Novo Manual de Orientação de Estágio de 2licenciatura e R2 2020 c capa

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MANUAL DE ESTÁGIO PARA 
R2 E SEGUNDA LICENCIATURA
ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO 2ª LICENCIATURA
E R2
Sumário
APRESENTAÇÃO	3
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO	3
PROPOSTA DE TRABALHO	6
INFORMAÇÕES RELEVANTES PARA A REALIZAÇÃO DO CURSO DE 2ª LICENCIATURA E R2 6
ETAPAS DO RELATÓRIO FINAL	8
TCC – Trabalho de Conclusão de Curso	11
1. APRESENTAÇÃO
Prezado aluno (a),
Segundo a legislação vigente, o Estágio Curricular Supervisionado constitui parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, consolidando teoria e prática vivenciadas em situações reais do trabalho incluindo, 200 (duzentas) horas de atividades que abrangem a 2ª Licenciatura e 400 (quatrocentas) horas para R2, a aplicação de noções teóricas, experiências e comunicação, contruindo aprendizagens significativas, na ambiência das práticas pedagógicas, exigidas para a formação de professores.
Assim sendo, é objetivo deste manual fornecer orientações básicas para a realização das atividades de Estágio em cumprimento a legislação específica, preconizada pela Resolução n.o 02/19.
As atividades que constam listadas nos cronogramas deverão ser planejadas, executadas e avaliadas.
No Estágio Curricular Supervisionado, o aluno defronta-se com o momento de aproximação com a realidade escolar, na qual o discente, futuro professor, vai poder praticar as teorias aprendidas, ao longo do curso, buscando sempre uma relação entre a teoria e a prática. Esse momento, então, é o de conhecer o ambiente em que irá atuar. O ambiente do estágio deve proporcionar ao aluno, um processo de aprendizagem para a concepção pedagógica favorecendo a sua formação como professor, para o futuro exercício de sua profissão, colocando-o em contato com a realidade.
2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO
2.1. Carga horária na 2ª Licenciatura
100 horas – direcionado para as fundamentações teóricas e metodológicas da educação, assim como direcionado para as atividades complementares para formação docentes.
100 horas – direcionado as observações das atividades de planejamento e projetos interdisciplinares, sendo compreendidos pela construção dos instrumentos que serão utilizados para refletir as bases teórico-metodológicasque definem o percurso formativo do acadêmico.
· Forma de apresentação: ao ingressar no 2º módulo, o aluno deverá registrar por intermédio do Portal AVA, os relatórios das atividades desenvolvidas para apreciação e avaliação do desempenho pelo professor da disciplina de Estágio.
· Orientação: a orientação do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório dos Cursos de 2ª Licenciaturas e/ou R2 a distância é realizada com acompanhamento do professor designado pela Instituição.
As atividades de Estágio dos estudantes dos Cursos de 2ª Licenciaturas e/ou R2 a distância deverão acontecer por intermédio de ações junto aos titulares de ensino em escolas que oferecem Ensino Fundamental e Médio de redes públicas e/ou privadas.
2.2. Carga horária R2
100 horas – direcionado para as fundamentações teóricas e metodológicas da educação;
160 horas – direcionado as observações das atividades de planejamento e projetos interdisciplinares, sendo compreendidos pela construção dos instrumentos que serão utilizados para refletir as bases teórico-metodológicas que definem o percurso formativo do acadêmico.
140 horas - direcionado para as atividades complementares para formação docentes;
· Forma de apresentação: ao ingressar no 2º módulo, o aluno deverá registrar por intermédio do e-mail do orientador do estágio (rodrigo@fce.edu.br), assim como apresentar os relatórios das atividades desenvolvidas para apreciação e avaliação do desempenho pelo professor da disciplina de Estágio.
