AVALIAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA - VOLUMES 1, 2 E 3

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO- REGIÃO DE VOTUPORANGA
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- CEEJA
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NOME:fernando henrique calado de oliveira RG: 49912865-5 DATA: 30/04/2021 
PROFESSOR:MARIA- AVALIAÇÃO DEGEOGRAFIA- ENSINO MÉDIO- VOL. 3 UND. TODAS DO VOL. 1 , 2 e 3
 Habilidades
-Construir e aplicar habilidades relativas ao domínio da linguagem cartográfica e de imagens e estabelecer relações distintas como meio do uso de imagens e o discurso espacial.
-Estabelecer relações entre o processo de globalização e o domínio de novas tecnologias a partir de informações disponíveis em textos e / ou imagens
-Reconhecer com base em textos e / ou mapas, o papel das lideranças regionais nos fluxos econômicos globais 
-Identificar , em textos e / ou mapas agentes e ações responsáveis pela crise ambiental
-Relacionar o conceito de modernização, desenvolvimento da produção e as formas de trabalho.
1-Observe a Charge a seguir:
 
A ilustração de Millôr Fernandes é uma crítica à ordem global atual. Além disso, ela faz referência:
a) à visão eurocêntrica das projeções cartográficas
b) à visão conceitual da Globalização realizada no processo de ensino-aprendizagem
c) à forma com que o Planalto Central opera o processo de inserção da Globalização no Brasil
x) à Divisão Internacional do Trabalho, em que os países do Sul subdesenvolvido são dependentes do Norte desenvolvido.
e) à influência da Globalização sobre o processo de transformação da educação brasileira.
ver resposta
2-A globalização constitui o estágio máximo da internacionalização, a amplificação em sistema-mundo de todos os lugares e de todos os indivíduos, logicamente em graus diferentes”
Os “graus diferentes” citados no texto referem-se:
a) às diferenças entre os níveis de ajustamento da política internacional a uma ordem de homogeneização cultural;
b) à resistência dos movimentos antiglobalização frente aos avanços do sistema capitalista em escala mundial.
x) à forma desigual de difusão e alcance do processo de mundialização econômica e política.
d) à impossibilidade da globalização atingir todo o planeta
e) à incerteza de alguns países em adotar a globalização como forma de desenvolvimento.
3-“Embora tenha suas origens mais imediatas na expansão econômica ocorrida após a segunda guerra e na revolução técnico - cientifica ou informacional, a globalização é a continuidade do longo processo histórico de mundialização capitalista.”
Com relação ao desenvolvimento do capitalismo, sua mundialização e globalização, é possível afirmar que:
a) Os Tigres Asiáticos (Hong-Kong, Cingapura, Coréia do Sul e Taiwan) começaram a se constituir como potências econômicas a partir da aplicação da política de bem-estar social e do taylorismo /fordismo como elementos dinamizadores de suas economias.
b) A constituição do Mercosul foi uma resposta político-econômica dos países da América Latina à perspectiva de constituição do Nafta, uma vez que suas economias apresentam elevado grau de complementaridade e integração entre os setores primário, secundário e terciário.
x) A chamada terceira revolução cientifica e tecnológica vem contribuindo intensamente com a integração entre os mercados, uma vez que possibilita maior grau de flexibilidade aos capitais internacionais, inclusive na perspectiva de substituição do dinheiro de papel pelo dinheiro de plástico e virtual em tempo real.
d) Com a crise da economia americana, o valor das commodities agrícolas tem baixado seguidamente, contribuindo para atenuar a fome no Chifre da África.
e) A crise que assola a economia-mundo tem contribuído para alterar e inverter as relações entre os países na divisão internacional do trabalho, pois até a China passou a ser credora dos EUA.
4-Rochas, relevo e solos são temas respectivos dos seguintes mapas:
a) pedológico, geomorfológico e geológico.
b) litológico, pedológico e geomorfológico.
c) geomorfológico, topográfico e fito ecológico.
x) geológico, geomorfológico e pedológico( solos)
5-As coordenadas geográficas são extremamente importantes no sentido de apontar a localização precisa de qualquer ponto existente sobre a superfície terrestre. Elas constituem-se a partir da combinação de uma série de elementos que envolvem linhas imaginárias e sistemas de medidas. Assinale, a seguir, a alternativa que NÃO apresenta um desses elementos.
a) Latitude
b) Meridianos
x) Amplitudes
d) Paralelos
e) Longitudes
6-O aquecimento global já começou?
