As relações entre professor.aluno no processo de ensino e aprendizagem

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As relações entre professor/aluno no processo de ensino e aprendizagem
1.A escola surgiu como uma instituição muito importante para a formação do indivíduo e para a própria evolução da humanidade. É um espaço de aprendizagem que considera tudo significativo: as relações e os aspectos culturais, cognitivos, afetivos, sociais e históricos.
Nesse sentido, qual é a finalidade da educação formal?
A. Desenrolar-se em âmbitos esportivos por meio de práticas planejadas. 
B. Ocorrer por meio de ações intencionais e planejadas nos espaços regulares. 
C. Desenvolver-se por meio de atividades intencionais e planejadas fora dos espaços regulares.
D. Ocorrer por meio de atividades não planejadas dentro dos espaços educativos regulares. 
E.Desenvolver-se nos espaços de recreação por meio de atividades planejadas.
Por que esta resposta é a correta?
A educação formal é aquela que tem como finalidade ocorrer por meio de ações intencionais e planejadas nos espaços regulares. A educação informal é aquela que ocorre de forma não planejada. Já a educação não formal é aquela produzida de maneira intencional e planejada, fora do âmbito regular.
2."No movimento _________, o professor é responsável pelo processo de ensino e aprendizagem, devendo conduzir as aulas, principalmente, pela exposição oral. Já os alunos têm a função de receber passivamente a transmissão dos conteúdos".
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A. Tradicional.
B. da Escola Nova.
C.das teorias críticas.
D. progressista.
E. das metodologias ativas.
Por que esta resposta é a correta?
No movimento tradicional, o professor é responsável pelo processo de ensino e aprendizagem, devendo conduzir as aulas, principalmente, pela exposição oral. Já os alunos têm a função de receber passivamente a transmissão dos conteúdos.
Nesta tendência ou movimento, o professor é o centro do conhecimento e apresenta uma postura autoritária. O aluno não tem os conhecimentos que o professor apresenta; deve obedecê-lo; e, em alguns momentos, recebia até mesmo castigos, caso não respeitasse as ordens de um professor.
3. O professor que oferece espaço aos seus alunos escuta o que eles têm a dizer. Além disso, não desmerece se os estudantes apresentam conhecimentos simples e de senso comum sobre determinados assuntos.
Sendo assim, o professor que trabalha a partir das representações dos alunos:
A. tem domínio do conteúdo a ponto de construir situações de aprendizagem abertas e tarefas complexas, pouco aproveitando os interesses dos alunos.
B.orienta e cria situações que auxiliam os alunos a duvidar da solução do problema ou da tarefa ou a cumprir a trajetória.
C. reconhece e se fundamenta nas representações prévias do alunos, usando-as como ponto de entrada para o sistema cognitivo deles.
D.estimula-os a desorganizar o seu sistema de compreensão de mundo, transpondo obstáculos.
E. proporciona a tomada de inconsciência destas, identificando a sua origem e buscando transpô-las.
Por que esta resposta é a correta?
O professor que trabalha a partir das representações dos alunos reconhece e se fundamenta nas representações prévias destes, usando-as como ponto de entrada para o sistema cognitivo deles. Ademais, proporciona-lhes regularmente direitos em sala de aula, abre espaço para discussão e não censura imediatamente as analogias falaciosas, as explicações simples e os raciocínios espontâneos que apresentam.
4. Os movimentos (ou tendências) educativos na educação brasileira influenciaram os comportamentos de professores e alunos, valorizando alguns aspectos em decorrência de outros. Em alguns movimentos, valorizava-se o professor; em outros, os alunos; em mais alguns, o processo de ensino e aprendizagem.
No movimento educativo da Escola Nova, o que é valorizado?
A. O desenvolvimento de práticas educativas que possibilitem aos alunos serem agentes propositores de mudanças na sociedade.
B.A realização de tarefas e de cópias de textos solicitadas pelo professor com o objetivo de memorizar informações. 
C. A reprodução em uma prova de todos os conhecimentos que o professor passou ao aluno em aula.
D. A progressão do professor que deve conduzir as aulas, principalmente, pela exposição oral.
E. O desenvolvimento de habilidades e sentimentos no aluno em um processo de avaliação que privilegia a participação ativa deste. 
Por que esta resposta é a correta?
No movimento educativo da Escola Nova, é valorizado o desenvolvimento de habilidades e sentimentos no aluno em um processo de avaliação que privilegia a participação ativa deste. Nesse sentido, valoriza-se um professor que permite que o aluno possa fazer participações. É um professor que possibilita que o aluno realize contribuições.
5. "No movimento ________, os professores não são responsáveis pelo próprio planejamento, mas uma equipe técnica é quem o realiza. O processo de avaliação tem meios sofisticados e técnicos".
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
A.cognitivista.
B. construtivista.
C. criticista.
D.tecnicista.
E.sociointeracionista.
Por que esta resposta é a correta?
No movimento tecnicista, os professores não são responsáveis pelo próprio planejamento, mas uma equipe técnica é quem o realiza. O processo de avaliação tem meios sofisticados e técnicos. Neste movimento, um dos principais papéis do professor é aplicar provas; o aluno, por sua vez, precisa mostrar o seu conhecimento por meio de notas em provas.