PRova de Legislação e direito educacional

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Vimos que o Iluminismo teceu um projeto democrático para a educação que, contudo, se chocava com os interesses do liberalismo/capitalismo, que tratou logo que estabelecer a escola como mais um ambiente de reprodução social. Assim, segundo lemos em Bourdieu, são estabelecidos mecanismos para que as pessoas se agreguem ao modelo, inconscientes de sua verdadeira posição.
 
A illusio, por exemplo, consiste em:
 
Assinale a alternativa correta:  
	
	A)  Um conceito que regulamenta a ordem social, política e econômica da Idade Média. 
	
	B)  Um conceito que demonstra a democratização impingida pelo acesso ao conhecimento. 
	
	C)  Um conceito que demonstra as estratégias incorporadas nos indivíduos. 
	
	D)  Um conceito que significa a responsabilidade do indivíduo com seu próprio intelecto.
 
Rui Barbosa foi um importante reformista que, diante dos problemas da escola no período do Império, planejou algumas mudanças que visavam, de maneira geral, modernizar o país.
 
Assim, assinale abaixo a alternativa que corresponde aos planos dessa reforma: 
	
	A)  Modernizar a educação brasileira com a reintrodução do ensino jesuíta. 
	
	B)  Modernizar a educação brasileira com um ensino primário obrigatório, gratuito e laico. 
	
	C)  Modernizar a educação brasileira com a implantação de um modelo humanista de ensino. 
	
	D)  Modernizar a educação brasileira com um ensino secundário obrigatório, gratuito e laico.
Vimos que o Império Romano inicialmente proíbe o cristianismo, mas que, com Constantino, passa a reconhecê-lo e até mesmo promovê-lo, instituindo um novo modelo político que, séculos mais tarde, imprime poder absoluto à Igreja. Sendo assim, assinale V para a(s) alternativa(s) que indica(m) os mecanismos utilizados pela Igreja para manter seu poder e F para aquela(s) alternativa(s) que não indica(m) esses mecanismos:
 
( ) A Inquisição;
( ) A Index Librorum Prohibitorum;
( ) As cruzadas;
( ) O controle sobre o ensino e as bibliotecas;
( ) O Coliseu.
 
Assinale a sequência correta: 
	
	A) F – V – V – F – V. 
	
	B) V – V – V – V – F.
	
	C) V – V – V – V – V. 
	
	D) V – F – F – V – V. 
O surgimento dos sofistas pode ser traduzido também como o surgimento da própria docência, enquanto arte de ensinar a oratória. Assim, qual era, naquele momento, o significado do trabalho sofístico?
 
Assinale a alternativa correta: 
	
	A)  O de extinguir o mito e o senso comum do ideário popular.
	
	B)  O de estabelecer um modelo de argumentação que servisse como base comum aos pensadores da época. 
	
	C)  O de fortalecer a democracia grega. 
	
	D)  O de servir aos interesses dos que, nas Assembleias, intencionavam suas aspirações através da arte oratória. 
A Ratio Studiorum consistia num documento que norteava o trabalho educativo dos jesuítas em todo o país.
 
Assim, das alternativas abaixo, assinale aquela que não diz respeito a este documento: 
	
	A)  Condensava estudos humanísticos e científicos. 
	
	B)  Resumia as normas e estratégias para a pedagogia jesuíta.
	
	C)  Permitia que o educando desenvolvesse suas disposições espirituais segundo aquilo que escolhesse.
	
	D)  Objetivava formar homens capazes de pensar e escrever, no exercício do que denominavam como virtude.
Uma das grandes revoluções intelectuais promovidas pelos gregos foi a concepção de ágora, que consiste num lugar onde aconteciam as reuniões das pessoas. Tradicionalmente entendemos este espaço como praça pública.
 
Em geral, contudo, que importância teve a ágora na vida do povo grego? 
	
	A) O de promover espaço para o diálogo. 
	
	B) O de possibilitar o encontro de grandes pensadores, que formavam grupos de discussão.
	
	C) O de promover um ambiente democrático, onde todos os habitantes do lugar podiam se expressar com relação às suas concepções míticas de mundo. 
	
	D) O de instituir um espaço para que os homens e mulheres pudessem se reunir. 
Podemos dizer que, embora fundamental à constituição da sociedade, o processo primitivo de educação consistia num modelo de conhecimento não-crítico, assistemático e conservador.
 
O que ele objetivava, de modo geral era:
 
Assinale a alternativa correta:
 
	
	A)  Satisfazer as necessidades imediatas do grupo, com a transmissão de conhecimentos necessários à sobrevivência.
	
	B)  Integrar os membros do grupo em pequenos núcleos de organização comunitária. 
	
	C)  Satisfazer os interesses do grupo em seus anseios por melhores condições de moradia e trabalho.
	
	D)  Fortalecer os laços comunitários.
A Idade Média foi um período conhecido pelo lento desenvolvimento científico e, por esse motivo, acabou sendo conhecido como a “idade das trevas”. De forma geral, podemos dizer que seu declínio está associado a alguns fatores.
 
Assinale a alternativa abaixo que indica corretamente o(s) motivo(s) para o fim da Idade Média: 
	
	A) A Peste Negra, a Guerra dos Cem Anos e a fome. 
	
	B) A revolução industrial. 
	
	C) O surgimento da imprensa de Gutemberg. 
	
	D) As escolas e o acesso aos livros. 
No viés traçado pela Constituição de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consiste num outro grande avanço com relação à proteção dos direitos da criança e do adolescente.
Neste sentido, o ECA garante, entre outros:
 
Assinale a alternativa correta:  
	
	A)  Liberdade da criação e expressão, além de acesso às fontes de cultura através do Cartão Cultura. 
	