Sim, pois já se observa o aumento de temperatura do planeta. Os anos de 1995 a 2006 ficaram entre os 12 anos mais quentes já registrados desde 1850. No século XXI (2001-2005), a temperatura aumentou em média 0.7ºC em relação a 1850-1899. Este aumento de 0.7 graus centígrados que já ocorreu pode parecer pouco, mas estão sendo observados efeitos importantes causados por ele, tais como derretimento de geleiras, aumento no nível do mar, alterações em alguns ciclos de plantas e animais, entre muitos outros. Não só houve o aumento da temperatura média global do ar, como também dos oceanos – o que tem nos últimos anos contribuído para a elevação do nível do mar.
Entre os elementos que possivelmente estão relacionados com o aquecimento global, podemos EXCETUAR:
a) Emissão de gases poluentes na atmosfera
b) Efeito Estufa
c) Diminuição das coberturas vegetais
x) Inversão térmica
7-Do ponto de vista histórico-social, o continente americano divide-se em América Anglo-saxônica( países que falam o inglês) e América Latina. Identifique a proposição que caracteriza INCORRETAMENTE a América Latina.
a) A colonização por exploração deixou marcas profundas nessa parte da América, entre as quais a
excessiva concentração de terras.
x) O colonizador fixou-se de imediato à terra, criando um mercado interno responsável por um precoce desenvolvimento industrial.
c) A dependência, em relação aos países centrais, é estrutural, muito embora as forças endógenas
também atuem na formação econômico-social.
d) Países como o México, o Brasil e a Argentina podem ser caracterizados como uma periferia industrializada.
e) O Espanhol e o Português são as línguas oficiais dominantes, embora existam alguns países que falam inglês e francês.
8- Subindo morros, margeando córregos ou penduradas em palafitas ( casas feitas sobre estacas), as favelas fazem parte da paisagem de um terço dos municípios do país, abrigando mais de 10 milhões de pessoas, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE.
A situação das favelas no país reporta a graves problemas de desordenamento territorial. Nesse sentido, uma característica comum a esses espaços tem sido
a) o planejamento para a implantação de infra-estruturais urbanas necessárias para atender as necessidades básicas dos moradores.
b) a organização de associações de moradores interessadas na melhoria do espaço urbano e financiadas pelo poder público.
c) a presença de ações referentes à educação ambiental com conseqüente preservação dos espaços naturais circundantes.
x) a ocupação de áreas de risco suscetíveis a enchentes ou desmoronamentos com conseqüentes perdas materiais e humanas.
e) o isolamento socioeconômico dos moradores ocupantes desses espaços com a resultante multiplicação de políticas que tentam reverter esse quadro.
 
9- Observa e analisa as duas imagens e faça um textos sobre as mesmas.
 aqui pode mos ver que é a região mais nobre e luxuosa da cidade, com suas ruas arborizadas e sua proximidade com o parque de mesmo nome. Não à toa, valor de metro quadrado é o maior da cidade de São Paulo.
O bairro é um verdadeiro oásis para quem curte esporte e natureza. Os amplos gramados são um convite para movimentar o corpo. Durante o final de semana, o local chega a receber varias pessoas , e, nos dias úteis, quando a frequência é menor, os moradores da região aproveitam o espaço para alguma atividade física.
Além da natureza, a regiãoé cercada de cultura. O Museu de Arte Contemporânea e o famoso Monumento às Bandeiras - mais conhecido como “empurra-empurra” - são alguns exemplo da rica história que a região abriga. A área chamada de Jardins em São Paulo abrange vários bairros que foram projetados no início do século 20 sob a influência de um conceito de urbanismo conhecido como “Cidades Jardins”. Desenvolvida principalmente na Inglaterra do século 19, essa concepção do espaço urbano é caracterizada pela presença de ruas bastante arborizadas e sinuosas. A região compreende principalmente o Jardim América - projetado na primeira década do sé
culo 20 por ingleses para famílias de alto poder aquisitivo e, como o próprio nome sugere, as ruas têm nomes de países das Américas -, o Jardim Europa - projetado em uma antiga várzea às margens do Rio Pinheiros, surgiu em decorrência do sucesso das vendas do Jardim América e, claro, as ruas têm nomes de países europeus -, o Jardim Paulistano - foi o último a ser construído e, embora bastante residencial, possui diversos arranha-céus comerciais.
