apol 1 e 2 Formação Sócio Histórica do Brasil

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1. Curso: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL - DISTÂNCIA 
Formação Sócio Histórica do Brasil 
1. Avaliação 
Nota: 70 
Questão 1/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR1 - Leia o trecho a seguir: 
“Embora o padre Cícero tenha se chocado continuamente com as autoridades 
eclesiásticas, e às vezes com facções da oligarquia, seu movimento, para o melhor e 
para o pior, encaixava-se no sistema de dominação que prevalecia na Primeira 
República”. 
FAUSTO, B. Brasil: Estrutura Social e Política da Primeira República, 1889–1930. In: 
BETHELL, L.(Org.) História da América Latina. v. 5. São Paulo: Editora da 
Universidade de São Paulo, 2008, p. 786. 
Conforme o livro-base da disciplina, ao dizer que o movimento do padre Cícero 
“encaixava-se no sistema de dominação que prevalecia na Primeira República”, o 
historiador Boris Fausto pretende: 
Nota: 0.0 
 A 
a) ressaltar a semelhança com o movimento de Canudos e a oposição ao 
coronelismo. 
 B b) destacar que o movimento do Padre Cícero não tinha caráter religioso. 
 C 
c) afirmar que o movimento se conformou às estruturas políticas e econômicas 
vigentes. 
Comentário: o movimento messiânico do Padre Cícero foi um movimento 
político e religioso e que se conformou às estruturas políticas vigentes, 
diferenciando-se dos demais movimentos justamente por isso. (p. 79) 
 D 
d) diferenciar as ações do Padre Cícero dos demais, pois esse sempre teve o 
apoio da Igreja católica. 
 
Questão 2/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR2 - “em São Paulo, onde a monocultura e o latifúndio fizeram, desde meados do 
século XIX, uma espécie de pacto econômico, ao qual a escravidão também fora 
admitida: pacto que duraria dezenas de anos”. 
FREIRE, G. Ordem e Progresso. São Paulo: Cia das Letras, 2010, p. 315. 
A opção por manter o Brasil apenas como pais primário-exportador, a não alteração da 
estrutura fundiária nacional e a manutenção da escravidão tinham qual finalidade? 
Assinale a resposta correta: 
Nota: 10.0 
 A a) A atração de imigrantes para trabalhar no Brasil. 
 B b) Acumular recursos suficientes para uma revolução Industrial. 
 C c) Inserir o Brasil numa posição privilegiada na economia mundial. 
 D 
d) Preservar o poder político e a lucratividade da elite latifundiária. 
Você acertou! 
Comentário: a manutenção da escravidão, da monocultura e do latifúndio, além 
de manter o Brasil como um país primário-exportador, servia para preservar o 
poder político dos latifundiários e garantir sua lucratividade. (p. 27) 
 
Questão 3/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR2 - “A Revolta da Armada não pode ser entendida se não a situarmos no contexto no 
qual se insere a crise que se instalou no país com a medida extrema adotada pelo então 
presidente Deodoro da Fonseca, ao instituir o estado de sítio e proclamar-se ditador 
fechando o Congresso em 3 de novembro de 1891.” 
PENNA, L. O progresso da ordem: o florianismo e a construção da República. Rio de 
Janeiro: E-pappers, 2008, p. 83. 
Com base no texto e no livro-base da disciplina que outro movimento importante do 
período, além da Revolta da Armada, que tinha os mesmos ideais de descentralização 
política e maior poder aos estados da federação? 
Nota: 10.0 
 A Revolta dos Mascates. 
 B Revolta de Canudos. 
 C Guerra do Contestado. 
 D 
Revolução Federalista. 
Você acertou! 
Comentário: tanto a Revolta da Armada, quanto a Revolução Federalista, 
surgiram da disputa acerca do grau de centralização do poder político em torno 
do presidente. O descontentamento das elites locais era grande, o que acabou 
gerando essas revoltas. (p. 74) 
 
