Língua Portuguesa

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PMMG– OFICIAL 
 PROVA : 04/10/2015 
Professora/Mestra. Carolina Santana 
 “O texto será entendido como uma unidade 
linguística concreta (perceptível pela visão ou 
audição), que é tomada pelos usuários da língua 
(falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de 
interação comunicativa específica, como uma 
unidade de sentido e como preenchendo uma função 
comunicativa reconhecível e reconhecida, 
independentemente da sua extensão”. 
 
 TRAVAGLIA, Luiz Carlos. 
Temática e objetivos 
Coesão e coerência 
 Parte física do texto 
X 
Parte semântica do texto 
 Em razão do aumento progressivo da concentração de 
gases do efeito estufa e de alterações no uso do solo, o clima no 
Brasil do final do século XXI será provavelmente bem diferente do 
atual, a exemplo do que deverá ocorrer em outras partes do 
planeta. As projeções indicam que a temperatura média em todas 
as grandes regiões do país, sem exceção, será de 3º a 6º mais 
elevada em 2100 do que no final do século XX, a depender do 
padrão futuro das emissões desses gases. 
 As chuvas devem apresentar um quadro mais complexo. 
Em biomas como a Amazônia e a caatinga, a quantidade estimada 
poderá ser 40% menor. Nos pampas, há uma tendência de que 
ocorra o inverso, com um aumento de cerca de um terço nos 
índices gerais de pluviosidade ao longo deste século. Nas demais 
áreas do Brasil, os modelos climáticos também indicam cenários 
com modificações preocupantes, mas o grau de confiabilidade 
dessas projeções é menor. Ainda assim, há 
 indícios de que poderá chover significativamente mais nas porções 
de mata atlântica do Sul e do Sudeste e menos na do Nordeste, no 
cerrado, na caatinga e no pantanal. 
 O cenário apresentado indica que os brasileiros vão conviver 
tanto com mais períodos de seca prolongada como de chuva forte, às 
vezes um após o outro. Isso sem considerar a possibilidade do 
aparecimento de fenômenos com grande potencial de destruição, 
antes raros no país, como o furacão que atingiu a costa de Santa 
Catarina e do Rio Grande do Sul em março de 2004. Nas grandes 
áreas metropolitanas, e mesmo em cidades de médio porte, o avanço 
do concreto e do asfalto intensifica o efeito ilha urbana de calor, 
tornando-as mais quentes e alterando seu regime de chuvas. 
 Esse quadro faz parte do mais completo diagnóstico já produzido 
sobre as principais tendências do clima futuro no país: o primeiro 
relatório de avaliação nacional (RAN1) do Painel Brasileiro de 
Mudanças Climáticas (PBMC), criado em 2009 pelos ministérios do 
Meio Ambiente (MMA) e da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI). 
 
 
 (Adaptado de Marcos Pivetta. Revista Fapesp, agosto de 2013, p. 16-17) 
 
1- O assunto central do texto é 
 a) a censura velada à ausência de metas de conscientização da 
população para a necessária sustentabilidade das condições 
ambientais. 
 b) o esboço de um cenário climático futuro, marcado por 
extremos em todo o país, ainda que essas previsões possam 
sofrer eventuais alterações. 
 c) a constatação dos perigos decorrentes de catástrofes 
climáticas que têm ocorrido no Brasil, embora os dados atuais 
não sejam inteiramente confiáveis. 
 d) o balanço sobre as alterações climáticas no Brasil, em 
particular as manifestações extremas, fenômenos cada vez mais 
frequentes no país. 
 e) a observação de fenômenos climáticos extremos que têm 
ocorrido em todo o país, apesar do controle ambiental exercido 
por órgãos governamentais. 
 
A cultura brasileira em tempos de utopia 
 
 Durante os anos 1950 e 1960 a cultura e as artes brasileiras 
expressaram as utopias e os projetos políticos que marcaram o 
debate nacional. Na década de 1950, emergiu a valorização da 
cultura popular, que tentava conciliar aspectos da tradição com 
temas e formas de expressão modernas. 
 
 No cinema, por exemplo, Nelson Pereira dos Santos, nos 
seus filmes Rio, 40 graus (1955) e Rio, zona norte (1957) 
mostrava a fotogenia das classes populares, denunciando a 
exclusão social. Na literatura, Guimarães Rosa 
publicou Grande sertão: veredas (1956) e João Cabral de 
Melo Neto escreveu o poema Morte e vida Severina - ambos 
assimilando traços da linguagem popular do sertanejo, 
submetida ao rigor estético da literatura erudita. 
 
 
 Na música popular, a Bossa Nova, lançada em 1959 por 
Tom Jobim e João Gilberto, entre outros, inspirava-se no jazz, 
rejeitando a música passional e a interpretação dramática que se 
dava aos sambas-canções e aos boleros que dominavam as 
rádios brasileiras. A Bossa Nova apontava para o despojamento 
das letras das canções, dos arranjos instrumentais e da 
vocalização, para melhor expressar o “Brasil moderno”. 
 Já a primeira metade da década de 1960 foi marcada pelo 
encontro entre a vida cultural e a luta pelas Reformas de Base. Já 
não se tratava mais de buscar apenas uma expressão moderna, 
mas de pontuar os dilemas brasileiros e denunciar o 
subdesenvolvimento do país. Organizava-se, assim, a cultura 
engajada de esquerda, em torno do Movimento de Cultura Popular 
do Recife e do Centro Popular de Cultura da União Nacional dos 
Estudantes (UNE), num processo que culminaria no Cinema Novo 
e na canção engajada, base da moderna música popular 
brasileira, a MPB. 
 
(Adaptado de: NAPOLITANO, Marcos e VILLAÇA, Mariana. História para o ensino médio. São Paulo: Atual, 2013, p. 738) 
 
 
2- Considere as seguintes afirmações: 
 
I. No 2º parágrafo, estabelece-se uma aproximação entre cinema e 
literatura para marcar as convicções políticas opostas e 
contraditórias dos cineastas e dos escritores do período. 
II. No 3º parágrafo, a característica essencial da música lançada em 
1959 é reconhecida a partir da economia de recursos expressivos e 
da rejeição ao dramatismo. 
III. No 4º parágrafo, acentua-se a tendência, na década de 1960, 
para a utilização das artes como meio de participação política e 
denúncia do nosso grau de desenvolvimento. 
Em relação ao texto, está correto o que se afirma em 
 a) II e III, apenas. 
 b) III, apenas. 
 c) I, II e III. 
 d) I e II, apenas. 
 e) I e III, apenas. 
 
