Caderno de Estágio EDUCAÇÃO INFANTIL PEDAGOGIA EAD - COM EXPERIÊNCIA

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Av. Universitária, N° 687, Leste Universitário, Goiânia – GO. 
CNPJ: 22.174.663/0001-65 
Telefone: (62) 3224-1895 
 
 
 GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CADERNO DE REGISTRO 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
(ANOS INICIAIS) 
 
 
 
 
Acadêmico (a): (Nome completo do aluno (a)) 
Professor (a): Daniela Fernandes Vieira Martins 
 
 
 
 
Goiânia/GO 
2021 
 
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(NOME E SOBRENOME DO AUTOR) 
 
 
 
 
 
 
CADERNO DE REGISTRO 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
 
 
 
 
Caderno de Registro de Estágio 
Supervisionado I apresentado como 
requisito parcial para a obtenção do título 
de Licenciado em Pedagogia pelo Instituto 
de Pesquisa e Formação Educacional - IPF 
Educacional. 
 
 
 
 
Orientador (a) Professor (a) Daniela Fernandes Vieira Martins 
 
Goiânia/GO 
2021 
 
 
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Plano de Atividades de Estágio: 
Acadêmico: ---- 
Curso: Licenciatura em Pedagogia 
Local do Estágio (Concedente): ---- 
Nome Supervisor do Estágio: Daniela Fernandes Vieira Martins 
 
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS PELO ESTAGIÁRIO 
 
1- Análise do PPP, Currículo Pedagógico, Modelo Pedagógico de Gestão; 
2- Entrevista com um o coordenador; 
 Entrevista com um professor (Educação Infantil); 
3- Relatório de observação (escolher uma série da Educação Infantil); 
4- Plano de aula (para a série ao qual fez a observação); 
5- Considerações Finais. 
 
Cidade - GO, ______ de _________________ de 2021. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Daniela Fernandes Vieira Martins 
Supervisora de Estágio 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 - GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR 
1. Identificação: 
1.1 – Nome da Instituição Escolar: 
1.2 – Endereço: 
1.3 – Modalidades de ensino que atende: 
1.4 - Nome do Diretor (a) da Instituição de Ensino: 
1.5 – Formação Inicial do Diretor: 
1.6 – Nome da Secretária Escolar da Instituição: 
1.7 – Formação Inicial da Secretária: 
1.8 – Nome da coordenadora pedagógica: 
1.9 – Formação Inicial da Coordenadora Pedagógica: 
2. Modelo Pedagógico da Gestão Escolar: 
(Qual a proposta de modelo de gestão escolar que a escola utiliza) 
3. Projeto Político Pedagógico da Escola e o Currículo utilizado pela Instituição. 
(Proposta pedagógica da Educação Infantil, currículo utilizado, métodos de 
avaliação...) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2 - ROTEIROS DE ENTREVISTAS 
1. Entrevista com o Coordenador 
1. Nome e Formação Inicial? 
 2. Como você se tornou coordenador (a)? Qual sua formação? Fale um pouco do seu percurso 
profissional. 
3. Há quanto tempo você trabalha nesta Instituição Escolar? Qual sua história nesta instituição? 
Que funções você já́ assumiu? 
4. Descreva um pouco a rotina do seu trabalho. Quais as principais funções de um (a) 
coordenador (a)? Você faz algum planejamento e registro escrito das suas atividades? 
5. A Escola tem Projeto Político Pedagógico? Como e por quem ele foi elaborado? 
6. Há um currículo norteador do trabalho docente? Por quem e como ele foi elaborado? 
7. Há outros documentos para a organização e o funcionamento da instituição, tais como Plano 
Escolar, Plano Anual de Atividades dos docentes, Regimento Interno, etc.? Qual a importância 
de cada um deles? 
8- Como se dá a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais? Quais os 
desafios e soluções possíveis? 
9. Quais os maiores desafios e dificuldades que você enfrenta no seu dia-a-dia de trabalho? 
Quais estratégias você usa para superá-los? 
10. Fale um pouco sobre a sua formação continuada no que se refere à Coordenação 
Pedagógica? E no que se refere ao grupo de professores? 
2. Entrevista com o Professor Regente – Educação Infantil 
1. Nome e Formação Inicial? 
2. Como você se tornou professor (a)? Qual sua formação? Fale um pouco do seu percurso 
profissional. 
3. Há quanto tempo você trabalha nesta escola? Qual sua história nesta instituição? A quais 
idades já́ atendeu e quais funções você já́ assumiu? 
4. Descreva um pouco a rotina do seu trabalho em sala de aula. Como você desenvolve as 
atividades de ensino? Você faz algum planejamento e registro escrito das suas aulas, atividades 
e brincadeiras propostas aos alunos? Qual a sequência de atividades de um dia dos alunos? 
 
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5. Há um currículo norteador das propostas e do dia-a-dia de trabalho com os alunos? Em que 
você se apoia para organizar seu trabalho? 
6. Como você faz para conhecer seus alunos? Você realiza algum tipo de sondagem junto aos 
alunos ou entrevista sobre o aluno com as famílias? 
7. Você realiza um trabalho diferenciado junto aos alunos com necessidades educacionais 
especiais? De que maneira? Por quê? 
8. O que você acha que é avaliar no Ensino Fundamental? De que forma você avalia o 
desenvolvimento dos seus alunos? Quais são os tipos de avaliação? Quais instrumentos são 
utilizados? 
9. Quais os maiores desafios e dificuldades que você enfrenta no seu dia-a-dia de trabalho? 
Quais estratégias você usa para superá-los? Como você os contorna? Como e com quem você 
conta para ajudá-lo (a) nisso? Você recebe algum tipo de orientação ou supervisão em seu 
trabalho? 
10. Você se sente um (a) profissional realizado (a)? Por quê? O que você acha da nossa 
profissão? Quais dicas e sugestões você daria para quem está́ iniciando está a formação em 
pedagogia? 
11. Fale um pouco sobre a sua formação continuada no que se refere à prática de sala de aula? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3 - PLANO DE AULA 
Data: _______/___________/__________ 
Horário de entrada: _________________ Horário de saída: __________________ 
Agrupamento/Série/Ano: _______________________________n° alunos: __________ 
Idade média dos alunos: _____________ 
Nome do (a) Professor (a): _______________________________________________ 
 
Plano de Aula: 
Montar um plano de aula, contendo os elementos essenciais: 
 Conhecimento da Realidade – Dados de Identificação 
 Objetivos – Para quê? 
 Conteúdos – O quê? – Factuais- Conceituais –Procedimentais e Atitudinais 
 Metodologia - Como? - Atividades Discentes 
 Cronograma - Recursos – Quais? 
 Avaliação – Para verificar se os objetivos estão sendo alcançados 
 Ementa – Finalidade- Resumo-Sumário 
 Bibliografia 
 
 
 
Assinatura do Estagiário 
 
 
 
 
 
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4 - CONSIDERAÇÕES FINAIS 
(Fazer um breve resumo do trabalho; fazer referência a qual foi a grande conclusão do 
trabalho; mencionar se os objetivos do trabalho foi possível alcançar ou não e explicar 
o porquê que não concretizou; referir a importância que o trabalho teve para você, 
para a contribuição de conhecimento ou aprofundamento do tema; e para o 
crescimento pessoal). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5 – REFERÊNCIAS 
 
 
 
6 – ANEXAR A DECLARAÇÃO DE EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
	CADERNODE REGISTRO
	ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
	EDUCAÇÃO INFANTIL
	(anos iniciais)
	CADERNO DE REGISTRO
	ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
	EDUCAÇÃO INFANTIL