TRILHA PEDAGOGICA -ENVIAR

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ERIVAN SITUBA DA SILVA KAXINAWA
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Atividade com referencial TEA.
Corpo, Gestos e Movimento
Personagem preferido
Circuito
Amarelinha
Brinca com música
Brincar de mimica
Brinca com bola. 
O conteúdo da trilha pedagógica será utilizado para a Educação Infantil – 2º período
Objetivo geral: Criar movimentos, gestos, olhares e mimicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e musica. 
Objetivo específico: Desenvolver habilidades motoras, rolar para frente, rolar para trás e de lado, saltar com os pés, com um pé, equilibrar-se, estimular a imaginação.
O número de aulas necessárias para concluir as atividades propostas.
Duração: 5 horas aulas de 40 minutos. 
Atenção: Durante as aulas remotas as atividades serão disponibilizadas por meio de imagens, vídeos e orientações feita pelo o professor através do WhatsApp. Além da disponibilidade do docente para tirar individualmente as possíveis dúvidas ao realizarem as atividades.
 
O que as crianças aprendem correndo, pulando, saltando e se movimentando sem parar? O movimento é muito importante para o pleno desenvolvimento da criança? Desde o nascimento, ela já passa a utilizar o próprio corpo para interagir com o ambiente e com as pessoas?
Concentração, Imaginação, Movimentos
Descreva o que se pretende assegurar na construção desta trilha pedagógica, as atividades, informando o eixo estruturante (Educação Infantil), a partir dos campos de experiência ou pelo componente curricular (Ensino Fundamental e Médio).
Portanto:
Defina o passo a passo da sua ação pedagógica de forma clara e objetiva; 
Utilize os planos de aula ou projeto de intervenção já iniciado no projeto de estágio.
Elabore atividades criativas, faça consultas virtuais e referencie;
Seja o protagonista da trilha (autor da ação), proporcionando atividades diferenciadas aos professores da rede pública e privada;
Desenvolva atividades que permitirão a participação ativa dos alunos;
Busque objetivos claros para cada área do conhecimento, estabeleça sempre uma relação entre escola, família e professor;
Descreva quais as habilidades da BNCC, serão usadas para atender estes conteúdos.
Através da construção da trilha pedagógica ,queremos mostrar o trabalho 
Proponha aqui as atividades que possibilitarão aos alunos o debate, a crítica, o conhecimento sobre a temática e principalmente que permita que os professores das redes públicas e privadas possam utilizar estas atividades para seu planejamento que provavelmente está ocorrendo de forma não presencial;
Consideramos como recurso pedagógico todos os materiais como: vídeos, áudios, animações, imagens, mapas, softwares educativos, experimentos, entre outros. Utilize também outros recursos como fórum ou enquete e materiais complementares de leitura, além de exercícios e uma dinâmica.
Inclua no seu planejamento recursos educacionais (vídeos, áudios, animações, imagens, mapas, softwares educativos, experimentos, entre outros) para fomentar o que se pretende alcançar para a aprendizagem do aluno e faixa etária escolhida. Estes materiais deverão ser recursos autoexplicativos, fomentando o que já se descreveu na atividade.
Obrigatório a inserção de pelo menos três exercícios e uma dinâmicas para a atividade.
Cuidado com plágio.
Explique como a avaliação será realizada. A avaliação deve ser consistente com o que propõem durante toda a trilha pedagógica. 
A atividade de avaliação deve incorporar as habilidades e competências dos alunos tendo como base a BNCC. O que se descobriu? Atingiu os objetivos? Qual foi o processo de resolução de problema? 
Insira e complemente neste campo as referências abaixo com as referências utilizadas em seu trabalho. Lembre-se de utilizar a Norma NBR 6023 para a inserção e complementação. Como sugestão consulte o livro de Metodologia Científica.
Exemplo: BRASIL. Portal do Professor. Disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/orientacoes.html. Acesso em: 28 abr.2020.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (Versão Final). Ministério da Educação, Brasília, DF: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 29 abr. 2020.
MÜLLER, Antônio José (Org.). et al. Metodologia científica. Indaial: Uniasselvi, 2013
 
Outras consultas:
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