Projeto Científico sobre Mídia Alienadora

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ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO
C.E. NASCIMENTO DE MORAES
Lucas Ribeiro Araújo
Alienação Midiática
Prof.ª: Orientadora: Izabel Coutinho
Co-orientadora: 
Imperatriz – MA
2016
Lucas Ribeiro Araújo
Alienação Midiática
Projeto de pesquisa apresentado à coordenação da XVI mostra científica MOSCCENM para apreciação.
Prof.ª: Orientadora: Izabel Coutinho
Co Orientadora:
Imperatriz – MA
2016
Sumário
1. Justificativa______________________________________________________________4
2. Problema________________________________________________________________4
3. Hipotese________________________________________________________________ 4
4. Objetivos________________________________________________________________5
5. Metodologia______________________________________________________________5
6. Referencial Teórico________________________________________________________5
7. Cronograma______________________________________________________________7
	 Bibliografia Consultada_______________________________________________9
1.Justificativa
A televisão permite assistir ao que você quer, quando quer, enquanto a internet possui uma interação democrática. A mídia atua na vida das pessoas formando opiniões, criando padrões, estabelecendo regras, criando modismos, estereótipos e até mesmo tirando o senso crítico do indivíduo. 
Por um lado a mídia se mostra dominadora de opiniões e puramente comercial. Por outro apresenta-se como informativa e educadora. Sem contar a infinidade de entretenimento de má qualidade em que nela está contida. O único fator que destrói abruptamente o papel da mídia é o capital. Acaba-se comercializando a informação. Toda a mídia torna-se um grande mercado. Quando na verdade deveria preocupar-se com a qualidade do conteúdo por ela apresentado, já que é a maior fonte de informação e entretenimento que a população possui. 
É notória que a mídia tem o poder de induzir, insinuar e transformar em verdade absoluta tudo o que lhe convém, só cabe a nós filtrar estas informações para que não sejamos pessoas frívolas, sem personalidade, que se pode manejar à vontade. Finalmente fica claro que está se tornando perigoso assistir a certos programas televisivos.
2. Problema
A mídia (tevê, jornal, etc.) como principal meio de comunicação da contemporaneidade restringe e até modifica as verdadeiras informações dos fatos ocorridos, que deveriam ser transmitidos corretamente para a sociedade. Elas camuflam as ideias certas e as modificam a seu jeito, inserindo, com isso, a sociedade num processo de alienação.
3. Hipóteses
As mídias camuflam as ideias certas e as modificam a seu jeito, inserindo, com isso, a sociedade num processo de alienação. Pessoas são “pautadas”, principalmente aqueles que têm uma cabeça mais fraca.
A sociedade pode ficar alienada ao que vem mastigado pelos programas televisivos e não ser capaz de ver outros ângulos e hipóteses de um mesmo acontecimento. 
A televisão é uma forma de privação de sentidos, causando desorientação e confusão. Ela suprime e substitui o imaginário humano, encoraja a passividade da massa e treina as pessoas para aceitar a autoridade.
4. Objetivos Gerais
Aprofundar o conhecimento e compartilhar com a sociedade o verdadeiro papel da mídia nas nossas vidas mostrando a quais riscos de alienações as pessoas estão submetidos se não usa-la de um modo inteligente.
4. Objetivos específicos:
· Informar à comunidade que a mídia mal utilizada pode causar grandes problemas, pois ao se deixar influenciar, o individuo se torna escravo dela.
· Conhecer os modos e como é imposta a alienação.
· Mostrar que a televisão utilizada para informar ela será uma arma a favor da população.
5 Metodologia
· Observamos que as pessoas estão se deixando ser dominadas pela mídia então vimos que é um problema que necessita ser explorado e debatido cientificamente. 
· Realizamos pesquisa bibliográfica sobre o assunto
· Elaboraremos conjuntamente questionário.
· Aplicaremos questionários 
· Apresentaremos os resultados e conclusões.
6. Referencial Teórico
        Qualquer pessoa que escute rádio leia algum jornal ou revista, pode acabar percebendo a mercantilização das informações que são passadas pelos meios de comunicação. O setor comercial esta cada vez mais presente no setor jornalístico. As informações passadas pela mídia influenciam crianças, adolescentes, adultos e idosos, existem produtos para todo mundo. A mídia dita o estilo de vida da nossa sociedade, como devemos ser, como devemos consumir. (Loyola,2009)
         Se a mídia dita os padrões de beleza estética, os tipos de relação parietais e o que devemos consumir, não seria a mídia um meio de alienação social? Certamente sim. Segundo a autora Elizabete Novaes (2007) a alienação nada mais é transferir algo para outro que na realidade é seu, é falta a nossa capacidade de pertencimento, perda a noção do todo.
         O alienado pela mídia seria aquele que consume produtos que necessariamente não precisa. Ele consome, relativamente cada vez mais. Ao assistimos a uma novela, por exemplo, não nos damos conta dos valores, das mensagens que estão por trás dessa mesma. Tudo parece tão natural. Para vermos o ponto que chegamos, existem sapatos, bolsas, esmaltes exclusivos das novelas que são vendidos nos sites das emissoras e também nas lojas.
         Não podemos deixar de pensar que se a mídia nós transmite um padrão e um ideal de consumo, não necessariamente precisando ficar estagnados nesse sistema. A saída para qualquer tipo de alienação é nos conscientizarmos de nossas ações. Quando o pensamento vira ação, e que tomamos consciência e conseguirmos sair da alienação.