· Orientação: a orientação do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório dos Cursos de 2ª Licenciaturas e/ou R2 a distância é realizada com acompanhamento do professor designado pela Instituição.
As atividades de Estágio dos estudantes dos Cursos de 2ª Licenciaturas e/ou R2 a distância deverão acontecer por intermédio de ações junto aos titulares de ensino em escolas que oferecem Ensino Fundamental e Médio de redes públicas e/ou privadas.
3. OBJETIVO DO ESTÁGIO
O Estágio tem como objetivo geral proporcionar ao aluno estagiário uma análise e reflexão sobre o plano dos programas de ensino, promovendo, desta forma, condições de instrumentalizar- se para a formação do professor, para o futuro exercício de sua profissão
Os alunos do Curso de 2ª Licenciatura e/ou R2 a distância deverão estar peparados para desenvolvem atividades de Estágio em ambientes escolares da Educação Básica, de acordo com a sua área de formação e potencialidades já desenvolvidas observando os níveis de ensino que compreendem a Educação Básica.
3.1 DIREITO DOS ESTAGIÁRIOS
· Escolher a unidade de ensino para o cumprimento das horas de Estágio conforme as instruções em realção os titulares de ensino.
· Apresentar qualquer sugestão que contribua para o desenvolvimento das atividades de Estágio.
· Receber orientação permanente quanto às dúvidas pertinentes ao Estágio, por um professor orientador de Estágio, designado para a função pela IES.
3.2 DEVERES DO ALUNO ESTAGIÁRIO
Cumprir as condições estabelecidas para o Estágio, bem como, as normas de trabalho pertinentes à Instituição, especialmente as que resguardam a manutenção de sigilo e a vinculação de informações a que tiver acesso em decorrência do Estágio.
· Preencher a ficha de identificação.
· Desenvolver as atividades planejadas.
· Elaborar relatórios das atividades desenvolvidas e apresentá-lo na data determinada.
· Realizar autoavaliação com vistas a uma análise crítica de seu desempenho no Estágio.
· Estar atento aos princípios da ética profissional, mantendo absoluto sigilo quanto aos problemas das Instituições que venha a conhecer e comportando-se o mais discretamente possível.
· Cumprir os prazos para entrega de documentos de comprovação de Estágio.
· Comunicar ao responsável pelas atividades das habilitações, o término do Estágio através da Declaração de Conclusão do referido Estágio.
3.3 AVALIAÇÃO DOS ESTÁGIOS
No processo de avaliação serão considerados:
· Relatórios das várias atividades de Estágio e síntese da situação vivenciada.
· Documentos com boa apresentação, linguagem correta, conteúdo e contribuição pessoal.
3.4 NORMAS GERAIS DO ESTÁGIO
Os Estágios só poderão ser realizados junto a:
· Titulares de Escolas públicas Municipais e Estaduais.
· Titulares de Escolas particulares devidamente legalizadas.
· Titulares de Escolas conveniadas.
A autenticidade das informações contidas no corpo do relatório é de total responsabilidade do estagiário.
4. PROPOSTA DE TRABALHO
Conforme o PPC dos cursos o Estágio Curricular Supervisionado é um componente obrigatório, da organização curricular, das licenciaturas, sendo uma atividade específica, intrinsecamente, articulada com a prática e com as demais atividades de trabalho acadêmico. A carga horária do Estágio Curricular Supervisionado é de 200 (trezentas) horas para os aluno da 2ª licenciatura e 400h em r2.
Realizar observações acuradas das diferentes realidades e de propostas inovadoras capazes de promover conhecimento e proposição de novas teorias que conjuguem prática e fundamentação consistentes.
