Uso das palavras SE e QUE

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Uso da palavra “SE” 
• Índice de determinação do sujeito: neste caso é um pronome e vem ligada a um verbo que não é 
transitivo direto, tornando o sujeito indeterminado. 
Exemplo: Trabalha-se de dia. Precisa-se de garçons. 
• Partícula ou pronome apassivador: Neste caso também é pronome e está ligado ao verbo transitivo 
direto tornando a oração passiva. 
Exemplo: Vendem-se casas. Compram-se livros usados. 
• Pronome reflexivo: neste caso equivale a “si mesmo”. Com o pronome reflexivo a ação recai sobre o 
próprio sujeito. 
Exemplo: Ele cortou-se com a faca. 
• Partícula expletiva ou realce: o pronome de realce serve para destacar, enfatizar um verbo 
intransitivo, deixando-o com mais espontaneidade. Para verificar sua função, podemos retirá-lo da 
frase sem prejuízo algum no sentido. 
Exemplo: Passavam-se dias e nada acontecia. Viveu-se a alegria daquela vida sonhada. 
• Parte integrante do verbo: verbos que expressam sentimentos, ou mudança de estado. Faz parte 
dos verbos pronominais: queixar-se, apiedar-se, arrepender0-se, zangar-se, romper-se. 
Exemplo: Romperam-se os laços que uniam a colônia à metrópole. Entristeceu-se ao ver o estado do 
menino. 
• Conjunção: 
- Conjunção subordinada integrante é quando inicia um oração subordinada substantiva. 
Exemplo: Perguntei se ela estava bem. 
- Conjunção subordinada condicional: quando inicia uma oração subordinada condicional. 
Exemplo: Se todos tivessem estudado, as notas seriam altas. 
Uso da palavra “QUE” 
• Substantivo: para que seja empregado como substantivo a palavra “que” necessita de 
acompanhamento de um artigo indefinido (um) ou de uma preposição (de) além de receber a 
acentuação. Ela terá o sentido de “qualquer coisa” ou “alguma coisa”. 
Exemplo: Os protestos no Brasil tiveram um quê de violência. 
• Pronome adjetivo: Neste caso o “que” poderá ser empregado como indefinido, interrogativo ou 
exclamativo. 
Exemplo: -Que aula maravilhosa! -Que horas são, por favor? - Que coisa horrível este acidente. 
 
 
• Pronome relativo: quando a palavra “que” puder ser substituída por “o qual”, “a qual”, “os quais” ou 
“as quais” ela terá a função de pronome relativo. 
Exemplo: Peguei o livro que estava na última prateleira da biblioteca. 
• Preposição: Sempre que o “que” for equivalente ao “de” terá função de preposição, em locuções 
adverbiais como auxiliar de “ter” ou “haver”. 
Exemplo: Ela teve que levar todos os livros. 
• Advérbio de modo ou de intensidade: como advérbio de modo o “que” pode ser substituído por 
“como”. Como advérbio de intensidade a palavra “que” pode ser substituída por “quão” ou “muito”. 
Exemplo: Que prato feio era aquele! (Como aquele prato era feio!) 
• Partícula expletiva e interativa: como partícula expletiva não possui função na oração, serve apenas 
para enfatizar algo citado. Nesse caso, a retirada da palavra “que” não altera o sentido da frase. 
Exemplo: Há dias que não a vejo. 
• Conjunção coordenativa: 
- Aditiva: Anda que anda e não chega lugar algum. 
- Adversativa: Pode andar o quanto quiser que não vai a lugar algum. 
- Explicativa: Eles não podem ir até lá, que é muito perigoso. 
• Conjunção subordinativa: 
- Integrante: aparece sempre no início de uma oração subordinada substantiva. 
Exemplo: Havia dito que estaria lá, mas não estava. 
- Comparativa: aparece sempre no início de uma oração subordinada adverbial comparativa. 
Exemplo: Não há nada melhor que comer chocolate com os amigos. 
- Causal: aparece sempre no início de uma oração subordinada adverbial causal. 
Exemplo: É melhor prestar atenção, que este trecho é muito importante. 
- Concessiva: o “que” representa uma concessão, ou seja, uma exceção a regra. 
Exemplo: Leia moço, um pouco que seja. 
- Consecutiva: o “que” representa uma consequência do que acaba de ser afirmado. 
Exemplo: É tão grande que mal passa na porta. 
 
Referência: https://www.youtube.com/c/ProfessorNoslen