A Teoria da Agulha Hipodérmica nunca foi formulada academicamente, é calcada no behaviorismo (aquela ideia de causa-efeito), e diz que o sujeito absorve completamente aquilo que os meios de comunicação lhe passam, sem qualquer interferência de outros meios, ou ainda uma reflexão crítica. A informação nos seria injetada com uma agulha hipodérmica, e nada poderíamos fazer para evitar isso. Os efeitos da comunicação seriam diretos, e o público completamente passivo. O termo ‘agulha hipodérmica’ foi cunhado por Lasswell, mas a Teoria Hipodérmica propriamente dita continua sem autor definido. Dessa maneira deveríamos atentar o máximo possível para o que as mídias no geral nos fazem engolir, ou tentam (também chamada de Teoria dos Efeitos em Longo Prazo, ela joga a ideia de os meios de comunicação agir como alteradores da estrutura cognitiva das pessoas. Em longo prazo, como bem diz o nome, o indivíduo teria seu modo de conhecer o mundo modificado pelos meios de comunicação de massa. Como consequência, os assuntos e tópicos abordados em conversas seriam agendados pelos meios, havendo, assim, um agendamento dos temas e assuntos).
Há anos vivemos num mercado cuja oferta de produtos e serviços deturpam e persuadem o interesse, gosto e preferências do consumidor. Evidentemente que o objetivo do marketing é gerar necessidade onde não há a mínima necessidade, mas o agravante é como as pessoas se deixam levar simplesmente pela convenção social e falta de senso crítico mediante certas circunstâncias, modismos e afins. Mas hoje, o foco não é especificamente marketing.
Segundo consta, personalidade é o conjunto de características psicológicas que determinam os padrões de pensar, sentir e agir, ou seja, a individualidade pessoal e social de alguém. De certo modo, a TV cujo alcance é massivo, manipula a sociedade e infere opiniões e ideologias que variam de acordo com seus interesses políticos, financeiros e comerciais. Essa alienação permite ou impõe que a sociedade pare, escute, absorva e aja como marionetes em meio a tanta informação distorcida e muitas vezes inúteis.
Conforme Maia (2003), a mídia é a designação genérica dos meios de comunicação social; jornais, revistas, cinema, rádio, televisão, internet. Assim ela está no dia-a-diadas pessoas. Hoje em dia, as informações estão ao nosso redor constantemente. Se quisermos saber sobre qualquer notícia do passado ou sobre as programações das baladas de sábado à noite, ou o endereço de tal loja, tudo isso se consegue rápido e fácil pela Internet. 
 As notícias são transmitidas ao vivo, enquanto que no passado eram levadas por barcos através do oceano e levavam dias e até meses para chegar em outro continente. A televisão é um veículo de massa que melhor transmite informações por ser de fácil aquisição, devido ao seu baixo valor aquisitivo.
Segundo Hoinef (1991), a televisão é uma forma de privação de sentidos, causando desorientação e confusão. Ela suprime e substitui o imaginário humano, encoraja a passividade da massa e treina as pessoas para aceitar a autoridade.
 O autor compara a televisão a um veneno que se expandiu pelo mundo, com enorme poder de destruir padrões de comportamentos, atitudes e valores que culturas e subculturas reverenciam para sobreviver, e ainda exercem sobre nós um poder de influência muito grande, nos fazendo aceitar o que é imposto.
7. Cronograma
	MÊS
	Atividades
	Maio
	Formação de Grupos
Procura do tema
	Junho
	Escolha do tema
Orientar a elaboração das hipóteses. para construção do problema
de pesquisa.
Estudar o tema, utilizando livros, revistas, jornais, internet
Entrega do projeto para análise dia 29
	Julho
	 Férias
	Agosto
	Montar e aplicar os questionários
Realizar o trabalho de campo
Tabular as questões
Montar gráfico no programa Excel.
Análise e interpretação dos resultados
	Setembro
	Escrever a interpretação dos resultados
Conclusão
Montar o Banner e Fazer leituras diárias sobre o trabalho para
apresentação.
Entrega do relatório, diário de bordo de banner para análise dia 21
	Outubro
	Entrega da Ficha de inscrição no dia 17 
	Novembro
	Realização da XVI MOSCCENM- Mostra de Ciências e Engenharia do
C.E. Nascimento de Moraes no dia 12 de Novembro de 2016
Bibliografia Consultada
https://liberius11.wordpress.com/2012/03/06/a-midia-como-formadora-de-opinioes-4/ 
( capturado em 21 de Junho de 2016)
http://www.tudoimproviso.com.br/2014/11/a-midia-como-formadora-de-opiniao.html
 ( Capturado em 20 de Junho de 2016)
http://www.midiaindependente.org/pt/red/2002/02/17993.shtml ( Capturado em 23 de Junho de 2016) 
http://cannypublicidade.blogspot.com.br/2012/10/a-alienacao-midiatica-e-o-comodismo.html
(Capturado em 24 de Junho de 2016)
http://opoderdamidia.blogspot.com.br/ ( Capturado em 21 de Junho de 2016)
http://www.informegeracao.com/2011/04/juventude-escola-e-alienacao-midiatica.html ( Capturado em 21 de Junho de 2016)
http://www.administradores.com.br/artigos/economia-e-financas/a-influencia-da-midia-na-educacao/36848/ ( Capturado em 27 de Junho de 2016)
LOYOLA, Olga A. N. Mídia e (i)responsabilidade cultural. Revista Múltiplas Leituras, São Paulo,v.2, n.2, p. 71-79, jul. /dez. 2009.
NOVAES, Elizabete D. Sociedade de consumo, mídia e educação: a necessidade de aprender a ver TV como instrumento de cidadania. Revista Matteria Primma, Ribeirão Preto, v.1,n.1, 2 semestre, 2007