Desenvolver reflexão criteriosa acerca das problemáticas encontradas no período de realização de Estágio, sendo assim, poderá municiar-se de estratégias próprias para a elaboração de planos e ações com a finalidade de enfrentar, a contento, as dificuldades na realização deste Estágio.
Identificar a função e atribuição de todos os elementos envolvidos no processo de Estágio.
Registar, em todos os instantes, as etapas superadas no Estágio e conseguir refletir sobre estas etapas de sorte a aprimorar seus conhecimentos.
5. INFORMAÇÕES RELEVANTES PARA A REALIZAÇÃO DO CURSO DE 2ª LICENCIATURA E R2
5.1 O que é a 2ª Licenciatura?
É um Programa de Formação Pedagógica, em regime especial, de professores que já possuem uma Licenciaturaplena, ou seja, uma primeira formação e têm a intenção de trabalhar como docente em uma nova disciplina.
Nesse sentido, será realizada a Segunda Licenciatura da seguinte maneira:
Carga horária
Em 760h – quando a primeira formação apresentar aderência a 2ª Licenciatura – serão 3 ciclos – no mínimo 6 meses e no máximo 12 meses para conclusão.
5.2 O que é a R2?
Constitui em um Programa de Formação Pedagógica direcionado a BACHARÉIS e TECNÓLOGOS que têm a intenção de serem formados também como docentes para exercer o Magistério na Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio.
Assim, é constituído por disciplinas pedagógicas, que visam propor a reflexão das práticas docentes contemporâneas e disciplinas específicas, conforme as necessidades de cada Curso.
Nesse sentido, será realizado a R2 da seguinte maneira:
· Carga horária:
Em 760h – quando a primeira formação apresentar aderência a 2ª Licenciatura – serão 3 ciclos – no mínimo 6 meses e no máximo 12 meses para conclusão.
Observação importante
Em ambos os casos (seja a 2ª Licenciatura ou R2), o aluno tem o prazo máximo para concluir seu curso em 12 meses. Caso ultrapasse o cumprimento do prazo máximo o aluno jubila, ou seja, perde tudo o que foi cursado.
· Método de Avaliação
· 40% - interação com a plataforma de estudos (atividades e fórum).
· 60% - prova presencial.
· Prova
Será constituída por questões de múltipla escolha.
Somente no final do Curso, assim que concluir todas as etapas (incluindo Estágio e Atividades Complementares), o aluno deve entrar em contato com o Polo onde se matriculou, para agendar a prova.
· Habilitação
· Pedagogia => Educação Infantil, Ensino Fundamental 1 (1º a 5º ano).
· Letras, Matemática, História, Geografia e Ciências Biológicas => Fundamental 2, Ensino Médio.
· Química => Somente Ensino Médio.
· Estágio
· 400h => Para os alunos regularmente matriculados nos de cursos de r2;
· 200h => Para alunos regularmente matriculados nos cursos de 2ª licenciatura.
6. ETAPAS DO RELATÓRIO FINAL
ROTEIRO PARA EXECUÇÃO DO ESTÁGIO
Primeiramente, deve-se preencher o Formulário de encaminhamento de Estágio e solicitar que o seu gestor assine o referido encaminhamento.
· Em seguida, siga os seguintes passos:
Para os alunos de R2 , são 400 h de Estágio.
O Estágio será composto das seguintes etapas:
· Entrevistas: 3 (três)
A entevista deve ser feita com:
-	Gestores de Escolas e/ou Supervisor e Coordenador Pedagógica, de forma que o estágiario seja orientado sobre as rotinas dos HTPCs e /ou HTPEs.
Para cada entrevista o aluno deverá respeitar o roteiro específico. (anexo)
· Planejamento: 5 (cinco) roteiros de aulas.
Planejar um semanário, escolher um conteúdo referente ao curso que está desenvolvendo e dividido-lo em 5 aulas (uma por dia).
· Projeto Interdisciplinar: No mínimo 02 disciplinas (sua disciplina e mais uma) Estabelecendo a proposta do projeto, objetivos, estratégias, material e avaliação.
· Cursos de Extensão: Será disponibilizado pela FCE, até 2 cursos de Extensão de 70h, de acordo com a área escolhida, sem financeiro.
	R2 - 400 h de Estágio
	Cursos
	ESTÁGIO/ ATIVIDADECOMPLEMENTAR
	Qtde.
	Horas
	
