prova 1- semiótica

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Letras-Português/Inglês
Semestre: 6º 
Disciplina: Semiótica 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1 - 
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi 
ORIENTAÇÕES 
1.Nas respostas das questões dissertativas que envolvam a elaboração de texto (seja breve ou longo) serão observadas, para além do conteúdo, a coesão, a coerência, a organização das ideias, a paragrafação, a ortografia, a acentuação e a textualidade. 
2.Nenhum parágrafo poderá ter menos de 4 linhas. 
3.Questões dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas determinadas e questões objetivas respondidas somente no gabarito. 
4-Cada uma das questões vale de 0,0 a 1,0.
 Gabarito das questões objetivas 
	1- A
	2- A
	3-E
	4- B
	5 - D
	6- D
	7-C
	8- C
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
9. Considerando que a primeiridade refere-se a uma concepção de consciência ou ainda a uma interpretação superficial dos fatos que pode ser expressa na observação da cor, textura ou forma; entende-se que se pode ter essa noção ao observar que a praia da imagem tem uma água azul. Já a secundidade é mais reflexiva e permite um aprofundamento no conteúdo, na imagem pode se ter essa interpretação ao identificar que é retratada uma pessoa que está na praia de água azul, usando uma tornozeleira eletrônica. Na terceiridade ocorre uma reflexão sobre os signos apresentados, portanto essa concepção pode se fazer presente ao analisar que a imagem busca retratar uma pessoa em prisão domiciliar ou regime aberto que teria o privilégio de desfruta-la deitada em uma rede em uma praia serena, sendo a capa uma crítica social a essa modalidade penal. 
10. O plano de expressão também conhecido como significante é representado pela parte concreta das palavras, sua sequência sonora e gráfica. Nesse texto, têm-se um destaque para o trocadilho feito com o som da palavra “pás” que se assemelha ao som da palavra “paz” costumeiramente empregada nesse dito popular. 
O plano de conteúdo é o significado, ou seja, é a imagem ou conceito que é trazido pela memória quando se lê o significante. A palavra “pás” remete a uma ferramenta de trabalho braçal que é utilizada para escavar a terra. 
Dessa forma, o sentido final trazido pelo texto é que se deseja um feliz ano novo e “trabalho” ou até mesmo “força” aos homens de boa vontade. 
1. Avalie as asserções a seguir e a relação propostas entre elas.
I. Pelo conceito teórico de signo de Ferdinand Saussure, pode-se afirmar que a palavra “felicidade” é um signo linguístico.
PORQUE
II. É um código da língua portuguesa
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) A asserção II é uma proposição verdadeira, e a I é uma proposição falsa.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa correta da I.
d) As asserções I e II são proposições falsas.
2. Indique a opção que completa adequadamente o excerto abaixo. 
 
Um (1) representa algo para alguém ou representa as manifestações (2) no mundo real. É composto de (3) componentes: (4) que é a representação sígnica; (5) ou formas, isto é, o que dá corporeidade ao signo, o que ‘substitui’ o objeto e o (6) é o ser que irá interpretar o signo.
a) (1)Signo; (2) fenomenológicas; (3) três; (4) objeto do signo; (5) palavras; (6) interpretante.
b) (1)Interpretante; (2) fenomenológicas; (3) signo; (4) objeto do signo; (5) três; (6) palavras.
c) (1)Objeto do signo; (2) fenomenológicas; (3) palavras; (4) interpretante; (5) signo; (6) três.
d) (1)Signo; (2)três; (3)objeto do signo; (4) palavras; (5) fenomenológicas; (6) interpretante.
3. Da proposição de que todo o pensamento é um signo segue-se que todo pensamento, como signo que é, deve dirigir-se a outro, determinar outro pensamento. O que constitui uma versão do conhecido axioma, segundo o qual, na intuição, isto é, no presente imediato, não há pensamento, ou ainda que o refletido tem passado. Hinc loquor inde est. (Por isso, eu digo que é.) Qualquer pensamento requer o ter havido outro pensamento, da mesma forma que o momento passado requer uma série infinita de momentos. (PEIRCE, C. Escritos publicados. Os pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1983.
Na passagem acima , Peirce trata da relação entre signo e pensamento, da qual se depreende que :
a) os fatos externos podem estar no pensamento independentemente dos signos.
b) um signo pode ser literalmente aquilo que significa.
c) o absolutamente incognoscível pode ser concebido.
d) o ser humano tem o poder de pensar sem usar signos.
e) o único pensamento que pode conhecer-se é pensamento em signo.
4. Analise as afirmativas que seguem sobre Greimas e a Semântica: 
I)Para Greimas a produção de sentido acontece no nível fundamental e é a base, a estrutura elementar do texto. É o nível da abstração. É nele que se estabelece a oposição semântica que orientará o leitor na (re)construção do sentido no texto.
