JOGO - HISTÓRIA E CLASSIFICAÇÕES

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MANIFESTAÇÃO DA CULTURA DE MOVIMENTO “JOGO”
CONCEITO
CLASSIFICAÇÕES
JOGO- SOCIAL
JOGO - CULTURAL
QUESTÕES DO ENEM
EXERGAMES
EXERCÍCIO + GAMES
MANIFESTAÇÃO DA CULTURA DE MOVIMENTO “JOGO” NO ENEM
ATUALMENTE OS JOVENS ESTÃO IMERSOS NUMA SOCIEDADE PERMEADA PELA TECNOLOGIA. NESSE CONTEXTO, OS JOGOS DIGITAIS SÃO ARTEFATOS MUITO EMPREGADOS. VIDEOGAMES ATIVOS OU EXERGAMES FORAM INTRODUZIDOS COMO FORMA DE PERMITIR QUE O CORPO CONTROLASSE TAIS JOGOS. COMO RESULTADO, PASSARAM A SER VISTOS COMO UMA FERRAMENTA AUXILIAR NA ADOÇÃO DE UM ESTILO DE VIDA MENOS SEDENTÁRIO, COM EFEITOS POSITIVOS SOBRE A SAÚDE. TEM-SE DEFENDIDO QUE OS EXERGAMES PODEM CONTRIBUIR PARA A PRÁTICA REGULAR DE ATIVIDADE FÍSICA MODERADA, BEM COMO PROMOVER A INTERAÇÃO ENTRE JOGADORES, REDUZINDO O SENTIMENTO DE ISOLAMENTO SOCIAL. POR OUTRO LADO, ARGUMENTA-SE QUE OS EXERGAMES NÃO PODEM SUBSTITUIR A EXPERIÊNCIA REAL DAS PRÁTICAS CORPORAIS, POIS NÃO MOTIVAM A LONGO PRAZO A PRÁTICA PERMANENTE DE ATIVIDADES FÍSICAS.
FINCO, M. D.: REATEGUI. E. B.; ZARO, M.A. Laboratório de exorgames: um espaço complementar para as aulas de educação física. Movimento. n. 3, 2015 (adaptado).
PELA SUA INTERATIVIDADE, OS EXERGAMES APRESENTAM-SE COMO POSSIBILIDADE PARA ESTIMULAR O(A)
EXERCITAÇÃO FÍSICA, PROMOVENDO A SAÚDE.
(B) VIVÊNCIA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS SISTEMÁTICOS.
(C) ENVOLVIMENTO COM ATIVIDADES FÍSICAS AO LONGO DA VIDA.
(D) JOGO POR MEIO DE COMANDOS FORNECIDOS PELO VIDEOGAME.
(E) DISPUTA ENTRE JOGADORES, CONTRIBUINDO PARA O INDIVIDUALISMO.
 
JOGO
JOGOS LIVRES
JOGOS TRADICIONAIS 
JOGOS VIRTUAIS
JOGOS POPULARES 
JOGOS AFETIVOS
JOGOS SOCIAIS
JOGOS EGOCÊNTRICOS 
JOGOS COOPERATIVOS 
JOGOS UNITÁRIOS 
JOGOS RECREATIVOS 
JOGOS DIRIGIDOS 
JOGOS SENSÍVEIS 
JOGOS PRÉ-DESPORTIVOS
JOGOS SIMBÓLICOS 
JOGOS DE CONSTRUÇÃO
JOGOS DE IMITAÇÃO 
JOGOS DE MÍMICA
JOGOS DE AGILIDADE
JOGOS INTELECTUAIS 
JOGOS DE AZAR 
TUDO É JOGO! 
O JOGO ESTÁ EM TODA PARTE!!