Diálogo com outros textos e com o contexto: 
intertextualidade. 
“acordei bemol 
 tudo estava sustenido 
sol fazia 
só não fazia sentido” 
 
 Paulo Leminsky 
 
 
METALINGUAGEM: 
Linguagem usada para descrever algo, OU SEJA, SERIA UMA 
EXPLICAÇÃO DO VEÍCULO POR ELE MESMO. 
 Ex.: dicionários, gramáticas, códigos comentados. 
3- No processo argumentativo adotado no edital, 
 a) o segmento Embora poucas vezes mencionadas nos debates sobre 
desigualdades exprime ideia em relação tal de antinomia com o restante da 
frase, que desqualifica a alegação de que as doenças negligenciadas falam a 
favor da correção de distorções globais. 
 b) a caracterização destacada em demonstram com perfeição evidencia que, 
numa escala de valores, as doenças negligenciadas ocupam alto nível no que 
se refere à exposição da necessidade de haver mecanismos capazes de corrigir 
distorções globais. 
 c) a oferta da informação (DNDi, na sigla em inglês) deve ser atribuída à 
necessidade do jornalista de angariar credibilidade para a organização, 
confiabilidade de que depende, sobretudo, o grau de convencimento do leitor 
deste texto. 
d) o fato de que tais enfermidades ameaçam uma em cada seis pessoas do 
planeta é apontado como causa próxima de que, entre 2000 e 2011, apenas 4% 
dos 850 novos medicamentos aprovados no mundo tratavam dessas moléstias. 
 e) o título - Distorção negligenciada - , tirando proveito da expressão doenças 
negligenciadas, tem a função restrita de qualificar o que se tem na frase inicial 
do texto: o fato de essas doenças serem poucas vezes mencionadas nos 
debates sobre desigualdades. 
 
 
Tipologias textuais: 
 narração,descrição, 
 dissertação. 
 
 
Piscina 
Fernando Sabino 
 
 Era uma esplêndida residência, na Lagoa Rodrigo 
de Freitas, na Zona Sul do Rio de Janeiro, cercada de 
jardins e tendo ao lado uma bela piscina. Pena que a 
favela, com seus barracos grotescos se alastrando pela 
encosta do morro, comprometesse tanto a paisagem. 
 Diariamente desfilavam diante do portão aquelas 
mulheres silenciosas e magras, lata d’água na cabeça. 
 De vez em quando surgia sobre a grade a carinha 
de uma criança, olhos grandes e atentos, espiando o 
jardim. Outras vezes eram as próprias mulheres que se 
detinham e ficavam olhando. 
 
 
 Naquela manhã de sábado, ele tomava seu gim-
tônico no terraço, e a mulher um banho de sol, estirada de 
maiô à beira da piscina, quando perceberam que alguém 
os observava pelo portão entreaberto. Era um ser 
encardido, cujos molambos em forma de saia não 
bastavam para defini-la como mulher. Segurava uma lata 
na mão, e estava parada, à espreita, silenciosa como um 
bicho. Por um instante as duas mulheres se olharam, 
separadas pela piscina. 
 De súbito pareceu à dona de casa que a estranha 
criatura se esgueirava, portão adentro, sem tirar dela os 
olhos. Ergueu-se um pouco, apoiando-se no cotovelo, e 
viu com terror que ela se aproximava lentamente: já 
atingia a piscina, agachava-se junto à borda de 
azulejos, sempre a olhá-la, em desafio, e agora colhia 
água com a lata. Depois, sem uma palavra, iniciou uma 
cautelosa retirada, meio de lado, equilibrando a lata na 
cabeça – e em pouco sumia-se pelo portão. 
 Lá no terraço o marido, fascinado, assistiu a toda a 
cena. Não durou mais de um ou dois minutos, mas lhe 
pareceu sinistra como os instantes tensos de silêncio e 
de paz que antecedem um combate. 
 Não teve dúvida: na semana seguinte vendeu a 
casa. 
 
 
(SABINO, Fernando. A Mulher do Vizinho, Rio de Janeiro, 1976) 
 
A descrição 
A descrição se caracteriza por ser o retrato verbal de 
pessoas, objetos, cenas ou ambientes. 
 
A descrição pode ser objetiva ou subjetiva. 
(grau de interferência do autor com relação ao que está 
sendo descrito). 
 
*A descrição geralmente é subjetiva, excetuando-se as 
descrições técnicas e científicas. 
“Era uma esplêndida residência, na Lagoa Rodrigo de 
Freitas, na Zona Sul do Rio de Janeiro, cercada de 
jardins e tendo ao lado uma bela piscina. Pena que a 
favela, com seus barracos grotescos se alastrando 
pela encosta do morro, comprometesse tanto a 
paisagem”. 
 
 
 
 Observe que não há progressão temporal na descrição. 
A narração 
•Deve contar uma história, é perceptível a utilização de 
trechos descritivos, para CARACTERIZAR personagens 
e espaços. 
• Geralmente são textos mais longos, detalhados. 
• O título é imprescindível para a compreensão, ele 
geralmente traz dicas de interpretação. 
•FOCO NARRATIVO: 
•1ª PESSOA: narrador é também personagem. 
• 3ª PESSOA: narrador externo; posição de observador. 
 
 
 
•ELEMENTOS: 
• PERSONAGENS: (Podem dialogar entre si - discurso direto). As falas 
devem ser indicadas por travessões ou entre aspas. 
• Nas falas, pode haver “desvios da norma culta”. 
•O tipo de fala serve para caracterizar os personagens, sem necessidade 
de descrições. 
• AÇÕES: 
• Os verbos devem ser, prioritariamente, de AÇÃO. 
•TEMPO: 
• “Diariamente desfilavam diante do portão aquelas mulheres silenciosas e 
magras, lata d’água na cabeça”.  Ideia de “progressão temporal”. 
• ESPAÇO: 
• “Lá no terraço o marido, fascinado, assistiu a toda a cena”. 
 Ideia de “localização espacial”. 
 
DISCURSO DIRETO 
 
: 
- Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, 
responder, entre outros; 
 
- Usam-se os seguintes sinais de pontuação: dois-
pontos, travessão e vírgula(OU ASPAS). 
 
Exemplo: 
 
O juiz disse: 
- O réu é inocente. 
 
 
DISCURSO INDIRETO 
 
No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuação e 
usamos conjunções: que, se, como, etc. 
 
 
Exemplo: 
 
1- O juiz disse que o réu era inocente. 
 
2- Ele perguntou se ele sabia que o seu irmão havia 
chegado . 
 
DISCURSO INDIRETO LIVRE 
 
Discurso que mescla a voz do personagem ao discurso do 
narrador, sem que haja limites precisos entre uma e outra. 
 
Exemplo: 
 
“Se pudesse economizar durante alguns meses, 
levantaria a cabeça. Forjara planos. Tolice, quem é do 
chão não se trepa.” 
 