	B)  Acesso e permanência voluntária ao ensino público e gratuito. 
	
	C)  Oferta de ensino noturno a todos os interessados.
	
	D)  Acesso aos níveis mais elevados de ensino, de acordo com a capacidade subjetiva.
Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas características, analise as sentenças que seguem:
 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas.
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos.
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas.
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	
	A) As sentenças II e III, estão corretas.
	
	B) As sentenças I e IV, estão corretas.
	
	C) As sentenças I e III, estão corretas.
	
	D) As sentenças II e IV, estão corretas.
Durante a Primeira República foram promovidas diversas tentativas de reforma da educação brasileira, sendo uma das mais importantes iniciativas denominada como escola nova ou escolanovismo. Sobre o movimento não podemos afirmar que:
 
Assinale a alternativa correta: 
	
	A)  Objetiva a formação profissional.
	
	B)  Pretende oferecer uma base comum nacional. 
	
	C)  Pretende atender as elites.
	
	D)  Visa promover a cooperação.
Segundo o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 um dos principais problemas do país era o da educação, que refletiria diretamente nos campos econômicos e de produção. Assim, o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa seriam os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade. Desta forma, não podemos afirmar sobre o Manifesto da Educação Nova:
 
Assinale a alternativa correta: 
	
	A)  Concebe que a educação é o instrumento fundamental para a reconstrução democrática do país.
	
	B)  A educação deve se estruturar a partir de um currículo nacional, definido pelos educadores congregados na Associação Brasileira de Educação.
	
	C)  Pretendia debater o cenário educacional do país e as estratégias possíveis para a sua transformação. 
	
	D)  Visava a reformulação da escola diante o engessamento promovido a partir da Constituição de 1934. 
Leia abaixo o excerto de Bourdieu (2003, p. 64):
 
A partir do que estudamos podemos conceber que somente uma reflexão coletiva é capaz de mobilizar as forças vivas da instituição e seus recursos paratransformar a sociedade.
A partir dessa concepção e do que você estudou podemos dizer sobre a educação:
 
Assinale a alternativa correta:  
	
	A)  Que promove a possibilidade de o indivíduo agir de forma autônoma e isolada diante dos seus problemas. 
	
	B)  Que enfraquece a razão em vista do perspectivismo.
	
	C)  Que promove instâncias de discussão que incentivam o individualismo. 
	
	D)  Que gera a interdependência do conhecimento. 
O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções.
	
	B) Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno.
	
	C) Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos.
	
	D) Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos.
Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos.
 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
	
	A) Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
	
	B) Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário.
	
	C) O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão.
	
	D) Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
A colonização do Brasil foi resultado direto da industrialização europeia, cuja matiz necessitava de matéria-prima e mercados consumidores. Assim, para executar essa tarefa com maior facilidade os portugueses fizeram uso dos padres jesuítas, que, em geral tinham a missão de:
 
Assinale a alternativa correta:  
	
	A)  Catequizar e educar os colonizados na língua e crenças dos colonizadores.
	
	B)  Educar as elites da colônia. 
	
	C)  Catequizar os negros que chegavam ao país. 
	
	D)  Estabelecer as cidades, onde mais tarde habitariam as elites dos colonizadores.
Vimos que ao longo de nossa história tivemos sete constituições, cada qual dando maior ou menos ênfase à educação. Nesse sentido, relacione as colunas abaixo ligando cada Carta Magna ao seu preceito característico:
 
I. Constituição de 1824.
II. Constituição de 1891.
III. Constituição de 1934.
IV. Constituição de 1937.
V. Constituição de 1946.
VI. Constituição de 1967.
VII. Constituição de 1988.
 
( ) Estabelece a oferta de ensino noturno regular.
( ) Prega como um dos únicos dispositivos voltados à educação a gratuidade do ensino.
( ) Estabelece a gratuidade ao ensino secundário.
( ) Nela, pela primeira na história do país, são definidas vinculações de receitas para a educação.
( ) Permite o apoio técnico e financeiro às iniciativas privadas.
( ) Define a função da União em estabelecer diretrizes para a educação nacional, com o objetivo de animar o ensino nacional.
( ) O Estado passa a desempenhar uma função meramente compensatória na oferta escolar.
 
Assinale a alternativa que representa a sequência correta: 
	
	A)  VII – II – V – III – VI – I – IV.
	
	B)  V – I – VI – III – VII – II – IV.
	
	C)  VI – II – V – III – VII – I – IV.
	
	D)  VII – I – V – III – VI – II – IV.
O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) Diagnóstico.
	
	B) Estratégia.
	
	C) Ameaças.
	
	D) Oportunidades.
A revolução industrial promoveu grandes transformações na sociedade e, portanto, também na educação. Assim, o que ela significou para os planos de colonização dos portugueses no Brasil?
 
Assinale a alternativa correta:  
	
	A)  Uma oportunidade para expandir o mercado consumidor. 
	
	B)  A chance de estabelecer um novo modelo de industrialização, fora da Europa.
	
	C)  Uma oportunidade para formar novos intelectuais. 
	
	D)  Um incentivo à indústria brasileira.
A Primeira República marca um período em que o descontentamento popular passa a se expressar num novo modelo de governo e de escola. Neste sentido, podemos citar como novidade em relação aos modelos anteriores:
 
Assinale a alternativa correta:  
	
	A)  Gratuidade de ensino.
	
	B)  Ensino laico. 
	
	C)  A relação dever do Estado/dever da Família.
	
	D)  O direito à educação.