Avaliação da Disciplina Princípios de Liderança e Gestão de Equipes

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Princípios de Liderança e Gestão de Equipes (POA16) 
Nota: 10 
 
1. As medidas de controle situacional são baseadas em três fatores. Compreendido isso, associe os itens que seguem: 
 
(1) Relações líder. 
(2) Estrutura da tarefa. 
(3) Posição de poder. 
 ( ) Apoio e aceitação que os membros do grupo tem para com seu líder. 
( ) Percepção que o líder tem daquilo que ele deve fazer com detalhes e precisão. 
( ) Forma com que a organização provê ao líder autoridade e meios para punir e recompensar os membros do grupo. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 A) A sequência correta é 2 - 1 - 3. 
 B) A sequência correta é 1 - 2 - 3. 
 C) A sequência correra é 2 - 3 -1. 
 D) A sequência correta é 3 - 2 -1. 
 
2. Um conceito essencial, quando estudamos ou falamos sobre grupos e equipes, é o conceito de interação. Os indivíduos 
quando se comportam, reagem uns em relação aos outros. 
 
Sendo assim, a interação pode ser entendida como: 
 A) O complexo de relações, que ocorrem a partir da mediação entre indivíduos que cumprem suas tarefas 
isoladamente, sem se preocupar com as reações que ocorrem nos indivíduos no meio onde estão inseridos. 
 
B) O complexo de ações e reações, que compreendem os meios pelos quais os indivíduos se relacionam uns 
com os outros, com o objetivo de: desenvolvimento, manutenção, crescimento, coesão. 
 C) A maneira de ser e estar no mundo, a forma de enfrentamento das situações que exigem ações concretas, 
com o objetivo de desenvolver toda a organização a partir das reações que são detectadas nos indivíduos. 
 
D) A maneira como as pessoas enfrentam as dificuldades, que mais é resultado do processo de interação e 
construção coletiva, do que de sua individualidade e crescimento interpessoal ou de sua maneira de lidar com 
o mundo. 
 
3. Em relação às características das equipes de alta performance, descritas por Katzembach (1993), assinale a alternativa 
correta: 
 A) Há um fraco compromisso emocional para atingir maiores padrões e aspirações, que é percebido por toda 
a equipe de trabalho como algo negativo, o que cria multiplicadores. 
 B) O desempenho do colaborador médio é inferior ao do colaborador médio da concorrência em geral, por 
causa de um conjunto coeso de sistemas gerenciais e programas de motivação. 
 C) Uma proporção menor de colaboradores que a usual excede a expectativa dos líderes e dos clientes em 
relação ao seu desempenho. 
 
D) O desempenho coletivo de toda a equipe forma o núcleo da vantagem competitiva da instituição e não 
pode ser facilmente copiado; há sinergia entre os membros da equipe. 
 
4. Quando observamos duas equipes dentro de uma organização, é possível distinguir algumas características que tornam 
evidente as peculiaridades de cada uma. Quando estamos considerando uma equipe de alta performance, comparada a uma 
equipe de trabalho normal, essas peculiaridades ficam muito evidentes. 
 
Portanto, assinale a alternativa que indica uma das diferenças entre equipes de alta perfomance e equipes normais de trabalho: 
 A) Na equipe de alta performance há transparência somente em quem confiamos e, na equipe normal de 
trabalho, há transparência total, todos são confiáveis e compartilham tudo. 
 
B) Na equipe normal, o compromisso de entrega é do grupo e não da equipe como um todo. Na equipe de 
alta performance, o compromisso de entrega é sempre de toda a equipe. 
 C) Na equipe normal os conflitos são sempre aparentes, visando ao melhor desempenho e a melhor qualidade 
do trabalho; na equipe de alta performance, os conflitos são menos aparentes. 
 D) Na equipe de alta performance as comemorações são de cada grupo, sendo que, na equipe de trabalho 
normal, as comemorações são compartilhadas sempre entre toda a equipe. 
 
5. Fred Fiedler elaborou um modelo para contingência, no qual ele afirma que o estilo de liderança será determinado pela 
situação em que o líder está trabalhando. 
 