Todas
	Entrevista com Gestor Escolar/ Supervisor
sobre HTPC/HTPE
	3
relatórios
	Equivale a
40h
	
	Projeto Interdisciplinar
	2
relatórios
	Equivale a
80h
	
	Curso de Extensão FCE - 70h
( não será cobrado)
	2
relatórios
	Equivale a
140h
	
	Planejamento de Aula
(semánario – 1 para cada dia da semana)
	5
relatórios
	Equivale a
70h
	
	Regência de aulas (atividades práticas de aplicação)
	5
aulas
	Equivale a
70h
	
	Total:
	12
	400h
Obs.: A contagem de horas de atividades na modalidade à distância, é constituída por equivalência de tempo de estudo e/ou de relatótio.
Ex. 1 (um) relatório equivale a 10h de atividades complementares.
Professores de 2ª Licenciatura:
Para os professores que comprovarem vínculo de 3 anos de docência, poderão realizar 200h de estágio, quem não puder comprovar vínculo, terá que fazer o estágio de acordo com a Tabela do R2.
· Entrevistas: 2 (duas)
Você deverá fazer uma entrevista com:
Gestores de Escolas e/ou Supervisor e Coordenador Pedagógica, de forma que o estágiario seja orientado sobre as rotinas dos HTPCs e /ou HTPEs.
Para cada entrevista o aluno deverá respeitar o roteiro específico. (anexo)
· Planejamento: 5 (cinco) roteiros de aulas.
Planejar um semanário, com orientações específicas, conforme sujestões no anexo C.
· Projeto Interdisciplinar: No mínimo 2 disciplinas (sua disciplina e mais uma)
Estabelecendo a proposta do projeto, objetivos, estratégias, material e avaliação.
· Cursos de Extensão: Será disponibilizado pela FCE, até 2 cursos de Extensão de 70h, de acordo com a área escolhida, sem financeiro.
	2ª Licenciatura
	DISCIPLINAS
	ESTÁGIO/ ATIVIDADE COMPLEMENTAR
	Qtde.
	Horas
	
Todas
	Entrevista com Gestor Escolar/ Supervisor sobre
HTPC/HTPE
	2
relatórios
	Equivale a
20h
	
	Projeto Interdisciplinar
	1
relatórios
	Equivale a
50h
	
	Curso de Extensão FCE - 70h ( não será cobrado)
	1
relatórios
	Equivale a
70 h
	
	Planejamento de Aula (semánario – 1 para cada
dia da semana)
	5
relatórios
	Equivale a
60h
	
	
Total:
	
9
	
200h
Obs.: A contagem de horas de atividades na modalidade à distância, é constituída por equivalência de tempo de estudo e/ou de relatótio.
Ex. 1 (um) relatório equivale a 10h de atividades complementares.
7. TCC – Trabalho de Conclusão de Curso
Monografia (individual ou em dupla) ou Artigo (individual) e será orientado a partir do segundo ciclo. (O Gestor do Polo deve prover um orientador).
Publicação:
Artigos e ensaios em Revistas Acadêmicas. Cada publicação equivalea 30h.
Obs.: Poderá ser realizado na plataforma de EAD da Faculdade Campos Elíseos - FCE, um Curso de Extensão de 70h, de acordo com a quantidade descrita na tabela de cada curso.
Entretanto, esse Curso só será aceito, se realizado dentro do período em que o aluno está cursando, Seja o curso de 2ª Licenciatura ou o R2.
anexo A
Encaminhamento de aluno para Estágio
Sr. (a) Diretor (a),
Esta Instituição de Ensino tem a grata satisfação de lhe apresentar o aluno (a)
 		, regularmente matriculada(a) no Curso de 	em 		cuja conclusão depende da realização de Estágio, que ora é possível, através desta conceituada Instituição.
Temos absoluta certeza de que a colaboração de V.Sa., recebendo o
(a) referido (a) aluno (a), demonstra vosso total compromisso com a formação acadêmica de novos profissionais e com o e desenvolvimento da Educação Nacional.
Desde já agradecemos a colaboração e colocamo-nos à vossa total disposição para quaisquer esclarecimentos.
Respeitosamente,
 	, 	/ 	/20 	.
Ass. Gestor 	
Polo 	
anexo B Exemplo de Semanário
	Plano de Aula
	Tema:
	Autor:
	Data:
	Objetivos Gerais:
	