(Graciliano Ramos). 
 
Um outro exemplo: 
 
 “-Em que estariam pensando?, zumbiu sinha 
Vitória. Fabiano estranhou a pergunta e rosnou uma 
objeção. Menino é bicho miúdo, não pensa. Mas sinhá 
Vitória renovou a pergunta – e a certeza do marido 
abalou-se. Ela devia ter razão. Tinha sempre razão. 
Agora desejava saber que iriam fazer os filhos quando 
crescessem. 
– Vaquejar, opinou Fabiano”. 
 
(Graciliano Ramos). 
A dissertação 
 A dissertação consiste na explanação ou discussão de 
conceitos ou ideias. 
 
Pode ser expositiva ou argumentativa. 
 Característica do texto dissertativo padrão ou 
expositivo: 
 texto de natureza expositiva, que apresenta dados 
objetivos, e não opiniões; pode-se desenvolver um 
conceito ou definir um objeto, seja ele abstrato ou 
concreto; 
estrutura convencional: ideia principal, desenvolvimento e 
conclusão; 
 linguagem clara, objetiva e impessoal – padrão culto da 
língua; 
verbos predominantemente no presente do indicativo. 
 
Característica do texto dissertativo argumentativo: 
 procede à análise de um assunto e, ao mesmo tempo, 
defende o ponto de vista do autor a respeito desse 
assunto; 
 pode ser construído de forma dedutiva (do geral para o 
particular) ou indutiva (do particular para o geral); 
convencionalmente apresenta três partes: introdução, 
desenvolvimento e conclusão; 
 linguagem clara, objetiva e impessoal - padrão culto formal 
da língua; 
verbos predominantemente no presente do indicativo. 
 
Uso dos Pronomes 
Eu x Mim 
  
 
 Ele pediu aumento ao chefe. 
 Pronome Reto (Sujeito) 
 
 Diga a ele que irei. 
 Não é sujeito (pronome oblíquo) 
 
 
 
Reto (sujeito) Oblíquo (não é sujeito) 
 Ela trouxe a redação para eu corrigir 
   
sujeito sujeito 
 Ela não vai sem mim. 
   
sujeito não é sujeito 
 
 Algo restou entre mim e ela. 
  
 não é sujeito 
 Ficou mais fácil para mim ir até lá. 
  
 sujeito 
 Ir até lá ficou mais fácil para mim. 
  
 sujeito 
 
Usa-se “mim” 
1. Em final de orações, após preposição: 
 Dirigiu-se a mim. 
2. Antes de termos que não sejam verbo: 
 Tudo se esclareceu entre mim e você. 
3. Antes do verbo no infinitivo, depois de um 
“para”sem ideia de finalidade. Nesse caso 
“para mim”completa o sentido de adjetivo: 
 Ficou mais fácil para mim ir até lá. 
  
 Ela trouxe a redação para eu corrigir. 
 
 
Outros exemplos: 
1. Ela trouxe a redação para eu corrigir 
  
 a fim de que eu corrija. 
 
2. Ficou difícil para mim viajar para a Europa. 
   
 Adjetivo Complemento nominal 
 (finalidade) 
Usa-se “eu” como sujeito de verbo no 
infinitivo depois de para com idéia de 
finalidade: 
1.Trouxe um lanche para eu comer 
   
 sujeito verbo 
 
 ideia de finalidade (a fimde que eu coma) 
 
Colocação Pronominal 
Os pronomes átonos: 
 
-1ª pessoa do singular (eu): me 
- 2ª pessoa do singular (tu): te 
- 3ª pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe 
- 1ª pessoa do plural (nós): nos 
- 2ª pessoa do plural (vós): vos 
-3ª pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes 
 
 Por acompanhar diretamente uma preposição,o 
pronome lhe exerce sempre a função de objeto indireto na 
oração. Os demais pronomes átonos em geral funcionam 
como objeto direto. 
 PRÓCLISE 
 Deve-se colocar o pronome átono antes do verbo, 
quando antes dele houver uma palavra pertencente a um dos 
seguintes grupos: 
A) palavras ou expressões negativas; 
Não me deixe sozinho esta noite! 
Nunca se recuse ajudar a quem precise. 
Nenhum deles me prestou a informação correta. 
De modo algum nos esqueceremos disso. 
 
B) pronomes relativos; 
O livro que me emprestaste é muito bom. 
Este é o senhor de quem lhe contei a vida. 
O ministro, cujo filho lhe causou tantos problemas, está aqui. 
Aquela rua, onde me assaltaram, foi melhor iluminada. 
 
C) pronomes indefinidos; 
Alguém me disse que você vai viajar. 
Quem lhe disse essas bobagens? 
Entre os dez pares de sapato, qualquer um me serve para ir a 
festa no sábado. 
 
D) conjunções subordinativas; 
Deixarei você sair, quando me disser a verdade. 
Posso ajudar-te na obra, se me levares contigo. 
Faça todo esse trabalho, como lhe ensinei. 
 
E) advérbios 
Talvez nos seja fácil fazer esta tarefa. 
Ontem os vi no cinema. 
Aqui me agrada estar todos os dias. 
De súbito nos assustamos com os tiros. 
 
ÊNCLISE 
As formas verbais do infinitivo impessoal (precedido ou 
não da preposição "a"), do gerúndio e do imperativo 
afirmativo pedem a ênclise pronominal. 
 
Urge obedecer-se às leis. 
Bete pediu licença, afastando-se do grupo. 
Aqueles livros raros? Compra-os imediatamente! 
 
2- Não se inicia um período pelo pronome átono 
nem a oração principal precedida de pausa, 
assim como as orações coordenadas assindéticas, 
isto é, sem conjunções. 
Me contaram sua aventura em Salvador. (errado) 
Contaram-me sua aventura em Salvador. (certo) 
Permanecendo aqui, se corre o risco de ser assaltado. 
(errado) 
Permanecendo aqui, corre-se o risco de ser assaltado. 
(certo) 
Segui-o pela rua, o chamei, lhe pedi que parasse. (errado) 
Segui-o pela rua, chamei-o, pedi-lhe que parasse. (certo) 
 
 
MESÓCLISE 
Emprega-se o pronome átono no meio da forma verbal, 
quando esta estiver no futuro simples do presente ou no 
futuro simples do pretérito do indicativo. 
Chamar-te-ei, quando ele chegar. 
Se houver tempo, contar-vos-emos nossa aventura. 
Dar-te-ia essas informações, se soubesse. 
 
Observação: Se antes dessas formas verbais houver uma 
palavra ou expressão que atraia a próclise, não se 
empregará a mesóclise 
Nada lhe direi sobre este assunto. 
Livrar-te-ei dessas tarefas, porque te daria muito trabalho. 
 