Assinale a alternativa que melhor apresenta as ideias da Teoria da Contingência de Fiedler: 
 A) Um líder é percebido por um grupo como possuidor ou controlador dos meios, para satisfazer 
 B) Os líderes utilizarão quatro processos para liderar: a influência, a situação, o processo de comunicação e 
os objetivos a alcançar. suas necessidades. 
 C) Os líderes focarão suas atuações nas pessoas e não nas atividades de folhear papéis ou apenas resolver 
problemas. 
 
D) Os líderes utilizarão basicamente dois estilos ao liderar: estarão motivados pela tarefa ou motivados pelo 
relacionamento. 
 
6. De acordo com a teoria da liderança de House e Dessler, relacione: 
 
I – O subordinado apresenta maior esforço motivação. 
II - O líder define o que o subordinado deve fazer para obter as recompensas do trabalho. 
III - O líder aumenta o valor das recompensas para o subordinado. 
IV - O líder aprende a respeito das necessidades do subordinado. 
 ( )O trabalho é adequadamente cumprido. 
( )O líder esclarece o papel do trabalho ao subordinado. 
( )O subordinado recebe reconhecimento quanto ao alcance das recompensas. 
( )O líder ajusta às necessidades do subordinado. 
 A) A sequência correta é II,I, III e IV. 
 B) A sequência correta é IV, II, III e I. 
 C) A sequência correta é I, III, II e IV. 
 D) A sequência correta é I, II, III e IV. 
 
7. Levando em consideração o funcionamento das equipes nas organizações, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa 
correta: 
 
I. As equipes envolvem conexões humanas, cujo todo se configura maior do que a soma das partes. O trabalho em equipe 
gera uma energia e sincronia que não encontramos nos grupos. 
II. As equipes baseiam suas relações no afeto, na emoção e na inter-relação entre seus membros. As relações são baseadas na 
diversidade, na aceitação, na confiança, na empatia, na crítica e no acordo. 
III. Organizações modernas e abertas se constituem atualmente como o ambiente mais fértil para o trabalho em grupos bem 
sucedidos. 
 A) As alternativas I e II estão corretas. 
 B) Somente a alternativa I está correta. 
 C) As alternativas I e III estão corretas. 
 D) As alternativas I, II e III estão corretas. 
 
8. Acerca da coesão, podemos dizer que a coesão de um grupo depende de: 
 A) Seu status, homogeneidade, comunicação, carisma, práticas de supervisão, ameaças de agressão, sucesso. 
 B) Seu status, individualidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, 
sucesso. 
 C) Seu status, homogeneidade, determinação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, 
sucesso. 
 
D) Seu status, homogeneidade, comunicação, isolamento, práticas de supervisão, ameaças de agressão, 
sucesso. 
 
9. Imagine uma equipe de pessoas que trabalham em uma empresa e que devem apresentar ideias para aperfeiçoar um processo 
de gestão. Elas precisam aumentar a produtividade de um determinado setor. Para isso, cada uma delas oferece sugestões que, 
somadas às ideias dos demais membros da equipe, aumentam a probabilidade de atingir a melhor forma para alcançar o 
objetivo. 
 Assinale a alternativa que engloba as características da equipe descrita acima: 
 
A) Esta equipe é um grupo de alta performance; são indivíduos altamente assertivos e comprometidos com a 
realização do trabalho. Procuram delimitar individualmente seus objetivos e traçar metas claras que lhes 
permitam atingi-los rapidamente. 
 B) Esta equipe realiza trabalhos que independem do esforço individual e coletivo; a responsabilidade pela 
realização é individualizada, assim como o objetivo do trabalho. 
 
C) Esta equipe se comporta da mesma maneira que o grupo perante os desafios que lhe são impostos. A maior 
diferença está no ponto de vista do indivíduo ou da forma com que cada integrante do grupo irá se comportar 
perante os desafios apresentados. 
 
D) Esta equipe é constituída por um conjunto ou um grupo de pessoas que se envolvem e se aplicam numa 
tarefa ou trabalho.Esta equipe é uma espécie de grupo de trabalho; as ações dos membros são 
interdependentes e coordenadas, e os membros almejam atingir o mesmo objetivo. 
 
