Políticas Públicas e Legislação Educaciona2

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Políticas Públicas e Legislação Educacional
Questão 1 :
Vimos o programa do Governo Federal de distribuição de computadores às escolas públicas, o ProInfo. Assinale a alternativa que contém a informação correta a esse respeito.
Acertou! A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: De acordo com o que estudamos na unidade 47, sabemos que o programa atende regiões urbanas e rurais, devendo a escola atender o Ensino Fundamental, e os estados e municípios garantirem alguns critérios estruturais que comportem um laboratório de informática.
	A
	
	Representa programa de distribuição de computadores em áreas periféricas das grandes metrópoles.
	B
	
	A União, além da distribuição dos computadores, garante a estrutura física do laboratório de informática.
	C
	
	Os laboratórios de informática são disponibilizados em escolas de Ensino Médio e profissionalizante das áreas urbanas e rurais.
	D
	
	Um dos critérios para que a escola seja atendida pelo ProInfo é não possuir laboratório de informática.
Questão 2 :
São características da Reforma Universitária (Lei nº 5540/68), estudada na unidade 5:
I)   Ensino tecnicista.
II)  Atender às reivindicações do movimento estudantil, ampliando as universidades privadas.
III) Estabelecer política intervencionista do Estado nas universidades.
IV) Estabelecer a dedicação exclusiva dos docentes.
V)  Instituir a eleição para reitor.
Assinale a alternativa correta:
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Reposta: B
Comentário: Voltado basicamente à formação profissional, o Ensino Superior durante o regime militar foi marcado por forte intervenção do Estado nas universidades, não reconhecendo eleições diretas para os cargos de reitor e vice-reitor. A dedicação exclusiva dos docentes também foi instituída.
	A
	
	I, II e V estão corretas.
	B
	
	I, III e IV estão corretas.
	C
	
	I, II e IV estão corretas.
	D
	
	 I, III e V estão corretas.
Questão 3 :
A respeito da hora-atividade, definida pela lei do Piso Nacional do Magistério (BRASIL, 2008), assinale a alternativa correta.
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Na unidade 46, vimos que os estados citados na alternativa B são os que entraram com ação no STF, questionando a validade da lei; e que a hora-atividade não é um período de descanso, mas de formação e planejamento, sendo válida somente para professores em sala de aula.
	A
	
	Definiu-se o percentual da hora atividade para 33%, devendo ser utilizada para planejamento, avaliação e estudos.
	B
	
	Até o momento, os estados do Mato Grosso do Sul, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Ceará e Paraná cumprem a lei em sua integralidade.
	C
	
	A hora-atividade é importante para o professor por representar um período de descanso entre as aulas, minimizando a carga exaustiva de trabalho.
	D
	
	A lei reconheceu a importância da hora-atividade para os profissionais da educação, em que o coordenador pedagógico também poderá usufruir para planejar seu trabalho.
Questão 4 :
Sobre as diferentes concepções em relação à finalidade da educação, marque (1) para a concepção dos trabalhadores e (2) para a concepção neoliberal.
(  ) A educação se apresenta como apropriação de saberes historicamente produzidos.
(  ) A busca de conhecimentos e de habilidades é mais do que aperfeiçoamento, constituindo-se na busca da compreensão da realidade que os envolve.
(  ) A educação deve limitar-se ao preparo de mão de obra para o mercado de trabalho.
(  ) A preparação não deve ir além do conhecimento mecânico.
(  ) Todos devem ter acesso à educação de qualidade.
(  ) Seleção por classe social e competência para o acesso à educação de qualidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Resposta Errada! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Resposta: C
Comentário: Os movimentos trabalhistas veem a educação como um direito de todos, sendo processo que visa compreender criticamente a realidade em que vivem. Já a concepção neoliberal atende aos interesses do mercado, visando à formação de mão de obra e selecionando o acesso.
	A
	
	1 – 1 – 1 – 2 – 2 –1.
	B
	
	1– 1 – 2 – 1 – 1 – 1.
	C
	
	1– 1– 2 – 2 – 1 – 2.
	D
	
	2 – 1– 2 – 1 – 2 – 2.
Questão 5 :
Assinale a alternativa que contém a informação correta sobre autonomia escolar :
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Conforme vimos na unidade 38, a autonomia deve ser administrativa e pedagógica (ela evita, e não causa conflitos), estendendo-se também à questão financeira, como exemplo o PDDE. Infelizmente, muitos sistemas de ensino ainda usam critérios políticos e partidários para a nomeação de diretores, desrespeitando a comunidade escolar.
 
