados do 
país, tanto do governo quanto da população. “Há 
uma massa de conhecimento dentro das universida-
des e em empresas inovadoras que podem contribuir 
propondo medidas para que possamos mudar isso 
[falta de segurança] no longo prazo”. Ele acredita 
que o governo tem que usar o seu poder de compra 
de softwares e Hardwares para a área da segurança 
cibernética, de forma a fomentar essas empresas, a 
produção de conhecimento na área e a construção de 
uma cadeia de produção nacional. 
 
(SARRES, C. Disponível em: <www.ebc.com.br>. Acesso 
em: 22 nov. 2013 [adaptado]). 
 
 
 
 
 
 
 
 Avaliação – Português Prof. Lizandro C. Calegari 
09. Considerando-se o surgimento da espionagem corporati-
va em decorrência do amplo uso da internet, o texto aponta 
uma necessidade advinda desse impacto, que se resume em 
 
(a) alertar a sociedade sobre os riscos de ser espionada. 
(b) promover a indústria de segurança da informação. 
(c) discutir a espionagem em fóruns internacionais. 
(d) incentivar o aparecimento de delatores. 
(e) treinar o país em segurança digital. 
 
 
10. Assinale a alternativa cuja palavra ou expressão 
sublinhada apresenta a mesma função sintática da expressão 
sublinhada em “Para ele, devem ser estabelecidos canais de 
denúncia para esse tipo de situação” (l. 08-09). 
 
Canais de denuncia devem ser estabelecidos 
 
(a) Temos muita lição a fazer. 
(b) O Brasil está começando a acordar para o problema. 
(c) Há uma massa de conhecimento dentro das empresas. 
(d) Eles devem estabelecer canais de denúncia. 
(e) Trata-se de uma garantia dada pelo governo. 
 
 
11. A palavra “que”, na linha 17, em “o governo tem que 
usar o seu poder de compra”, apresenta a mesma função 
morfológica na seguinte frase: 
 
(a) Sinto um quê de insatisfação. 
(b) A sociedade viu que é algo que nos afeta. 
(c) São empresas que podem contribuir conosco. 
(d) Jamais que eu comeria isso. 
(e) Primeiro que tudo é preciso ver se temos dinheiro. 
 
Leia o texto abaixo e, a partir dele, responda às questões 
12 a 15. 
 
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Os processos da história mítica são francamen-
te irracionais. Como se explica que, apesar do seu 
lúgubre estalinismo, Che Guevara tenha adquirido 
uma aura romântica que ofusca a de qualquer outro 
herói do século XX, culminando hoje na sua santi-
ficação entre camponeses bolivianos? 
Essa aura romântica começou a se formar 
quando, abandonando uma prestigiosa posição no 
regime cubano, se internou no Congo para lutar 
contra uma corrupta e sanguinária ditadura neoco-
lonialista. E tornou-se legendária em decorrência 
de sua trágica aventura na Bolívia. 
Che Guevara morreu antes das suas ideias e, 
graças a isso, não só escapou do eclipse histórico, 
como se transformou num dos símbolos e ícones 
da nossa época. Seus métodos eram autoritários, 
sua base teórica, extremamente superficial, e seu 
projeto econômico-social fracassou miseravelmen-
te. Imortalizou-o uma das qualidades mais raras e 
admiradas entre os homens – uma nobre e in-
dômita coragem, 
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exatamente o fascinante traço essencial do herói. O 
Che foi um herói do nosso tempo – um tempo feito de 
mesquinho egoísmo e opaca mediocridade. É natural 
que seja especialmente venerado por jovens de classe 
média, da qual também ele provinha: encarna o herói 
que a maioria desses jovens gostaria de encarnar, mas 
não consegue. 
 
(FREITAS, Décio. O profeta da guerrilha. Zero Hora, 13 de 
julho, 1997, p. 19.) 
 
 
12. Assinale a única alternativa que NÃO encontra suporte 
no texto. 
 
(a) Che Guevara é o maior herói romântico do século em 
que vivemos. 
(b) Che Guevara fracassou porque defendia ideias extrema-
mente avançadas para o seu tempo. 
(c) A sustentação teórica, as forças de ação e o projeto eco-
nômico-social de Che não justificam sua notoriedade. 
(d) O desaparecimento físico de Guevara e o desapareci-
mento de suas ideias ocorreram em momentos diferentes. 
(e) Uma das características de Che Guevara era sua extrema 
coragem, que contrasta com características dominantes em 
nossa época. 
 
 
13. Considere as seguintes afirmações a respeito do texto. 
 
I – Do uso do advérbio “especialmente” (l. 24), pode-se 
depreender que Che Guevara não é exclusivamente admira-
do por jovens de classe média. 
II – O autor sugere que a irracionalidade do personagem 
Che Guevara provém de sua adesão ao “lúgubre estalinis-
mo” (l. 02). 
III – O autor do texto conviveu com Che Guevara, como se 
pode inferir das expressões “nossa época” (l. 16) e “nosso 
tempo” (l. 22). 
 
Está(ão) correta(s) 
 
(a) apenas I. 
(b) apenas II. 
(c) apenas I e III. 
(d) apenas II e III. 
(e) I, II e III. 
 
 
14. Considere os trechos abaixo. 
 
I – “Seus métodos eram autoritários, sua base teórica, ex-
tremamente superficial, e seu projeto econômico-social 
fracassou miseravelmente” (l. 16-18) 
II – “Imortalizou-o uma das qualidades mais raras e admira-
das entre os homens – uma nobre e indômita coragem, exa-
tamente o fascinante traço essencial do herói” (l. 18-21). 
 
 
 
 
 
 Avaliação – Português Prof. Lizandro C. Calegari 
A relação semântica que existe entre eles poderia ser 
explicitada se colocássemos, no começo do segundo trecho, 
a palavra ou a expressão 
 
(a) “em vista disso”. 
(b) “inclusive”. 
(c) “portanto”. 
(d) “efetivamente”. 
(e) “contudo”. 
 
 
15. Leia este fragmento do texto: 
 
“É natural que seja especialmente venerado por jovens 
de classe média, da qual também ele provinha: encarna o 
herói que a maioria desses jovens gostaria de encarnar, 
mas não consegue” (l. 23-27). 
 
A respeito desse excerto são feitos alguns apontamentos. 
 
I – “que seja especialmente venerado por jovens da classe 
média” desempenha a função sintática de agente da passiva 
em relação a “É natural”. 
II – “de classe média” pode ser classificado como um 
adjunto adnominal; a mesma função sintática assume o 
pronome relativo “que” em “da qual também ele provinha”. 
III – “encarna o herói que a maioria desses jovens gostaria 
de encarnar” é a oração principal da oração “mas não 
consegue”. 
IV – “que a maioria desses jovens gostaria de encar-
nar” é uma oração subordinada adverbial comparativa, 
sendo “encarna o herói” a oração principal. 
 
Pode-se dizer que 
 
(a) apenas as afirmações I e II estão corretas. 
(b) apenas as afirmações II e IV estão corretas. 
(c) apenas as afirmações I, II e III estão corretas. 
(d) apenas as afirmações I, III e IV estão corretas. 
(e) nenhuma das afirmações está correta.