10. Existem várias formas de entender as fontes de influência e poder. French e Raven (1959 apud SPECTOR, 2002) 
descreveram a influência ou o poder que uma pessoa tem sobre a outra, baseados em cinco fatores envolvendo características 
individuais e condições organizacionais, as quais fazem referência ao relacionamento entre líderes e liderados. 
 
Assinale a alternativa que nomeia corretamente estes fatores: 
 A) Experiência, referência, legitimidade, recompensa e coerção. 
 B) Experiência, sabedoria, conhecimento, poder e coerção. 
 C) Referência, conhecimento, influência, recompensa e punição. 
 D) Legitimidade, experiência, recompensa e punição. 
 
11. No caderno de estudos refletimos a respeito de conceitos do termo liderança. Uma das conceituações que explora o 
fenômeno, de forma bastante completa, é a de Spector, em 2002, em seu livro denominado: A Psicologia nas Organizações. 
 
Assinale a seguir o conceito de liderança proposto por este autor: 
 A) É o processo de dirigir o comportamento das pessoas rumo ao alcance de alguns objetivos. Dirigir, nesse 
caso, significa levar as pessoas a agir de certa maneira ou a seguir um curso de ação, em particular. 
 B) Envolve o processo (ato) de influenciar as atividades de um grupo de pessoas. 
 C) É uma tentativa de direcionar, dirigida por um processo de comunicação, para a consecução de alguma 
meta ou de algumas metas. 
 
D) Procura influenciar as atitudes, crenças, comportamentos e sentimentos de outras pessoas; mesmo quem 
não é líder pode influenciar os outros, mas os líderes exercem uma influência desproporcional. 
 
12. Um líder de equipe sempre tende a se tornar um modelo, a pessoa que “dá o tom” ao grupo. Cabe ao líder criar um 
ambiente adequado para que a equipe alcance o sucesso. Pesquisas revelam que há 10 qualidades de são admiradas nos líderes. 
 
Estão corretas: 
 A) Apoio, competência, coragem e imparcialidade. 
 B) Todas as alternativas estão corretas. 
 C) Visão ampla, determinação, coragem e honestidade. 
 D) Inteligência, honestidade, tolerância e carisma. 
 
13. Imagine um grupo de pessoas que trabalham em diferentes ambientes de uma empresa e que devem resolver uma situação-
problema. Para isso, cada uma delas busca alternativas para sanar a dificuldade. 
 
Assinale a alternativa correta em relação à definição de grupo: 
 
A) Configura uma reunião de pessoas com um ou mais objetivos, sem a preocupação com o desempenho 
coletivo; o resultado é individual. Outra característica de grupo é saber que simplesmente a proximidade física 
não forma um grupo. 
 
B) É um grande número de pessoas com habilidades complementares, descomprometidas com o objetivo 
comum, com as mesmas metas de desempenho e a mesma abordagem, pelas quais elas se consideram 
responsáveis. 
 
C) Compreende uma estrutura organizacional, fusão de pessoas que possuem estipulados normas e valores, 
sem exercer ações uns sobre os outros e desenvolvendo papéis que atrapalham o grupo no contexto da 
avaliação de desempenho. 
 
D) É formado por um conjunto de pessoas que se reúnem sem uma razão comum, desenvolvendo papéis, 
simpatias e antipatias perante o desempenho de cada um, que é avaliado coletivamente na situação de 
trabalho. 
 
14. Você estudou em seu caderno de estudos que House e Dessler propõesm 4 tipos específicos de liderança. 
 
Quais são elas? 
 A) Direta, incentivadora, orientada para subordinados e comportamental. 
 
 B) Indireta, apoiadora, orientada para resultados e participativa. 
 
 
C) Diretiva, apoiadora, orientada para resultados e participativa. 
 
 D) Indireta, focalizadora, orientada para resultados e comportamental. 
 
