Avaliação II Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)--Avaliação---

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Disciplina:
Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101)
Avaliação:
Avaliação II - Individual ( Cod.:668915) ( peso.:1,50)
Prova:
34408227
Nota da Prova:
Respostas corretas estão em vermelhos.
1. O descarte é uma atividade da formação e desenvolvimento de coleções e serve
para conservar os materiais informacionais, da melhor forma possível, a fim de que eles
possam ser utilizados pela coletividade. Para realizar o descarte, o bibliotecário tem uma
série de critérios que precisam ser considerados. Sobre os critérios de descarte, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Espaço físico.
II- Mudanças de campo de interesse.
III- Material obsoleto.
( ) Necessidade de informação corrente pode levar a dispensar materiais após um período
de tempo. Materiais antigos podem ser descartados sem medo de haver demanda posterior.
( ) Em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas áreas
perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importantes se tornam sem interesse
para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam.
( ) Quando o espaço físico é disputado por outros setores, o desbastamento se torna a
solução para se manter dentro do espaço direcionado à biblioteca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - I - II.
b) II - I - III.
c) I - III - II.
d) III - II - I.
2. A tomada de decisão quanto à seleção ou não de determinados materiais deve ser
guiada pela comunidade a que se pretende atender. Para isso, deve-se estar atento a cada
tipo de público de cada tipo de biblioteca, bem como sua finalidade e objetivo. Sobre os
tipos de bibliotecas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Biblioteca pública.
II- Biblioteca escolar.
III- Biblioteca universitária.
( ) A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público
atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais, a fim de atender as
necessidades informacionais e recreacionais da comunidade.
( ) A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos cursos
oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca a seleção de
materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio etc.).
( ) A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O
que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as atividades
de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será
atribuído de acordo com os interesses da coleção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - I - II.
b) III - II - I
c) I - III - II.
d) I - II - III.
3. A determinação das normas de aquisição de materiais informacionais visa disciplinar
o processo de desenvolvimento de coleções. Sobre as modalidades de aquisição, assinale
a alternativa CORRETA:
a) Compra, permuta e doação.
b) Licenciamento, compra e permuta.
c) Permuta, doação e empréstimo.
d) Empréstimo, doação e licenciamento.
4. A formação e o desenvolvimento de coleções possui três etapas, e essas se referem
aos materiais bibliográficos que irão compor o acervo e coleções de uma unidade de
informação. Sobre acervo e coleções, assinale a alternativa CORRETA:
a) Descarte, seleção e aquisição.
b) Seleção, descarte e aquisição.
c) Aquisição, seleção e descarte.
d) Seleção, aquisição e descarte.
5. Por intermédio da análise dos dados de estudos de comunidades, é possível
identificar se foi bem-sucedida a etapa de seleção, se o material adquirido realmente traz
valor à comunidade de usuários. Sobre o conceito de avaliação da coleção, assinale a
alternativa CORRETA:
a) É o processo de receber as aquisições, verificar erros ou defeitos no material e, se
houver, devolver ao fornecedor ou vendedor.
b) É um processo que está em constante realização e envolve estudos
qualiquantitativos de uso e os processos de desbastamento e descarte.
c) É o processo em que os materiais bibliográficos selecionados para tal fim são
retirados do acervo.
d) É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, títulos e/ou exemplares, partes de
coleções, quer para remanejamento, descarte ou conservação (restauração).
6. O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas,
como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. As atividades de
um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da
biblioteca especializada de Alberta no Canada. Sobre o processo de avaliação da biblioteca
de Alberta, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Seleção.
II- Verificação e empenho para aquisição.
III- Processamento.
( ) Elaborar mapas de aquisição e pagamento.
( ) Decidir por qual canal será realizada a aquisição, se de forma direta ou intermediária.
( ) Avaliar a coleção existente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) II - I - III.
b) III - II - I.
c) I - III - II.
d) III - I - II.
7. A seleção é uma das atividades do processo de formação e desenvolvimento de
coleções. Para realizar esta atividade, deve-se levar em conta as necessidades
informacionais da comunidade que se pretende atender, bem como a finalidade da
biblioteca e sua tipologia, ou seja, deve-se estar atento a cada tipo de público de cada tipo
de biblioteca. Sobre a seleção de material para biblioteca especializada, assinale a
alternativa CORRETA:
a) A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O
que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as atividades
de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será
atribuído de acordo com os interesses da coleção.
b) Leva-se em consideração para a seleção a relação entre o material e os objetivos da
instituição que mantém a biblioteca. É uma escolha exaustiva, visto que todo material que
esteja dentro da área de interesse da organização interessa à biblioteca,
independentemente do formato em que este material se encontra.
c) A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos
cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca a
seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio
etc.).
d) A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público
atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais, a fim de atender às
necessidades informacionais e recreacionais da comunidade.
8. Para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados
pela coletividade, é empregada a etapa de descarte. Sobre o conceito de descarte, assinale
a alternativa CORRETA:
a) É o processo em que os materiais bibliográficos selecionados para tal fim são
retirados do acervo de forma definitiva.
b) É o processo de avaliar e selecionar o material por intermédio de revisão de
literatura, catálogos de publicações e itens pré-especificados.
c) É o processo de retirar dados que possibilitem verificar o estado da arte de uma
biblioteca ou unidade de informação.
d) É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, partes de coleções, títulos e/ou
exemplares.
9. O trabalho de análise da comunidade não é fácil de ser realizado, em especial, para
bibliotecários de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Sobre os pontos de
uma comunidade a serem analisados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Dados demográficos.
II- Dados históricos.
III- Dados sobre educação.
( ) Se referem ao número de habitantes, idade, sexo, nacionalidade, taxas de mortalidade
e natalidade, caráter urbano ou rural da comunidade, entre outros.
( ) Se referem a antecedentes históricos da comunidade, em especial, sobre sua evolução
e crescimento, que poderá lhe fornecer subsídios para compreender as demandas a partir
do ponto de vista da comunidade atual.
( ) Visam identificar o grau de analfabetismo dos habitantes, nível de instruçãoda
população, instituições educacionais e número de alunos matriculados, cursos de férias
oferecidos, iniciativas educacionais relacionadas a grupos com interesses variados etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) I - II - III.
b) III - I - II.
c) III - II - I.
d) II - III - I.
10. Existem critérios que visam proporcionar uma avaliação das obras a serem
incorporadas em um acervo, poderá ser ou não útil para atender às demandas
informacionais dos usuários. Sobre os critérios, associe os itens, utilizando o código a
seguir:
I- Conforme o usuário.
II- De acordo com o custo-benefício do material.
III- Conforme a autoridade.
( ) O tema e os tipos de documento devem visar atender às necessidades informacionais
dos usuários.
( ) Que necessita compensar sua aquisição.
( ) Realizar análise da reputação do autor, editora e/ou patrocinador do material a
selecionar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - II - I.
b) III - I - II.
c) I - III - II.
d) I - II - III.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.