QUESTIONÁRIO I EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

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QUESTIONÁRIO I EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL 
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 EM 1996, A LDB ESTABELECEU QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL É A PRIMEIRA ETAPA DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA, E TEM POR FINALIDADE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO 
INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ 6 ANOS DE IDADE. SOBRE A FORMAÇÃO DE DOCENTES, A LEI 
DETERMINA, NO ARTIGO 62: 
Resposta Marcada : 
Para atuar na Educação básica tem que ter Ensino Superior. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 É COMPOSTO DE TEMAS AGRUPADOS EM TRÊS VOLUMES. O PRIMEIRO TRAZ 
REFLEXÕES SOBRE AS CRECHES E PRÉ-ESCOLAS BRASILEIRAS, A INFÂNCIA E A 
PROFISSIONALIZAÇÃO DOS EDUCADORES. ASSINALE A OPÇÃO CORRETA: 
Resposta Marcada : 
LDB. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 
 
 DE ACORDO COM O TÓPICO, FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 
INFANTIL.ASSINALE V PARA ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA FALSAS. 
( ) EM 1995, A LDB ESTABELECEU QUE A EDUCAÇÃO INFANTIL É A PRIMEIRA ETAPA DA 
EDUCAÇÃO BÁSICA, E TEM POR FINALIDADE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO 
INTEGRAL DA CRIANÇA ATÉ 6 ANOS DE IDADE. 
( ) O PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – (PNE, 2001) -, ESTABELECE COMO META UM 
PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL 
PARA GARANTIR QUE TODOS OS DIRIGENTES DE INSTITUIÇÕES DESTE NÍVEL DE ENSINO 
POSSUAM, NO PRAZO DE CINCO ANOS, FORMAÇÃO EM NÍVEL MÉDIO E, EM DEZ ANOS, 
NÍVEL SUPERIOR. 
( ) SEGUNDO RESULTADOS DO CENSO ESCOLAR 2000, DOS PROFESSORES QUE ATUAM 
NAS CRECHES BRASILEIRAS, 69% TÊM CURSO MÉDIO COMPLETO E APENAS 12,9% 
POSSUEM NÍVEL SUPERIOR. 
( ) A GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA OFERECE UMA FORMAÇÃO ESPECÍFICA PARA 
DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 
( ) EM 1998, O MEC PUBLICOU O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A 
EDUCAÇÃO INFANTIL (RCNEI). ESSE MATERIAL É MAIS UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 
ASSINALE A SEQUÊNCIA CORRETA 
Resposta Marcada : 
F, V, F, F, V; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 EM RELAÇÃO AO CONCEITO DA INFÂNCIA, ASSINALE V ( VERDADEIRO) E F (FALSO): 
( ) GHIRALDELLI JR. (2000) EXPLICA-NOS QUE, COMO AS RELAÇÕES ENTRE OS HOMENS 
SÃO HISTÓRICAS E ESTABELECIDAS POR ELES, O INTERESSE PELA INFÂNCIA TAMBÉM É 
HISTÓRICO E SE ALTERA ATRAVÉS DOS TEMPOS. 
( ) NA IDADE MÉDIA, EM FUNÇÃO DAS CONDIÇÕES GERAIS DE HIGIENE E SAÚDE SEREM 
MUITO PRECÁRIAS, OS ÍNDICES DE MORTALIDADE INFANTIL ERAM ELEVADÍSSIMOS. 
( ) COMO A INFÂNCIA ERA UMA FASE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO SEM 
IMPORTÂNCIA, NÃO HAVIA MOTIVO PARA RETRATAR UM SER QUE LOGO IRIA CRESCER 
OU QUE PODERIA MORRER ANTES DE SE TORNAR ADULTO. 
( ) QUANDO A CRIANÇA ERA RETRATADA, DIZ GHIRALDELLI JR., GERALMENTE SEUS 
CORPOS ERAM REPRESENTADOS EM ESCALA MENOR EM COMPARAÇÃO AOS RETRATOS 
DE ADULTOS, O QUE FAZIA COM QUE TAIS REPRESENTAÇÕES FICASSEM DEFORMADAS, 
SEMELHANTES A HOMENS EM MINIATURA, NÃO HAVENDO DIFERENÇAS NOS TRAÇOS E 
NAS EXPRESSÕES DE UM ADULTO E DE UMA CRIANÇA. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 QUAIS OS OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL, ASSINALE V (VERDADEIRO) E F( FALSO): 
( ) DESCOBRIR E CONHECER PROGRESSIVAMENTE SEU PRÓPRIO CORPO, SUAS 
POTENCIALIDADES E SEUS LIMITES, DESENVOLVENDO E VALORIZANDO HÁBITOS DE 
CUIDADO COM A PRÓPRIA SAÚDE E BEM-ESTAR; 
( ) ESTABELECER VÍNCULOS AFETIVOS E DE TROCA ENTRE ADULTOS E CRIANÇAS, 
FORTALECENDO SUA AUTOESTIMA E AMPLIANDO GRADATIVAMENTE SUAS 
POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL; 
( ) ESTABELECER E AMPLIAR CADA VEZ MAIS AS RELAÇÕES SOCIAIS, APRENDENDO AOS 
POUCOS A ARTICULAR SEUS INTERESSES E PONTOS DE VISTA, INTERAGINDO COM OS 
DEMAIS, RESPEITANDO A DIVERSIDADE E DESENVOLVENDO ATITUDES DE AJUDA E 
COLABORAÇÃO; 
( ) OBSERVAR E EXPLORAR O AMBIENTE COM ATITUDE DE CURIOSIDADE, PERCEBENDO-
SE CADA VEZ MAIS COMO INTEGRANTE, DEPENDENTE E AGENTE TRANSFORMADOR DO 
MEIO AMBIENTE, VALORIZANDO ATITUDES QUE CONTRIBUEM PARA SUA CONSERVAÇÃO; 
( ) BRINCAR, EXPRESSANDO EMOÇÕES, SENTIMENTOS, PENSAMENTOS, DESEJOS E 
NECESSIDADES. 
Resposta Marcada : 
V, V, V, V, V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 EM RELAÇÃO AO ENSINO FUNDAMENTAL, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
O Ensino fundamental é obrigatório, gratuito (nas escolas públicas), e atende crianças a partir dos 
6 anos de idade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 SOBRE A PNE, ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
O PNE foi elaborado com esses compromissos, largamente debatidos e apontados como 
estratégicos pela sociedade na CONAE 2010, os quais foram aprimorados na interação com o 
Congresso Educacional; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 PARA KREMER, ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
a origem da Educação Infantil foi marcada por transformações na forma de conceber a criança, o 
que possibilitou concluir que o atual sentimento de infância resultou da busca crescente de 
preservar a criança da corrupção do meio. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 
 
 
 QUAL O PERÍODO PARA FREQUENTAR A EDUCAÇÃO INFANTIL? 
Resposta Marcada : 
0 á 5 anos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 
 
 QUAL OUTRA FORMA DE APRESENTAR O MUNDO À CRIANÇA, POR MEIO DESTE ELA 
CONHECE UMA DAS FORMAS MAIS IMPORTANTES DE COMUNICAÇÃO DOS ADULTOS, A 
LÍNGUA ESCRITA? 
Resposta Marcada : 
leitura, os livros, os desenhos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2 PONTUAÇÃO OBTIDA 2