Plano de Aula sobre ginástica

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Plano de Aula
1) Título:Ginástica
2) Tempo Necessário: 4 aulas de 45 minutos
3) Etapas de Ensino:Ensino Fundamental( anos finais)
4) Ano ou série da etapa de ensino: Ensino Fundamental 8°ano
5) Objetivo da aula: Conhecer sobre a prática da ginástica enquanto elemento presente na cultura do movimento.
6) Competências e habilidades a serem desenvolvidas: Com o aprendizado da ginástica em questão os alunos desempenharam atitudes relacionadas ao movimento.
7) Unidades Temáticas/Objetivo do conhecimento( Conteúdo) o que ensinar e aprender: Ginástica.
8) Estratégia de ensino ou procedimentos: Exposição Dialogada.
9) Detalhamento da Aula:
 1°Aula: Contato do professor com o aluno,realização da chamada regular,pergunta sobre o que sabem do assunto e por fim a passagem do conteúdo além da explicação.
 2° Aula: Contato do professor e do aluno,realização da chamada regular,passagem dos fundamentos e onde se aplica a ginástica.
 3° Aula: Contato do professor e com aluno,realização da chamada regular, a execução dos fundamentos da ginástica em quadra por meio da realização de atividade prática.
 4° Aula: Contato do professor com o aluno,realização da chamada regular,a realização de um trabalho feito em casa com o seguinte tema: A ginástica enquanto elemento presente na vida da sociedade contemporânea.
10) Recursos e Materiais: Recursos e Materiais: Lousa,giz,biblioteca e etc.
11) Sugestão de trabalho interdisciplinar: Em parceria com a disciplina de matemática pode produzir gráficos sobre recordes da ginástica em forma de estatística.Assim,com esta disciplina ajudará para a melhor compreensão da ginástica.
12) Avaliação: A avaliação será por meio de um trabalho prático ao longo da disciplina além da participação e o empenho dos alunos.
13) Etapas de preparação da aula: Consistiu na pesquisa em sites e livros sobre o assunto.
Conteúdos Aula 1
A ginástica possui como característica a “ arte de exercitar o corpo nú”que no entanto para valorizar o corpo.Assim sendo,a ginástica desenvolveu-se na Grécia Antiga a partir dos exercícios físicos feitos pelos soldados, incluindo habilidades de montar e desmontar de um cavalo.
No entanto, atualmente as expressões são vistas e encontradas em várias linhas europeias que na qual inclui as formas básicas de atletismo ( caminhar,correr,saltar e arremessar) em que podem ser usados os aparelhos (barra fixa,balançar e equilibrar na trave olímpica.
Desenhos
Conteúdos Aula 2.
Os fundamentos trata-se de princípios para poder fazer a prática de algum esporte ou atividade,dentre tantos fatores temos na ginástica os seguintes fundamentos:
Saltar: Desprender-se da ação da gravidade,manter-se no ar.
Equilíbrio: Permanecer ou desloca-se numa superfície limitada,vencendo a ação da gravidade.
Rolar/Gira: Dar voltas sobre os eixos do próprio corpo.
Trepar: Subir em suspensão pelos braços com ou sem ajuda das pernas em superfície verticais ou inclinadas.
Balançar/ Embalar: Impulsionar-se e dar ao corpo um movimento de “vaivém”
No entanto dentre os fundamentos ditos sobre a ginástica estas possuem os seus benefícios dentre eles o cognitivo de quem pratica a atividade física regularmente no sentido de produzir agilidade e rapidez.
Conteúdos Aula 3.
Estando em quadra,as atividades consistirão em uma corrida de uma extremidade a outra da quadra e tendo por fim o lançamento de determinado objeto,isto é, de forma individual.
Estando em quadra e se dispondo de cadeiras as crianças subirão sobre elas e andarão sobre elas até determinado ponto,por fim saltarão e rolarão em cima de colchonetes.
Estando em quadra será proposto uma dinâmica quanto a realização dos fundamentos da ginástica.Organizando em duplas com numeração 1 e 2 para casa dupla e dispondo em linhas lateral ao comando de um fundamento no respectivo número falado o aluno realizará o que foi proposto no tempo possível.
Conteúdos Aula 4
Organização por parte dos alunos em grupos de 5 alunos cada de forma mista( meninos e meninas) no sentido de que o grupo de 5 alunos dependerá do número de alunos, caso contrário poderá ser maior ou menor.
Trabalho prático
Pesquise em sites,jornais ou revistas sobre as seguintes modalidades de ginástica.
Ginástica Acrobática;
Ginástica Aeróbica;
Ginástica Rítmica:
Ginástica de Trampolim.
Em casa uma delas deverá falar
O que é?
Como acontece?
Prática nos dias atuais.
Referências:
ASGYM.Modalidade Iniciantes na ginástica artística. ASGYM 27 fev,2021.Disponível em:https://www.google.com.br/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.asgym.com.br%2Fmodalidade-iniciante-na-ginastica-artistica-quais-exercicios-aplicados%2F&psig=AOvVaw0d_-qCuNjvg5RPPCNnGF-a&ust=1627171358115000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjhxqFwoTCKiopu6z-vECFQAAAAAdAAAAABAK. Acesso em: 23 jun de 2021.
Brasil.Ministério da Educação.Base Nacional Comum Curricular,Brasília,2018.
Coletivo de Autores.Metodologia do Ensino de Educação Física.1°ed - São Paulo:CORTEZ EDITORA,2013.
Frangakis,T.A.Dinâmicas Lúdicas para os programas de ginástica laboral- Petrópolis- RG. EDITORA VOZES,2013.
Libaneo,J.C. Didática. Perdizes- SP.CORTEZ EDITORA,1996.
Toda Matéria.Ginástica.Toda Matéria [20- ?] Século provável.Disponível em: https://www.todamateria.com.br/ginastica/ .Acesso em: 23 jun de 2021.