4- Assinale a alternativa correta quanto ao emprego e à 
colocação do pronome, conforme a norma-padrão da língua 
portuguesa. 
 
a) Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi 
necessário que reformassem-lhes. 
b) Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi 
necessário que reformassem eles. 
c) Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi 
necessário que lhes reformassem. 
d) Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi 
necessário que reformassem-nos. 
e) Os sem-teto depredaram oito condomínios, por isso foi 
necessário que os reformassem. 
 
 
5- Assinale a alternativa correta quanto à colocação 
pronominal, de acordo com a norma-padrão da língua 
portuguesa. 
 
a)Se criou na China, com o acordo de transição, a fórmula 
“um país, dois sistemas”. 
b)Por um período de 50 anos, manteriam-se o arcabouço 
democrático e a livre-iniciativa. 
c)O governo chinês recentemente se arrogou o direito de 
aprovação prévia dos candidatos. 
d)Os chineses têm questinado-se se o país pretende intervir 
e ampliar seu controle sobre Hong Kong. 
e)Não respeitaram-se os princípios que presidiram a 
passagem de Hong Kong à China. 
 
Usos e Funções: 
a)O - A - OS - AS 
 Objetos diretos de termos terminados em vogal. 
 
 "Encontrou-os na Avenida Brasil.“ 
 
 A frase é substituível por: "Encontrou os amigos na 
Avenida Brasil", quando "amigos" será o objeto direto, que na 
primeira frase esta escondido. 
 
 "Nunca a vi antes.“ 
 
 Pode ser "Nunca vi a garota antes.", portanto, "garota" 
é um objeto direto de um verbo que termina em vogal. 
b)LO - LAS - LOS - LAS 
 São também objetos diretos, porém, de verbos 
terminados em consoante ('r', 's' ou 'z'). 
"Vai encontrá-los no cinema." 
 Pode-se substituir por "Vai encontrar os amigos no 
cinema.“ - "amigos" é objeto direto do verbo "encontrar", 
terminado em "r". 
"Pô-las para secar." 
 Pode ser "Pôs as roupas para secar.", portanto, 
"roupas" é um objeto direto do verbo "Pôr", terminado em 
"s". 
"Fê-las com muita atenção." 
 Que poderia ser "Fez as questões com muita 
atenção.", quando "questões" será o objeto direto do verbo 
"Fez", terminado em "z". 
c) NO - NA - NOS - NAS 
"Encontraram-no perdido no shopping.“ 
 
"Solicitaram-nas os documentos.“ 
 
 Serão objeto direto de verbos que terminam com som 
nasal. Então, aparecerão quando o verbo termina em "m" ou 
com um acento "til". 
 
"Encontram-no caído na sarjeta.“ 
 
 Pode ser "Encontraram o rapaz caído na sarjeta.“ 
 
 "rapaz“ = objeto direto do verbo "encontraram", terminado em 
"m". 
 
 
d)LHE - LHES 
 Objeto indireto e tem valor possessivo. 
 O "lhe" vai ser um objeto indireto quando puder ser 
substituído por "a ele", "a ela" ou "a alguém". 
"Entreguei-lhe a cópia do contrato." 
 O "lhe" é objeto indireto, pois se pode substituí-lo por "a 
ele(a)" ou, por exemplo, "ao advogado" (a alguém). 
 Quando acontecer do "lhe" ser um pronome de valor 
possessivo, ele pode ser equivalente a "seu/sua" ou 
"dele(a)". 
"Tirou-lhe a caneta das mãos." 
 Pode-se substituir a frase acima com "Tirou a caneta 
das mãos dele(a)/das suas mãos.", então, este "lhe" não é o 
objeto indireto. Este lhe é o de valor possessivo. 
 
6- As novas tecnologias estão em vertiginoso 
desenvolvimento, mas não tomemos as novas tecnologias 
como um caminho inteiramente seguro, pois falta às novas 
tecnologias, pela velocidade mesma com que se impõem, o 
controle ético que submeta as novas tecnologias a um 
padrão de valores humanistas. 
 
Para evitar as viciosas repetições do texto acima é preciso 
substituir os segmentos sublinhados, na ordem dada, pelas 
seguintes formas: 
a) lhes tomemos - lhes falta - as submeta 
b) as tomemos - falta a elas - submeta-las 
c) lhes tomemos - falta-lhes - submeta-lhes 
d) tomemos a elas - lhes falta - lhes submeta 
e) as tomemos - falta-lhes - as submeta 
 
 
7- Reconstroem o pátio da escola - entender essa estranha 
melancolia - restabelecer o elo Fazendo-se as alterações 
necessárias, os segmentos grifados acima foram 
corretamente substituídos por um pronome, na ordem dada, 
em: 
 
a) Reconstroem-no - entendê-la - restabelecê-lo 
b) Reconstroem-lhe - a entender - restabelecer-lhe 
c) O reconstroem - entender-lhe - restabelecê-lo 
d) Reconstroem-no - lhe entender - restabelecer-no 
e) O reconstroem - entendê-la - restabelecer-lhe 
 
Pronomes Relativos 
 
 Introduzem orações (adjetivas); 
 
 Têm como antecedente um substantivo (ou um pronome); 
 
 Retomam coisas e pessoas; 
 
 Funcionam como conjunção – link entre frases; 
 
 Não se equivalem à linguagem oral. 
 
 
O jogo será domingo. O jogo decidirá o campeonato. 
 
O jogo que decidirá o campeonato será domingo. 
 
 
QUE  pronome relativo nos antecedentes de nome 
  conjunção integrante (oração subordinada não retoma 
termo anterior, vez que é elemento de ligação) 
O salárioque ganho me mantém. 
  
art subs 
 
A moça que me atendeu estava de preto. 
  
art subs 
 
 
As pessoas de que falei são do Rio de Janeiro 
    
art subs preposição 
 
 
 
 
O ‘que’ tem a mesma 
função sintática do 
termo que retoma 
O pronome relativo 
pode ser precedido 
de preposição. 
Eu quero que todos se saiam bem. 
    
 verbo conj.integrante verbo 
 
  
 Une as 2 orações 
Nunca soube o que ocorreu alí. 
    
 verbo conj.integrante verbo 
 
O = aquilo (pronome demonstrativo) 
 
Ficou evidente que ela roubou a firma. 
   
 adjetivo conj.integrante 
 
Quando o "que" não vier depois de um pronome demonstrativo ou 
de substantivo, será uma conjunção integrante. 
 
 
 
QUAL 
Serve na posição de que: coisas e pessoas 
A carta a que me referi é anônima. 
  
 prep. obrigatória 
 Regência 
 
A carta à qual me referi é anônima. 
  
 antecedente feminino – crase 
 
O texto de que falei é um artigo. 
  
 antecedente masculino = do qual 
 
A preposição que 
antecede ‘qual’ é 
fundida – flexionada. 
A preposição que 
antecede ‘que’ é neutra. 
 