II) Esse nível fundamental não é inerente à própria língua, porque um termo por si só significa, ele independe de um outro termo para, numa relação de comparação, observadas as diferenças, então, manifestar sua significância – um termo é o que o outro termo não é. 
III) É no nível fundamental que se estabelece a rede de relações, é nele, também, que a oposição semântica se põe visível para o enunciatário. Essa rede relacional – que manifesta o sentido dos termos – é marcada por contrapontos.
IV) Greimas alicerçou a rede de relações, a qual chamou de categoria tímica. A categoria tímica é concebida no nível superior do percurso gerativo de sentido e é de importância mediana na investigação do estado de alma dos sujeitos e dos objetos.
V) Para Greimas o fazer do sujeito é modalizado pelo querer, dever, poder e saber. Isso significa que, para ser competente, para agir, o sujeito da enunciação e do enunciado precisa, necessariamente, modalizar-se. 
É correto o que se afirma em: 
a)I, V, apenas
b)I, III,V apenas
c) I, IV, apenas
d)III, IV,V apenas
e)I, II, III, IV
5.
I. Nomear as coisas por meio de signos naturais e atribuir a elas significado inusitado , é questão polêmica e continua a ser objeto de estudos. O instruir-se, o preservar, o modificar e o transmitir sócio cognitivos são realizados por intermédio de práticas individuais e os discursos são encarregados de reproduzir tais práticas.
PORQUE
II.Organizam-se para expressar a cultura das comunidades humanas assumindo a condição de sistema de signos para transmitir essa cultura de um indivíduo para outro, de uma geração para a geração seguinte. 
A respeito das asserções, assinale a opção correta: 
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma conclusão correta da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras,e a II não é uma conclusão correta da I. 
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa,mas a II nao é uma conclusão correta da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira, mas a II nao é uma conclusão correta da I.
e) As asserções I e II são proposições falsas.
6.Avalie as afirmativas que seguem sobre a teoria de Saussure:
I.O par dicotômico significante/ significado é a base conceitual de signo. Saussure nos ensina que signo é “alguma coisa em lugar da outra”; o signo não é real, mas sim formas de apreender a realidade.
II. Só percebemos no mundo aquilo que nossa língua nomeia. A atividade linguística é uma atividade simbólica, o que significa que as palavras criam conceitos e esses conceitos ordenam a realidade e categorizam o mundo. 
III.A língua é uma nomenclatura aplicada a uma realidade cuja categorização pós existe à significação; os homens ,por sua vez, não criam categorias e nem põem nelas os seres. 
IV.O signo linguístico une um conceito a uma imagem acústica. O que fica é a impressão física dos sons e o conceito a que essa impressão remete. É uma entidade de duas faces, totalmente separável .
É correto o que se afirma em: 
a)I, III, apenasb) I, IV, apenas
c)I, III e IV apenas
d)I ,II apenas
e)I, II, III, IV
7. Leia as afirmativas abaixo e indique a opção correta.
I. Semiótica é a ciência dos signos; é a ciência das linguagens.
II. Semiótica é a ciência dos signos e dos processos significativos na natureza e na cultura.
III. Semiologia é a ciência que estuda todos os sistemas de signos.
IV. Semiologia é a ciência que estuda apenas alguns sistemas de signos.
a) Apenas I é correta.
b) I e II são corretas.
c) I, II e III são corretas.
d) I e IV são corretas.
e) Apenas IV é correta.
8.
Leia as afirmativas e indique a opção correta.
I. A atividade linguística é uma atividade simbólica, o que significa que as palavras criam conceitos e esses conceitos ordenam a realidade, e categorizam o mundo.
II. Signo = Significado (o conceito, plano das ideias) + significante (a forma gráfica, som, plano da expressão).
III. Não existe signo sem significado; não existe signo sem significante.
IV. Pode-se ter signo sem significante, mas não sem significado.
V. O signo não é uma realidade. Signos são formas de apreender a realidade.
a) Apenas I, II e III são corretas.
b) Apenas I, II, IV e V são corretas.
c) Apenas I, II, III e V são corretas.
d) Todas as opções estão corretas.
e) Apenas a IV está correta.
9. Observe o texto imagético que segue:
A partir das concepções triádicas : primeiridade, secundidade e terceiridade, analise a imagem acima expondo como cada uma das três concepções se fazem presentes.
10. A finalidade da língua (ou pelo menos uma delas) é a comunicação. Assim, os membros de uma comunidade, que compartilham experiências coletivas atribuem a determinados conjuntos fônicos mesmo valor, ou seja, esse “som” se traduz em algo que é convencional – em algo contratado socialmente. Essa convencionalidade é arbitrária, porque é simbólica. 
Partindo dessa afirmação indique o Plano de Expressão e o Plano de Conteúdo no texto abaixo extraído do O Estado de São Paulo, 30-12-1994. 
Texto:
 "Feliz ano novo e pás na terra aos homens de boa vontade."
Boa avaliação !!!!
Professora Pós Doutora Nara Sgarbi