PROJETO VOGAIS

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ESTADO DE SANTA CATARINA
PREFEITURA MUNICIPAL DE JARAGUÁ DO SUL
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO
GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
CMEI GUSTAVO MATHEDI
DIRETORA:VANETE MARTINELLI MÜLLER
PROFESSORA: ADRIANA MARIA DA COSTA TELES
PROJETO: NO MUNDO DAS VOGAIS
TURMA: PRÉ I
CRONOLOGIA: 01 DE JUNHO A 10 DE JULHO
JUSTIFICATIVA
As vogais estão presentes em diversas palavras de nossa comunicação verbal e
textual, Elas são interpretadas como ligações de estruturação linguística e produzem a
coerência e a sonoridade de uma palavra. No vocabulários brasileiro não tem palavras
sem vogal, com exceção das siglas e abreviações de endereços, títulos entre outros.
 No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam as mais
diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e hipóteses
originais sobre aquilo que buscam desvendar. Nessa perspectiva as crianças constroem o
conhecimento a partir das interações que estabelecem com as outras pessoas e com o
meio em que vivem. 
Ao proporcionar experiências concretas de aprendizagens da língua facilita-se o
desenvolvimento gradativo das capacidades de comunicação e expressão da criança.
OBJETIVO GERAL:
Proporcionar ás crianças uma aprendizagem lúdica, favorecendo o desenvolvimento
das competências linguísticas: oral e escrita para aprender de uma forma prazerosa, com
a intenção de valorizar a aprendizagem e o encantamento das letras.
OBJETIVO ESPECIFICO:
● Conhecer a natureza alfabética e que dentro dela estão as vogais
● Identificar, modelar e escrever as vogais;
● Desenvolver habilidades orais e da escrita e identificá-las nas palavras;
● Conhecer e diferenciar os traços das vogais;
● Identificar cada vogal e o som;
● Desenvolver trabalhos de arte utilizando a linguagem do desenho, da pintura e
colagem.
● Desenvolver a sensibilidade, o raciocínio lógico, a expressão corporal, a
capacidade de concentração, a memória, o cuidado, o capricho e a criatividade;
● Conhecer através de jogos e brincadeiras as vogais e os números de 0 a 5;
● Conhecer e valorizar a si mesmo e as próprias forças, e entender as limitações
pessoais;
● AÇÕES PEDAGÓGICAS
PRIMEIRA SEMANA (APRESENTANDO AS VOGAIS)
● 01/06 Cantar a música das vogais, do grupo Trii, escrever em uma folha as
vogais que foram apresentadas na música;
● 03/06 escrever o seu nome com auxílio do crachá e circular as vogais que estão
presentes;
● 06/06 Fazer jogo da memória;
● SEGUNDA SEMANA (LETRA A)
● 09/06 Pescando a letra A;
● 11/06 Escreva seu nome e de alguém de sua família e verificar se tem a letra A,
depois colorir;
● 13/06 Com o auxílio da família escreva 5 animais que comece com a letra A;
● TERCEIRA SEMANA (LETRA E)
● 16/06 Cantar uma a música da letra E, escrever as palavras que aparecem na
música com a letra E.
● 18/06 Escrever a letra E e fazer bolinhas de papel para colar em seu contorno;
● 20/06 Fazer uma dobradura do Elefante;
QUARTA SEMANA (LETRA I)
● 23/06 Cantar uma música da letra I, escrever e desenhar palavras que aparecem
no vídeo;
● 25/06 Recortar e colar palavras que contém a letra I;
● 27/06 Fazer a dobradura do Índio;
QUINTA SEMANA ( LETRA O)
● 30/06 Cantar a música da letra, escrever objetos que começam a letra O;
● 01/07 Escrever Ovelha, E desenhe uma ovelhinha;
● 03/07 Escrever animais que comece com a letra O;
● SEXTA SEMANA (LETRA U)
● 06/07 Cantar a música da letra U, escrever 5 palavras com a letra U;
● 08/07 Jogo da memória, use as palavras da atividade anterior e os seus desenhos
e faça um divertido jogo da memória;
● 10/07 Relembrar a primeira canção do grupo Trii. Fazer massinha e com ela
modelar todas as vogais;
AVALIAÇÃO:
A avaliação dos alunos será continua e processual, através de observação das
atividades, registros fotográficos, vídeos durante todo o processo do projeto.