(PARLEBAS, 1988, 2001)
JOGOS DE PERSEGUIÇÃO
JOGOS DE ADIVINHAÇÃO
JOGOS DE ALVO
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JOGO
OS JOGOS EXISTEM DESDE A PRÉ-HISTÓRIA E SEUS REGISTROS INDICAM AS MAIS VARIADAS FORMAS DE JOGAR, NAS DIVERSAS PARTES DO MUNDO. COMO FORMA DE MANIFESTAÇÃO DA CULTURA DE POVOS NA ÁSIA, NA AMÉRICA PRÉCOLOMBIANA, NA ÁFRICA, NA AUSTRÁLIA E ENTRE OS INDÍGENAS DAS ILHAS MAIS LONGÍNQUAS DO OCEANO PACÍFICO, FORAM ENCONTRADOS JOGOS DE EXPRESSÃO UTILITÁRIA, RECREATIVA E RELIGIOSA. ALGUNS JOGOS PASSARAM POR ALTERAÇÕES E MUITOS DELES VIERAM COMPOR UM ELENCO DE MODALIDADES QUE MAIS TARDE FORAM DISPUTADAS NOS JOGOS OLÍMPICOS DA GRÉCIA ANTIGA. ESTE ÚLTIMO EVENTO TINHA, EM SUA ORIGEM, COMO UM DOS PRINCÍPIOS, A FINALIDADE DE ACLAMAR OS DEUSES DO OLIMPO.
PORÉM, MUITO ANTERIOR A ESTE EVENTO, DESDE O SURGIMENTO DO HOMEM, HÁ REGISTROS DE JOGOS, ENCONTRADOS EM PAREDES DE CAVERNAS ESPALHADAS PELO MUNDO. ESTE FATO RETRATA A NECESSIDADE QUE JÁ SE APRESENTAVA DE DAR AOS MOMENTOS DE LUTA PELA SOBREVIVÊNCIA (ATIVIDADES COMO A CAÇA E PESCA) UM CARÁTER LÚDICO.
O JOGO É UMA ATIVIDADE LIVRE QUE DEVE SER REALIZADA SEM O CARÁTER DA OBRIGATORIEDADE. POSSIBILITA A LIBERDADE E A CRIAÇÃO, PERMITINDO O SURGIMENTO DE OUTRAS FORMAS DE JOGAR, IMPLICA UM SENTIDO E UM SIGNIFICADO QUE, COM O TEMPO, PASSAM A FAZER PARTE DA CULTURA DO GRUPO, COMUNIDADE, POVO OU NAÇÃO QUE O INVENTOU. VOCÊ PODE PERCEBER ISTO SE BUSCAR UM JOGO QUE É TÍPICO EM SUA REGIÃO, MAS QUE PODERÁ TER CARACTERÍSTICAS DIFERENTES OU NEM EXISTIR EM OUTRA REGIÃO DO PAÍS.
O JOGO, ENQUANTO FENÔMENO SOCIAL, ESTÁ RELACIONADO AOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO QUE ACONTECERAM DESDE SUA INVENÇÃO. A INTEGRAÇÃO ENTRE AS ATIVIDADES RELACIONADAS AO TRABALHO E O JOGO SE MANIFESTAVA POSSIBILITANDO PERPETUAÇÃO DE HÁBITOS TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO.
IMPOSSÍVEL PENSAR EM UMA CRIANÇA QUE NÃO BRINQUE OU JOGUE. POR ESTA RAZÃO, OS JOGOS SÃO ASSOCIADOS ÀS CRIANÇAS, EMBORA SAIBAMOS QUE SEU USO NÃO SE RESTRINGE A ESTA IDADE. PRINCIPALMENTE NOS TEMPOS ATUAIS, INTEGRANTES DE GRUPOS DE TERCEIRA IDADE PASSARAM A VER NOS JOGOS POSSIBILIDADES RECREATIVAS, VEREMOS QUE É UMA PRÁTICA PARA TODAS AS IDADES. POR ISSO, PODEMOS AFIRMAR QUE TODOS PODEM E DEVEM JOGAR, MAS O NÍVEL (DE COMPLEXIDADE / EXIGÊNCIA) DE CADA JOGO DEVE SER ADAPTADO AO NÍVEL (DE COMPREENSÃO / HABILIDADE) DOS EXECUTANTES.
APESAR DAS INTERFERÊNCIAS HISTÓRICAS, POLÍTICAS E ECONÔMICAS, O JOGO PRATICADO ATUALMENTE AINDA APRESENTA ALGUMAS CARACTERÍSTICAS ORIGINAIS, ESPECIALMENTE QUANTO AO SEU CARÁTER LÚDICO E ESPONTÂNEO.
