prova ecologia

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 
 
 
Professores: Tiago J. Belli e Jorge Musse. 
Disciplina: Introdução à Ecologia. 
 
Avaliação a distância 
1 Nome Alexandre Bento Martins 
2 Nome Carla Guedes Silveira de Limas 
3 Nome Edma Firmínio Fortunato 
4 Nome Elisabeth Guterro Flor 
5 Nome Gabriel Olivier de Aguiar Flausino 
6 Nome Gleison Matias Pereira 
7 Nome Henrique Leandro Schneider 
8 Nome Jéssica T. Vitche da Soler 
9 Nome Letícia Corrêa Garcia 
10 Nome Natã Medeiros Godinho 
11 Nome Pedro Carlos Pacheco Rosa 
12 Nome Rafael Villarinho Laurentino 
13 Nome Tatiane Pereira Rodrigues Rocha 
Obs: preencher nomes por ordem alfabética 
 
Questão 01) Defina ecossistema e cite exemplos de ecossistemas brasileiros. Para o 
estado de Santa Catarina, qual ecossistema está presente? 
Questão 02) Cite os principais tipos de relações interespecíficas, definindo cada uma 
delas. 
Questão 03) Defina organismos consumidores e decompositores, citando exemplos de 
cada um deles. 
Questão 04) Defina seres autotróficos e heterotróficos, citando exemplos de cada 
categoria. 
Questão 05) Explique o processo de fotossíntese, apresente a equação bioquímica 
envolvida e discorra sobre a importância desse processo para o fluxo de energia na teia 
alimentar. 
Orientações: o arquivo contendo as respostas deverá ser anexado junto ao moodle em 
pdf. Respostas iguais entre diferentes grupos serão consideradas como plágio e 
prontamente anuladas. 
 
RESOLUÇÃO 
1) Ecossistema pode ser definido como o conjunto de interações entre 
componentes abióticos e bióticos. Considerado pela ciência como a estrutura 
base para a organização ecológica, por meio das referidas interações se desfecha 
a reciclagem de material orgânico/inorgânico e, consequentemente, o fluxo de 
energia entre os níveis tróficos. 
Em solo pátrio, observa-se uma rica diversidade no tocante aos ecossistemas, 
podendo se valer do destaque os seguintes: Floresta Amazônica – ocupação de 
cerca de 49% do território brasileiro; Mata Atlântica – ocupação de 13% do 
território brasileiro; e Cerrado – ocupação verificada especialmente no Planalto 
Central, com ocupação de 24% do território brasileiro. 
Neste ínterim, na região Sul (Estado de Santa Catarina), é constatada uma rica 
diversidade de ecossistemas, podendo elencá-los da seguinte forma: Vegetação 
Litorânea, Mata Atlântica, Mata de Araucárias, Floresta Estacional Decidual e 
Estepes (Campos), Floresta Ombrófila Mista, Floresta Ombrófila Densa, 
Ecossistemas litorâneos, Rios e Lagos, Mata nebular, Ecossistemas marinhos. 
 
2) As relações interespecíficas podem ser dividas em harmônicas e desarmônicas. 
Nas harmônicas, um ou ambos indivíduos envolvidos perpetuam benefícios, 
enquanto nas desarmônicas, um ou ambos indivíduos participantes sofrem 
prejuízos. Tanto relações harmônicas como desarmônicas podem ser 
subdivididas, senão vejamos: 
DESARMÔNICAS HARMÔNICAS 
Competição duas espécies diferentes, 
coexistentes em uma mesma 
comunidade, vivem constantes 
disputas por recursos. 
Protocooperação: também nomeado 
de mutualismo facultativo ou mesmo 
cooperação, ambas as espécies 
envolvidas se beneficiam, podendo, 
contudo, viver independente uma da 
outra. 
Parasitismo: associação entre um 
parasita e um hospedeiro, na qual o 
parasita subsiste às custas do 
hospedeiro, lhe causando prejuízos e, 
eventualmente, a morte. 
Mutualismo: alguns autores utilizam 
o termo mutualismo obrigatório, 
porém, não necessita envolver uma 
associação física próxima. 
 