Questão 4/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR2 - Leia o trecho a seguir: 
“Não que tivesse profundezas políticas ou sociais; a mudança de regime não passou 
efetivamente de um golpe militar, com o concurso apenas de reduzidos grupos civis e 
sem nenhuma participação popular. O povo, no dizer de um dos fundadores da 
República, assistia ‘bestializado’ ao golpe, sem consciência alguma do que se passava”. 
PADRO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1998, 
p. 208. 
Assim como na Independência, a Proclamação da República careceu de participação 
popular. 
Apesar de ser formalmente um regime democrático, a República: 
Nota: 10.0 
 A a) retomou a escravidão e o trabalho forçado a fim de vencer a crise econômica. 
 B 
b) não propiciava uma ampla participação popular, ficando estes fora das 
decisões políticas. 
Você acertou! 
Comentário: embora formalmente democrático, o regime instaurado em 1889 
não propiciava a ampla participação das massas populares que permaneceram 
foram dos processos das decisões políticas, percebendo pouca ou nenhuma 
diferença do regime imperial. (p. 67) 
 C 
c) garantiu que o direito ao voto fosse universal, dando a chance de todos 
votarem e serem eleitos. 
 
Questão 5/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR2 - “Ao explicar a queda do Império, afirma que a Monarquia desapareceu menos 
pela oposição que lhe moviam do que pela própria fraqueza, pela sua falta de base, pela 
indiferença, apatia e neutralidade de muitas das forças que a haviam apoiado no 
passado”. 
COSTA, E. V. Da monarquia à república: momentos decisivos. São Paulo: Fundação 
UNESP, 1999, p. 429. 
Ao romper com suas bases, através das chamadas Questão religiosa e Questão militar, e 
com os fazendeiros após a libertação dos escravos, o Império acabou fragilizado e 
lançado a própria sorte. Um exemplo disso é que: 
Nota: 0.0 
 A 
a) inexistiu oposição à derrubada da monarquia e nenhuma instituição ou 
movimento se dispôs a lutar por ela. 
Comentário: o fato mais relevante do fim da monarquia é justamente a 
inexistência de movimentos ou oposição à mudança de regime. Nenhuma 
instituição ou movimento social se dispôs a lutar pela permanência de D. Pedro 
II no trono. (p. 58) 
 B 
b) os militares, organizados sob o comando do marechal Deodoro, buscaram 
defender os interesses de Dom Pedro II. 
 C 
c) a destituição de D. Pedro II e o seu desterro no exílio foram fatos marcados 
por revoltas populares. 
 D 
d) a forte oposição ao regime teve que se unir para conseguir a derrubada da 
monarquia e a substituição do governo. 
 
Questão 6/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR1 - “Ontem a Serra Leoa 
A guerra, a caça ao leão, 
O sono dormido à toa 
Sob as tendas da amplidão! 
Hoje... o porão negro, fundo, 
Infecto, apertado, imundo”. 
 
ALVES, Castro. Navio Negreiro. In: ALVES, Castro. Os escravos. São Paulo: Martin 
Claret, 2003, p. 101. 
O poema de Castro Alves faz uma contraposição entre a vida em liberdade dos africanos 
e o “porão negro, fundo, infecto, apertado e imundo” dos navios negreiros. O tráfico de 
escravos mantinha a economia escravista brasileira uma vez que: 
Nota: 0.0 
 A 
a) servia como repositor da mão de obra escrava. 
Comentário: a reprodução da economia escravista era fundamental para a 
reposição de mão de obra escrava, uma vez que o crescimento vegetativo não era 
incentivado. Essa também era uma atividade altamente lucrativa, mesmo com 
um custo elevado para esse transporte. (p. 46) 
 B b) fazia diminuir a capacidade de produção. 
 C c) era uma forma barata de transporte. 
 D d) não dava tanto lucro quanto a escravidão indígena. 
 
Questão 7/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR1 - Guerra de Canudos (1896–1897) é emblemática no debate sobre a formação da 
nação no período republicano. A República recém-proclamada enfrentou um Brasil 
desconhecido: o sertão e os sertanejos. A guerra, tragicamente, significou um 
aprendizado para os brasileiros demonstrando que: 
Nota: 10.0 
 A 
a) a fragmentação e as grandes distâncias das regiões litorâneas impediram a 
organização e o crescimento das comunidades sertanejas. 
 