VOCÊ JÁ OBSERVOU COM QUE PRAZER AS CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ADULTOS JOGAM FUTEBOL NA RUA OU NUM ESPAÇO IMPROVISADO QUALQUER? VOCÊ E SEUS COLEGAS JOGAM VÔLEI, BASQUETE OU QUALQUER OUTRA MODALIDADE APENAS PARA SE DIVERTIR, CRIANDO REGRAS PRÓPRIAS ACORDADAS POR TODOS? SERÁ QUE, MESMO DE MANEIRA DESCONTRAÍDA E SEM REGRAS RÍGIDAS, VOCÊ NÃO ESTARIA JOGANDO PARA COMPETIR? E COM QUEM VOCÊ ESTARIA COMPETINDO: CONSIGO MESMO PARA SUPERAR-SE OU COM O OUTRO PARA PROVAR QUEM É O MELHOR?
COM AS NOVAS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO DA ECONOMIA, DESDE O FINAL DO SÉCULO XVIII, E COM A INTENSIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO INDUSTRIAL, OS VALORES SE MODIFICARAM, IMPONDO ALTERAÇÕES NO MODO E NAS CONDIÇÕES DE VIDA. A CLASSE DOMINANTE CONDENAVA AS ATIVIDADES POPULARES, COMO OS JOGOS, POIS VIAM NELAS UMA AMEAÇA À ORDEM IMPOSTA PELO MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA. PARA A ELITE (ECONÔMICA, POLÍTICA E INTELECTUAL), O JOGO, ALÉM DE PROVOCAR DESVIO DE ATENÇÃO SOBRE A VIDA SANTIFICADA, NÃO CONTRIBUÍA PARA O RESTABELECIMENTO DAS FORÇAS NECESSÁRIAS PARA A RETOMADA DO TRABALHO.
PERCEBENDO AS POTENCIALIDADES DESSE CARÁTER DE INSUBORDINAÇÃO E DE CRIAÇÃO INERENTES AO JOGO, A CLASSE DIRIGENTE PROCUROU DAR DESTAQUE AO ESPORTE E MINIMIZAR A IMPORTÂNCIA SOCIAL DO JOGO. NESSE CONTEXTO, SURGIU A PADRONIZAÇÃO DO ESPORTE QUE OBJETIVAVA DISCIPLINAR POR MEIO DA ACEITAÇÃO DA IDEIA DE QUE REGRAS RÍGIDAS DEVEM SER SEGUIDAS POR TODOS, PARA O BEM E A ORDEM SOCIAL.
JOGO E ESPORTE: TÃO DIFERENTES ASSIM? 
EM QUE TERMOS O ESPORTE SE DIFERENCIA DO JOGO? SERÁ MESMO QUE SÃO TÃO DISTINTOS QUANTO POSSA PARECER? OU SÃO TÃO PARECIDOS QUE OS CONFUNDIMOS, TRATANDO-OS COMO SINÔNIMOS?
SEGUNDO HUIZINGA, O JOGO:
DISTINGUE-SE DO ESPORTE PELO SIMPLES FATO DE QUE, AO SE INICIAR O JOGO, PODE SER FINALIZADO A QUALQUER TEMPO;
É CONSTRUÍDO DE MANEIRA COLETIVA E NA MEDIDA EM QUE É INCORPORADO AOS HÁBITOS DE DETERMINADO GRUPO, POVO OU POPULAÇÃO, TORNA-SE FENÔMENO CULTURAL;
DEVE SER LIVRE;
O CARÁTER SOCIAL DO JOGO TORNA-O UMA NECESSIDADE REGULAR COMO SE FOSSE UM COMPLEMENTO, UM HÁBITO NECESSÁRIO NA VIDA DO JOGADOR;
É UMA ATIVIDADE DESLIGADA DE TODO E QUALQUER INTERESSE MATERIAL, COM O QUAL NÃO SE OBJETIVA OBTER LUCRO.
JOGO ≠ ESPORTE 
E QUANTO AO MERCADO DE JOGOS? 
NA SUA OPINIÃO ESSES JOGOS SÃO CONTEMPLADOS PELOS CONCEITOS E CARACTERÍSTICAS APRESENTADAS?
GOSTARIAM DE ACRESCENTAR NOVAS CARACTERÍSTICAS?
JOGO X ESPORTE
JOGOS: LIBERDADE DE AÇÃO, REGRAS A SEREM COMBINADAS, NÃO TEM TEMPO PARA ACABAR, TENSÃO, LINGUAGEM DA CULTURA LOCAL;
ESPORTES: TEMPO E ESPAÇO DELIMITADO, REGRAS DEFINIDAS, TENSÃO, RESULTADOS A SEREM ALCANÇADOS, LINGUAGEM UNIVERSAL ETC.