QUEM  substituível por que ou qual 
 
 Antecedente = pessoa (ou um ser personificado). 
 
Estes são os atletas a quem entregaremos os prêmios. 
 
Desejo esclarecer que não foi ela quem nos prejudicou. 
 
O jaguar, a quem alguns povos andinos temiam, era 
considerado um deus. 
 
Esta é a professora com quem simpatizo*. 
 
 
* Atenção à regência do verbo simpatizar – sem ‘me’. 
ONDE/AONDE 
 
 Indicativo de lugar físico. 
 
Visitarei a cidade onde nasci. 
(lugar fixo = em que – na qual) 
 
O restaurante onde almocei é caro. 
(lugar fixo = em que) 
 
Conheço a cidade aonde você irá. 
(lugar em movimento = a que) 
 
O setor aonde me dirigi fica no quinto andar. 
(lugar em movimento = a que - que ou ao qual) 
 
 
Erros comuns: 
 
É onde eu falo que estou certo. 
 
Aquele foi o tempo onde eu era feliz e não sabia. 
 
Olhou a própria consciência, onde estavam muitos pecados. 
 
 
 
CUJO (S); CUJA (S) 
 Estabelece relação de posse; 
  não pode vir seguido de artigo; 
  é flexionável; 
 pode ser precedido por preposição; 
  concorda o substantivo que o segue. 
 
 
Serão atendidas as pessoas cujos nomes constem na lista. 
   
 subs subs 
Este é o aluno com cujo pai conversei. 
 
Sumiu o livro entre cujas páginas achei o retrato de Ricardo. 
 
 
A relação de posse fica ‘embutida’ na norma culta 
QUANTO(S); QUANTA(S) 
 
 Funciona como relativo quando é empregada depois dos 
indefinidos tudo, todo(s), toda(s), tanto(s), tanta(s). 
 
Você fará os exercícios tantas vezes quantas forem 
necessárias. 
 
 
Ele já comprou tudo quanto precisará durante a viagem. 
 
Pronomes Demonstrativos 
 
No Espaço: 
 
 
 
 
Entrego este documento em suas mãos. 
Esse documento que esta em sua mão é o meu? 
Pode apanhar aquele documento na mesa, por favor? 
No tempo: 
 
EsTe e suas flexões referem-se ao tempo presenTe ou 
fuTuro. 
 
ESSe e suas flexões referem-se a tempo recentemente 
decorrido/ paSSado. 
 
Nestas próximas semanas, estarão ocorrendo as 
inscrições para o concurso federal. 
 
Nosso povo sofre com muitos problemas, dentre os quais 
estes: miséria, fome e ignorância. 
 
Ninguém esquecerá os acontecimentos desse trágico 11 
de setembro. 
 
 
 
No discurso: 
 
As crianças da classe média têm um futuro mais promissor 
do que os filhos de pais das classes menos favorecidas, 
porque àquelas se dão oportunidades que se negam a 
estes. 
 
 
 O velho, o índio e o negro são discriminados por 
motivos diversos: aquele, por ser improdutivo para a 
sociedade de consumo; esse, por ser considerado 
atrasado e preguiçoso; este, por não se ter libertado, 
ainda, do estigma da escravidão. 
 
 
8- A epidemia da dengue tem feito estragos na cidade de São Paulo. Só 
este ano, já foram registrados cerca de 15 mil casos da doença, segundo 
dados da Prefeitura. 
 As subprefeituras e a Vigilância Sanitária dizem que existe um 
protocolo para identificar os focos de reprodução do mosquito transmissor, 
depois que uma pessoa é infectada. Mas quando alguém fica doente e avisa 
as autoridades, não é bem isso que acontece. 
(Saúde Uol) 
O texto emprega a forma do demonstrativo “este” em “Só este ano...” 
para referir-se a um período atual de tempo. 
Esse emprego se repete em: 
 
a) “Estas vacinas são eficientes.” 
b) “Este casaco que visto protege do frio.” 
c) “João e Maria vieram, mas esta chegou de táxi.” 
d) “Este é o resultado a que cheguei.” 
e) “Este momento me traz preocupações.” 
 
 
9- SEM SOLUÇÃO 
 Carlos Heitor Cony - Folha de São Paulo 
 
 “Foi melancólico o 1º de Maio deste ano. Não tivemos a 
tragédia do Riocentro, que até hoje não foi bem explicada e, 
para todos os efeitos, marcou o início do fim da ditadura 
militar”. 
 Na frase “Foi melancólico o 1º de Maio deste ano”, o 
emprego do demonstrativo “este” se justifica pela mesma 
razão que na seguinte frase: 
 
a) João e Mário partiram, mas só este foi de ônibus; 
b) Não me venha com este pedido de novo; 
c) Passo por este momento com muita revolta; 
d) Este é o meu e esse é o seu! 
e) Este livro não me pertence. 
 
10- Brasileiro, Homem do Amanhã 
(Paulo Mendes Campos) 
 
 Há em nosso povo duas constantes que nos induzem a sustentar que o 
Brasil é o único país brasileiro de todo o mundo. Brasileiro até demais. Colunas 
da brasilidade, as duas colunas são: a capacidade de dar um jeito; a 
capacidade de adiar. 
 A primeira é ainda escassamente conhecida, e nada compreendida, no 
Exterior; a segunda, no entanto, já anda bastante divulgada lá fora, sem que, 
direta ou sistematicamente, o corpo diplomático contribua para isso. 
 
No segundo parágrafo, para referir-se às colunas da brasilidade, anunciadas 
no parágrafo anterior, o cronista empregou, respectivamente, as palavras “a 
primeira” e “a segunda”. Caso fossem empregados pronomes demonstrativos 
em substituição a esses numerais ordinais, as formas adequadas seriam, 
respectivamente: 
a) esta / essa; 
b) essa / aquela; 
c) aquela / esta; 
d) aquela / essa; 
e) essa / esta. 
 
Verbos 
Verbo é a palavra que indica ação, praticada ou sofrida pelo 
sujeito, fato, de que o sujeito participa ativamente, estado ou 
qualidade do sujeito, ou fenômeno da natureza. 
Estrutura e Flexão . 
Conjugação verbal: 
 
Há três conjugações para os verbos da língua portuguesa: 
1ª conjugação: verbos terminados em -ar . 
2ª conjugação: verbos terminados em -er . 
3ª conjugação: verbos terminados em -ir . 
 
Obs.: O verbo pôr e seus derivados pertencem à 2ª 
conjugação, por se originarem do antigo verbo poer. 
 
