Gabarito de Conteúdos tendencias e metodologias

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Gabarito de Conteúdos, Tendências e Metodologia
1- “Antes do terceiro ano de vida, as crianças........................... 1,2,1,2
2- “As famílias são elementos constituintes das relações....................... I,III,IV
3- “As características motoras e simbólicas das crianças........................ C Conforme apresentado no RCNEI, a imitação é o resultado da capacidade...
4- A rotina também cumpre o papel de desenvolver....... C Por meio dos planejamentos pedagógico.
5- {...} a articulação entre cuidar e educar integra os saberes...... A ,A pratica pedagógica ocorre
6- Assim não é necessário separar arbitrariamente...... C Na perpectiva dos autores
7- (...) a criança não foi reconhecida.... C Não há e não houve uma única 
8- Ampliação do direito a educação....... B a definição desse terno depende
9- A partir da LEI 9394;96 que estabelece no novas diretrizes.........C Atualmente, as escolas inúmeros autores.
10- “As crianças, como criadora, aparece............ E Pode favorecer as habilidades...
11- “ A partir de 2 anos idade, a criança passa......... A é o resultado da capacidade
12- “Ação lúdica, proposta pelo jogo, pelo brinquedo.....................A possibilita a significação de conceitos para as crianças
13- {...} as crianças criam e recriam constantemente ideias...............A podem incentivar o desenvolvimento cognitivo...
14- “A memória é uma habilidade cognitiva importante....................A estímulo externo
15- A promoção do direito................... B 4,1,3,5,2
16- A intimidade e a vida....................... D é da família e do estado
17- A prática psicomotora.................... B 3,1,2,4
18- A Musica já estava.......................... D 4,3,1,2
19- As capacidades motoras................... C É o resultado da capacidade
20- Antes do terceiro ano de vida............C 1,2,1,2
21- A discussão acerca de qualidade......... A 1 e 2
22- A educação de criança de zero............. C Atualmente as escolas
23- A autonomia será um ponto........ A são responsabilidade, solidariedade e respeito ao bem comum
24- A constituição de 1988 foi um grande........C A educação infantil passou a ser ...
25- (...) ao iniciar uma atividade educativa.......C compete a escola
26- “A partir da nova orientação sobre a educação..........C observa a individualidade de cada
27- A rotina também cumpre o papel..... C por meio dos planejamentos pedagógico
28- “ Desse modo uma rotina que contempla............. C F,V,V,V
29- É importante a atitude de escuta e diálogo............ B Depende de aspecto biológico
30- “Porem, nos últimos anos , essa visão restrita........ B A pratica pedagógica deve estimular
31- “Reorganizar a rotia, dar-lhe outro significado e possibilidade....... B na educação infantil, a programação diária
32- “Há algum tempo, o momento da roda... D a rotina da educação infantil deve prever momentos
33- Considerando a indissociabilidade entre educar................A Estão envolvido na concretização
34- “ Foi para garantir a qualidade da educação....... C As diretrizes apotam o trabalho
35- “Pensar sobre cuidado, nessa concepção............ E a ação dos professores
36- (...) Cuidados e educação são sistematizados........ B na educação infantil, a programação diária
37- (...) cabe aos profissionais da educação infantil, da creche e da pré escola...... B Ações autonomia e dignas
38- O brincar sociodramatico pode favorecer.............. D paralela
39- De acordo com o art 227 da constituição federal do brasil.................. D a responsabilidade da educação de crimes
40- “Pensar sobre o cuidado, na concepção de integração............... B na educação infantil, o cuidar é um ação pedagógica
41- Na idade média, a inflancia terminava........................................C II e III
42- Ressalta que o uso de conceito.................................... D II,III e IV
43- No que se refere as crianças.......................................B I e IV
44- ( ...) o processo histórico que engendrou ....................E o cuidado não e trata
45- Os jogos simbólicos tem como característica............... D VFVF
46- Qualidade é a categoria central ..................................... B conhecimento sociológico
47- Inúmeros autores destacam que o brincar.......................D O planejamento é um elemento
48- (...) a aboservação do brincar é muito producente......... D identificar-se que a criança não tem interesse
49- Percebe-se que não há motivos............... E Depdende do desenvolvimento
50- Considerando a indissocialibildade.......... A somente os profissionais da educação infantil
51- É importante a atitude............................ B depende de aspcto biológico
52- Os cuidados a educação .........................B é uma ação pedagógica
53- Para falar de espaço e tempo.............A 3,2,1
54- A intimidade e a vida.........................D é da família e do estado
55- Não é uma tarefa fácil.......................C dos planejamentos pedagógico