As moradias precárias, como as favelas, são acompanhadas pela ausência de infraestrutura. Para o crescimento de qualquer cidade se faz necessária a expansão de todo serviço público, como distribuição de água, rede de esgoto, energia elétrica, pavimentação, entre outros.
As áreas urbanas onde vivem as famílias pobres, geralmente, são desprovidas de escolas, postos de saúde, policiamento e demais infraestruturas. Em geral, favelas e demais bairros marginalizados surgem de modo gradativo em áreas de terceiros, especialmente do governo. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), os oito municípios detentores do maior número de favelas são: São Paulo, com 612; Rio de Janeiro, com 513; Fortaleza, 157; Guarulhos, 136; Curitiba, 122; Campinas, 117; Belo Horizonte, 101; e Osasco, 101.
No início do século XX existiam no Rio de Janeiro e, posteriormente, em São Paulo os cortiços, habitações que abrigavam várias pessoas, os quais eram constituídos por muitos cômodos alugados. Os cortiços eram velhas mansões que se localizam próximas ao centro da cidade.
Hoje, a alternativa de moradia para as pessoas carentes é a ocupação de terrenos periféricos de grandes cidades, onde o valor é baixo. Isso é provocado pelo fato dos moradores possuírem pequeno poder aquisitivo, desse modo, não podem pagar um aluguel em um bairro estruturado e muito menos adquirir uma casa ou apartamento nele. Além disso, nas grandes cidades os imóveis têm alcançado valores extremamente elevados, distantes da realidade de grande parte da população.
Naturalmente, a configuração das grandes cidades brasileiras é excludente, tendo em vista que marginaliza um grupo social desfavorecido, enquanto em algumas periferias formam-se bairros dotados de luxo, os condomínios fechados - que se constituem como verdadeiros guetos. Resultado de uma nação capitalista.
10-Observe a letra da canção abaixo:
Nas grandes cidades do pequeno dia-a-dia
O medo nos leva a tudo, sobretudo a fantasia
Então erguemos muros que nos dão a garantia
De que morreremos cheios de uma vida tão vazia
Nas grandes cidades de um país tão violento
Os muros e as grades nos protegem de quase tudo
Mas o quase tudo quase sempre é quase nada
E nada nos protege de uma vida sem sentido
(Engenheiros do Hawaii – “Muros e Grades”)
Nos versos acima, há alguns apontamentos referentes a alguns problemas urbanos, dentre os quais podemos mencionar:
a) a crescente desorganização e descentralização das cidades
b) a violência familiar e o aumento de seqüestros em domicílios
c) a onda de protestos que marcou o Brasil a partir de maio de 2013.
x) a violência urbana e o baixo padrão de vida sociocultural contemporâneo.
e) a banalização da cultura televisiva especialmente exibida para a população das cidades.
11- A Revolução Industrial transformou a vida da população mundial, que passou a se deslocar para as cidades em busca de trabalho nas indústrias. Sobre a urbanização da população mundial, julgue as alternativas a seguir:
1. ( f ) A urbanização mundial iniciou-se no Japão, principal centro industrial e exportador do século XIX, o que promoveu a redução da taxa de mortalidade.
2. ( v) O avanço da urbanização mundial transformou o crescimento natural ou vegetativo da população.
3. ( v ) As condições sanitárias foram melhoradas nas cidades, tendo como conseqüência a redução das doenças endêmicas e epidêmicas.
4. ( v ) A inserção, cada vez maior, das mulheres no mercado de trabalho tem reduzido taxas de fertilidade nas populações urbanas.
12- Guerra Fria foi o nome dado a um conflito após a Segunda Guerra Mundial (1945) envolvendo dois países que adotavam sistemas político-econômicos opostos: capitalismo e socialismo. Os dois países protagonistas da Guerra Fria são:
a) Estados Unidos e Japão.
b) Inglaterra e União Soviética.
c) União Soviética e Itália.
d) Alemanha e França.
x) Estados Unidos e União Soviética.
13-Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética não foram um período homogêneo único na história do mundo. [...] Dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da União Soviética.
