Buscar

APOL 2 - TEMAS DA AGENDA INTERNACIONAL

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
“As linhas gerais que caracterizam as negociações multilaterais referentes à codificação 
legal do mar referem-se a duas dimensões: a de limites físico-territoriais e a de 
exploração e usufruto do mar”. 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 7. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, leia com 
atenção as assertivas abaixo e, após, assinale a alternativa correta: 
 
I – De 1945 à 1958 as negociações sobre o mar foram intensas, e elas culminaram na 
I Conferência do Direito do Mar das Nações Unidas. 
 
II – Como a questão do mar ainda não foi regulamentada, impera nos oceanos a 
anarquia. Logo, o domínio dos mares depende do poderio militar das nações. 
 
III – Depois da Declaração Truman, vários Estados fizeram declarações similares e se 
intensificaram as negociações multilaterais nas Organizações das Nações Unidas 
(ONU). 
 
IV – A proclamação Truman estabeleceu que os EUA julgam como de seu usufruto 
exclusivo os recursos dos mares contíguos a seu território na plataforma continental 
do mar. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I, II, e III estão corretas 
 
B Apenas as assertivas II e III estão corretas 
 
C Apenas as assertivas I e III estão corretas 
 
D Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. A proclamação Truman estabeleceu que os EUA julgam como de seu usufruto exclusivo os recursos dos mares contíguos a seu território na plataforma continental do mar. Depois 
da Declaração Truman, vários Estados fizeram declarações similares e se intensificaram as negociações multilaterais nas Organizações das Nações Unidas (ONU). De 1945 à 1958 as negociações sobre mar forma intensas, elas 
culminaram na I Conferência do Direito do Mar das Nações Unidas. Fonte:PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 7, p. 210. 
 
E Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas 
 
Questão 2/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
Leia o trecho a seguir: "No contexto atual, a discussão relacionada às questões 
ambientais e ao desenvolvimento sustentável se encontra em posição de destaque, 
fazendo com que os diversos setores da sociedade, indústria e governo direcionassem 
esforços para tais assuntos". 
(GABRIELE, Pedrita Dantas et al. Comparação internacional da eficiência ambiental dos modos de transporte rodoviário e ferrov iário. J. Transp. Lit., Manaus, v. 7, n. 1, p. 212-229. 2013. 
Citação retirada da página 213. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/jtl/v7n1/v7n1a06.pdf>). 
Considerando o conteúdo trabalhado no decorrer da disciplina, assinale a 
alternativa que indique corretamente o que é o Programa das Nações Unidas para 
o Meio Ambiente (Pnuma): 
Nota: 10.0 
 
A O Pnuma foi pensado a partir da compreensão da política externa brasileira em relação ao meio ambiente e ao consenso nacional de que a proteção à Amazônia deve ser tratada em âmbito internacional. 
 
B O Pnuma foi criado pelo Itamaraty e depois foi exportado para o sistema ONU como um importante órgão de fomento da proteção ambiental. 
 
C O Pnuma é a principal Organização Internacional para tratar dos assuntos pertinentes ao meio ambiente. 
 
D O Pnuma foi criado após a Conferência de Estocolmo, mas revelou a crise política entre Estados favoráveis à criação de uma verdadeira organização do sistema ONU e aqueles opostos 
Você acertou! 
Na área ambiental, o que ainda hoje chama a atenção é a ausência de uma organização internacional autônoma para tratar do tema. O mais próximo disso é o Programadas Nações Unidas para o Meio Ambiente (Pnuma), que está 
muito aquém disso. 
“O Pnuma foi criado após a Conferência de Estocolmo, mas revelou a crise política entre Estados favoráveis à criação de uma verdadeira organização do sistema ONU e aqueles opostos” (BARROS-PLATIAU, 2004, p. 115). 
Rota de Aprendizagem 5 de Temas da Agenda Internacional e do Brasil, Tema 1, Material para a Impressão, Página 3. 
 
E O Pnuma foi criada para regular a emissão de gases tóxicos pelos países emergentes. 
 