Predação: relação “predador X 
presa”, observada especialmente nos 
carnívoros. Logo, uma população 
afeta a outra de modo adverso, 
porém, se beneficia desta interação. 
Comensalismo: onde uma população 
se beneficia e a outra (hospedeiro) 
não surte nenhum efeito. 
 
Amensalismo: relação em que uma 
espécie atrapalha e/ou impede o 
desenvolvimento de outra. 
Simbiose: diferente do mutualismo, 
essa associação necessita de uma 
associação física entre dois 
organismos mutualistas. É 
considerada uma associação 
obrigatória para sobrevivência. 
 
3) Seres Consumidores (organismos heterótrofos) e Decompositores (organismos 
microconsumidores ou saprótrofos) são participantes, componentes essenciais 
para a formação de uma teia alimentar completa. Esses organismos não são 
produtores primários. 
 
Os consumidores são subdivididos segundo suas necessidades alimentares, 
podendo ser primários, secundários e terciários. A principal característica dos 
consumidores, independentemente de seu nível, é a clara falta de capacidade de 
produção de alimento próprio, são, portanto, definidos como seres 
Heterótrofos. 
 Sobre suas subdivisões, temos os consumidores primários como sendo os 
herbívoros, alimentando-se em sua totalidade (em alguns casos, em sua 
maioria) dos organismos Produtores (plantas). Como exemplos, temos 
espécies de equinos, caprinos e alguns mamíferos de pequeno porte 
como lebres e coelhos. 
 Consumidores secundários são, geralmente, os carnívoros. Animais que 
baseiam sua alimentação predominantemente em consumidores 
primários. Cita-se aqui grandes felinos como leões e leoas, onças, 
panteras e crocodilos. 
 Consumidores terciários estão neste último nível pelo fato de que são 
considerados os consumidores do “topo da cadeia alimentar”. Alguns 
autores incluem aqui o ser humano, visto que temos um leque 
relativamente grande de opções de alimentação, podendo sim incluir 
carnes de alguns dos predadores constantes no nível secundário. 
 
Os Decompositores são um caso à parte, sendo estes responsáveis por todo o 
processo de decomposição dos outros organismos após o fim de seu ciclo de 
vida. Como por exemplo: bactérias, fungos, que realizam a decomposição da 
matéria orgânica morta e liberam nutrientes inorgânicos. 
 
4) Os seres Autotróficos, como o próprio nome sugere, são organismos que detém 
a capacidade de se alimentar por si próprios. Neste grupo predominam as 
plantas e algumas cianófitas, bem como alguns tipos de bactérias. Os integrantes 
deste grupo produzem, através da fotossíntese ou da quimiossíntese, todo o 
material inorgânico (nutrientes, minerais e energia) de que necessitam para 
sobreviver. Seres Autotróficos residem na base das cadeias alimentares, são 
essenciais para a comunidade, já que todos os demais organismos dependem 
direta ou indiretamente deles para obter energia. 
 
Os seres Heterótrofos, que não têm capacidade de produzir seu alimento, ou 
seja, precisam de uma matéria orgânica prévia, para que assim possam sintetizar 
todos os nutrientes necessários à sua subsistência. São seres consumidores, 
primários, secundários ou terciários e organismos decompositores. Os 
Heterótrofos são dependentes diretos e/ou indiretos dos seres Autotróficos, 
pois estes últimos são os produtores na teia alimentar. Como exemplo podemos 
citar os animais herbívoros e carnívoros. 
 
5) A Fotossíntese é um processo inerente às plantas, bem como algumas algas. É o 
processo no qual estes organismos coletam, filtram e processam a luz solar, 
transformando esta em energia e, por derradeiro, em nutrientes. Esse processo 
consiste em transformar moléculas de dióxido de carbono (CO2) e água (H2O) em 
moléculas orgânicas mais complexas (glicose C₆H₁₂O₆ ), água e oxigênio (O2), na 
presença de clorofila e luz solar. Este processo resulta no armazenamento de 
energia solar em energia química, que ficara disponível para os outros níveis 
tróficos. 
 