O período citado no texto e conhecido por Guerra Fria pode ser definido como aquele momento histórico em que houve:
x) corrida armamentista entre as potências imperialistas européias ocasionando a Primeira Guerra Mundial.
b) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.
c) choque ideológico entre a Alemanha Nazista/União Soviética Stalinista, durante os anos 1930.
d) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão.
e) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial
 
14- faça um círculo no mapa acima na região sudeste e outro na região centro oeste.
 
15- A imagem acima é da cidade de Jerusalém( capital de Israel).
Cite as três grandes religiões presentes em Jerusalém:
Cristianismo, Judaismo e Islamismo
16-Na Geografia Econômica vem sendo empregada, com certa freqüência, a expressão "Desenvolvimento Sustentável".
Com relação a esse tema, assinale a única alternativa incorreta. O Desenvolvimento Sustentável:
a) é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual sem comprometer a capacidade de atender às necessidades de gerações futuras.
X) para ser alcançado, necessita de um planejamento e do reconhecimento de que os recursos naturais são infinitos, mas a população cresce em progressão geométrica.
c) propõe qualidade em vez de quantidade, pela redução de matérias-primas e de produtos e pela defesa da reutilização e da reciclagem.
d) busca conciliar desenvolvimento econômico com a preservação ambiental e, também, promover o fim da pobreza.
e) objetiva a satisfação das necessidades básicas da população e a solidariedade para com as gerações futuras.
17- O processo de desertificação de uma área consiste em uma diminuição progressiva nos índices de umidade e no empobrecimento dos solos arenosos, que se tornam inviáveis para a agricultura. A esse respeito, analise as seguintes afirmativas:
I. O uso inadequado do solo, os desmatamentos, as sucessivas queimadas, monocultura e sobre pastoreio são atividades que ocasionam a desertificação.
II. No Brasil, o processo de desertificação vem ocorrendo basicamente em certas áreas do Nordeste e do Rio Grande do Sul.
III. O abandono de uma área agrícola, que fica vários anos sem ser cultivada, inicia o processo de desertificação.
IV. O processo de desertificação de uma área não se explica por mudanças locais e sim pelo aquecimento global da atmosfera da Terra.
São corretas as seguintes afirmativas:
a) I e II.
X) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
18- Em Salvador e na região metropolitana,são descartados, por ano, cerca de dois milhões de toneladas de resíduos sólidos. Se não forem tomadas providências, em pouco tempo, os aterros sanitários não serão suficientes para manter tanto lixo.
Considerando-se a problemática do lixo das grandes regiões metropolitanas do país, entre as soluções corretas para reduzir o acúmulo desse material nos aterros sanitários, pode-se incluir
a) a incineração de resíduos sólidos descartados nos aterros sanitários.
b) o incentivo às cooperativas de catadores e aos artesões para transformar os resíduos sólidos em material reciclado.
X) o reaproveitamento de resíduos com objetivo de requalificá-los e introduzi-los na economia.
d) a ampliação de aterros sanitários para aproveitar a energia gerada na biodecomposição de resíduos sólidos.
e) a modernização da frota de caminhões, que utilize óleo diesel isento de enxofre, para manter os grandes centros urbanos limpos.
19-Entre os resíduos propostos abaixo, qual deles pode ser utilizado para a produção de um gás que pode substituir o gás de cozinha (gás liquefeito de petróleo), além de ser uma fonte de nutrientes para a agricultura?
a) Resíduo tóxico
X) Resíduo orgânico
c) Resíduo mineral
d) Resíduo atômico
20- A atividade industrial é um ramo da economia que envolve a produção de resíduos, os quais, na maioria dos casos, são nocivos ao meio ambiente e também ao ser humano. Um exemplo são as indústrias que devem queimar combustíveis, como gás ou óleo. Independentemente do estado físico do resíduo produzido, a atividade industrial tem contribuído para poluir de forma intensa e preocupante quais ambientes?
a) Apenas a água
b) Apenas o solo
c) Apenas o ar atmosférico
X) A água, o solo e o ar atmosférico.
 
21- escreva no mínimo três linhas sobre a imagem observada.
O trator, além de ser um veículo, é uma máquina dedicada e composta de mecanismos
complexos, que transforma a energia química do combustível em energia útil para a realização de
operações com máquinas e implementos agrícolas e florestais