	
O PROCESSO DE ESPORTIVIZAÇÃO DOS JOGOS
JOGO (JOGO MOTOR)
AÇÃO SOCIAL LIVRE
REGRAS CRIADAS
GRATIFICAÇÃO INTRÍNSECA
PARTICIPAÇÃO
ESPORTE 
AÇÃO SOCIAL INSTITUCIONALIZADA
CONVENCIONALMENTE REGRADA
COMPETIÇÃO
COMPARAÇÃO DE DESEMPENHO 
BETTI (1997)
ESPORTIVIZAÇÃO
Jogo e as manifestações da cultura corporal
Dirigido Instrumental
Livre 
Jogos Populares
Jogos Tradicionais
Jogos pelo mundo
Pieter Bruegel (1560) 
Jogo
Exercício
Esporte
Resgate 
Cultural
Atividade 
Física
	A) ATIVIDADE FÍSICA 	1) ATIVIDADE FÍSICA REALIZADA DE FORMA PLANEJADA E SISTEMÁTICA, DE FREQUÊNCIA E INTENSIDADE DEFINIDAS, COM O OBJETIVO DE MELHORAR OU MANTER A CONDIÇÃO FÍSICA. (B)
	B) EXERCÍCIO 
FÍSICO	2) MANIFESTAÇÃO DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO, ORIENTADA PELA COMPARAÇÃO DE UM DETERMINADO DESEMPENHO ENTRE INDIVÍDUOS OU GRUPOS (ADVERSÁRIOS); REGIDA POR UM CONJUNTO DE REGRAS INSTITUCIONALIZADAS POR ORGANIZAÇÕES (ASSOCIAÇÕES, FEDERAÇÕESE CONFEDERAÇÕES ESPORTIVAS), AS QUAIS DEFINEM AS NORMAS DE DISPUTA E PROMOVEM O DESENVOLVIMENTO DA MODALIDADE EM TODOS OS NÍVEIS DE COMPETIÇÃO D
	C) JOGO 	3) QUALQUER MOVIMENTO PRODUZIDO PELOS MÚSCULOS ESQUELÉTICOS QUE RESULTE EM UM GASTO DE ENERGIA FÍSICA ACIMA DO BASAL. A
	D) ESPORTE 	4) MANIFESTAÇÃO DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO É UMA ATIVIDADE VOLUNTÁRIA EXERCIDA DENTRO DE DETERMINADOS LIMITES DE TEMPO E ESPAÇO, E SE CARACTERIZA, BASICAMENTE, PELO SEGUINTE: CRIAÇÃO E ALTERAÇÃO DE REGRAS PELOS PRÓPRIOS PARTICIPANTES, OBEDIÊNCIA DE CADA PARTICIPANTE AO QUE FOI COMBINADO COLETIVAMENTE E APRECIAÇÃO DO ATO DE JOGAR SEM QUALQUER INTERESSE EM UM RESULTADO FINAL. 
O JOGO E OS TERMOS DA CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO
O JOGO E SEUS VALORES
JOGO É BOM OU É RUIM?
POSSIBILITA UMA SOCIALIZAÇÃO POSITIVA?
O JOGO NÃO É BOM NEM RUIM! 
O JOGO É AQUILO QUE SE FAZ DELE.
CÓDIGO DE VALORES
VALORES MORAIS SENDO TESTADOS
PRECONCEITO (VENCEDORES X PERDEDORES)
RESPEITO AS REGRAS (JUSTIÇA)
CONHECIMENTO DE SI
COMPORTAMENTO
INTEGRAÇÃO
SOLIDARIEDADE
INTENCIONALIDADES
DIGNIDADE
HONESTIDADE 
MANIFESTAÇÃO DA CULTURA DE MOVIMENTO “JOGO/ESPORTE” NO ENEM
EM 2000 TIVEMOS A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DO FUTEBOL FEMININO EM UM JOGO DE VIDEOGAME, O MIA HAMM SOCCER. DOZE ANOS DEPOIS, UMA PETIÇÃO ON-LINE PEDIA QUE O EA SPORTS INCLUÍSSE O FUTEBOL FEMININO NO FIFA 13. CONTUDO, SÓ EM 2015, COM UMA NOVA PETIÇÃO ON-LINE, QUE ARRECADOU MILHARES DE ASSINATURAS, TIVEMOS O FUTEBOL FEMININO INCLUÍDO NO FIFA 16. VENDO UM NICHO DE MERCADO INEXPLORADO, A EA SPORTES PRODUZIU O JOGO COM 12 SELEÇÕES FEMININAS E O APRESENTOU COMO INOVAÇÃO. A EMPRESA SABE QUE MAIS DE 40% DOS PRATICANTES DE FUTEBOL NOS EUA SÃO MENINAS. PARA ELAS VER FUTEBOL FEMININO REPRESENTADO NUM JOGO DE VIDEOGAME É EXTREMAMENTE IMPORTANTE. TER O FUTEBOL FEMININO NO FIFA 16 É UM GRANDE PASSO PARA A SUA POPULARIZAÇÃO NA LUTA PELA IGUALDADE DE GÊNERO, NUM CONTEXTO MACHISTA, SEXISTA, MISÓGINO E HOMOFÓBICO.