Questão 3/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
Se até 1945 os conflitos sobre o controle da Antártica assumiram a característica de 
disputa pelo território físico da região, a partir da Guerra Fria a rivalidade passou a 
incluir superpotências e nações distantes, sob o argumento de que o continente não 
pertenceria a ninguém e poderia ser apropriado por quem tivesse poder para tal. 
Fonte: PECEQUILO, Cristina Soreanu Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
mundo Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 223. 
Tendo como base os conhecimentos adquiridos nessa disciplina, assinale a alternativa 
que relaciona três países que passaram a reivindicar o controle da Antártica no 
contexto da Guerra Fria: 
Nota: 10.0 
 
A Estados Unidos, União Soviética, Japão 
Você acertou! 
A alternativa correta é a que assinala os seguintes países, que passaram a reivindicar a posse da Antártica no pós 1945: (i) Estados Unidos; (ii) Japão; (iii) União Soviética (URSS). Fonte: PECEQUILO, Cristina Soreanu. Temas 
da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 223-224. 
 
B Brasil, Argentina, Uruguai 
 
C Cuba, Haiti, República Dominicana 
 
D Paquistão, Turquia, Líbano 
 
E Chile, Bolívia, Venezuela 
 
Questão 4/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
Leia o trecho a seguir: 
"O conceito de desarmamento é composto por várias dimensões: a redução de armas 
existentes (ou a sua eventual eliminação), o controle de sua disseminação de forma 
preventiva (não proliferação) e o combate às ameaças existentes geradas pela falha em 
impedir a disseminação da posse dos armamentos (contraproliferação). O termo se 
aplica tanto às armas convencionais quanto às ADMs (Armas de Destruição em Massa), 
assim conhecidas pela sua capacidade em causar mortes humanas em ampla escala 
ou consequências duradouras e nocivas, que são de fácil disseminação e com efeitos 
amplos e de longo prazo no meio ambiente." 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 6. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, assinale a 
alternativa que indica corretamente as três categorias de armas consideradas de 
'destruição em massa': 
Nota: 10.0 
 
A armas químicas, armas bacteriológicas e armas nucleares. 
Você acertou! 
De acordo com o livro base as três categorias de armas consideradas de destruição em massa são: as armas químicas, as armas bacteriológicas e as armas nucleares. Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o 
Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 6, p. 174, adaptado. 
 
B armas aéreas, armas terrestres e armas marítmas. 
 
C armas de curto alcance, armas bacteriológicas e armas de dissuasão. 
 
D armas biológicas, armas estéreis e armas de longo alcance. 
 
E armas preventivas, armas bacteriológicas e armas nucleares. 
 
Questão 5/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
“Continente de extremos geográficos e climáticos, recursos naturais e relevante zona 
de passagem marítima no entorno de Drake e da Rota do Cabo, a Antártica foi definida 
pelo Tratado da Antártica como toda “área ao sul 60°S’ (Ferreira, 2009, p. 14). 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 7, p. 222. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, leia com 
atenção as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I – Estabelecido em 1959, e entrando em vigor em 1961, o Tratado da Antártica foi 
resultante de um processo de negociações, que durou quase toda a primeira metade 
do século XX. 
II – A Antártica foi ocupada pelos americanos no início do século. Em 1959 tornou-se o 
50° americano.III – O grande contencioso era se a Antártica seria objeto de divisão entre Estados que 
reivindicavam sua soberania territorial ou se seria regida por uma regra internacional. 
IV – A Antártica foi dividida entre as duas grandes potências da Guerra Fria: União 
Soviética e EUA. Com o fim da primeira, a Rússia, Ucrânia e Cazaquistão dividirão a 
antiga parte soviética. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I, II, e III estão corretas 
 
B Apenas as assertivas II e III estão corretas 
 
C Apenas as assertivas I e III estão corretas 
Você acertou! 
Apenas as assertivas I e III estão corretas. Estabelecido em 1959, e entrando em vigor em 1961, o Tratado da Antártica foi resultante de um processo de negociações, que durou quase toda a primeira metade do século XX. O 
grande contencioso era se a Antártica seria objeto de divisão entre Estados que reivindicavam sua soberania territorial ou se seria regida por uma regra internacional. 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 7, p. 222, adaptado. 
 
D Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas 
 
E Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas 
 
Questão 6/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
O aprofundamento das pesquisas realizadas na Antártica têm surtido impactos na 
elaboração de outros regimes de caráter internacional global, principalmente os 
relativos ao meio ambiente. O Protocolo de Quioto e, antes dele, o Protocolo de 
Montreal sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio, são marcos dessas 
negociações. Fonte: PECEQUILO, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: 
o Brasil e o mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 229. 
Tendo como base os conhecimentos adquiridos nessa disciplina, assinale a alternativa 
correta sobre a disputa da Antártica: 
Nota: 10.0 
 
A O tema central tratado no Protocolo de Quioto e do Protocolo de Montreal sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio foi o problema das mudanças climáticas, consequência da poluição e da 
emissão de gases. 
Você acertou! 
O tema ambiental tratado no Protocolo de Quioto e, antes dele, no Protocolo de Montreal sobre Substâncias de Destroem a Camada de Ozônio, foi o problema das (i) mudanças climáticas, consequências da (ii) poluição e (iii) 
emissão de gases que afetam a cama de ozônio. Fonte: PECEQUILO, Cristina Soreanu. Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 229. 
 
B O tema central tratado no Protocolo de Quioto e do Protocolo de Montreal sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio fo i o problema das enchentes, consequência do excesso de lixo, e da emissão de 
gases. 
 
C O tema central tratado no Protocolo de Quioto e do Protocolo de Montreal sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio fo i o problema do lixo, consequência da poluição e do sedentarismo. 
 
D O tema central tratado no Protocolo de Quioto e do Protocolo de Montreal sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio fo i o problema das mudanças climáticas, consequência dos das enchentes e do 
excesso de lixo produzido pelas populações. 
 
E O tema central tratado no Protocolo de Quioto e do Protocolo de Montreal sobre Substâncias que Destroem a Camada de Ozônio fo i o problema das enchentes, consequência da poluição e da falta de área 
desmatada. 
 
Questão 7/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
“No caso da agricultura e da fome, observa-se uma das primeiras iniciativas para esse 
setor na criação, em 1945, da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e 
Agricultura (FAO). A FAO foi estabelecida visando garantir o acesso das populações a 
uma alimentação digna com preços justos”. 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 5. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, assinale a 
alternativa que indica corretamente dois conceitos relacionados com a 
capacidade dos Estados de prover aos seus cidadãos renda e emprego 
adequados para que possam garantir sobrevivência por meio de uma economia 
estável, assegurar uma redistribuição de renda mais simétrica entre a população, 
além de alimentação, saúde e segurança pública. 
Nota: 10.0 
 
A desenvolvimento humano e segurança humana 
Você acertou! 
Em termos gerais, os conceitos de desenvolvimento humano e segurança humana relacionam-se à capacidade dos Estados de prover aos seus cidadãos renda e emprego adequados para que possam garantir sobrevivência por meio 
de uma economia estável, assegurar uma redistribuição de renda mais simétrica entre a população, além de alimentação, saúde e segurança pública. ” Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o 
Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 5, p. 146-147 
 
B cooperação e integração 
 
C blocos econômicos e alianças militares 
 
D concertação e grupos humanitários 
 
E membro pleno e observador 
 
Questão 8/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
Leia o trecho a seguir e depois responda: 
 
"O Bolsa família visa o combate à pobreza e é: ''o maior programa de transferência de 
renda com acompanhamento na área de saúde, educação e assistência social do 
mundo em desenvolvimento [...] O programa, presente em todos os municípios 
brasileiros, consiste na transferência de recursos monetários a famílias em situação de 
pobreza que, para recebê-los, devem cumprir condições relacionadas ao exercício da 
cidadania no campo da educação e saúde (Aranha, 2010, p. 105)" 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 5, p. 158. 
Tendo em conta o trecho citado acima e os conteúdos trabalhados no decorrer da 
disciplina sobre o Bolsa família, assinale a alternativa que indique corretamente 
os três eixos que compõem o programa: 
Nota: 10.0 
 
A Complemento nutricional; Acesso a saneamento básico; Remanejamento habitacional. 
 