 
 B 
b) a unidade cultural do país é fruto de um longo processo de gestação iniciado 
com a ocupação do litoral e o fabricação de açúcar. 
 C 
c) a presença da Igreja Católica no sertão representava um elo entre a 
comunidadee as autoridades republicanas. 
 D 
d) a frágil base política em que se assentava o governo republicano foi incapaz 
de reconhecer a questão social e cultural suscitada por Canudos. 
 
d) a frágil base política em que se assentava o governo republicano foi incapaz 
de reconhecer a questão social e cultural suscitada por Canudos. 
 
Você acertou! 
Comentário: “o assunto passou a ser encarado como uma perigosa rebelião 
contra a ordem social, a verdadeira fé católica e o próprio regime republicano”. 
(p. 80) 
 
Questão 8/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR2 - “a elite dominante brasileira sempre soube assumir um compromisso equilibrado 
entre as pressões para a mudança, [...] Ela só falhou em um único episódio, o da 
abolição da escravidão, do qual os jovens republicanos se aproveitaram explorando os 
ressentimentos dos grupos prejudicados para provocar a mudança do regime.” 
 
FREIRE, G. Ordem e Progresso. São Paulo: Cia das Letras, 2010. p.17 
Ao libertar os escravos, o Império alcançou grande prestígio popular mais perdeu uma 
de suas principais bases. Que base foi essa? 
Nota: 10.0 
 A a) Os militares 
 B b) Os republicanos. 
 C c) A Igreja. 
 D 
d) Os fazendeiros. 
Você acertou! 
Comentário: ao libertar os escravos, o Império rompeu com os fazendeiros, que 
acabaram se sentindo prejudicados com o fim da escravidão e por não terem sido 
indenizados por seus escravos libertados. (p. 53-54) 
 
Questão 9/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR1 - Leia o trecho a seguir: 
Considere os seguintes artigos da Constituição Política do Império do Brasil (1824) ou 
Carta Outorgada, como chamam alguns. Art. 13 – O poder Legislativo é delegado à 
Assembleia Geral, com a sanção do Imperador. Art. 43 – As eleições para o Senado 
serão feitas em Listas Tríplices, sobre as quais o Imperador escolherá o terço na 
totalidade da lista. Art. 98 – O poder Moderador é a chave para toda organização 
política e é delegado ao Imperador. Art. 101 – O Imperador exerce o poder Moderador. 
FENELON, Déa Ribeiro. 50 textos de História do Brasil. São Paulo: Hucitec, 1990, 
pp. 58-88. 
 
Analisando os artigos acima, podemos concluir, corretamente, que a citada Constituição 
destaca: 
Nota: 10.0 
 A 
 
a) os princípios liberais tão em voga no período. 
 B b) a divisão em três poderes, inexistente até então. 
 C 
c) o poder centralizador do Imperador. 
Você acertou! 
Comentário: o texto constitucional de 1824 ampliava enormemente a autoridade 
do imperador ao criar um quarto poder: o Poder Moderador. (p. 20) 
 D d) a ampliação dos direitos do povo brasileiro. 
 
Questão 10/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR3 - “No Brasil, a Questão Militar foi um momento-chave desse processo. Pela 
primeira vez na história brasileira, grupos de militares afirmaram publicamente e com 
força a existência de uma classe militar opondo-se a atos do governo”. 
CASTRO, C. Os militares e a República: um estudo sobre cultura e ação política. Rio 
de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1995, p. 97. 
Dentre os motivos que levaram ao fim do Império, a Questão Militar foi uma das 
preponderantes. Sobre esse fato, podemos dizer que: 
Nota: 10.0 
 A 
a) a classe militar estava desunida nesse período e não tinha a força que 
imaginava. 
 B 
b) os militares mantiveram a lealdade a D. Pedro II, sendo a República uma ação 
de civis. 
 C 
c) refere-se a uma série de incidentes entre o governo e os militares, que 
organizaram o golpe. 
Você acertou! 
Comentário: a chamada Questão Militar se refere a uma série de incidentes entre 
o governo e os militares que organizaram o golpe contra o governo, pois 
ganharam prestígio após a Guerra do Paraguai, saindo fortalecidos após essa. (p. 
57) 
 D 
d) os militares estiveram nas forças que apoiaram o governo imperial após o 
golpe. 
 