Pessoas verbais: 
1ª pes. do sing.: eu 1ª pes. do pl.: nós 
2ª pes. do sing.: tu 2ª pes. do pl.: vós 
3ª pes. do sing.: ele 3ª pes. do pl.: eles 
 
Modos verbais: 
São três os modos verbais na língua portuguesa: Indicativo, 
que expressa atitudes de certeza, 
Subjuntivo, que expressa atitudes de dúvida, hipótese, 
desejo, e Imperativo, que expressa atitude de ordem, 
pedido, conselho.O modo indicativo . 
Tempos verbais do Indicativo 
01) Presente: 
Indica fato que ocorre no dia a dia, corriqueiramente. 
Ex. Todos os dias, caminho no parque. 
02) Pretérito: 
Indica fatos que já ocorreram. 
 
A) Pretérito Perfeito: 
Indica fato que ocorreu no passado em determinado 
momento, observado depois de concluído. 
Ex. Ontem caminhei no parque. 
 
B) Pretérito Imperfeito: 
Indica fato que ocorria com frequência no passado, ou fato 
que não havia chegado ao final no momento em que estava 
sendo observado. 
Ex. Naquela época, todos os dias, eu caminhava no 
parque. 
 
 
C) Pretérito Mais-que-perfeito: 
Indica fato ocorrido antes de outro no Pretérito Perfeito do 
Indicativo. 
Ex. Ontem, quando você foi ao parque, eu já caminhara 6 
Km. 
 
03) Futuro: 
Indica fatos que ocorrem depois do momento da fala. 
A) Futuro do Presente: 
Indica fato que, com certeza, ocorrerá. 
Ex. Amanhã caminharei no parque pela manhã. 
B) Futuro do Pretérito: 
Indica fato futuro, dependente de outro anterior a ele. 
Ex. Eu caminharia todos os dias se não trabalhasse 
tanto. 
Os modos subjuntivo e imperativo . 
Tempos verbais do Subjuntivo: 
01) Presente: 
Indica desejo atual, dúvida que ocorre no momento da fala. 
Ex. Espero que eu caminhe bastante no ano que vem. 
02) Pretérito Imperfeito: 
Indica condição, hipótese; normalmente é usado com o 
Futuro do Pretérito do Indicativo. 
Ex. Eu caminharia todos os dias, se não trabalhasse 
tanto. 
 
03) Futuro: 
Indica hipótese futura. 
Ex. Quando eu começar a caminhar todos os dias, sentir-
me-ei melhor. 
 
 
 
O modo Imperativo 
O modo Imperativo expressa ordem, pedido ou conselho 
Ex. Caminhe todos os dias para a saúde melhorar. 
 
 
As formas nominais . 
São três as chamadas formas nominais do verbo: 
01) Infinitivo: 
São as formas terminadas em ar, er ou ir. 
02) Gerúndio: 
São as formas terminadas em ndo. 
03) Particípio: 
São as formas terminadas em ado ou ido. 
 
11- Antigamente, a forma de jogar de um time ...... uma 
década. Vários jogadores entravam e saíam, mas alguma 
coisa ......, uma verdade de fundo, parecida com aquela que 
num artista podemos chamar de “estilo”. Isso ...... 
definitivamente nos anos 90. 
(Adaptado de DAMATTA, Roberto. Trechos dos ensaios “O futebol como filosofia” e “Antropologia do 
óbvio”. Disponíveis emestadao.com.br e usp.br/revistausp. Acesso em 10/05/2014) 
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na 
ordem dada: 
a) durou - permanece - terminasse 
b) durava - permanecia - termina 
c) durara - permanecera - terminaria 
d) durava - permanece - terminara 
e) durou - permanecesse – terminava 
12- A mãe de Vitalino era louceira. 
 
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se 
encontra o sublinhado acima está em: 
 
a) ... como os via no terreiro da casa ... 
b) ... que se dê com mais prazer. 
c) ... onde nasceu, a rosa na roseira etc. 
d) ... que me põe doente ... 
e) ... Vitalino não está sozinho, não. 
Obs.: VER - VIR 
 
Quando eu vir sua irmã, darei o recado solicitado. 
 O futuro de "ver" deve ser grafado (escrito) com "i". 
 
Se eu previr sua aprovação no TRT, comunico a você. 
 O futuro de "prever" também deve ser grafado com "i". 
É verbo derivado do verbo "ver". 
 
 
Quando o professor revir a matéria, tirarei a dúvida. 
 Da mesma forma, o futuro de "rever" é escrito com "i". 
Também é um verbo derivado do verbo "ver". 
Ontem nós vimos seu chefe na calçada. 
 "Vimos" é uma forma do verbo "ver" que esta no 
passado. 
 
 
Ontem nós viemos ao médico, mas o hospital estava em 
greve. 
 Trata-se de uma forma do verbo "vir", também no 
passado. 
 
 
 Hoje nós vimos aqui para comemorar a aprovação. 
 
 Então, o presente de "vir" é igual ao pretérito de "ver" 
na primeira pessoa do plural. 
 
VERBOS DERIVADOS 
 
 INTERVIR 
 Dentro do verbo "intervir" há o verbo "vir" com o prefixo "inter". 
 
O aluno hoje não veio. 
O juiz interveio na questão. 
 
 Estando a primeira frase correta, presume-se que a segunda frase 
também esta, uma vez que trata-se do verbo "intervir", derivado do verbo 
"vir". 
 Nesse sentido, os verbos derivados conjugam-se como os verbos 
primitivos. 
 
 
REAVER 
 Dentro do verbo "reaver" há o verbo "haver". 
 
Houve tumulto na passeata. 
 O "houve" é o pretérito perfeito do verbo haver. Nesse 
sentido: 
O rapaz reouve seus documentos. 
 Portanto, o correto é "reouver". 
 
 ENTRETER 
 É derivado do verbo "ter". 
 
A família tinha posses. 
O mágico entretinha o público. 
 
REQUERER 
 O verbo "requerer" não se conjuga como o verbo 
"querer". 
 
Se eu quisesse, eu conseguiria. 
Se eu requeresse, teria a pensão. 
 O verbo "requerer" quebra a sequência porque é o 
que a gramática chama de verbo irregular. 
 
Vozes Verbais 
Voz verbal é como se denomina a flexão verbal que denota a 
forma que o sujeito se relaciona com o verbo, praticando a 
ação, praticando a ação sobre si mesmo, recebendo a ação 
ou praticando e recebendo a ação. 
 
As vozes verbais são: 
VOZ ATIVA: é como se denomina a flexão verbal que indica 
que o sujeito pratica ou participa da ação denotada pelo 
verbo. 
Ex: O goleiro fez bela defesa. (O goleiro é o agente da ação 
verbal) 
O diretor da escola maltratou Alice. (O diretor da escola é o 
agente da ação verbal) 
 
 
VOZ PASSIVA: é como se denomina a flexão verbal que 
indica que o sujeito recebe a ação. 
 
