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6º ANO MATEMÁTICA ATIVIDADE 4 Tema: Ângulos: noção, usos e medida; Tipos de ângulos; Classificação de ângulos. Habilidades Essenciais: (EF06MA25-A) Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas e reconhecer os diferentes tipos de ângulos: agudo, reto e obtuso. (EF06MA27-C) Identificar ângulos congruentes, complementares e suplementares. NOME: UNIDADE ESCOLAR: Ângulos Ângulo é a região do plano compreendida por duas semirretas de mesma origem. Elementos de um ângulo Para auxiliar no estudo dos ângulos, vamos definir seus elementos: * Vértice é o ponto de origem das duas semirretas que o definem. * Lados são as semirretas que o definem. Somos Educação/Arquivo da editora. Para nomear um ângulo, usamos o nome de três pontos que o definem: o vértice e mais um ponto de cada um dos lados. Note que deixamos o nome do vértice do ângulo no meio da nomenclatura, com um acento circunflexo sobre ele. Exemplos Somos Educação/Arquivo da editora. Medida de um ângulo A medida de um ângulo é obtida pela medida de sua abertura. A unidade de medida de abertura de ângulos foi denominada grau e representada pelo símbolo °. Para obter a medida de qualquer ângulo, vamos partir de um giro completo, que mede 360°. Somos Educação/Arquivo da editora. A metade de um giro completo corresponde a um ângulo que mede metade de 360°, ou seja, 360° ÷ 2 = 180°. Somos Educação/Arquivo da editora. Analogamente, um quarto de um giro corresponde a um ângulo que mede a quarta parte de 360°, ou seja, 360° ÷ 4 = 90°. Somos Educação/Arquivo da editora. Classificação de um ângulo Podemos classificar um ângulo de acordo com sua medida. * O ângulo nulo mede 0°. * O ângulo agudo tem medida maior que 0° e menor que 90°. * O ângulo reto mede 90°. * O ângulo obtuso tem medida maior que 90° e menor que 180°. * O ângulo raso, ou ângulo de meia volta, mede 180°. * O ângulo côncavo tem medida maior que 180° e menor que 360°. * O ângulo completo, ou ângulo de uma volta, mede 360°. Somos Educação/Arquivo da editora. Relação entre ângulos Ângulos congruentes Dois ângulos são congruentes quando apresentam a mesma medida. Somos Educação/Arquivo da editora. m(BÂC) = 78° m(DÊF) = 78° Dizemos que os ângulos BÂC e DÊF são congruentes. Indicamos assim: BÂC ≡ DÊF. Ângulos complementares e ângulos suplementares Dois ângulos são complementares quando a soma de suas medidas é 90°. Somos Educação/Arquivo da editora. Dois ângulos são suplementares quando a soma de suas medidas é 180°. Somos Educação/Arquivo da editora. ATIVIDADES 1. Determine o vértice, os lados e a nomenclatura de cada ângulo. a) b) Somos Educação/Arquivo da editora. 2. Classifique em nulo, agudo, reto, obtuso, raso, côncavo ou de uma volta o ângulo que mede: a) 75° b) 160° c) 0° d) 180° e) 90° f) 210° g) 360° h) 100° 3. Calcule a medida representada pela letra grega em cada uma das figuras. a) c) b) d) Somos Educação/Arquivo da editora. 4. Determine a medida do menor ângulo formado pelo deslocamento do ponteiro das horas do relógio para indicar: a) 6 horas. b) 4 horas. c) 15 horas. d) 22 horas. 