Formação Sócio Histórica do Brasil 
Nota: 70 
Formação Sócio Histórica do Brasil 
Data de início: 17/05/2020 08:31 
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 17/05/2020 09:10 
Questão 1/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR4 - Por mais terras que eu percorra, 
Não permita Deus que eu morra 
Sem que volte para lá; 
Sem que leve por divisa 
Esse "V" que simboliza 
A vitória que virá: 
Nossa vitória final, 
Que é a mira do meu fuzil, 
A ração do meu bornal, 
A água do meu cantil, 
As asas do meu ideal, 
A glória do meu Brasil. 
 
Canção do Expedicionário. Compositor: Letra: Guilherme De Almeida/música: 
Spartaco Rossi 
A Canção do Expedicionário foi composta como homenagem aos pracinhas brasileiros 
que foram lutar na Itália, durante a Segunda Guerra Mundial. Sobre a participação do 
Brasil nessa guerra, podemos dizer que: 
Nota: 0.0 
 A a) o país enviou várias divisões de infantaria para lutar. 
 B 
b) apesar de alinhados ideologicamente com os EUA, entramos na Guerra com a 
Alemanha. 
 C 
 
c) ao entrar na guerra ao lado dos EUA, reforçamos a tendência de alinhamento 
diplomático com esse país. 
“tendo sido enviada para combater na campanha da Itália apenas uma divisão. 
Contudo, esse envolvimento militar, bem como o prolongado contato de nossos 
militares com os dos EUA nos combates na Itália, teve implicações de largo 
alcance, reforçando a tendência ao alinhamento diplomático automático do 
Brasil com os EUA.” (p. 154) 
 D 
d) para assegurar a posição de neutralidade, o país enviou apenas tropas de 
observação para o front 
 
Questão 2/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR6 - “Gestado na resistência política à ditadura militar, na campanha da Anistia e nas 
vitórias do PMDB de 1982, o movimento pelas ‘Diretas Já’ começou a se desenhar em 
1983. Suas linhas de giz branco sobre a pedra negra transformar-se-iam num sol 
amarelo intenso e simples, que viria iluminar um Brasil começando a mudar.” 
LEONELLI, D; OLIVEIRA, D. Diretas Já: 15 meses que abalaram a ditadura. Rio de 
Janeiro: Record, 2004, p. 34. 
A campanha das Diretas Já foi a maior mobilização de massas da história do Brasil. 
Qual era o objetivo dessa campanha? 
Nota: 10.0 
 A a) Restituir o Governo de João Goulart que estava exilado no Uruguai. 
 B 
b) Pressionar a aprovação de eleições diretas para presidente. 
Você acertou! 
“O objetivo da campanha era pressionar pela aprovação de uma emenda 
constitucional que fizesse o ocupante do cargo de presidente da República ser 
escolhido através de eleições diretas, e não no colégio eleitoral manipulável 
pelos militares”. (p. 134) 
 C 
c) Pedir o fim da Ditadura e a possibilidade de escolher diretamente os 
deputados. 
 D d) Acabar com os senadores biônicos e exigir eleições diretas para o senado. 
 
Questão 3/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR5 - “Ideologicamente, Juscelino pensava que a industrialização era um dever a ser 
cumprido, uma necessidade, um caminho irreversível, porque dela dependia o mercado 
nacional e suas exportações e o crescimento do país”. 
HAFFNER, J. F. A CEPAL e a industrialização brasileira (1950–1961). Porto 
Alegre: EDIPUCRS, 2002, p. 56. 
Sobre a industrialização durante o governo de Juscelino Kubitschek, podemos dizer 
que: 
Nota: 10.0 
 A a) incentivou a concorrência ao não adotar medidas protecionistas. 
 B 
b) ajudou a modernizar a indústria nacional ao proibir a importação de artigos 
similares aos produzidos aqui. 
 C 
c) investiu na retomada do crescimento econômico através da privatização de 
empresas públicas. 
 D 
d) realizou uma agressiva estratégia para atrair empresas multinacionais e seus 
recursos ao país. 
Você acertou! 
Comentário: o Governo JK buscou atrai empresas multinacionais e seus capitais 
para o país através de uma política de incentivo fiscal, mas também com a 
ameaça de proibir as importações de produtos similares aos proibidos aqui. Essa 
proibição e outras práticas proibicionistas desestimulou a modernização da 
indústria brasileira. (p. 106) 
 
