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Disciplina: Formação e Desenvolvimento de Coleções (BIB101) Avaliação: Avaliação II - Individual ( Cod.:676048) ( peso.:1,50) Prova: 35088685 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. O trabalho de análise da comunidade não é fácil de ser realizado, em especial, para bibliotecários de países em desenvolvimento, como é o caso do Brasil. Sobre os pontos de uma comunidade a serem analisados, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Dados demográficos. II- Dados históricos. III- Dados sobre educação. ( ) Se referem ao número de habitantes, idade, sexo, nacionalidade, taxas de mortalidade e natalidade, caráter urbano ou rural da comunidade, entre outros. ( ) Se referem a antecedentes históricos da comunidade, em especial, sobre sua evolução e crescimento, que poderá lhe fornecer subsídios para compreender as demandas a partir do ponto de vista da comunidade atual. ( ) Visam identificar o grau de analfabetismo dos habitantes, nível de instrução da população, instituições educacionais e número de alunos matriculados, cursos de férias oferecidos, iniciativas educacionais relacionadas a grupos com interesses variados etc. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) II - III - I. b) III - II - I. c) III - I - II. d) I - II - III. 2. O processo de avaliação de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. Sobre os critérios sugeridos às obras em meio digital, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Sofisticação do uso. ( ) Informações de identificação do material. ( ) Confiabilidade da informação. ( ) Dificuldade de adequação da fonte. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - F - V - V. c) V - V - F - V. d) F - V - V - F. 3. Existem critérios que visam proporcionar uma avaliação das obras a serem incorporadas em um acervo, poderá ser ou não útil para atender às demandas informacionais dos usuários. Sobre os critérios, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Conforme o usuário. II- De acordo com o custo-benefício do material. III- Conforme a autoridade. ( ) O tema e os tipos de documento devem visar atender às necessidades informacionais dos usuários. ( ) Que necessita compensar sua aquisição. ( ) Realizar análise da reputação do autor, editora e/ou patrocinador do material a selecionar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II. b) I - II - III. c) I - III - II. d) III - II - I. 4. A formação e o desenvolvimento de coleções é composto por um conjunto de etapas ou processos. Cada um desses processos é responsável por um objeto específico dentro da atividade de formar e desenvolver coleções, mas na sua forma sistêmica, todas etapas propiciam que a unidade de informação desenvolva as suas coleções de acordo com os objetivos e finalidades das instituições. O descarte é umas dessas etapas, e serve para conservar os materiais informacionais, a fim de que eles possam ser utilizados pelos usuários da unidade de informação. Sobre os critérios de descarte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Assunto: livros com informações sobre "como fazer" geralmente se desatualizam quando o equipamento ou software muda. No entanto, princípios básicos costumam permanecer. ( ) Autoridade do autor: quando o assunto perde e atualiza, no entanto é um clássico e deve ser encaminhado para o espaço em que possa ser útil, como o setor de obras raras. ( ) Língua: materiais em idiomas pouco lidos são maiores candidatos ao descarte. ( ) Níveis de profundidade no tratamento do assunto: analisar se os assuntos dos materiais correspondem ao interesse e aos objetivos da instituição. Conforme ocorre a mudança de interesse de obras cujos assuntos não são mais interessantes, as mesmas podem ser descartadas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - V - V - F. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 5. Os instrumentos auxiliares à seleção servem para manter os profissionais atualizados sobre os materiais lançados no mercado. Conforme cada tipo de biblioteca, haverá tipos de instrumentos que serão úteis para a seleção de materiais. Sobre os instrumentos auxiliares à seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Bases de dados bibliográficos. ( ) Sugestões de usuários e de bibliotecários da biblioteca. ( ) Indicação de docentes. ( ) Estatísticas de uso de materiais do acervo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - V - V - F. b) F - F - V - V. c) V - V - V - V. d) V - F - F - F. 6. O descarte é uma atividade da formação e desenvolvimento de coleções e serve para conservar os materiais informacionais, da melhor forma possível, a fim de que eles possam ser utilizados pela coletividade. Para realizar o descarte, o bibliotecário tem uma série de critérios que precisam ser considerados. Sobre os critérios de descarte, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Espaço físico. II- Mudanças de campo de interesse. III- Material obsoleto. ( ) Necessidade de informação corrente pode levar a dispensar materiais após um período de tempo. Materiais antigos podem ser descartados sem medo de haver demanda posterior. ( ) Em alguns tipos de biblioteca, como a especializada, por exemplo, algumas áreas perdem o interesse de forma rápida. Tópicos antes importantes se tornam sem interesse para a unidade de informação e não justificam o espaço que ocupam. ( ) Quando o espaço físico é disputado por outros setores, o desbastamento se torna a solução para se manter dentro do espaço direcionado à biblioteca. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) III - I - II. b) III - II - I. c) II - I - III. d) I - III - II. 7. A seleção é uma das atividades do processo de formação e desenvolvimento de coleções. Para realizar esta atividade, deve-se levar em conta as necessidades informacionais da comunidade que se pretende atender, bem como a finalidade da biblioteca e sua tipologia, ou seja, deve-se estar atento a cada tipo de público de cada tipo de biblioteca. Sobre a seleção de material para biblioteca especializada, assinale a alternativa CORRETA: a) A seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca a seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio etc.). b) A pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será atribuído de acordo com os interesses da coleção. c) Leva-se em consideração para a seleção a relação entre o material e os objetivos da instituição que mantém a biblioteca. É uma escolha exaustiva, visto que todo material que esteja dentro da área de interesse da organização interessa à biblioteca, independentemente do formato em que este material se encontra. d) A seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais, a fim de atender às necessidades informacionais e recreacionais da comunidade. 8. O processo de aquisição de acervos é realizado em diversos tipos de bibliotecas, como biblioteca pública, especializada, escolar, universitária entre outros. As atividades de um setor de aquisição de bibliotecas podem ser diferentes entre si, como o caso da biblioteca especializada de Alberta no Canadá. Sobre o processo de avaliação da biblioteca de Alberta, classifiqueV para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A verificação e o empenho para aquisição possui a função de manter listas de fornecedores e editores. ( ) A seleção possui como função conter a participação dos funcionários da instituição na seleção. ( ) O processamento possui a função de registrar o material recebido e o preparar para empréstimo. ( ) O processamento possui a função de descantar registros sobre a aquisição (pedidos e recebidos). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - V. b) V - F - V - F. c) F - V - V - F. d) F - F - V - V. 9. Em uma unidade de informação sabe-se que o acervo é organizado conforme critérios objetivos e está em constante avaliação e atualização. Existem critérios que visam proporcionar uma avaliação das obras a serem incorporadas no acervo de uma biblioteca, ou seja, o bibliotecário na etapa de seleção tem em mãos diversos critérios gerais de seleção de materiais. Sobre os critérios gerais de seleção, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) De acordo com a imparcialidade do documento: o assunto deve ser abordado sem favoritismos ou preconceitos. ( ) Conforme com a atualidade: a obra deve conter informações atuais, em especial no que se refere à ortografia. ( ) De acordo com a cobertura/tratamento: o assunto e os aspectos importantes contidos na obra devem ser tratados adequadamente, cobertos em detalhes e não superficialmente, sempre respeitando o público-alvo da biblioteca. Em alguns casos, será necessária a colaboração de especialistas. ( ) Conforme a conveniência: nível de vocabulário em conformidade com o tipo de usuário. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F. b) F - F - V - V. c) V - V - V - V. d) F - V - F - F. 10. Por intermédio da análise dos dados de estudos de comunidades, é possível identificar se foi bem-sucedida a etapa de seleção, se o material adquirido realmente traz valor à comunidade de usuários. Sobre o conceito de avaliação da coleção, assinale a alternativa CORRETA: a) É um processo que está em constante realização e envolve estudos qualiquantitativos de uso e os processos de desbastamento e descarte. b) É o processo pelo qual se exclui do acervo ativo, títulos e/ou exemplares, partes de coleções, quer para remanejamento, descarte ou conservação (restauração). c) É o processo de receber as aquisições, verificar erros ou defeitos no material e, se houver, devolver ao fornecedor ou vendedor. d) É o processo em que os materiais bibliográficos selecionados para tal fim são retirados do acervo. Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. Parte inferior do formulário
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