Disponível em: www. Ludopedio.com.br. Acesso em: 5 jun. 2018 (adaptado)
DISSEMINAR UMA MODALIDADE, PROMOVENDO A IGUALDADE DE GÊNERO.
B) SUPERAREM JOGOS MAL SUCEDIDOS NO MERCADO, LANÇANDO ANTERIORMENTE.
C) INOVAREM A MODALIDADE COM NOVAS OFERTAS DE JOGOS AO MERCADO.
D) EXPLORAREM NICHOS DE MERCADO ANTES IGNORADOS, PRODUZINDO MAIS LUCRO.
E) REFORÇAREM ESTEREÓTIPOS DE GÊNERO MASCULINO OU FEMININO NOS ESPORTES.
OS JOGOS ELETRÔNICOS PRESENTES NA CULTURA JUVENIL PODEM DESEMPENHAR UMA RELEVANTE FUNÇÃO NA ABORDAGEM DO FUTEBOL AO
CLASSIFICAÇÃO E TIPOS DE JOGOS
JOGOS POPULARES
QUANDO LOCALIZAMOS UM JOGO QUE ESTÁ MUITO ARRAIGADO NUMA DETERMINADA REGIÃO E OS HABITANTES DO LUGAR OS PRATICAM HABITUALMENTE, QUER SEJA NO CONJUNTO (DIFERENTES IDADES E GÊNEROS) OU EM SETORES ESPECÍFICOS DA POPULAÇÃO (POR EXEMPLO, CRIANÇAS E IDOSOS), PODEMOS DENOMINAR ESSE JOGO DE POPULAR. NESTE CASO, POPULAR TEM O SENTIDO DE PERTENCENTE AO POVO, ÀS PESSOAS DO LUGAR, QUE – COM SUAS CARACTERÍSTICAS, CRENÇAS E ESTILOS DE VIDA LOCAIS – O TÊM INCORPORADO A SEU COTIDIANO (LAVEGA BURGUÉS, 2000, P.31).
JOGOS TRADICIONAIS
AQUELES JOGOS QUE SÃO PRATICADOS DESDE SEMPRE, QUE AS PESSOAS MAIS VELHAS RECORDAM DESDE O TEMPO DE INFÂNCIA. SÃO PRÁTICAS QUE TÊM SE MANTIDO AO LONGO DOS ANOS E, PORTANTO, TÊM SIDO TRANSMITIDAS ENTRE AS DISTINTAS GERAÇÕES. OS JOGOS TRADICIONAIS FAZEM PARTE DE UM PROCESSO DE TRANSMISSÃO CULTURAL QUE TEM CONTINUIDADE AO LONGO DE UM DETERMINADO PERÍODO HISTÓRICO. AINDA QUE NÃO SEJAM MAIS PRATICADOS HOJE EM DIA E TENHAM SE PERDIDO NO TEMPO (LAVEGA BURGUÉS, 2000, P.31).
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JOGOS DIRIGIDOS / ESPORTIVOS
TÉCNICA DO JOGO
HABILIDADES TÉCNICAS
TÁTICA DO JOGO
INTENÇÕES TÁTICAS
COMBINAÇÕES TÁTICAS
SISTEMAS DE JOGAR
ESTRATÉGIAS
OS JOGOS ESPORTIVOS SÃO ENTENDIDOS COMO UM TIPO ESPECÍFICO DE JOGO QUE POSSUI CARACTERÍSTICAS PARECIDAS COM AS DO ESPORTE, MAS DELE SE DIFERENCIA POR NÃO TER A FORMALIZAÇÃO INSTITUCIONAL REQUERIDA, OU SEJA, OS JOGOS ESPORTIVOS NÃO TEM UMA FEDERAÇÃO QUE OFICIALIZA REGRAS E REGULAMENTA COMPETIÇÕES. MAS, SÃO ATIVIDADES COM CARACTERÍSTICAS SIMILARES ÀQUELAS DOS ESPORTES OFICIAIS. (FRAGA; GONZALEZ, 2009)
JOGOS COOPERATIVOS
SÃO DIVERTIDOS PARA TODOS.