5. Os microprocessadores das placas de computadores realizam milhões de cálculos por segundo. Para evitar uma possível sobrecarga de calor, é utilizado um sistema de controle da temperatura dos hardwares: os coolers. A placa de vídeo de um computador tem dois coolers. Cada cooler é formado por 9 pás. Quanto mede o ângulo formado entre 2 pás consecutivas desse cooler? a) ( ) 30° b) ( ) 40° c) ( ) 45° d) ( ) 50° Imagem: www.kabum.com.br 6. Observe na figura abaixo uma foto da torre de Pisa, na Itália, famosa por sua inclinação em relação ao solo. Engineervoshkin/Shutterstock. Um trabalho de restauração fez com que a inclinação, que era de 5,5°, diminuísse para aproximadamente 4° em relação à vertical. Desse modo, quanto mede atualmente o ângulo de inclinação da torre de Pisa em relação ao solo? a) ( ) 86° b) ( ) 84,5° c) ( ) 82° d) ( ) 80° 7. Utilizando um transferidor, monte um relógio analógico sobre a figura abaixo. Em seguida, marque o horário 10 h 30 min e indique a medida dos ângulos formados entre os ponteiros. Somos Educação/Arquivo da editora. 8. Bruno é um escoteiro que está procurando o seu acampamento. Para se orientar, ele dispõe apenas de uma bússola. Ao verifica-la, descobre que está caminhando na direção sudeste, porém seu acampamento está na direção norte. Para corrigir a direção do trajeto, qual giro bruno deve fazer? a) ( ) Giro de 90° para a esquerda. b) ( ) Giro de 90° para a direita. c) ( ) Giro de 135° para a esquerda. d) ( ) Giro de 135° para a direita. Somos Educação/Arquivo da editora. 9. Determine a medida do complemento do ângulo indicado em cada item. a) 56° ________________________ b) 13° ________________________ c) 22° _______________________________ d) 49° _______________________________ 10. Determine a medida do suplemento de cada ângulo indicado. a) 97° b) 9° c) 55° d) 110° Respostas comentadas: 1. a) Vértice: P. Lados: PC⃗⃗ ⃗⃗ e PD⃗⃗⃗⃗ ⃗. Nomenclatura: CP̂D ou DP̂C. b) Vértice: A; Lados: AC⃗⃗⃗⃗ ⃗ e AD⃗⃗⃗⃗ ⃗; Nomenclatura: CÂD ou DÂC. Vértice: A; Lados: AC⃗⃗⃗⃗ ⃗ e AB⃗⃗⃗⃗ ⃗; Nomenclatura: CÂB ou BÂC. Vértice: A; Lados: AB⃗⃗⃗⃗ ⃗ e AD⃗⃗⃗⃗ ⃗; Nomenclatura: BÂD ou DÂB. 2. a) 75° (agudo) b) 160° (obtuso) c) 0° (nulo) d) 180° (raso) e) 90° (reto) f) 210° (côncavo) g) 360° (de uma volta) h) 100° (obtuso) 3. a) α = 35° + 30° α = 65° c) θ = 180° - 90° - 40° θ = 50° b) θ = 30° + 90° θ = 120° d) β = 180° - 85° - 65° β = 30° 4. O ângulo formado entre dois números consecutivos do relógio mede 360° ÷ 12 = 30°. Assim: a) 30° x 6 = 180° b) 30° x 4 = 120° c) 30° x 3 = 90° d) 30° x 2 = 60° 5. 360° ÷ 9 = 40° Resposta: Letra “b” 6. Como a torre está inclinada 4° em relação à vertical, o ângulo de inclinação da torre em relação ao solo me de 90° - 4° = 86°. Resposta: Letra “a” 7. Com o uso do transferidor, podemos dividir o relógio em 12 partes. Assim, 360° ÷ 12 = 30°. Como o ângulo formado pelos ponteiros das horas e dos minutos é composto de 4 partes completas e a metade de uma quinta parte, temos: 8. A bússola pode ser dividida igualmente em 8 partes, de modo que cada uma mede 360° ÷ 8 = 45°. Assim, do sudeste para o norte, devemos girar para a esquerda 3 setores de 45°; logo 3 x 45° = 135°. Letra “c” 9. a) 90° - 56° = 34° c) 90° - 22° = 68° b) 90° - 13° = 77° d) 90° - 49° = 41° 10. a) 180° - 97° = 83° c) 180° - 55° = 125° b) 180° - 9° = 171° d) 180° - 110° = 70°
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