 
15. Psicólogo e pioneiro teórico que desenvolveu muitos trabalhos voltados à dinâmica dos pequenos grupos nas organizações. 
Dedicou anos de sua vida universitária, de 1939 a 1946, à exploração psicológica dos fenômenos de grupo. Suas principais 
contribuições teóricas foram as obras: Criação da Teoria de Campo e Criação da Pesquisa Ação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta o nome do fundador da Dinâmica de Grupo: 
 A) Kurt Lewin. 
 B) Idalberto Chiavenatto. 
 C) Albert Dubrin. 
 D) Gordon Allport. 
 
16. Observando o comportamento de um líder que exerce poder sobre a equipe impondo suas ideias, com frases do tipo: 
“vocês devem seguir todas as regras determinadas na reunião, já que eu sou o chefe deste departamento”. 
 
Assinale a alternativa correta, que indica a concepção de poder apontada por Morgan (1996) e que aparece explícita na citação: 
 
A) Morgan (1996) afirma que, independentemente de seu lugar na estrutura da organização, o poder delimita 
algumas razões pelas quais as pessoas tanto o almejam. O poder é um fenômeno que permeia as relações 
sociais. 
 
B) A compreensão de Morgan, em relação ao poder, revela uma verdadeira demonstração de status. Esse 
autor acredita que o poder é o meio pelo qual os indivíduos resolvem seus conflitos de interesses. 
 
C) Segundo Morgan (1996), o poder está baseado na estrutura hierárquica e nas relações entre os diferentes 
níveis (poder legítimo), sendo este poder inerente à autoridade e legitimado por meio de regras, ao mesmo 
tempo em que influencia pessoas. 
 
D) Morgan (1996) indica que nem todo chefe é um líder, mas todo líder tem certo poder. Sugere uma visão 
mais ampla do conceito de poder, focando não somente os aspectos de relações pessoais como também a 
dimensão estrutural do status quo. 
 
17. As equipes ou grupos de trabalho podem ser formados de acordo com alguns critérios e objetivos. Levando isto em 
consideração, você deverá assinalar a alternativa a seguir que apresenta, de forma mais completa, os critérios e objetivos que 
permeiam a formação de equipes e grupos de trabalho: 
 
A) Visando o tempo de duração: permanentes ou temporárias; visando a missão: equipes de trabalho; visando 
o elemento da equipe que é priorizado: grupos força-tarefa, equipes propriamente ditas. 
 B) Visando as atividades a serem desenvolvidas; visando o individuo isoladamente; visando delimitar metas 
a cumprir. 
 C) Visando o tempo da tarefa a ser cumprida; a permanência da ação ou da missão; os indivíduos 
isoladamente. 
 D) Visando a criatividade do grupo; o tempo de longevidade do grupo; a tarefa do grupo. 
 
18. Há vários tipos de grupos formais. Um tipo se caracteriza como um grupo tradicionalmente determinado pelas relações 
formais de autoridade. Geralmente, contam com um gerente e seus subordinados. O gerente de uma loja e seus vendedores 
são um exemplo desse tipo de grupo. 
 
Essas características são próprias: 
 A) Da força-tarefa. 
 B) Dos grupos de comando. 
 C) Dos grupos temporários. 
 D) Dos grupos de tarefa. 
 
19. Possivelmente, a mais antiga concepção teórica de liderança é aquela que procurava identificar os traços de personalidade 
que diferenciariam o líder do restante dos sujeitos que conviviam com ele. 
 
Essa abordagem foi chamada de: 
 A) Teoria dos traços. 
 B) Teoria da ciência da individualidade. 
 C) Teoria da liderança. 
 D) Teoria da personalidade. 
 
20. Quais as razões, segundo Galbraith (1999 apud Araújo, 2009), pelas quais as pessoas querem o poder? 
 A) Para obter uma visão de mundo, envolve o poder de sua persuação e imposição, neste caso, o poder não 
necessita ser conquistado. 
 B) Para autopromoção, sem valores e que divergem da sua visão de mundo. 
 C) Para disseminar seus valores, promover seu superior e disseminar sua visão de mundo. 
 D) Para autopromoção, para disseminar seus valores e para obter apoio à sua visão de mundo.