B Complemento de renda; Acesso a direitos como educação e saúde; Articulação com outras ações e políticas sociais. 
Você acertou! 
Essa alternativa está correta porque, como visto no livro base, no quadro 5.2, os três eixos estruturantes do Bolsa Família são: Complemento de renda; Acesso a direitos; e Articulação com outras ações voltadas para a integração 
de políticas sociais. 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 5, p. 158. 
 
C Complemento salarial; Incentivo ao consumo; Articulação de demandas sociais e política dos municípios. 
 
D Acesso a internet; Incentivo à cultura; Articulação entre o setor cultural e social. 
 
E Criação de escolas; Incentivo a alimentação saudável; Diminuição da mortalidade infantil. 
 
Questão 9/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
A aquisição e o desenvolvimento de capacidades espaciais permanece um objetivo 
estratégico altamente atrativo e o número de países e companhias que investem em 
sistemas espaciais e suas aplicações abrangentes continua a crescer. Fonte: 
PECEQUILO, Cristina Soreanu Temas da agenda internacional: o Brasil e o mundo 
Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 233. 
Tendo como base os conhecimentos adquiridos nessa disciplina, assinale a alternativa 
correta a respeito as atividades relacionadas à exploração do espaço: 
Nota: 10.0 
 
A construção de satélites; telecomunicações; pesquisas acadêmicas 
Você acertou! 
A resposta correta é a que assinala que a atuação no espaço global envolve atividades como (i) construção de satélites; (ii) telecomunicações e (iii) pesquisas acadêmicas. Fonte: PECEQUILO, Cristina Soreanu Temas da agenda 
internacional: o Brasil e o mundo Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 233. 
 
B construção de satélites; produção de agrotóxicos; pesquisas astrológicas 
 
C construção de edifícios; telecomunicações; pesquisas astrológicas 
 
D construção de pontes; produção de agrotóxicos; pesquisas acadêmicasE construção de edifícios; telecomunicações; pesquisas acadêmicas 
 
Questão 10/10 - Temas da Agenda Internacional e do Brasil 
“As linhas gerais que caracterizam as negociações multilaterais referentes à codificação 
legal do mar referem-se a duas dimensões: a de limites físico-territoriais e a de 
exploração e usufruto do mar”. 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 7. 
De acordo com a contextualização acima e os conteúdos da disciplina, leia com 
atenção as assertivas abaixo e, depois, assinale a alternativa correta. 
I – De 1945 à 1958 as negociações sobre o mar forma intensas, elas culminaram na I 
Conferência do Direito do Mar das Nações Unidas. 
II – Como a questão do mar ainda não foi regulamentada, impera nos oceanos a 
anarquia. Logo, o domínio dos mares depende do poderio militar das nações. 
III – Depois da Declaração Truman, vários Estados fizeram declarações similares e se 
intensificaram multilaterais nas Organizações das Nações Unidas (ONU). 
IV – A proclamação Truman estabeleceu que os EUA julgam como de seu usufruto 
exclusivo os recursos dos mares contíguos a seu território na plataforma continental do 
lar. 
Nota: 10.0 
 
A Apenas as assertivas I, II, e III estão corretas 
 
B Apenas as assertivas II e III estão corretas 
 
C Apenas as assertivas I e III estão corretas 
 
D Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas 
Você acertou! 
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. A proclamação Truman estabeleceu que os EUA julgam como de seu usufruto exclusivo os recursos dos mares contíguos a seu território na plataforma continental do lar. Depois 
da Declaração Truman, vários Estados fizeram declarações similares e se intensificaram multilaterais nas Organizações das Nações Unidas (ONU). De 1945 à 1958 as negociações sobre mar forma intensas, elas culminaram na I 
Conferência do Direito do Mar das Nações Unidas. 
 
Fonte: PECEQUILO, C. S. Temas da agenda internacional: o Brasil e o Mundo. Curitiba: Intersaberes, 2017, Capítulo 7, p. 210. 
 
E Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas

Continue navegando