A fórmula da fotossíntese é: 
Energia Solar 
 
 
 
 
 6CO2 + 12H2O C₆H₁₂O₆ + 6O2 + 6H2O 
 
na qual C₆H₁₂O₆ é uma molécula de glicose rica em energia. 
 
 
Todo este processo é fundamental para a manutenção, preservação e 
desenvolvimento da vida no planeta. A fotossíntese é, de fato, vital, pois além 
de ser o mecanismo gerador de “alimento”(nutrientes + energia) de plantas e 
algas (que são os produtores e a base da cadeia alimentar), é também um 
processo que resulta em oxigênio, e este é essencial para a sobrevivência da 
maioria (avassaladora) dos organismos vivos existentes. Os Autotróficos (plantas 
e algas) são fotossintetizantes (em alguns casos, quimiossintetizantes), e são a 
base de qualquer cadeia alimentar, seja terrestre ou aquática. 
 
 
REFERÊNCIAS: 
 
Introdução à Ecologia / Natalia Hanazaki...[etal] 2. ed. – Florianópolis : 
BIOLOGIA/EAD/UFSC, 2009. 85p 
 
https://biomasbrasileiros.wordpress.com/ecossistemas-de-santa-catarina 
 
https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Ecossistemas-De-Santa-
Catarina/186956.html 
https://biomasbrasileiros.wordpress.com/ecossistemas-de-santa-catarina
https://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Ecossistemas-De-Santa-Catarina/186956.html
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https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/territorio/18307-biomas-
brasileiros.html 
 
https://www.oeco.org.br/dicionario-ambiental/28516-o-que-e-um-
ecossistema-e-um-bioma/ 
 
https://www.infoescola.com/geografia/vegetacao-de-santa-catarina/ 
 
https://www.todamateria.com.br/ecossistemas-brasileiros/ 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Vegeta%C3%A7%C3%A3o_de_Santa_Catarina#
cite_note-3 
 
http://www.geoensino.net/2012/08/vegetacao-de-santa-catarina.html 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/relacoes-ecologicas-
interespecificas.htm 
 
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/relacoes-inter-especificas.htm 
 
https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/cadeia-alimentar-o-que-e/ 
 
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/cadeia-alimentar.htm 
 
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-cadeia-trofica.htm 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/seres-autotroficos-
heterotroficos.htm 
 
https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/autotrofos-e-heterotrofos-o-que-
sao/ 
 
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/quimica-
fotossintese.htm#:~:text=g%C3%A1s%20carb%C3%B4nico%20%2B%20%C3%
A1gua%20%2B%20luz%20%3D,produzindo%20carboidratos%20e%20liberand
o%20oxig%C3%AAnio. 
 
https://www.biologianet.com/botanica/reacoes-fotossintese.htm 
 
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/fotossintese.htm 
https://educa.ibge.gov.br/jovens/conheca-o-brasil/territorio/18307-biomas-brasileiros.html
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Vegetação_de_Santa_Catarina#cite_note-3
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https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/relacoes-ecologicas-interespecificas.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/relacoes-ecologicas-interespecificas.htm
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https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/cadeia-alimentar-o-que-e/
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/cadeia-alimentar.htm
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-cadeia-trofica.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/seres-autotroficos-heterotroficos.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/seres-autotroficos-heterotroficos.htm
https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/autotrofos-e-heterotrofos-o-que-sao/
https://www.stoodi.com.br/blog/biologia/autotrofos-e-heterotrofos-o-que-sao/
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/quimica-fotossintese.htm#:~:text=gás carbônico %2B água %2B luz %3D,produzindo carboidratos e liberando oxigênio
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/quimica-fotossintese.htm#:~:text=gás carbônico %2B água %2B luz %3D,produzindo carboidratos e liberando oxigênio
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/quimica-fotossintese.htm#:~:text=gás carbônico %2B água %2B luz %3D,produzindo carboidratos e liberando oxigênio
https://mundoeducacao.uol.com.br/quimica/quimica-fotossintese.htm#:~:text=gás carbônico %2B água %2B luz %3D,produzindo carboidratos e liberando oxigênio
https://www.biologianet.com/botanica/reacoes-fotossintese.htm
https://brasilescola.uol.com.br/biologia/fotossintese.htm