	A
	
	A gestão democrática nas escolas foi estabelecida na nova LDB, através da participação da comunidade escolar nas decisões e planejamento.
	B
	
	A autonomia nas escolas é de caráter pedagógico e administrativo, sendo subordinadas financeiramente às secretarias de educação.
	C
	
	A eleição para diretores foi a grande conquista das escolas, sendo obrigatória nas redes públicas de ensino.
	D
	
	A autonomia deve concentrar-se na questão administrativa e financeira, porém a autonomia pedagógica deve ser evitada para não criar conflitos entre os setores.
Questão 6 :
Quanto à coordenação pedagógica nas escolas, podemos afirmar que:
Acertou! A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Cabe à coordenação orientar, coordenar a elaboração do PPP, o qual deve ser produzido por todos os setores em conjunto. Deve buscar o fim do corporativismo, tão prejudicial à gestão escolar. O diretor deve presidir os Conselhos de Classe. (unidade 41)
	A
	
	tem como função a organização e a coordenação de todo o trabalho pedagógico desenvolvido na escola.
	B
	
	cabe a ela produzir o Projeto Político-Pedagógico.
	C
	
	deve buscar construir um espaço democrático e coorporativo.
	D
	
	é quem preside os Conselhos de Classe.
Questão 7 :
Assinale a alternativa correta a respeito da coordenação pedagógica nas escolas, estudada na unidade 41:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
A supervisão escolar atua na questão pedagógica, orientando e auxiliando os professores em suas metodologias de ensino, não somente definindo-as. A orientação escolar tem como função assistir o educando na Educação Básica, visando ao seu desenvolvimento e formação.
	A
	
	A supervisão escolar atua no suporte pedagógico, apoiando a direção na gestão administrativa.
	B
	
	O supervisor escolar orienta o corpo docente no desenvolvimento de suas potencialidades.
	C
	
	O orientador escolar é o funcionário que avalia e define a metodologia dos professores.
	D
	
	Cabe ao supervisor escolar elaborar o planejamento das disciplinas e definir os deveres dos docentes.
Questão 8 :
Na unidade 37, estudamos sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP). A partir do que você estudou, analise as alternativas a seguir e assinale a correta:
Acertou! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: O PPP deve ser elaborado no início do ano por toda a comunidade escolar e reelaborado continuamente, servindo como base das ações e avaliações da escola, devendo conhecer a realidade da escola, mas também ser amparado teoricamente.
	A
	
	Deve ser elaborado ao início de cada ano letivo para ser arquivado, sendo apresentado à Secretaria da Educação quando solicitado.
	B
	
	É um processo contínuo de reflexão e discussão sobre a prática pedagógica.
	C
	
	É elaborado pela direção escolar, propondo as ações a serem estabelecidas ao longo do ano letivo.
	D
	
	Deve levar em conta a realidade da escola, sendo mais pragmático e abrindo mão dos conhecimentos teóricos.
Questão 9 :
A Lei n. 9394/96 é motivo de comemorações e críticas por parte dos educadores, como analisado na unidade 11. Sobre os avanços e frustações da nova LDB, podemos afirmar que:
I) descentralizou recursos e possibilitou que cada esfera do poder público organize os próprios sistemas de ensino.II) manteve o financiamento público exclusivo para a rede pública.
III) faz parte da orientação de organismos internacionais como o Banco Mundial.
IV) buscou criar uma identidade única brasileira através da educação.
V) facilitou a privatização do ensino.
Estão corretas as alternativas:
Resposta Errada! A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Resposta: B
Comentário: Conforme a unidade 11, a LDB possibilita a descentralização de recursos e o financiamento público às redes privadas, facilitando a privatização do ensino, de acordo com orientações do Banco Mundial. Porém, um de seus pontos positivos é o respeito à diversidade cultural e étnica do povo brasileiro.
	A
	
	I, III, IV e V.
	B
	
	I, III e V.
	C
	
	I, IV e V.
	D
	
	Todas as alternativas estão corretas.
Questão 10 :
A respeito dos diferentes planejamentos educacionais do Brasil, podemos afirmar que:
I) Vargas instituiu programas educacionais centralizados no Estado Nacional.
II) A LDB de 1961 foi a primeira lei que estabeleceu um sistema nacional de educação.
III) Com o Decreto-Lei nº 200 (1967), o Ministério da Educação foi submetido ao Ministério do Planejamento.
IV) O IPEA tinha por finalidade discutir ações e promover debates nacionais, visando o aperfeiçoamento dos processos de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que corresponde às questões corretas:
Acertou! A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Resposta: C
Comentário: Embora não tenha concluído um planejamento nacional de educação, Vargas introduziu programas educacionais centralizados no Estado, de caráter conservador e nacionalista. Um planejamento nacional foi instituído somente em 1961, com a LDB. Já no regime militar, o MEC estava submetido ao Ministério do Planejamento, e dentro deste, o IPEA – responsável por pesquisas e projetos basicamente voltados à economia.
	A
	
	I, II e IV estão corretas.
	B
	
	II e IV estão corretas.
	C
	
	I, II e III estão corretas.
	D
	
	Todas as alternativas estão corretas.