Questão 4/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR5 - Leia o trecho a seguir: 
“As evidências existentes indicam que o programa de privatizações da décadade 1990, 
cujos méritos em termos de eficiência econômica são inegáveis, pouco contribuíram 
para mudar esse padrão de distribuição, podendo mesmo tê-lo agravado”. 
BAER, W. Economia Brasileira. São Paulo: Nobel, 2002, p. 314. 
Esse processo de privatizações da década de 1990 estava alinhado à uma nova política 
econômica que era o: 
Nota: 10.0 
 A a) nacional-desenvolvimentismo. 
 B 
b) neoliberalismo. 
Você acertou! 
Comentário: a partir de 1990, com o governo Collor, ocorreu a adoção de uma 
política econômica neoliberal. O neoliberalismo, entre várias coisas, pregava a 
privatização de empresas estatais, a abertura da economia e a desregulamentação 
das atividades produtivas. (p. 109) 
 C c) liberalismo clássico. 
 D d) o keynesianismo. 
 
Questão 5/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR4 - Leia o trecho a seguir: 
“A Grande Guerra de 1914-18 dará grande impulso à industrialização brasileira. Não 
somente a importação dos países beligerantes, que eram nossos habituais fornecedores 
de manufaturas, declina e mesmo se interrompe em muitos casos, mas a forte queda do 
câmbio reduz também consideravelmente a concorrência estrangeira”. 
PADRO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1998, 
p. 261. 
Com a Primeira Guerra, 1914-18, começou o processo conhecido na industrialização 
brasileira por: 
Nota: 10.0 
 A a) transferência de capitais. 
 B b) investimento estatal. 
 C c) nacional-desenvolvimentismo. 
 D 
d) substituição de importações. 
Você acertou! 
Comentário: a eclosão da Primeira Guerra acelerou o processo de 
industrialização pela necessidade de substituir, com base na produção local, as 
mercadorias que não podiam ser mais importadas. Essa fase marca o início da 
industrialização por substituição de importações. (p. 84) 
 
Questão 6/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR6 - “É da natureza da democracia: suas conquistas são lentas, difíceis de conseguir e 
se perdem facilmente. [...] A Constituição de 1988, por sua vez, deu forma e solidez às 
instituições que podem sustentar a vivência democrática do país”. 
SCHWARCZ, L. M; STARLING, H. Brasil: uma biografia. São Paulo: Cia das Letras, 
2015, p. 98. 
Podemos dizer que a promulgação da Constituição de 1988 representa: 
Nota: 10.0 
 A a) a vitória dos empresários de esquerda contra o grupo do centro. 
 B b) a maturidade do Brasil como país de longo histórico democrático. 
 C 
c) o fim do longo processo de transição do Regime Militar à democracia. 
Você acertou! 
Com a promulgação da Constituição, muitos consideram, enfim, encerrado o 
longo e contraditório processo de transição do Regime Militar em direção à 
democracia”. (p. 137) 
 D d) a retomada do nacional-desenvolvimentismo e do estatismo. 
 
Questão 7/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR4- Entre 1930 e 1945, o Brasil esteve sob o governo de Getúlio Dornelles Vargas. 
Nesses anos, o país mudou bastante. Assinale a alternativa que melhor explica a Era 
Vargas: 
Nota: 10.0 
 A 
a) A política econômica do governo Getúlio procurou incentivar as atividades 
industriais, mas descuidando do setor exportador. O café deixou de ser 
importante para a economia nacional. 
 