Pode ser classificada em: 
-Voz Passiva Sintética: É formada mediante o uso do 
pronome SE (pronome apassivador). Neste caso, o sujeito 
agente desaparece, porque não interessa ao narrador 
mencioná-lo. 
- 
Ex.: Vendem-se jóias Alugam-se casas. 
- Voz Passiva Analítica: formada por sujeito paciente, verbo auxiliar 
ser ou estar (andar, viver,ficar, ir, vir), verbo principal no particípio, 
formando locução verbal passiva e agente da passiva. 
 
Ex: As casas são alugadas pelo advogado. 
 O presidente vinha acompanhado da esposa. 
 A ponte foi demolida pelos operários. 
 (agente da passiva) 
 
VOZ REFLEXIVA: é como se denomina a flexão verbal que denota 
que o sujeito pratica a ação sobre si mesmo. 
Ex: O garoto magoou-se. 
 Não me penteio bem. 
 Reflexiva recíproca: Quando há um sujeito composto e o verbo 
indica que um elemento do sujeito pratica ação sobre o outro, 
mutuamente. 
Ex: Vitória e Miguel se amam. 
 
 
13- O trecho que admite transposição para a voz passiva 
encontra-se em: 
 
a) ... que estão no nível dos olhos do comprador... 
b) ... o consumidor já não precisa do vendedor... 
c) ... na história houve tal concentração de imagens... 
d) ... as mercadorias são não apenas visíveis... 
e) ... a publicidade invadiu as revistas... 
 
14-...'sertanejo' indicava indistintamente as músicas 
produzidas no interior do país... (último parágrafo) 
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva, a forma 
verbal resultante será: 
 
a) vinham indicadas. 
b) era indicado. 
c) eram indicadas. 
d) tinha indicado 
e) foi indicada. 
 
Pré-requisitos para a concordância 
nominal 
Substantivo - adjetivo - advérbio 
Substantivo  nome 
Pode ser precedido de artigo: 
A inteligência dos alunos é surpreendente. 
Calma é sempre bom na hora da prova. 
O jantar foi servido muito tarde. 
 Ela é uma pessoa interessante. 
  
(Patrícia) 
(A aluna) 
(ela = termo de valor substantivo) 
Adjetivo  termo que se refere ao nome 
Geralmente CARACTERIZA o nome. 
(FUNDEP- adjetivo = qualidade) 
O filho mais novo é também o mais alto. 
Minha tia comprou um novo carro. 
  
P. possessivo 
(termo de valor substantivo) 
Observar a ordem dos termos: 
carro novo/novo carro 
homem simples/simples homem 
Advérbio circunstâncias 
Marisa está gorda demais! 
Ricardo canta mal. 
Roberto cantamal demais. 
 
 
 O advérbio é invariável (gênero e número). 
Advérbio refere-se a verbo, 
adjetivo e advérbio. 
Observou com atenção os erros. 
  
 locução adverbial 
 
Loc. Adjetiva: liga-se ao substantivo. 
Loc. Adverbial: em geral, liga-se a verbo. 
(adjetivo e advérbio) 
 
Meio: 
1- O meio mais fácil de passar é fazer a prova. 
  
 Substantivo (variável) 
Os fins justificam os meios. 
2- Bebo meio litro de água todos os dias. 
  
 numeral (termo de valor adjetivo- variável) 
= Não me venha com meias verdades! 
 
3- Pedro vive meio bêbedo. 
  
 advérbio (=um pouco. Invariável) 
 
= Marisa vive meio bêbada. 
Mal X Mau  
   
Bem Bom 
 
O mal que ele me fez já está perdoado. 
  
substantivo (variável) 
= Livrai-nos de todos os males. 
Podem ser substantivo, advérbio ou adjetivo. 
Hoje almocei mal 
   
 verbo advérbio (invariável) 
= Hoje almoçaram mal. 
 
O mau aluno foi punido. 
   
 adj subst 
 (variável) 
= Sofreu maus tratos na vida. 
MAU - HUMOR 
MAL - HUMORADO 
 
 BOM - HUMOR 
 BEM - HUMORADO 
Mal cheguei, fui agredido. 
  
conj. Temporal (=logo que, assim que) 
Concordância Nominal 
Acordo entre substantivos e adjetivos. 
(ou termos de valores substantivos e adjetivos.) 
Atitudes e palavras egoístas. 
Ele tem cabelo e barba branca. 
Ele tem cabelo e barba brancos. 
 
 
Lógica 
Atrativa 
Lógica 
1- Anexo 
Enviou anexa a cópia do processo. 
Segue anexa ao processo a escritura. 
 
 A expressão em anexo é invariável - forma fixa. 
Os carnês seguiram em anexo. (É o modo como foram enviados) 
Em anexo segue a procuração 
Em anexo segue o documento. 
 
2- Bastante 
Ele comeu bastante no almoço. 
   
 verbo advérbio 
Trouxe bastante alimento para a excursão. 
   
 adjetivo substantivo 
 
Trouxe bastantes alimentos para a excursão. 
  
 “valor adjetivo” - Pronome indefinido 
Havia ali agasalhos bastantes. (suficientes) 
 
 
Muito (a) = bastante 
Muitos (as) = bastantes 
 
3- cor 
 
Blusa verde. 
   
Subst Adj 
 
 
Cabelos claros 
   
 Subst Adj 
 
Flexão normal - adjetivos são variáveis 
 
Olhos violeta 
Ternos vinho 
Substantivos adjetivados 
invariáveis 
Camisa verde - clara 
Camisas verde - claras 
 
Adj. compostos 
Só o segundo 
elemento varia. 
Calças verde - musgo. 
Cavalos puro - sangue. 
Originalmente 
substativos - não 
varia. 
4- Quite 
 
Ele está quite com o serviço militar. 
 
Estamos quites. 
  
 (Nós ) 
 
Ele está quite com as obrigações eleitorais. 
 
Adjetivos - concordam com substantivos. 
 
 
5- Só 
a) sozinho(s) ou sozinha(s) = variável 
Joana ficou só em casa. (sozinha) 
Lúcia e Lívia ficaram sós. (sozinhas) 
 
b) apenas/somente = invariável . 
Depois da guerra só restaram cinzas. (apenas) 
Eles queriam ficar só na sala. (apenas) 
 
 Observação 
 A locução adverbial a sós é invariável. 
Preciso ficar a sós. 
Os noivos ficaram a sós. 
 
6- O mais possível - os mais possíveis 
 
Eram assuntos o mais complicados possível. 
 