TODOS TÊM SENTIMENTO DE VITÓRIA.
HÁ MISTURA DE GRUPOS QUE BRINCAM JUNTOS CRIANDO ALTO NÍVEL DE ACEITAÇÃO MÚTUA.
NINGUÉM É EXCLUÍDO POR FALTA DE HABILIDADE.
OS JOGADORES APRENDEM A TER SENSO DE UNIDADE E COMPARTILHAR O SUCESSO.
DESENVOLVE CONFIANÇA PORQUE TODOS SÃO ACEITOS.
 
 
AGONÍSTICO – (AGÔN);
ACASO - (ALEA);
SIMULACRO - (MIMICRY); 
VERTIGEM - (ILINX).
PARA CAILLOIS (1990), AS CATEGORIAS DE JOGO SÃO ESTABELECIDAS A PARTIR DAS SENSAÇÕES E EXPERIÊNCIAS QUE PROPORCIONAM:
AGONÍSTICO – (AGÔN) 
COMPETIÇÃO;
IGUALDADE DE OPORTUNIDADES;
A RIVALIDADE É O ELEMENTO PRINCIPAL;
MÉRITO PESSOAL;
ENCONTRA-SE NESTES JOGOS O DESEJO DA VITÓRIA.
ACASO - (ALEA)
A DECISÃO NÃO DEPENDE DO JOGADOR;
ATUAÇÃO PASSIVA;
O ELEMENTO PRINCIPAL COMPREENDE O ACASO;
O JOGADOR LANÇA-SE AO DESTINO, A SORTE.
SIMULACRO - (MIMICRY)
SE FAZ PRESENTE A ILUSÃO,
 A INTERPRETAÇÃO E A MÍMICA;
NÃO HÁ SUBMISSÃO AS REGRAS;
PERMEADOS PELO USO DE “MÁSCARAS”.
VERTIGEM - (ILINX)
BUSCA DA VERTIGEM;
SENTIMENTO DE ÊXTASE;
ROMPER POR ALGUM INSTANTE A ESTABILIDADE DA PERCEPÇÃO E DA CONSCIÊNCIA EM UM PÂNICO VOLUPTUOSO.
	CATEGORIAS	SUBCATEGORIAS	DESCRIÇÃO
	CONCEITUAL	OCUPAÇÃO	NÃO OBRIGATORIEDADE;
		LIMITAÇÃO/ ISOLAMENTO	DURAÇÃO E LOCALIZAÇÃO;
		REGRAS 	CRIAÇÃO E ALTERAÇÃO DE REGRAS PELOS/AS PRÓPRIOS/AS PARTICIPANTES;
OBEDIÊNCIA DE CADA PARTICIPANTE AO QUE FOI COMBINADO COLETIVAMENTE;
		FINALIDADE	APRECIAÇÃO DO ATO DE JOGAR SEM QUALQUER INTERESSE EM UM RESULTADO FINAL. 
GRATUIDADE;
CRIATIVO-COMPENSATÓRIO
		SENTIMENTOS	ALEGRIA, MEDO, DESEJOS, EMOÇÕES, ETC...
		Envolvimento	DESINTERESSADO; SATISFAÇÃO;
	EXISTENCIAL	TOTALIDADE	NATURAL;
HERANÇA CULTURAL;
		LIBERDADE	LIVRE;
O JOGO NÃO É VIDA CORRENTE NEM VIDA REAL;
TODO JOGO É CAPAZ DE ABSORVER INTEIRAMENTE O JOGADOR;
	ESSENCIAL	DIVERTIMENTO	OPOSIÇÃO A SERIEDADE / RIQUEZA LÚDICA;
JOGO É A NÃO SERIEDADE X JOGO NÃO É SÉRIO;
ATRAENTE;
	REAL	AUTONOMIA	CRIATIVIDADE X IMITAÇÃO FORÇADA