	
	
	
	
	
	Desenvolvimento:
	Recursos:
	
	
	
	
	
	
	Avaliação
	
	
	
	
	
	
anexo C
Modelo de Projeto Inter e/ou Multidisciplinar
Interdisciplinar é um adjetivo que qualifica o que é comum a duas ou mais disciplinas ou outros ramos do conhecimento. É o processo de ligação entre as disciplinas.
Multidisciplinar significa reunir várias disciplinas em busca de um objetivo final.
Projeto multidisciplinar é uma ferramenta de ensino ou de realizações, que reúne diversas áreas do conhecimento, dentro de um assunto específico, onde tudo está interligado
ETAPAS:
I. Identificação:
II. Justificativa:
III. Problema:
IV. Objetivos:
V. Metodologia e Desenvolvimento:
VI. Cronograma:
VII. Recursos:
VIII. Avaliação
anexo D Modelo de Entrevista
Modelo de questões para Entrevistas
Obs: Estás questões são apenas para orientação, não sendo obrigatório seguir a ordem, o aluno tem autonomia para questionar sobre um assunto que lhe tenha interesse.
Assunto: Características gerais da instituição e seu entorno
1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de alunos por modalidade, turnos de funcionamento;
2. Número de profissionais da instituição,por categorias (dirigentes, professores, funcionários, estagiários, etc.);
3. Caracterização das dependências da instituição (salas, banheiros, almoxarifados,biblioteca, secretaria, etc.);
4. Níveis de evasão e repetência;
5. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM, etc.).
Assunto: Rotinas de funcionamento da escola
1. Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e educadores e pais ou outras pessoas.
2. No Trabalho pedagógico, quem define os conteúdos curriculares?
3. Quais os recursos que o professor tem à sua disposição?
4. Quais os critérios / instrumentos de avaliação?
5. Quais os outros projetos e programas na escola?
6. Existe proposta de formação em serviço para os professores e demais educadores da Escola?
Assunto: Quanto a Gestão Escolar
1. Forma de escolha dos dirigentes (se houver eleição, buscar informações sobre o último processo);
2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas, periodicidade de reuniões, fiscalização, outros);
3. Caracterização do conselho escolar (composição, atribuição, funcionamento, rotinas, etc.);
4. Relação com a mantenedora ou órgãos de supervisão da instituição (secretaria ou coordenadoria de educação, etc.).
5. Qual é a verba anual da escola? Existem outras receitas?
6. Como é feita as reformas e manutenções da escola?
7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros?
8. Quanto é destinado a merenda escolar?
9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE).
10. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola?
11. Qual é o maior sonho seu enquanto Gestor dessa escola?
12. Qual é o objetivo da sua escola?
2ª LICENCIATURA e FORMAÇÃO PEDAGÓGICA (R2)
Extensão 70h
(Sem financeiro)
Você poderá escolher 2 (dois) cursos de 70h da relação abaixo.
· Metodologia em Matemática
· Matemática significativa
· Alfabetização e Educação
· Práticas Pedagógicas das Séries Iniciais
· Didática em História
· Introdução ao Ensino da História
· Didática em Língua Portuguesa
· Práticas Educacionais das Linguagens e códigos
· Alfabetização e Educação
· Didática em Inglês
· Didática em Língua Portuguesa
· Diretrizes da Educação infantil 
· Metodologias em Arte
· Práticas Pedagógicas das Séries Iniciais
Orientações para a entrega:
Gravar o trabalho em um CD (Versão PDF)
Colocar o CD em uma capa própria para CD e colar a etiqueta (anexo) devidamente preenchida;
Entregar o CD e as folhas das entrevistas, em um envelope com a etiqueta (anexo), devidamente preenchida;
Entregar na Secretaria do Polo, retirar seu protocolo de entrega. Solicite seu certificado.
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