 B 
b) No governo Getúlio Vargas foram promulgadas diversas leis trabalhistas, que 
na verdade incorporavam reivindicações do movimento operário brasileiro da 
Primeira República. Essas leis foram concentradas em 1942 na Consolidação das 
Leis do Trabalho (CLT). 
Você acertou! 
Comentário: O governo Vargas foi marcado por um forte movimento de 
industrialização, mas sem abandonar o café, nosso principal produto de 
exportação no período. As Leis Trabalhistas, consolidadas em 1942, são uma das 
marcas do governo Vargas no período. O DIP era um dos principais órgãos de 
censura e repressão às manifestações artísticas e culturais do regime. Foi no 
governo Vargas que o Brasil se alinha aos EUA e entra ao lado deles na Guerra. 
O Governo Vargas foi bastante tumultuado, sendo a Revolução de 1932 um 
exemplo de contestação a esse regime. (pp. 103; 120; 150) 
 C 
c) A veiculação das ideias do Estado Novo varguista e sua propaganda eram 
feitas pelo Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP). Este órgão foi muito 
importante, pois colaborou para a expansão da liberdade artística e de 
pensamento no Brasil da década de 1940. 
 D 
d) A entrada do Brasil na Segunda Grande Guerra Mundial ao lado do Eixo 
revelou o alinhamento mantido pelo governo Vargas e o Nazi-fascismo europeu. 
 
Questão 8/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR6 - “Kennedy decidiu reforçar a base militar da embaixada. A reunião com Gordon 
levou-o a temer uma derrocada, nada menos que a instalação de um regime comunista 
ao longo de 1963. [...] Abandonara a política de hostilidade a golpes militares e estava 
pronto para reconhecer a junta que duas semanas antes derrubara o presidente do Peru”. 
GASPARI, E. A ditadura envergonhada. 2. ed. revisada. Rio de Janeiro: Intrínseca, 
2014, p. 62. 
Como prática política, os EUA, a partir do governo Kennedy, buscou combater a 
infiltração comunista na América Latina através de: 
Nota: 0.0 
 A a) apoio aos sindicatos e organizações patronais. 
 B garantindo a democracia nos países latino-americanos. 
 C 
c) financiamento e apoio a regimes políticos contrários ao comunismo. 
“uma nova postura que enfatiza o enfrentamento do comunismo com base no 
apoio irrestrito a regimes políticos comprometidos com sua erradicação (do 
comunismo). Isso levou os EUA a retornarem à sua tradicional política de 
intervenção nos assuntos internos dos países vizinhos, financiando a derrubada 
de governos acusados de ‘esquedismo’.” (p. 157) 
 D d) financiamento de luta armada aos movimentos de esquerda. 
 
Questão 9/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR6 - “Nós não vamos pagar nada 
Nós não vamos pagar nada 
É tudo free, 
Tá na hora agora é free, 
vamo embora 
Dar lugar pros gringo entrar 
Esse imóvel tá pra alugar”. 
Aluga-se. Raul Seixas. Álbum: Abra-te Sésamo. 1980 
 
Os anos 1980 ficaram conhecidos como a “década perdida” por causa da recessão 
econômica. A música citada faz menção a qual fato desse período? 
Nota: 0.0 
 A a) A Lei da Anistia que permitiu a volta dos exilados e perseguidos políticos. 
 B 
b) A submissão da economia às receitas recessivas do Fundo Monetário 
Internacional. 
Comentário: “A recessão econômica foi tornada ainda pior pela necessidade de 
se submeter a economia nacional às receitas recessivas do Fundo Monetário 
Internacional (FMI), cujo aval para novos empréstimos se tornou indispensável 
após a moratória da dívida externa que o governo declarou em 1982”. (p. 132) 
 C c) O ressurgimento do pluripartidarismo e a possibilidade de novas eleições. 
 D d) A criação do Plano Nacional de Desenvolvimento e seu impacto na economia. 
 
Questão 10/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil 
QR6 - “Em 28 de fevereiro de 1986, o governo brasileiro anunciou um programa 
‘heterodoxo’ de estabilização, rapidamente chamado de ‘Plano Cruzado’, que visava 
interromper de imediato uma inflação que parecia estar fugindo de controle.” 
BAER, W. Economia Brasileira. São Paulo: Nobel, 2002, p. 167. 
Para controlar a inflação, durante o Plano Cruzado, o governo: 
Nota: 10.0 
 A a) emitiu mais papel-moeda sem lastro. 
 B b) aumentou seus empréstimos junto aos órgãos internacionais. 
 C c) retomou a política de industrialização dos anos 1950. 
 D 
d) congelou todos os preços e salários. 
Você acertou! 
Comentário: “Ele previa um congelamento total de preços e salários que, se 
conseguiu inicialmente debelar a inflação, era insustentável ao longo prazo, na 
medida que não tocava nas origens do processo inflacionário”. (p. 136)