Eram assuntos os mais complicados possíveis. 
SINGULAR = SINGULAR 
PLURAL = PLURAL 
7- As expressões é proibido, é necessário, é bom, é preciso 
quando se referem a palavras desacompanhadas de determinantes, 
invariáveis. 
 
 É proibido entrada. 
 Cerveja é bom. 
 Coragem é necessário. 
 
Porém, se a palavra estiver acompanhada de determinante, com ela 
devem concordar. 
 
 É proibida a entrada. 
 A cerveja é boa. 
 A coragem é necessária. 
 
8- As palavras menos, alerta e pseudo são advérbios e ficam 
invariáveis. 
 
 O soldado estava alerta. 
 Os soldados estavam alerta. 
 (em alerta) 
 
 
 Há menos pessoas do que prevíamos. 
 Eles, hoje, comeram menos. 
 
 
 Devemos ficar alerta com os pseudo- 
 sábios que sabem cada vez menos. 
 
9- Obrigado(a) 
Sempre concorda com o substantivo. 
 
Ela disse obrigada e se retirou. 
 
Elas foram obrigadas a dizer: “obrigadas”. 
   
 Particípio adjetivo 
CONCORDÂNCIA VERBAL 
• As apostilas não ficaram prontas. 
SUJ. PL. VERBO PLURAL 
• A maioria das pessoas acertou a questão. 
acertaram sujeito simples 
NÚCLEO ( termo sem preposição) 
ESPECIFICAÇÃO 
(também determina a 
concordância). 
LÓGICA 
ATRATIVA 
NÍVEIS DE CONCORDÂNCIA 
• LÓGICA : é a que ocorre entre o verbo e o núcleo 
do sujeito. 
 
• ATRATIVA: é a que ocorre entre o verbo e o termo 
do sujeito mais próximo a ele. 
• Alguns de nós provas no interior. 
NÚCLEO 
farão 
faremos 
• Uma série de exercícios 
NÚCLEO 
será resolvida. 
serão resolvidos. 
• Algum de vocês 
NÚCLEO 
sairá prejudicado. 
################ 
Quando o núcleo do sujeito 
for singular, por uma questão 
de lógica, NÃO se usa o verbo 
no plural. 
VERBOS HAVER E EXISTIR 
• Existiam algumas pessoas interessadas no quadro. 
HAVIA • O verbo HAVER, estando so mesmo sentido 
de EXISTIR, não se flexiona no plural. 
• Por ali, deviam existir muitas injustiças sociais. 
DEVIA HAVER 
• Nas expressões verbais, o 
verbo auxiliar também fica 
invariável. 
VERBO FAZER, INDICANDO : 
• TEMPO : 
• Faz , no dia 13 de julho, um ano que ela se mudou . 
...dois anos... FAZ... 
• O verbo FAZER, quando indicar tempo é IMPESSOAL 
 e, portanto, NÃO vai para o plural. 
• Vai fazer , no próximo Domingo, 
um mês. 
muitos meses. 
• TEMPERATURA: 
• Na região, durante o inverno, faz sempre 1 grau negativo. 
...15 graus... 
FAZ 
• O verbo FAZER, indicando temperatura também é 
 impessoal e, portanto, NÃO tem plural. 
• Segundo a meteorologia vai fazer 40 graus amanhã. 
• As expressões verbais ficam invariáveis também. 
2- Quanto à concordância verbal, a frase inteiramente 
correta é: 
 
a) Grande parte dos efeitos da urbanização no século XXI 
se produz nas cidades do chamado sul global. 
b) O hipercrescimento, dizem os especialistas, caracterizam 
algumas cidades no século XXI. 
c) Nem sempre existiu cidades tão populosas como as do 
século XXI. 
d) Devem haver muitos contrastes entre as pessoas que 
vivem nas cidades e aqueles que moram no campo. 
e) Os otimistas, que são a maioria, vê as cidades como 
arenas de transformação social. 
VERBOS + SE 
• Apresentou-se um belo espetáculo. 
( VTD) SUJEITO 
• Um belo espetáculo foi apresentado. 
sujeito 
Se na transformação o 
verbo SER ficar no singular, 
o VERBO + SE ficará no 
singular. 
• Necessitava-se de urgentes providências. 
 ( VTI ) ( OI ) 
• Quando o verbo for transitivo indireto , NÃO se pode fazer a 
transformação para a voz passiva. 
OBSERVAÇÕES: 
 
• VTD + SE..........o verbo varia normalmente, de acordo 
 com o sujeito. 
• VTI + SE...........o verbo mantém-se sempre no singular. 
PRONOMES QUE E QUEM 
• Fui eu que 
resolvi 
resolveu 
a questão. 
ERRADO 
• Não fomos nós quem 
roubamos 
roubou 
o dinheiro. 
CONCLUSÃO 
• COM O PRONOME “QUE”: pode haver apenas uma 
concordância. E ela ocorre com o pronome pessoal. 
• COM O PRONOME “QUEM”: pode haver duas 
concordâncias: uma com o pronome pessoal e outra como 
“quem”. 
3- Estão observadas as normas de concordância verbal na 
seguinte frase: 
a) Os sentimentos que nos cabe experimentar, se formos levados 
à condição de exílio, estão entre os mais terríveis que pode uma 
criatura sofrer. 
b) A muitos exilados ocorreram, durante a experiência do exílio, 
tentar voltarclandestinamente à sua pátria, correndo todos os 
riscos que implicam tal decisão. 
c) Para muitos brasileiros, aos quais se infligiu os suplícios do 
exílio, a experiência da expatriação implicou a perda da própria 
identidade. 
d) Dentre as diferentes reações que experimentam quem se 
afasta de sua terra natal ressalta a da crescente nostalgia, que 
muitas vezes levam à antecipação do retorno 
e) A sabedoria e a elevação do monge medieval, que o autor do 
texto reconheceu num artigo de Edward Said, acabou por 
impressioná-lo tão fortemente quanto ao pensador palestino. 
 
 
EXEMPLOS DE SUJEITO 
COMPOSTO 
• Regressou o marido e os filhos. 
 
• Regressaram os filhos e o marido. 
 
• Os filhos e o marido regressaram. 
 LÓGICA 
ATRATIVA 
ATRATIVA 
CONCLUSÃO 
• SUJETO COMPOSTO 
ANTES DO VERBO: 
DEPOIS DO VERBO: 
• SÓ NO PLURAL. 
• NO PLURAL OU COM 
 O ELEMENTO MAIS 
 PRÓXIMO. 
VERBO SER: 
HORAS E DATAS 
• Hoje 20 de junho. são 
• Amanhã 21/06. serão 
• Ontem dia 19/06. foi 
OBSERVAÇÃO: O verbo SER, em relação às datas, concorda com o 
numeral do DIA.