AD1 DIDÁTICA

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 
Avaliação a distância 1 (AD1) – 2021.1 
Disciplina: Didática 
Coordenadora: Débora Barreiros 
Prezada (o) aluna (o) 
Esta é a sua primeira avaliação. A AD1 traz 04 questões que englobam os conteúdos das aulas 01 a 08. 
Lembre-se de que levaremos em consideração na elaboração das respostas os 
critérios abaixo: 
A. coerência da resposta em relação ao objetivo da questão demonstrando nível de compreensão de leitura; 
B. coesão: utilização adequada da estrutura frasal, concatenação e relevância das 
ideias, validade dos argumentos; 
C. utilização dos recursos da língua padrão culta para a construção de um texto 
gramaticalmente correto; 
D. utilização dos padrões acadêmicos: qualquer material pesquisado e utilizado 
como base para elaboração da sua resposta deve ser indicado nas referências bibliográficas; 
E. utilização de “aspas” e crédito em citações de autores usadas no texto redigido. 
Para elaborar sua resposta tenha como base: 
1) Fonte Times ou Arial, tamanho 12, espaçamento 1,5. 
2) Envio do arquivo no formato PDF (Portable Document Format). 
Um abraço, 
Equipe de Didática 
Questão 1: (3,0 pontos) 
Na aula 01 estudamos sobre os diferentes tipos de educação (informal, formal e não-formal), compreendendo que eles podem ocorrer em diferentes espaços e tempos, de maneira sistemática ou assistemática. 
Com base nessa reflexão, explique com suas palavras, o papel que a educação exerce em uma sociedade. (Responda, em no máximo, 15 linhas) 
R:A educação é a sustentação de uma sociedade , pois é através dela que teremos os indivíduos críticos/questionadores do dito sistema padrão , tanto em relação a sociedade , outros indivíduos ,trabalho, ciência, cultura ,etc. podendo alterar /modificar uma realidade já existente e padronizada, onde o indivíduo passa a ter voz e posicionamento sobre diferentes assuntos da sociedade , sobre seus direitos e deveres como cidadão e como agente transformador do futuro de um país.
O conhecimento /educação trás uma amplitude de visão sobre si e sobre o mundo.
Questão 2 (3,0 pontos) 
“É dever da educação dar conta das diferenças, seja no âmbito escolar institucional da sala de aula, seja no âmbito mais pulverizado das diferenças individuais” (SANTOS, 2014). 
Na história da educação observamos que as mudanças na forma de ensinar e educar estão atreladas ao modelo de organização social vigente. Hoje a escola é um espaço que reúne e discute em seus currículos as diferenças sociais, étnicas, econômicas e culturais. 
Diante dos trechos acima, elenque pelo menos (1) um desafio e (1) uma vantagem do trabalho com as diferenças na educação. 
(Responda, em no máximo, 15 linhas) 
R: Com o passar do tempo podemos observas as mudanças em nossa sociedade e diante disto as mudanças na área educacional se fazem necessárias. O educador em sala de aula além de ensinar as disciplinas ditas obrigatórias nos tempos atuais, também precisam estar atentos aos desafios de incluir em suas aulas as diferenças( religião, cultura, econômica, diversidade, etc) o professor terá papel importante em mostrar ao aluno a diversidade que temos em nosso país e ajuda-lo a respeitar, ter opinião diferente sim , mais sabendo respeitar o próximo ,isto faz parte da construção do ser humano. Podemos mencionar como vantagem a eliminação de barreiras pré- existentes , tendo o respeito como algo facilitador e essencial para o ser humano e para a sociedade.
Questão 3 (4,0 pontos) 
A Didática possui um papel importante na formação dos professores e consequentemente na vida escolar dos estudantes. 
“Se se quer levar os professores a compreenderem e dominarem as regras que organizam os processos de formação, como aqui se sugere, é preciso que esse processo passe pelo conhecimento ou pela consciência das suas próprias experiências da vida escolar e as formas pelas quais eles próprios foram iniciados nas suas relações com o conhecimento, a aprendizagem ou a leitura” (CATANI, 2001, p. 63). 
Diante das afirmativas acima, apresente um relato da sua vida escolar como estudante ou professor/a em que uma prática pedagógica contribuiu significativamente para seu aprendizado ou de seus estudantes. Fundamente esta prática pedagógica que foi resgatada. 
(Responda, em no mínimo 10 e no máximo, 30 linhas
R: Revivendo meu tempo de estudante nos anos iniciais e finais da educação ate final dos anos 90 , lembro dos professores mais sisudo , um ensino mecanizado onde o decoreba ,repetição exaustiva fazia parte do dia a dia escolar com poucos momentos de distração, eles eram apenas para a hora do recreio. Poucos professores deixavam os alunos se comunicarem com eles de forma mais leve ou mesmo levantar algum questionamento mais eram exceções até porque víamos o professor como uma autoridade 
Hoje percebo que naquele tempo a caminhada do aprendizado visava que o aluno soubesse apenas responder as perguntas ter dúvidas podia sim mais questionar o conteúdo nem pensar. Se nesta época me tornasse um educador com certeza pelo que foi ensinado seria mais um professor que não usaria outros materiais sem ser o quadro e giz para ensinar , além da dinâmica pergunta/resposta, materiais diferenciados para ensino não teria lugar em minha sala de aula pois repetiria o ensino sem dar liberdade para uma nova forma de ensinar/aprender. Eu também seria o professor que trazia a didática tradicional ,onde o aluno é um ser passivo sem participação ativa no processo ensino aprendizagem onde a avaliação é a classificação do aluno.
Atualmente novamente como estudante posso verificar que este ensino mecanizado limita o aluno e através desta nova experiência sim agora mudaria a forma de ensino para que os alunos pudessem ter liberdade e um ensino prazeroso. 
Referência:
Santos ,Ana Lúcia Cardoso dos .Didática. v.1.Rio de Janeiro :Fundação Cecierj,2014.